ESCUELA SECUNDARIA 191 “ SILVESTRE REVUELTAS T.M | INFORMATICA 1°GRADO

Situación actual De acuerdo a la situación que estamos pasando la secretaría de educación pública ha considerado extiende por más tiempo la cuarentena, por tal motivo el regreso a clases presenciales tomará más tiempo.

Bajo estas circunstancias se ha solicitado los profesores dar trabajo a distancia esto con el fin de que en el momento en que se regrese clases presenciales se tenga herramientas al considerar para la aprobación del alumno de secundaria.

Por tal motivo en la asignatura de informática se tomarán los temas del tercer trimestre para la realización y evaluación de dicho periodo.

Para la realización de esta labor se debe tomar en cuenta los siguientes puntos:

1. Como se ha informado a través de medios televisivos el alumno debe crear su propia carpeta de experiencias, para la asignatura de informática ésta podrá ser de manera escrita o de manera digital, es decir el alumno puede integrar todo su trabajo en una memoria USB, asimismo se le recuerda que debe integrar la primera parte del trabajo que se mandó cuando empezó la situación del COVID-19, es decir el trabajo que se mando primeramente y se encuentra en el blog de la escuela.

2. Se les recuerda que trabajo debe ir con las características de siempre, es decir: nombre, grupo y fecha.

De la misma manera no está de más recordar que el trabajo se calificara tomando en cuenta la limpieza, originalidad e imaginación, así como la inventiva

LOGOTIPO DE LA

ESCUELA

Tercer trimestre informática 1° grado Tema 1. Procesos productivos artesanales empleando la tecnología Procesos productivos artesanales

A diferencia de los proyectos tecnológicos, los proyectos artesanales se producen en forma predominantemente manual con poca intervención de herramientas, maquinas, empleando materias primas locales, y procesos de transformación de generación en generación con las variantes que le imprime la creación individual del artesano. Los proyectos tecnológicos son lo contrario, porque automatizan tareas de tal manera que el resultado es exactamente el mismo. Por ello, los productos resultantes de un proceso automatizado son idénticos entre si y se acoplan al estándar preestablecido. Asimismo los promotores de estos proyectos suelen ser empresas e individuos interesados en generar rentabilidad económica.

Las características de los procesos de producción artesanales: sistema ser humano-producto

Un proceso de producción artesanal es la conjunción del trabajo

humano con herramientas o maquinaria, a través de la cual se

transforma cierto insumo para obtener un producto elaborado, que

puede ser material o inmaterial.

Actividad individual No 1 ya habiendo visto la diferencia entre proyecto artesanal y proyecto tecnológico, cite diez ejemplos como se muestra en el cuadro

artesanal tecnológico

Pastel elaborado en casa Pastelillos empaquetados de marca

Un proceso de producción artesanal puede ser algo tan simple como una persona

fabricando jarros de barro o algo más complejo, como unir de manera correcta

diferentes dispositivos para armar una computadora.

Una actividad manual relacionada con la fabricación de productos informáticos

es, precisamente, el ensamblado de computadoras.

Consiste en reunir y conectar de manera adecuada los componentes que

integran la máquina.

Actividad individual No 2

Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál fue tu reacción al utilizar por primera vez el laboratorio de

química, biología y computación??

2.-¿ Que significa para ti la palabra proyecto?

3.- Formas una definición propia de proyecto incorporando las siguientes

palabras:

Como hacer o propósito de algo e idea de hacerlo pensamiento

4.- Compara la definición vista anterior mente con la que tu escribiste

¿En que se parecen? __________________________________

¿En que se diferencian? ________________________________

5.- ¿Qué piensas cuando un profesor te dice que tienes que realizar un

proyecto?

IDENTIFICA LAS FASES DEL PROYECTO.

Un proyecto es una empresa planificada; un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas. Su razón de ser es el logro de objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto y un periodo temporal previamente definidos. Por tanto, el proyecto técnico avala el proceso de trabajo, permitiendo la producción de un objeto o proceso tecnológico para la resolución de un problema. Como sabes, la tecnología es una actividad basada en el dominio de una o más técnicas específicas. La actividad tecnológica conlleva, en su proceso de desarrollo, distintos niveles de ideación y de resoluciones creativas de las situaciones problemáticas que a este campo del saber y del saber hacer se le presenta.

Tema 2. Los proyectos en tecnología

La esencia de un proyecto tecnológico es la creación, modificación o adaptación de un producto específico gracias al empleo de la tecnología. El producto tecnológico, que es el resultado del proceso, tiene como función satisfacer una necesidad, demanda o servicio.

La tecnología es una actividad social centrada en un saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, brinda respuesta a las necesidades y demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. En resumen, la tecnología nace de las necesidades, responde a demandas e implica el planteamiento y solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, las instituciones o la sociedad. Para lograr el éxito en la creación de proyectos, es recomendable seguir una metodología, que le permita al usuario conocer que fases o etapas debe desarrollar por alcanzar sus objetivos. Una recomendación importante para la creación de proyectos es la aplicación de los siguientes pasos:

1.- IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA, ASÍ COMO SU DELIMITACIÓN: reconocerle necesidades que se deben satisfacer, así como su prioridad, su alcance y tamaño.

2.- RECOLECCIÓN, BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE LOS DATOS: recolecta la información que se necesite conocer para poder plantear el camino a seguir, los datos se puede recabar utilizando algunas técnicas como son la observación, cuestionarios, encuestas, bibliografía o medios electrónicos.

3.- FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS: lo que se desea alcanzar con la implementación de un nuevo proceso en la solución de un problema así como los propósitos del mismo.

4.- BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN: los diferentes caminos que se pueden tomar para llegar a un determinado lugar, es decir, las diferentes formas que pueden existir por otra resolución a un problema.

5.- PLANEACIÓN: este punto es muy importante, ya que en el se determina el tipo de tareas a realizar, como se harán, el tiempo y el material que se necesita y quien las lleva a cabo.

6.- EJECUCIÓN: poner en práctica la solución más idónea que se eligió por resolver el problema.

7.- EVALUACIÓN: observar los resultados que se obtuvieron, de manera cuantitativa y cualitativa para verificar que realmente se cubrieron los objetivos o propósitos que dieron origen en su desarrollo.

8.- COMUNICACIÓN: informar sobre los resultados obtenidos, con la aplicación de la solución propuesta.

Actividad individual No 3 Resuelva el siguiente crucigrama utilizando los datos anteriormente vistos

Actividad individual No 4 Responda las siguientes preguntas de la hoja

Actividad individual No 5 Proyecto Tecnológico

Elabore de manera sencilla un proyecto de producción artesanal que el alumno considere apropiado

Para dicho proyecto tendremos los siguientes puntos :

1. Puedes expresar de manera escrita la situación por la que estas atravesando con respecto a la cuarentena, esto es con el fin de que sea a manera de introducción, y así poder reconocer el contexto emocional y sentimental por el cual se está atravesando .

2. Para la realización del trabajo, se incluirán un conjunto de hojas con preguntas para que sirvan de base y ayuda en la creación del trabajo

3. Esto no quiere decir que se tiene que hacer exactamente igual a las hojas de ayuda, las hojas son solamente un auxiliar en la elaboración de dicho proyecto.

4. También si a si lo considera el alumno, puede auxiliarse de personas mayores que lo asesoren con su experiencia (padres, madres, abuelos etc.)

Se les recuerda que este trabajo debe ir en su carpeta de experiencias , para la asignatura de informática puede ser de manera digital en una memoria USB o de manera escrita en una carpeta con sus datos y se entregara al profesor cuando se regrese de manera presencial a clase.