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SÍLABO DMC-010 MERCADOTECNIA I

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS CARRERA MERCADOTECNIA

Código y Nombre del espacio de aprendizaje: DMC-010 Mercadotecnia

Facultad: Ciencias Económicas

Departamento responsable: Mercadotecnia

Carrera según grado: Licenciatura

Requisitos del espacio de aprendizaje : DAE-300 Administración I

Hora: 09:00 am-10:00 am

Correo electrónico [email protected] ó .es

Blog: www.merca1.wordpress.com

Modalidad en la que se presenta el proceso de aprendizaje: Presencial Espacio de aprendizaje virtual de apoyo a la presencialidad (plataforma)

Distancia

- e-learning - b-learning

Distribución de la actividad académica del Espacio de Aprendizaje

Total de Créditos:_4__ Teóricos: ___3__ Prácticos: __1__

Número de semanas:__14____ Horas por semana Teóricas:_3_____ Horas por semana Prácticas:__1____

Número de horas teóricas: 42___ Número de horas prácticas: 14__ Horas de trabajo independiente del estudiante en la semana:___4____ Horas de trabajo independiente del estudiante en el periodo:___56____

Descripción del espacio de aprendizaje (Naturaleza y propósito):

Durante el desarrollo de este curso analizaremos y aprenderemos a aplicar las diferentes herramientas de

Mercadotecnia I, dentro de un contexto integrado, de manera que tenga una visión global de la situación existente

y desarrolle la capacidad de tomar decisiones, entre los cursos de acción alternativos que se presenten en sus

trabajos como estudiante y en las diferentes organizaciones o instituciones sean estas lucrativas o no lucrativas,

con el fin primordial de lograr la satisfacción de las expectativas de los demandantes de los productos y/o servicios,

teniendo en consideración valores como : la ética y la responsabilidad social con el individuo, la sociedad, el país

y el resto del mundo.

Capacidades previas (conocimientos, habilidades, destrezas, valores adquiridos por los estudiantes):

1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

2. Capacidad para interpretar instrucciones.

3. Capacidad de comunicación oral y escrita: uso del lenguaje.

mailto:[email protected]

http://www.merca1.wordpress.com/



4. Capacidad de investigación

5. Conoce y aplica los conceptos fundamentales de la mercadotecnia.

6. Identifica la teoría del consumidor y la estructura de mercado. El consumidor objetivo final de la

mercadotecnia.

7. Conoce el manejo de las decisiones de mercado; identificando su proceso en el mercado organizacional.

8. Identifica adecuadamente los tipos de mercado y las clases sociales.

9. Aplica las técnicas administrativas en la mezcla comercial

10. Identifica la importancia en la fijación de precios de los productos.

11. Identifica y aplica las estrategias promocionales, la plaza y canales de distribución.

12. Conoce el manejo de la aplicación de la mercadotecnia en las empresas de servicios.

Competencias genéricas:

1. Capacidad de abstracción.

2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

3. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

4. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.

5. Capacidad de investigación.

6. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.

7. Capacidad de comunicación oral y escrita.

8. Capacidad de trabajo en equipo.

9. Habilidades personales.

10. Compromiso ético.

11. Capacidad para organizar y planificar el tiempo.

12. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.

13. Capacidad para tomar decisiones.

14. Capacidad para formular y gestionar proyectos.

15. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 16. Compromiso con la calidad.

Competencias específicas:

1. Aplicar la importancia de la comunicación en su vida personal y laboral.

2. Mostrar una actitud positiva y de solidaridad ante situaciones de diversidad cultural.

3. Aplicar el conocimiento adquirido en situaciones de resolución de conflictos.



4. Mejorar las habilidades interpersonales, aprender a escuchar y comunicarse de forma efectiva.

5. Identificar oportunidades para mejorar el desempeño de las organizaciones a través del uso eficiente y eficaz

de la comunicación.

6. Aplicar el conocimiento de ciencias de la computación, de tecnologías de la información, y de las

organizaciones, para desarrollar soluciones informáticas.

7. Comprender y aplicar los conceptos éticos, sociales, económicos y específicos de comunicación para la toma

de decisiones en los planes y campañas de comunicación que las empresas generan.

8. Innovar en la implementación de nuevas herramientas de comunicación interna y externa en las organizaciones.

9. Aplicar entrevistas con el objetivo de buscar información relevante para investigaciones.

Áreas temáticas (unidades de aprendizaje):

UNIDAD I

Parte 1. Definición de marketing y el proceso de marketing (capítulos 1 y 2)

CAPÍTULO 1

Creación y captación de valor del cliente.

1. ¿Qué es marketing?

2. Conocimiento del mercado y las necesidades de los clientes

3. Diseño de una estrategia de marketing impulsada por el cliente.

4. Preparación de un plan y un programa de marketing integrados

5. Establecimiento de relaciones con el cliente

6. Captura del valor de los clientes.

CAPÍTULO 2

Empresa y estrategia de marketing

1. Planeación estratégica integral de la empresa

2. Estrategia de marketing y mezcla de marketing

3. Administración. de la labor de marketing

UNIDAD II

Parte 2. Conocimiento del mercado y los consumidores (capítulos 3 y 4)

CAPÍTULO 3



Análisis del entorno de marketing

1. En entorno de marketing

2. Respuesta ante el entorno de marketing.

CAPÍTULO 4

Administración de la información de marketing para conocer a los clientes

1. Información de marketing y comprensión de los clientes

2. Evaluación de las necesidades de la información de marketing

3. Desarrollo de la información de marketing

4. Investigación de mercados

5. Análisis y usos de la información de marketing

UNIDAD III

Parte 2. Conocimiento del mercado y los consumidores (capítulos 5 y 7)

CAPÍTULO 5

Mercados de consumo y comportamiento de compra

1. Modelo de comportamiento de compra de los consumidores

2. Características que afectan el comportamiento del consumidor

3. Tipos de comportamiento en la decisión de compra

4. El proceso de decisión del comprador

5. Comportamiento posterior a la compra

CAPÍTULO 7

Estrategia de marketing impulsada por el cliente

1. Segmentación del mercado.

2. Diferenciación y posicionamiento.

3. Selección de una estrategia general de posicionamiento

UNIDAD IV

Parte 3: Diseño de una estrategia y una mezcla de marketing impulsada por los

consumidores

CAPÍTULO 8



Productos, Servicios y Marcas. Creación de valor para el cliente

1. Definir que es un producto y sus clasificaciones.

2. Marketing de servicios.

3. Estrategia de asignación de marcas: creación de marcas fuertes.

CAPÍTULO 9

Desarrollo de nuevos productos y estrategias del ciclo de vida de los productos

1. Estrategia de desarrollo de nuevos productos.

2. El proceso de desarrollo de nuevos productos.

3. Administración del desarrollo de nuevos productos.

4. Estrategias del ciclo de vida de los productos.

CAPÍTULO 10

Comprensión de la fijación de precios y obtención del valor del cliente

1. ¿Qué es el precio?

2. Principales estrategias de fijación de precios.

3. Factores internos y externos que afectan la fijación de precios.

CAPÍTULO 11

Estrategia de fijación de precios

1) Estrategias de fijación de precios de nuevos productos.

2) Estrategias de fijación de precios de una mezcla de productos.

3) Estrategias de ajuste de precios.

4) Cambios de precio

5) Política pública y fijación de precios.

UNIDAD V

Parte 3: Creación de Canal de Marketing, Valor del cliente y Relaciones Redituables

CAPÍTULO 12

Canales de marketing

1) Cadenas de abastecimiento y red de transferencia de valor

2) Comportamiento y organización del canal

3) Decisiones del diseño del canal

4) Decisiones de administración del canal



CAPÍTULO 14

Comunicación de valor para el cliente

1) La mezcla de promoción.

2) Pasos para desarrollar una comunicación de marketing eficaz.

3) Establecimiento del presupuesto total de promoción y la mezcla de promoción.

4) Comunicación de marketing con responsabilidad social.

Publicidad y Relaciones Públicas

1) Publicidad

2) Relaciones públicas

Estrategias Metodológicas de aprendizaje-enseñanza:

Presencial

La asignatura se desarrollara en el espacio de aprendizaje El método de enseñanza en base al modelo

constructivista donde el estudiante va desarrollando su propio conocimiento y el docente es un facilitador de

técnicas a implementar:

Clases magistrales: se hacen exposiciones sobre los temas correspondientes complementarios al libro de texto,

utilizando presentaciones en power point, intervenciones orales, control de lectura, pizarrón y borrador.

Clases interactivas:

Trabajo en equipo: se busca desarrollar en el alumno siempre la habilidad de trabajo en equipo, liderazgo y

desarrollar el pensamiento crítico se hacen diversas actividades grupales tales como investigaciones, análisis de

casos, desarrollo de guías, análisis y discusión de videos, tareas y exposiciones.

Exposiciones: Grupales sobre temas vistos en clase a manera de reforzamiento de los conocimientos.

Análisis crítico: de lecturas asignadas y casos.

Logros de aprendizaje:

1. Conocimiento de la base conceptual de los aspectos más relevantes de la mercadotecnia.

2. Conocimiento y análisis de los pasos de la planeación estratégica

3. Desarrollo de la capacidad analítica del contexto situacional, ampliando su capacidad de respuesta ante

los problemas o las oportunidades cambiantes del entorno de la organización; teniendo sus acciones

restricciones éticas y ejecución con responsabilidad ante la sociedad.

4. Conocimiento de la importancia de la administración de la información en marketing.



5. Conocimiento y análisis de los principales elementos de una estrategia de mercadotecnia impulsada por el

cliente: segmentación, búsqueda de mercados, diferenciación y posicionamiento.

6. Conocimiento de concepto que producto es más que un simple conjunto de características tangibles y como

se caracterizan los servicios.

7. Conocimiento que la clave para una innovación exitosa reside en enfocarse en el cliente, es un esfuerzo

conjunto de la empresa, una planeación sólida y en proceso sistemático de desarrollo de nuevos

productos.

8. Conocimiento de la fijación de precios, las estrategias generales para asignar precios y los factores

internos y externos que afectan las decisiones de precios.

9. Conocimiento de cómo la toma de decisiones de canal de una empresa afectan de manera directa todas

las decisiones del marketing.

10. Conocimiento de cómo las compañías utilizan comunicaciones de marketing (IMC) para transmitir valor

al cliente.

11. Conocimiento de la importancia del uso de la publicidad y las relaciones públicas.

EVALUACIÓN: VALORACIONES EN PUNTOS ORO Y SU EQUIVALENTE PUNTOS EN BASE 100 (Se multiplica la

nota que obtuvo en el parcial, el examen más acumulativo en puntos en base 100 por el factor del I Parcial 0.30 II Parcial

0.30 III Parcial 0.40 y así obtendrá su nota en puntos oros)

EXAMEN I PARCIAL 30% EXAMEN II PARCIAL 30% EXAMEN III PARCIAL 40%

EXAMEN= (21oro ) 70

ACUMULATIVO = (9 oro ) 30

Proyecto 0

Trabajo en equipo

Investigaciónes, 1.5 oro=5

Presentaciones 1.5 oro=5

Casos. 4.5 oro=15

Participación/asist. 1.5 oro=5

Prueba

Total puntos oro =(30oro) = 100

EXAMEN (21 oro) 70

ACUMULATIVO = ( 9 oro ) 30

Proyecto 0

Trabajo en equipo

Investigaciónes, 1.5 oro=5

Presentaciones 1.5 oro=5

Casos. 4.5 oro=15

Participación/asistencia 1.5 oro= 5

Prueba

Total puntos oro = (30) = 100

EXAMEN = (18 oro) 45

ACUMULATIVO= (22 oro) 55

Proyecto Final 20 oro=50

Documento final 7 oro=18

Presentación y defensa 13 oro=32

Prueba

Participación /casos/asist. 2 oro=5

Total puntos oro = 40 = 100

Referencias bibliográficas sugeridas: a) Básicas

Kotler, P. A. (2012). Marketing (Decimocuarta edición ed.). México, Naucalpan de Juarez, México: PEARSON EDUCACION.

b) Complementarias Roger A. Kerin, S. W. (s.f.). Marketing (Novena edición ed.). México, Punta Santa Fe, México, D.F.: McGraw Hill Educatión.



Armstrong, P.K. (2007). Marketing Versión para América Latina (Decimoprimera ed.).Naucalpan de Juarez, México, México:

Pearson Education.

Documentos suministrados por el docente, presentaciones de power point brindadas en clase.

Recursos adicionales (revistas, páginas web, vídeos, películas, otros): Casos prácticos, revistas, videos, páginas web, películas y lecturas proporcionadas por el docente.

TABLA ASIGNACIONES DEL PERIODO ACADÉMICO

FECHA Asignaciones .Todas las asignaciones deberán traerse por escrito a la clase, siempre y cuando así se requieran.

Fecha de entrega o realización

I PARCIAL

1-5 SEMANA

16/05-16/06

Cap.1,2,3,4,5

(incluye capítulos semana

1)

Asignación individual: Recibir cursos de capacitación en la parte informática en office : Excel básico, power point etc (Obligatorio) las capacitaciones tienen que recibirse por instructores de la UNAH. Llenar prueba VARK en internet, solo traer la ponderación de resultados.(es numérica) con sus datos. Leer los capítulos 1,2, 3 4,5. Elaborar por su propia cuenta un resumen o cuestionario de cada capítulo. Se hará retroalimentación de la solución de los casos. Asignaciones en equipo trabajo: Caso resuelto de JetBlue (Pág. 34). En el caso desarrollar las preguntas de análisis, enfoque en la tecnología (pág. 33),enfoque en la tecnología (pág.33) , el marketing y economía (pág.33). Caso Trap- Ease América(Pág. 62) En el caso desarrollar las preguntas de análisis ,el Enfoque en la tecnología (pág.60) y el marketing y economía (pág.61) Caso. Target:de”espere mas”a”pague menos”(Pág. 94) En el caso desarrollar las preguntas de análisis, el Enfoque en la tecnología (pág.93) y Enfoque en la ética(pág.93), el marketing y la economía (pág.93). Caso Harrah’s Entertaintent (Pág. 130). En el caso desarrollar las preguntas de análisis. Análisis y aplicación de conceptos (Pág.127) el Enfoque en la tecnología (pág.128) y el marketing y la economía (pág.128) Caso Porsche: Conserva lo antiguo mientras introduce lo nuevo (pág.162). En el caso desarrollar las preguntas de análisis, el Enfoque en la tecnología (pág.160) y Enfoque en la ética(pág.160), aritmética de marketing (Pág.161)

16/05-16/08

18/05 23/05 25/05 02/06 07/06 09/06



5 SEMANA

13-16/06

EXAMEN I PARCIAL

REVISIÓN DE EXAMEN (Acuerdo 080.2002 CUO) La entrega de

revisión de examen parcial, será en los 8 días siguientes.

FECHA SUJETA A CAMBIO SEGÚN EL CALENDARIO DE

EXAMENES DE LA FACULTAD.

MARTES 14/06

MIÉRCOLES 15/06

II PARCIAL 6-10 SEMANA Cap. 7,8,9,10,11 6 SEMANA 20 -23/06

Asignación individual : Leer capítulos 7,8,9,10,11. Elaborar por su propia cuenta resumen o cuestionario de cada capítulo. Prueba sobre capítulos vistos semana anterior Asignaciones en equipo trabajo: Casos empresariales Starbucks ¿ Quién es exactamente el cliente Starbucks?(Pág. 219) el Enfoque en la tecnología (pág.218) y Enfoque en la ética (pág.218) ,el marketing y la economía (pág.218) y aritmética de marketing (pág.218)

21/ 06

6 SEMANA 20 -23/06

Las Vegas: lo que no ocurre en las Vegas (Pág. 255) En el caso desarrollar las preguntas de análisis. Análisis y aplicación de conceptos (pág. 253) y el Enfoque en la ética.(pág.254 ) Enfoque a la tecnología (pág.254 ).

23/ 06

7 SEMANA 27 -30/06

Para todos los equipos de trabajo: LAS EXPOSICIONES SE HARAN EN EL AULA. Reservar data show durante estas fechas. Preparar una presentación en power point , el tiempo máximo es de 10 minutos por equipo, la investigación debe ser bastante exhaustiva. Al menos se requiere de muchas fuentes de información. Las diapositivas no llenarlas de información, vengan preparados para exponer. Entregar informe escrito y de esta preparar su presentación. Equipo #1 Ley de marcas y patentes, cuales son los procedimientos, requisitos, costos y tiempo de espera para poder inscribir, duración. Cuales son ventajas y las desventajas que brinda la ley . Adicionalmente investigar como se debe crear una marca fuerte en un mercado de consumidores y cuáles son los grandes errores que se cometen al crear las mismas dar ejemplos . Equipo # 2 Ley del consumidor , cuando fue aprobada , si las empresas la aplican , cuales son la sanciones al no cumplirla, como presentar reclamos y adonde , que productos y servicios abarca y cuáles no. De ejemplos de los beneficios a los consumidores. Equipo # 3 Tipos de empaque y envases, de que material y que productos lo utilizan , ya sean productos perecederos, semi perecederos, no perecedero u otros etc. de ejemplos de empresas que los utilizan , y si existen regulaciones jurídicas y/o ambientales y quien los regula. Traten de poner imágenes de los mismos etc...

29,30/06



Equipo # 4 Código QR y de barra, cuando los crearon, para que sirven, como es su funcionamiento, que productos los utilizan actualmente de varios ejemplos de cada uno de ellos..,etc. Equipo #5 Atención y servicio al cliente, existe alguna diferencia o no ,que empresas o instituciones son referentes positivos y negativos, existe capacitación para el personal que desempeña en esas áreas, las empresas tienen algún decálogo, reglas de oro de ejemplos Equipo #6 Permisos sanitarios, fito ,zoo sanitarios ,cual es la institución encarga o departamento, para que empresas o negocios lo necesitan, cual es el procedimiento ,requisitos ,costos y tiempo de espera para que lo extienda.etc. Equipo #7 Permisos de operación, quien lo extiende, duración del mismo, procedimientos, requisitos, costo y tiempo de espera, que empresas, negocios u instituciones lo necesitan para operar de ejemplos. Equipo # 8 Estrategias de marketing que utilizan las empresas en el país y cuáles son ,dar por lo menos 6 ejemplos de estrategias de las empresas líderes en el mercado ,con relación a las que utiliza la competencia Equipo # 9 la Ley competitividad, cuando fue creada, si las empresas la aplican , cuales son la sanciones al no cumplirla, como presentar reclamos y adonde , que productos y servicio abarca y cuáles no. De ejemplos de los beneficios a los consumidores, tienen las mismas son regulaciones de capital nacional y extranjero.

8 SEMANA 04-07/07

Samsung:de galopar a correr( Pág. 285) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , el Enfoque en la tecnología.(pág.284 ) el marketing y la economía .(pág.284) Enfoque en la ética.(pág.284 ) y aritmética de marketing .(pág.285 )

05/07

8 SEMANA 04-07/07

Southwest Airlines: equilibrando la ecuación precio- valor.( Pág. .310) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , el Enfoque en la tecnología.(pág.308) , Enfoque en la ética.(pág.308 ) marketing y la economía .(pág.309 )

06/07

8 SEMANA 04-07/07

Payles shoeSource: paga menos por la moda (Pág.335) En el caso desarrollar las preguntas de análisis .Análisis y aplicación de conceptos.(pág.333 ) el Enfoque en la tecnología.(pág.334 ) , Enfoque en la ética.(pág.334)

07/07

9 SEMANA 11-14/07

EXAMEN II PARCIAL REVISIÓN EXAMEN FECHA SUJETA A CAMBIO SEGÚN EL CALENDARIO DE EXAMENES DE LA FACULTAD

Martes 12/07 Miércoles 13/07



III PARCIAL 10-14 SEMANA 18/07- 17/08 Cap.12,14,15 10 SEMANA 18-21 /07

Leer los capítulos 12, 14,15, Elaborar por su propia cuenta resumen o cuestionarios de cada capítulo. Trabajar en el aula en equipo: Netflix :¿desintermediador o desintermediado? (Pág.369) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , el Enfoque en la tecnología.(pág.368 ) , Enfoque en la ética.(pág.368 )

20/07

10 SEMANA 18-21 /07

Pepsi :¿puede una bebida gaseosa realmente hacer del mundo un buen lugar? (Pág.432) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , el Enfoque en la tecnología.(pág.430 ) , Enfoque en la ética.(pág.430 )

21/07

11 SEMANA 25-28/07

OgilvyOne: no es creativo a menos que venda (Pág. 460) En el caso desarrollar las preguntas de análisis y el Enfoque en la tecnología.(pág.459 ) , el Enfoque en la ética.(pág.459 ) , el Marketing y la economía.(pág.4459 )

28/07

12 SEMANA 01-04/08

EXAMEN III PARCIAL REVISIÓN EXAMEN FECHA SUJETA A CAMBIO SEGÚN EL CALENDARIO DE EXAMENES DE LA FACULTAD.

Martes 02/08 Miércoles 03/08

13 SEMANA 08-11/08

*OBLIGATORIO ENTREGAR 4 AVANCES MÍNIMO DEL PROYECTO ANTES DE LA FECHA ESTABLECIDA. *ENTREGA DE DOCUMENTO DEL PROYECTO FINAL IMPRESO, Y (CD) REGRABABLE QUE CONTENGA LAS PRESENTACIÓN EN DIAPOSITIVAS Y EL INFORME EN DIGITAL Y EN WORD DEL PROYECTO FINAL lunes 08/08 (Todos los equipos de trabajo)

08/08

13 SEMANA 08-11/08

EXPOSICIÓN DE PROYECTOS FINAL DE MERCADOTECNIA.

08-11/08

14 SEMANA 15-18/08

Examen de reposición según calendario y las normas académicas vigentes.

Lunes 15/08 Martes 16/08



FACTOR DESCRIPCIÓN

EXPOSICIONES FINALES Y/O /TRABAJOS EN EQUIPO

Los informes de las investigaciones realizadas individualmente o en equipo de trabajo deben llevar al menos 8 fuente bibliográficas que se hayan utilizados.

En las exposiciones es obligación que todos los integrantes del equipo de trabajo estén presente. La ausencia de uno de ellos, le dará como nota 1, y un 25% menos de la nota a los demás representantes. Los trabajos de investigación grupal, deberán ser evaluados por los coordinadores del mismo. Deberá agregar una autoevaluación donde se tome en cuenta: asistencia y puntualidad, preparación del informe, búsqueda de información, presentación de ideas, etc.

En los trabajos realizados en clase, solo deberán aparecer anotados los miembros que se presentaron ese día.

Los equipos de trabajo se integran con un máximo de 6 estudiantes (dependerá del número de estudiantes por sección). Deberán nombrar dos coordinadores y secretario tesorero, fiscal etc…. Todos los integrantes se encargaran de colaborar, guiar y evaluar el trabajo asignado.

TRABAJOS INDIVUALES O EN EQUIPO TAREAS

Los trabajos individuales: Deberán ser entregados de forma impresa el día que se ha indicado en el silabo. Entregas tardías no tendrán valor. DEBERAN CUMPLIR CON LO SIGUIENTE, para su entrega. Portada de presentación debe Incluir: Nombre de la institución (UNAH),Facultad (ciencias económicas administrativas y contables, Carrera (Mercadotecnia)

Nombre de la asignatura: Sección/modalidad, Parcial Semana: Nombre y número de Cuenta:, Capítulos de donde se hacen los ejercicios e Identificación de cada ejercicio. Buena redacción, ortografía y orden. Pruebas y asignaciones en clase en equipo no se repetirán. Los casos y tareas se realizaran y se traerán resueltos a la clase en las fechas

establecidas y deberán exponer los puntos que sustentan su solución. En caso de asignarse actividades a realizar en equipo de trabajo, todos los integrantes deberán prepararse de igual manera para exponer, pues el expositor será seleccionado al azar en cada exposición que se asigne. La ausencia de cualquiera del miembro le dejará con nota cero (0) individualmente.

Deben de participar en los foros del espacio de aprendizaje virtual etc…...

TAREAS Se asignaran ejercicios que deberá desarrollar para cada tutoría y deberá traerlas impresas a la clase para participar en la discusión de las mismas.

La portada de presentación debe Incluir: Nombre de la institución (UNAH) Facultad (ciencias económicas administrativas y contables). Carrera (Mercadotecnia)

Código y nombre de la asignatura: Sección/modalidad Parcial Nombre del trabajo Semana y parcial Nombre(s) y número(s) de cuenta: Capítulos, Número de los ejercicios y páginas Lugar y fecha de entrega.

Los casos y tareas se realizaran y se traerán resueltos a la clase en las fechas establecidas y deberán exponer los puntos que sustentan su solución. En caso de asignarse actividades a realizar en equipo de trabajo, todos los integrantes deberán prepararse de igual manera para exponer, pues el expositor será seleccionado al azar en cada exposición que se asigne. La ausencia de cualquiera del miembro le dejará con nota cero (0) individualmente.

PROYECTO Proyecto final: Elaborar proyecto final de mercadotecnia que consiste en el lanzamiento de un producto reciclado o e innovador y creativo seleccionado por el equipo de trabajo y el facilitador .Deberán desarrollar la 4 P’ del mercadeo.. Favor ser creativos y comenzar a desarrollar su trabajo con suficiente anticipación. Si alguno de sus compañeros no asiste a la exposición se calificara con 0. Los coordinadores de cada equipo de trabajo son responsables de asignar a los integrantes de cada equipo las diferentes actividades para el proyecto final. Los equipos de trabajo deberán a realizar autoevaluación y deben calificar de 0 a 5, siendo el 5 la nota más alta y 0 la más baja, según su desempeño de cada integrante.-(El proyecto final deberá ser entregado en la fecha estipulada, según el silabo de la asignatura . (Se les facilitara formato del contenido del proyecto).



OBLIGATORIO: La presentación se hará en el espacio de aprendizaje (aula de clases) los equipos de trabajo que harán su presentación deberán mejorar las condiciones de la misma, para la presentación del proyecto final.

Contenido mínimo y responsabilidad /Es obligatorio estar a tiempo para la decoración y preparación.

Los coordinadores de los equipos de trabajo, serán los encargados de administrar con los demás miembros la logística necesaria para llevar a cabo la actividad. En cada stand,

Todos los integrantes deberán vestir la indumentaria que los identifique como equipo, no llevaran ropa casual, no Jeans ni camisetas.(camisas distintivas de cada equipo de trabajo)

Todos los equipos son responsables mantener, el orden, aseo del predio donde se está llevando a cabo la presentación.

Entregar informe final y exponerlo. Tiempo para exponer 20 minuto por máximo por equipo de trabajo.

CONDUCTA DENTRO/FUERA AULA

Puntualidad en asistencia, exámenes, prueba, presentaciones. Demuestre sus buenos modales y costumbres. Tiene 10 minutos para ingresar a la clase, pasado este tiempo favor no ingresar al

aula. Respeto y buen trato para con su maestro y compañeros. Mantenerse callado y atento a la persona que está dirigiendo, participando en clase,

exponiendo. Con 25% (4 faltas) de sus inasistencias pierde el derecho al examen del parcial favor

llevar su control, SI YA TIENE DEMASIADAS FALTAS NO PRESENTARSE AL EXAMEN. Al menos de que tenga causas bien justificadas para no haber asistido.

La nota de examen es estrictamente personal, favor solo pregunte por su nota. Plagio es castigado, obteniendo ninguna calificación o sea 0% Levantar la mano para solicitar la palabra. Mantener celular en vibrador y salga a contestar cuando termine la clase. Durante exámenes mantener apagados sus teléfonos y no se permite llevar audífonos

en clase u otros aparatos electrónicos. No traer invitados a la clase. Al menos que guarden la compostura. No ingresar alimentos al aula. Dejar ordenada el aula, cuando se realicen trabajos en equipo.

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