SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CON R EPO T D V ALU … · 3er grado de educaciÓn primaria ciclo...
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ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS BA03073 _ 3 er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR NOMBRE DE LA ESCUELA CURP GRUPO TURNO CCT DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) SEGUNDO APELLIDO PRIMER APELLIDO NOMBRE(S) DATOS DE LA ESCUELA CIENCIAS NATURALES LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. ASIGNATURAS PROMEDIO FINAL BIMESTRES I II III IV V ESPAÑOL MATEMÁTICAS EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA INASISTENCIAS TOTAL DE INASISTENCIAS ALERTA ALERTA ALERTA MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA PROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO. EDUCACIÓN MÉXICO CON DE CALIDAD BIMESTRE I BIMESTRE I BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) BIMESTRE II BIMESTRE IV SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN Para mayor información consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE ESCRITURA SÍ OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES MATEMÁTICAS LECTURA ¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? I I I II II II III III III IV IV IV V V V FOLIO A PROMOVIDO(A) NO PROMOVIDO(A) NÚMERO ENTERO DECIMAL PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR PROMOVIDO(A) CON CONDICIONES
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ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
BA03073
_3er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR
NOMBRE DE LA ESCUELA
CURP
GRUPO TURNO CCT
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)
SEGUNDO APELLIDOPRIMER APELLIDO NOMBRE(S)
DATOS DE LA ESCUELA
CIENCIASNATURALES
LA ENTIDADDONDE VIVO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos.
ASIGNATURAS PROMEDIO FINAL
BIMESTRES
I II III IV V
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
INASISTENCIASTOTAL DE INASISTENCIAS
ALERTA ALERTA ALERTAMARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA PROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
EDUCACIÓNMÉXICO CON
DE CALIDAD
BIMESTRE I
BIMESTRE I
BIMESTRE III
BIMESTRE IV
BIMESTRE V
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BIMESTRE II
BIMESTRE IV
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALREPORTE DE EVALUACIÓN
Para mayor información consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE
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SÍOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE
EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
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¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?
I
I
I
II
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FOLIO A
PROMOVIDO(A) NO PROMOVIDO(A)
NÚMERO ENTERO DECIMAL
PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR
PROMOVIDO(A)CON CONDICIONES
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES
BA03073
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A) NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIÓN AÑO MES DÍA
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)OBSERVACIONES ESPECÍFICASASIGNATURABIMESTRE
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
EDUCACIÓN BÁSICA
2° PERIODO ESCOLAR 3er PERIODO ESCOLAR
4°2° 5° 6°1er
1. Identifica la idea principal de un texto.
3. Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento.
2. Localiza información específica en un texto, tabla o gráfica.
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Agosto Noviembre Marzo JunioLos siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno:
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estos aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado.
PRIMARIA
