Universidad Estatal a Distancia

Resumen individual

Software y Hardware educativos

Los compromisos

Humberto Porras Quirós

II cuatrimestre 2011

Introducción

• Esta presentación es una síntesis de algunas generalidades rescatadas en torno al tema de los compromisos auditivo, motor, cognitivo y visual.

La NEE.

• El termino necesidad educativa especial es utilizado para definir aquella limitante que presentan algunos niños y que les impide su acceso normal al sistema educativo, dicha limitante puede presentarse a nivel motor, visual, auditivo o bien cognitivo,

• para poder reducir esta limitación hoy en día se han implementado una serie de apoyos tecnológicos los cuales, han venido a favorecer la inclusión de los estudiantes dentro del sistema educativo.

Compromiso motor

• Un niño con discapacidad motora es aquel que presenta de manera transitoria o permanente alguna alteración de su aparato motor, debido a un deficiente funcionamiento en el sistema nervioso, muscular y/o óseo-articular, o en varios de ellos relacionados, limita alguna de las actividades que puede realizar el resto de las personas de su edad

• Como hemos notado esta necesidad consiste en una disminución de los movimientos físicos o bien ausencia de estos.

• En el ámbito educativo se han creado algunas herramientas que ayudan al estudiante a suplir esa necesidad entre estas mencionamos a modo de referencia los siguientes:

• Comunique….http://www.comunicacaoalternativa.com.

• MEXVOX…. http://intervox.nce.ufrj.br

• c. Kanghooru… http://www.xtec.es

• d.Rata virtual…. http://www.xtec.es

Compromiso visual

Existen varios niveles de deficiencias visuales, es importante pues, poder a nivel educativo determinar que grado de necesidad tiene un estudiante y a partir de ahí buscar aquella herramienta que le ayude a salir adelante en su tarea de aprendizaje.

Como referencia a este tipo de herramientas les comparto el nombre de algunas que pueden servir para minimizar esta necesidad educativa especial:

• Mirar y tocar• Senswitcher

El compromiso cognitivo

Definición:

• Es una afección diagnosticada antes de los 18 años de edad que incluye un funcionamiento intelectual general por debajo del promedio y una carencia de las destrezas necesarias para la vida diaria.

Compromiso auditivo

• Al igual que los anteriores hace necesario que quien la padece utilice ciertas adecuaciones para poder acceder a la educación.

•

Como trabajar un niño con compromiso auditivo

• 1- Captar su atención.2- Hablar claro con tono de voz normal.3- Utilizar un vocabulario adecuado, si es necesario, reformular la expresión para el estudiante con compromiso auditivo

4- Verificar que el estudiante entiende.

5- Animar el desarrollo de la capacidad de comunicación tanto hablada como escrita.

6- Trabajo colaborativo.

7- Adecuaciones de acceso ( sentarse en lugar visible)

Recursos tecnológicos

• Software Globus3

• Bimodal

• Audífonos

En resumen los recursos son muchos , así que no desperdiciemos la oportunidad de dar a estos niños la opción de llegar a las aulas o laboratorios de informática y disfrutar del proceso de aprendizaje.