Situación de aprendizaje: “¡Lectufan!”...Pinte de celeste o azul los óvalos grandes y agregue...
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Situación de aprendizaje: “¡Lectufan!” Semana 4, guía 1 Grupo etario: 4 años Actividades de preparación Desarrollo - - - ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA LA FAMILIA EDUCACIÓN ESPECIAL • PARVULARIA 4 AÑOS • FASE 3 • SEMANA 4 MINISTERIO DE EDUCACIÓN 1
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Situación de aprendizaje: “¡Lectufan!”
Semana 4, guía 1
Grupo etario: 4 años
Actividades de preparación
Desarrollo
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Situación de aprendizaje: “¡Lectufan!”
Grupo etario: 4 años
Semana 4, guía 1
Actividades de preparación
En su hogar, seleccione un espacio un amplio, limpio, cómodo, iluminado y ventilado.
Tenga a mano hojas de papel bond y crayolas.
Prepare en una hoja y escriba la letra de la ronda “¡Que llueva, que llueva!”.
¡Que llueva, que llueva!
La virgen de la cueva,
los pajaritos cantan,
la luna se levanta.
¡Que sí, que no!
¡Que caiga un chaparrón!
Desarrollo
1. Sentados en el piso, muestre la letra de la ronda. Lean y canten la ronda las veces que deseen.
2. Luego muestre sobre una hoja cómo se dibuja figura geométrica óvalo. Muestre cuál es la dirección para
dibujarlo. Mientras sigue con el dedo índice la línea dibujada, cante la ronda las veces que sea necesario.
Finalmente, dibuje varios óvalos para que su niña o niño trace sobre la línea negra con el color de crayolas
que prefiera, vea como ejemplo las figuras siguientes:
3. Ahora dígale a su niña o niño que van a jugar a dibujar “gotas de lluvia”. Para esto hay varios pasos sobre el
mismo dibujo.
Paso 1
Dibuje óvalos, tres grandes y cuatro pequeños.
Paso 2
Pinte de celeste o azul los óvalos grandes y agregue un gorrito puntiagudo.
Luego, pinte los óvalos pequeños.
Paso 3
Agregue rayas de todo tamaño al dibujo.
¡Listo!
De varios óvalos dibujados, se pueden dibujar gotas de lluvia.
Practiquen juntos esta técnica del dibujo.
Situación de aprendizaje: “¡Lectufan!”
Grupo etario: 4 años
Semana 4, guía 1
Actividades de preparación
En su hogar, seleccione un espacio un amplio, limpio, cómodo, iluminado y ventilado.
Tenga a mano hojas de papel bond y crayolas.
Prepare en una hoja y escriba la letra de la ronda “¡Que llueva, que llueva!”.
¡Que llueva, que llueva!
La virgen de la cueva,
los pajaritos cantan,
la luna se levanta.
¡Que sí, que no!
¡Que caiga un chaparrón!
Desarrollo
1. Sentados en el piso, muestre la letra de la ronda. Lean y canten la ronda las veces que deseen.
2. Luego muestre sobre una hoja cómo se dibuja figura geométrica óvalo. Muestre cuál es la dirección para
dibujarlo. Mientras sigue con el dedo índice la línea dibujada, cante la ronda las veces que sea necesario.
Finalmente, dibuje varios óvalos para que su niña o niño trace sobre la línea negra con el color de crayolas
que prefiera, vea como ejemplo las figuras siguientes:
3. Ahora dígale a su niña o niño que van a jugar a dibujar “gotas de lluvia”. Para esto hay varios pasos sobre el
mismo dibujo.
Paso 1
Dibuje óvalos, tres grandes y cuatro pequeños.
Paso 2
Pinte de celeste o azul los óvalos grandes y agregue un gorrito puntiagudo.
Luego, pinte los óvalos pequeños.
Paso 3
Agregue rayas de todo tamaño al dibujo.
¡Listo!
De varios óvalos dibujados, se pueden dibujar gotas de lluvia.
Practiquen juntos esta técnica del dibujo.
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Actividades de preparación
En su hogar, seleccione un espacio un amplio, limpio, cómodo, iluminado y ventilado.
Tenga a mano hojas de papel bond y crayolas.
Prepare en una hoja y escriba la letra de la ronda “¡Que llueva, que llueva!”.
¡Que llueva, que llueva!
La virgen de la cueva,
los pajaritos cantan,
la luna se levanta.
¡Que sí, que no!
¡Que caiga un chaparrón!
Desarrollo
1. Sentados en el piso, muestre la letra de la ronda. Lean y canten la ronda las veces que deseen.
2. Luego muestre sobre una hoja cómo se dibuja figura geométrica óvalo. Muestre cuál es la dirección para
dibujarlo. Mientras sigue con el dedo índice la línea dibujada, cante la ronda las veces que sea necesario.
Finalmente, dibuje varios óvalos para que su niña o niño trace sobre la línea negra con el color de crayolas
que prefiera, vea como ejemplo las figuras siguientes:
3. Ahora dígale a su niña o niño que van a jugar a dibujar “gotas de lluvia”. Para esto hay varios pasos sobre el
mismo dibujo.
Paso 1
Dibuje óvalos, tres grandes y cuatro pequeños.
Paso 2
Pinte de celeste o azul los óvalos grandes y agregue un gorrito puntiagudo.
Luego, pinte los óvalos pequeños.
Paso 3
Agregue rayas de todo tamaño al dibujo.
¡Listo!
De varios óvalos dibujados, se pueden dibujar gotas de lluvia.
Practiquen juntos esta técnica del dibujo.
Situación de aprendizaje: “¡Lectufan!”
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Actividades de preparación
En su hogar, seleccione un espacio un amplio, limpio, cómodo, iluminado y ventilado.
Tenga a mano hojas de papel bond y crayolas.
Prepare en una hoja y escriba la letra de la ronda “¡Que llueva, que llueva!”.
¡Que llueva, que llueva!
La virgen de la cueva,
los pajaritos cantan,
la luna se levanta.
¡Que sí, que no!
¡Que caiga un chaparrón!
Desarrollo
1. Sentados en el piso, muestre la letra de la ronda. Lean y canten la ronda las veces que deseen.
2. Luego muestre sobre una hoja cómo se dibuja figura geométrica óvalo. Muestre cuál es la dirección para
dibujarlo. Mientras sigue con el dedo índice la línea dibujada, cante la ronda las veces que sea necesario.
Finalmente, dibuje varios óvalos para que su niña o niño trace sobre la línea negra con el color de crayolas
que prefiera, vea como ejemplo las figuras siguientes:
3. Ahora dígale a su niña o niño que van a jugar a dibujar “gotas de lluvia”. Para esto hay varios pasos sobre el
mismo dibujo.
Paso 1
Dibuje óvalos, tres grandes y cuatro pequeños.
Paso 2
Pinte de celeste o azul los óvalos grandes y agregue un gorrito puntiagudo.
Luego, pinte los óvalos pequeños.
Paso 3
Agregue rayas de todo tamaño al dibujo.
¡Listo!
De varios óvalos dibujados, se pueden dibujar gotas de lluvia.
Practiquen juntos esta técnica del dibujo.
Situación de aprendizaje: “¡Lectufan!”
Grupo etario: 4 años
Semana 4, guía 1
Actividades de preparación
En su hogar, seleccione un espacio un amplio, limpio, cómodo, iluminado y ventilado.
Tenga a mano hojas de papel bond y crayolas.
Prepare en una hoja y escriba la letra de la ronda “¡Que llueva, que llueva!”.
¡Que llueva, que llueva!
La virgen de la cueva,
los pajaritos cantan,
la luna se levanta.
¡Que sí, que no!
¡Que caiga un chaparrón!
Desarrollo
1. Sentados en el piso, muestre la letra de la ronda. Lean y canten la ronda las veces que deseen.
2. Luego muestre sobre una hoja cómo se dibuja figura geométrica óvalo. Muestre cuál es la dirección para
dibujarlo. Mientras sigue con el dedo índice la línea dibujada, cante la ronda las veces que sea necesario.
Finalmente, dibuje varios óvalos para que su niña o niño trace sobre la línea negra con el color de crayolas
que prefiera, vea como ejemplo las figuras siguientes:
3. Ahora dígale a su niña o niño que van a jugar a dibujar “gotas de lluvia”. Para esto hay varios pasos sobre el
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Paso 1
Dibuje óvalos, tres grandes y cuatro pequeños.
Paso 2
Pinte de celeste o azul los óvalos grandes y agregue un gorrito puntiagudo.
Luego, pinte los óvalos pequeños.
Paso 3
Agregue rayas de todo tamaño al dibujo.
¡Listo!
De varios óvalos dibujados, se pueden dibujar gotas de lluvia.
Practiquen juntos esta técnica del dibujo.
Paso 1
Paso 2
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Paso 3
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¡Listo!
¡Que sí, que no!
¡Que caiga un chaparrón!
Cierre
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Cuento: Aventuras en la lluvia
María Elisa Esain
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¡Después de la lluvia qué lindo es mirar las
plantas, las flores y todo brillar;
pues cada gotita de un gran chaparrón pinta
los colores y lucen mejor!
¡Hagamos la ronda de la luz y el sol, y cante-
mos juntos esta canción!
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Cierre
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ganso: on, on
Sonidos de los animales
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“Mosquito”
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(Utilice el tambor de manos)
(Utilice el palo de lluvia)
Cierre
Indicadores
Conceptos
Sí lo haceLo hace
con ayuda
Aún no lo
hace
Aprendizaje esperado
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