Situación en el Estado Plurinacional: Marcos legales, políticas públicas y ley Alimentación...
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ASAMBLEA LEGISLATIVA PLURINACIONAL DE BOLIVIACAMARA DE SENADORES
Constitución Política del Estado
Contenido
Constitución Política del Estado
•El Estado tiene la obligación de garantizar la seguridad alimentaria, a través de una alimentación sana, adecuada y suficiente para toda la población.•Competencias concurrente entre el nivel central del Estado y las entidades territoriales autónomas: la Agricultura, ganadería, caza y pesca.•Garantizar la soberanía y seguridad alimentaria, priorizando la producción y el consumo de alimentos de origen agropecuario producidos en el territorio boliviano. Establecer mecanismos de protección a la producción agropecuaria boliviana. •Promover la producción y comercialización de productos agro ecológicos.
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Ley No 144 Contenido
Revolución Productiva, Comunitaria Agropecuaria
El Artículo 15 establece que protegerá la biodiversidad, como sustento de los sistemas de vida y sus procesos naturales, garantizando la seguridad con soberanía alimentaria y la salud de las personas.Apoyando a la producción con la identificación y promoción del uso y aprovechamiento de nuevas especies y variedades cultivables, velando por la distribución justa y equitativa de los beneficios derivados para la protección de los conocimiento tradicionales y saberes ancestrales.
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Ley No 300 Contenido
Ley Marco de la Madre Tierra y Desarrollo Integral para Vivir Bien
En su artículo 6 establece los valores del Vivir Bien, entre los que se encuentra el de “Saber Alimentarse”, Vivir Bien es alimentarse con calidad y productos naturales.
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Ley No 622 De Alimentación Escolar en el marco de la Soberanía Alimentaria y la Economía Plural
Ley No 622 De Alimentación Escolar en el marco de la Soberanía Alimentaria y la Economía Plural
Esta ley tiene el objetivo de garantizar que los niños y niñas que asisten a las unidades educativas del país cuenten con una Alimentación Complementaria Escolar nutritiva y de calidad, lo cual tiene una fuerte implicancia desde el ámbito agroalimentario y social, basándonos en tres importantes lineamientos:Mejora de la nutriciónMejora del rendimiento escolarFomento de la economía social comunitaria a través de la compra de alimentos de proveedores locales, dedicados a la agricultura familiar para la alimentación escolar.
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Ley No 622 De Alimentación Escolar en el marco de la Soberanía Alimentaria y la Economía Plural
Ley No 622 De Alimentación Escolar en el marco de la Soberanía Alimentaria y la Economía Plural
Objeto.- Regular la Alimentación Complementaria Escolar distribuyendo responsabilidades a los diferentes niveles de gobierno, fomentando la economía social comunitaria a través de la compra de proveedores locales.
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Ley No 622 De Alimentación Escolar en el marco de la Soberanía Alimentaria y la Economía Plural
Fines
Garantizar progresivamente la Alimentación Complementaria Escolar en las unidades educativasContribuir al rendimiento escolar y promover la permanencia de las y los estudiantes.Fomentar la compra de productos destinados a la Alimentación Complementaria Escolar, incentivando el consumo y producción local de alimentos
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Ley No 622 De Alimentación Escolar en el marco de la Soberanía Alimentaria y la Economía Plural
Definiciones
Alimentación Complementaria Escolar, es la alimentación sana, nutritiva y culturalmente apropiada.Alimentación Sana, Nutritiva y Culturalmente Apropiada, es comer y beber alimentos de calidad, cantidad y diversidad adecuada, respetando los hábitos alimenticios saludables y la diversidad cultural.
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Ley No 622 De Alimentación Escolar en el marco de la Soberanía Alimentaria y la Economía Plural
Proveedores locales y contrataciones
Personas naturalesAsociaciones de Pequeños productores RuralesOrganizaciones Económicas Campesinas Indígena Originarias OECASOrganizaciones Económica Comunitarias OECOMFamilias productoras indígena originario campesinas, interculturales y afro bolivianas organizadas en la agricultura familiar
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Experiencias Alimentación Complementaria Escolar
Algunas experiencias de ACE en Bolivia
Productores de quinua ya han entrado en el Desayuno Escolar Complementaria.Productores de carne de llama también proveen a la alimentación complementaria escolarProductores de leche y sus derivados también forman parte del Desayuno Escolar Complementaria en la zona de los valles están los productores de : arroz, maíz, amaranto, frijoles, mantequilla de maní, api y tojoriEn el norte de Potosí productores de oca en forma de api Igualmente productores de frutales en muchas zonas están insertos en desayuno escolar complementaria.
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Proyecto de Ley PL No. 038/2015-16
Proyectos de ley a iniciativa de la Senadora Adela Cussi Camata
PROYECTO DE LEY No. 038/2015-16“DIA NACIONAL DEL CONSUMO DE ALIMENTOS ECOLOGICOS PARA EL VIVIR BIEN”
“LEY DEL DECENIO DE LA AGROECOLOGIA 2017-2027 PARA VIVIR BIEN”
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PACHIS…Gracias..