Sistema de calentamiento de agua con energía solar

UNAM

Ciudad Universitaria

22 de junio de 2009

Número 4,169

ISSN 0188-5138

Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx

Sistema de calentamientode agua con energía solar

◗ Fue inaugurado en el Instituto de Neurobiología

◗ Consta de 40 paneles interconectados ◗ Reducirá consumo de gas y costos ◗ Disminuirá la emisión de contaminantesatmosféricos ◗ Garantiza el suministro del líquido ➱➱➱➱➱ 10

40° a la sombra es el título del cortometraje de Flavio González Mello que fue distinguido en elFestival de Cine de Huesca, España.

GALARDÓN IBEROAMERICANO

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Reconocimientoa consejeros

alumnos➱➱➱➱➱ 6

COMUNIDAD

➱➱➱➱➱ 15

CO

MU

NID

AD

DoctoradoHonoris

Causa delCinvestav aPablo Latapí

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José EmilioPacheco,

70 años de pasiónpor la palabraCU

LTUR

A

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Mark Platts

El valor en una epidemia

VOCES ACADÉMICAS

Premio de ecología

a Alfonso Vázquez,

de Ciencias del Mar

➱➱➱➱➱ 3

22 de junio de 20092

MANUALIDADES. En la ENAP.

Fotos: Juan Antonio López.CAPITALES EUROPEAS. Expo en Arquitectura.

Foto: Justo Suárez.

MÚSICA Y PENSAMIENTO. En los pasillos de la Facultad de Filosofía y Letras. Fotos: Víctor Hugo Sánchez.

TRAZOS. En Ciencias.

22 de junio de 2009 3

C O

M U

N I

D A

DManifiesto de investigadorespor la reforma social del país,

resultado de un encuentronacional universitario

convocado por la UNAM

➱➱➱➱➱ 9

Alfonso Vázquez,premio de ecología

En Tabasco reconocensu labor científica yvasta trayectoria en labiología de litorales

Una de sus mayores satisfacciones hasido dedicarse a la vida marina porqueofrece un mundo de posibilidades de estudio.La oceanografía es una ciencia que le hapermitido conocer los lugares más insólitosy lo ha llevado a sumergirse en la profundidadde las aguas para adentrarse en un mundofascinante y lleno de misterios.

Alfonso Vázquez Botello, académico delInstituto de Ciencias del Mar y Limnología, esun experto en biología marina y PremioEstatal de Ecología 2009, otorgado por elgobierno del estado de Tabasco enreconocimiento a su labor científica, suscontribuciones en el campo de la ecología ysu vasta trayectoria en el ámbito de la biologíade los litorales.

Esta distinción, señaló el investigador,se concede a personas o instituciones quede alguna manera hayan generadoinformación o realizado acciones en defensadel medio ambiente. Anteriormente seconfería a un solo sujeto u organismo y enla actualidad –por la diversidad de trabajosque se elaboran– se abrió en tres categorías:Reconocimiento a las Empresas en Pro delEcosistema, Protección a la Biodiversidad yProtección Ambiental y Acciones ante elCambio Climático. Este último es el que se leotorgó al universitario.

En entrevista, el científico comentó quepor más de 30 años ha coadyuvado enimportantes investigaciones en Tabasco,mismas que han producido gran informaciónambiental. “Junto con mi equipo de trabajohemos evaluado impactos de la actividadpetrolera en la región y últimamente hemoselaborado estudios sobre cambio climático”.

Refirió que no sólo se ha dedicado a lainvestigación, también ha impartido cursos y

de las evaluaciones de contaminacióncostera y marina, además de efectuardiagnósticos e investigaciones de impactoambiental. Actualmente elabora estudiossobre cambio climático y, a invitación delInstituto Nacional de Ecología, trabaja enun proyecto sobre la afectación en lascostas mexicanas por el incremento en elnivel del mar, así como la repercusión defenómenos meteorológicos extremos comohuracanes y ciclones.

Finalmente indicó que hace unos díasfue reconocido por la UNAM por sus 40años de trayectoria académica. “Resultarealmente satisfactorio ver cómo uno hacontribuido en la educación de genera-ciones enteras en áreas tan importantespara la ciencia”.

Vida académica

Alfonso Vázquez es licenciado en Biologíapor la Facultad de Ciencias de la UNAM,

Ha sido consultor y asesor de laComisión Permanente del Pacífico Sur enChile y del Instituto de Investigaciones yDesarrollo Pesquero en Argentina. Tambiénse ha desempeñado como representantede México en el Comité Mundial paraEstudios de la Contaminación Marina de laUNESCO desde 1986.

Es miembro de los comités internacio-nales de la UNESCO para estudios de laInteracción de la Salud de los Océanos yla Salud Humana y del Programa Interna-cional sobre Zonas Costeras (GOOS/UNESCO) de 2002 a 2005.

Alfonso Vázquez Botello ha sidoresponsable de más de 40 proyectosnacionales y regionales sobre aspectos decontaminación marina y costera, impactoambiental y toxicología acuática. Desdemarzo de 2008 es jefe de la UnidadAcadémica de Geología Marina y Am-biental del Instituto de Ciencias del Mary Limnología.

ISABEL PÉREZ

El doctor en Ciencias del Mar. Foto: Víctor Hugo Sánchez.

capacitado a estudiantes, además de traba-jar junto con profesores de la UniversidadJuárez Autónoma de Tabasco. Igualmenteha colaborado con Petróleos Mexicanos ycon el gobierno de la entidad.

Asimismo, Alfonso Vázquez reconociólos apoyos recibidos de universitarios y deun gran número de personas. “Su labor esverdaderamente encomiable y de no habercontado con su ayuda, el trabajo no sehubiera realizado”, enfatizó.

Graduado en Oceanografía Química,Alfonso Vázquez se ha dedicado al análisis

maestro en Ciencias (Biología Marina) por lamisma entidad académica y doctor en Cienciasdel Mar (Oceanografía Química) por estacasa de estudios y la Universidad de Texas.

Es investigador titular C de tiempocompleto en el Instituto de Ciencias del Mary Limnología desde 1991 y profesor deasignatura B del Programa de Posgrado enCiencias del Mar.

Ha colaborado como experto en laComisión de Oceanografía Interguberna-mental de la UNESCO y con el Programa deNaciones Unidas para el Medio Ambiente.


Felipe Martínez. Adolfo Sánchez.

Rosalba Casas.

Guillermo Hurtado.

Jorge Basave. Ingrid Brena.

GUSTAVO AYALA

Reunión del Consejo Técnicode Humanidades, en Yucatán

Analizan temas como evaluación, personal y revistas

Mérida, Yuc.- Para analizar aspectos comoevaluación institucional, personal académico eimportancia de las revistas académicas, entre otros,el Consejo Técnico de Humanidades realizó susesión foránea en el Centro Peninsular enHumanidades y Ciencias Sociales de esta ciudad.

En el acto estuvieron el rector José Narro Robles,Estela Morales Campos, coordinadora de Huma-nidades, y directores de 10 institutos, siete centros,tres programas y dos entidades afines que celebraronla undécima sesión ordinaria y quinta extraordinariade su consejo.

Estela Morales señaló que esta reunión buscócontribuir a la ciencia y a la cultura universal, yponerlas al servicio de la sociedad mexicana. Porello, se trataron asuntos fundamentales que se

trabajan periódicamente, como evaluar de mejormanera a los técnicos académicos.

En el auditorio del Centro Peninsular indicó quepara la Universidad trabajar en la consolidación desus obras monográficas es primordial, porque tantolos libros como las revistas académicas son la salidadel conocimiento humanístico y social.

Rosalba Casas Guerrero, directora del Institutode Investigaciones Sociales, consideró necesariorealizar una evaluación institucional, “porque estacasa de estudios debe tener una idea cada vezmás clara de lo que hemos hecho, de las etapasde desarrollo y los cambios producidos a lo largode la historia”.

Es esencial, dijo, conocer ese marco y elcontexto en el que se ha desarrollado cada entidad,así como las relaciones con la sociedad y diferentesorganismos específicos para saber de sus demandas

y la capacidad de respuesta que tiene la UNAM.Con ello, se podrá contribuir, mediante metodologíaso formas de organización, a la solución de losproblemas nacionales.

Adolfo Sánchez Almanza, integrante del Institutode Investigaciones Económicas, coincidió en latrascendencia de la relación entre la Universidad yla colectividad.

Hay actividades como trabajo de campo, exten-sión de la cultura, docencia extramuros y difusión devalores, que no necesariamente están considera-dos en los sistemas de evaluación, ni en el contextoactual del país, donde ocurre una destrucción deinstituciones. No obstante, la Universidad se man-tiene en pie y es un referente obligado, comentó.

Felipe Martínez Arellano, director del CentroUniversitario de Investigaciones Bibliotecológicas,mencionó que la labor de los investigadores secristaliza en las publicaciones dirigidas a dos grandesnúcleos: académico y la sociedad en general.

Así, abundó, deben analizarse aspectos queden mayor visibilidad a las revistas y libros que segeneran en el Subsistema de Humanidades, porquesi bien es cierto que las publicaciones han tenidofuerte impacto en el desarrollo de esa área y de lasciencias sociales, es de vital importancia darles másdifusión y promoción.

Al referirse a los técnicos académicos, CarlosSerrano Sánchez, director del Instituto deInvestigaciones Antropológicas, comentó que se ha


revisado la documentación generada hasta ahorasobre ese tema, misma que trata de precisar aspectossobre cómo aplicar la normatividad existente.

Es indispensable, apuntó, trabajar en tresaspectos: los diferentes reglamentos de evaluación,la representación de los técnicos académicos en loscuerpos colegiados, y su superación académica.

Respecto al Programa de Primas al DesempeñoAcadémico de Tiempo Completo, Lourdes Chehai-bar Náder, directora del Instituto de Investigacionessobre la Universidad y la Educación, resaltó lanecesidad de hacer una revisión profunda queconsidere un análisis de las transformaciones que sehan generado a su alrededor.

Por su parte, José Narro reconoció a los asis-tentes por los resultados iniciales y por el trabajorealizado en el área de las humanidades, “una laborsistemática, de enorme calidad y categoría a lo largode los años”.

La UNAM transita por un buen momento, peroes necesaria la continuidad, señaló el rector e instóa contribuir para mantenerla en el sitio donde seencuentra y, más aún, colocarla en uno mejor.

Finalmente, dijo que ante el panorama complejoque vive México los universitarios deben tener lacapacidad de dar respuestas, con argumentos, ydefender a una institución que, hoy más que nunca,por el trabajo de su comunidad y de muchas ge-neraciones, se ha convertido en un referente nacionaly en un reservorio de autoridad moral.

Carlos Serrano. Fotos: Benjamín Chaires.

Lourdes Chehaibar.

El doctor en Ciencias de la Educación. Foto:Marco Mijares.

Otorgan doctorado HonorisCausa a Pablo Latapí Sarre

Por primera vez lo concede el Centro deInvestigación y de Estudios Avanzados del IPN

PATRICIA ZAVALAPablo Latapí Sarre, integrante del Institutode Investigaciones sobre la Universidad y laEducación (IISUE), fue distinguido con el doc-torado Honoris Causa que, por primera vezen su historia, otorgó el Centro de Investigacióny de Estudios Avanzados (Cinvestav) delInstituto Politécnico Nacional (IPN).

El reconocimiento se entrega a quienes,independientemente de su especialidad, ideas,nacionalidad o idioma, han dedicado su vidaa la investigación científica y contribuido alconocimiento de los grandes problemasnacionales y su posible solución.

El condecorado es precursor de lainvestigación educativa en México y AméricaLatina y es reconocido en el ámbitointernacional. Ha creado instituciones yprogramas en la materia, a generaciones decientíficos mediante su desempeño académico,también ha destacado como consultorinternacional y asesor de varios secretariosde Estado en el área.

Tras agradecer la presencia de com-pañeros, colegas y familiares, Pablo Latapídijo que a lado de otros especialistas harecorrido arduos trayectos para legitimareste campo y convertirlo en objeto de estu-dio interdisciplinario.

Se dijo convencido de continuar laboran-do con fe, pues la vida es para abrir horizontesy tender puentes hacia un futuro. “La espe-ranza se construye invocando nuestras utopíasy trabajando tenazmente para realizarlas,hasta el último día de nuestra vida”.

René Asomoza Palacio, director generaldel Cinvestav, destacó que Pablo Latapí esreferencia obligada en el desarrollo y calidadde la enseñanza en el país por más de 30 años.

“Ha superpuesto los límites de este sectory logrado involucrarse prácticamente en todocampo social, que va de la economía o políticaa las artes y la ciencia”, apuntó.

En la ceremonia, donde también estuvoJosé Enrique Villa Rivera, director generaldel IPN, René Asomoza consideró que PabloLatapí debe ser identificado como humanista,

no por elección disciplinaria, sino por suinclinación a lo propiamente humano.

En el Auditorio Arturo Rosenblueth delCinvestav, tras entregar el reconocimiento, elsecretario de Educación Pública, AlonsoLujambio Irazabal, señaló que Pablo Latapíes el primer practicante mexicano en lasciencias relacionadas. Esta distinción, añadió,fue otorgada con merecimiento a un maestroy filósofo que “ha debatido en el espaciopúblico, sometido sus ideas a escrutinio,participado en la vida con decoro y optado porser hombre de pensamiento y de acción”.

Trayectoria

Pablo Latapí Sarre es investigador eméritodel Sistema Nacional de Investigadores ydel IISUE de la UNAM. Realizó estudios deHumanidades y Filosofía en México y Es-tados Unidos, y es doctor en Ciencias de laEducación por la Universidad de Hambur-go, Alemania.

Fue representante de México ante laUNESCO, en la sede central de París, comoministro de la delegación permanente yembajador. Entre las distinciones recibidasestá el doctorado Honoris Causa que le otorgóla Universidad de Sonora, y la Medalla alMérito de la Universidad Veracruzana.


LAURA ROMERO

pie. Foto: .

Reconocen a consejerosuniversitarios alumnos

Les entregan medallas y diplomas por la laborrealizada en el periodo 2007-2009

El rector José Narro Robles, ensu responsabilidad como presidentedel Consejo Universitario, entregómedalla y diploma a los consejerosuniversitarios alumnos, en recono-cimiento a la labor realizada en elperiodo 2007-2009.

El Consejo Universitario es elmáximo órgano colegiado de laUNAM, encargado de expedir normasy disposiciones generales para lamejor organización y funcionamientotécnico, docente y administrativo de lainstitución, entre otras acciones.

Está integrado por el rector,secretario general, directores defacultades, escuelas e institutos, asícomo representantes propietarios ysuplentes de profesores y alumnosde cada facultad, escuela, área delos programas de posgrado, de in-vestigadores de instituciones querealizan docencia, de los centros deextensión universitaria, y del perso-nal administrativo.

Los consejeros universitarioselectos como representantes deacadémicos y personal adminis-trativo permanecen en su encargo

cuatro años, mientras que los deestudiantes son electos para unperiodo de dos.

Discusiones de altura

En la ceremonia, efectuada en elAnfiteatro Simón Bolívar del AntiguoColegio de San Ildefonso, José Narroseñaló que en este bienio los jóve-nes tuvieron discusiones de altura ycompartieron la preocupación porla Universidad.

“Este pequeño –poco más de50– y fundamental grupo de repre-sentantes de una comunidad tangrande como la de los estudiantes(300 mil que cursan desde inicia-ción universitaria hasta posgrado),

se significa por la pluralidad quecaracteriza a esta casa de estu-dios”, consideró.

Hace poco más de dos años,recordó, decidieron emprender estaaventura, la posibilidad de represen-tar a sus compañeros. Hoy, se lesagradece ser auténticos, por tratarde transmitir visiones y perspectivasde manera genuina y pensar en sucasa de estudios.

El Consejo Universitario, afirmó,es un espacio donde se aprende aentender, conocer y querer más a es-ta institución.

“Celebramos su maduración y elinicio de otra etapa. Quizás quienesfueron representantes en el bachi-llerato, lo podrán ser en la licenciatura,

o quienes fueron consejeros en estenivel, lo serán en el posgrado.Algunos saldrán a la vida profesional,y tal vez otros emprendan estudiosde especialización, maestría odoctorado”, dijo.

En cualquier caso, precisó, “lesva a ir bien porque tienen la formación,valores y principios, y el compromisoque se propusieron cuando ingre-saron a la UNAM, cuando decidieronbuscar la representación estudiantil ycuando protestaron defender a estacasa de estudios”.

José Narro pidió a los alumnosmantener sus valores laicos, univer-sitarios, de solidaridad, honestidady lealtad, de compromiso y trabajo y,sobre todo, saber que desde posicio-nes modestas pueden contribuir a lagrandeza de la institución y coadyuvara la solución de muchos de los graves,delicados e históricos problemas quecaracterizan a la sociedad.

Recorrido por exposición

Luego de la ceremonia, los jóvenes,acompañados por el rector, realizaronun recorrido por la exposiciónCicatrices de la fe. El arte de lasmisiones del norte de la Nueva Es-paña, 1600-1821, en el Museo deSan Ildefonso.

También estuvieron Sergio M.Alcocer Martínez de Castro, secretariogeneral; los coordinadores CarlosArámburo de la Hoz y Sealtiel Alatriste,de la Investigación Científica y deDifusión Cultural, respectivamente;Luis Raúl González, abogado gene-ral, y Héctor Hernández Bringas,coordinador de Vinculación con elConsejo Universitario.

Ceremonia en San Ildefonso. Fotos: Fernando Velázquez y Marco Mijares.

Se les agradece ser auténticos, por tratarde transmitir visiones y perspectivas

de manera genuina y pensaren esta casa de estudios, dijo

el rector José Narro a los jóvenes


LA

AC

AD

EM

IA

Miden la masa de lasestrellas binarias

Emplean técnicas deinferencia, que incluyenla observación contelescopios y matemáticas

PATRICIA LÓPEZSaber con precisión qué cantidad demateria contiene una estrella es un reto,porque es imposible pesar o analizar unastro en el laboratorio.

Sin embargo, con el empleo de técnicasde inferencia, que incluyen la observacióncon telescopios, matemáticas y algunas le-yes físicas como las de gravitación deNewton, Juan Echevarría Román, del Ins-tituto de Astronomía, ha logrado calcularcuánta masa tienen algunos de esos astros,lo que ayuda a conocer su tamaño, edad yluminosidad, entre otras características.

Las estrellas binarias, dos astros uni-dos gravitacionalmente (aunque algunasveces estén muy cerca y otras muy lejosuno del otro), son las que más se prestanpara este tipo de cálculos, explicó Eche-varría en la conferencia Aquellas EstrellasDobles Hechiceras, ofrecida en el Audito-rio Paris Pishmish del Instituto, como partede las actividades del Año Internacional dela Astronomía.

Matrimonios estelares

A diferencia del Sol, que es un astrounitario y sencillo, la mayoría de las estre-llas son binarias o trinarias, señaló elinvestigador del Departamento de Estre-llas y Medio Interestelar.

Muchos de esos cuerpos espacialesviven en pareja, intercambiando materialinterestelar y uniéndose gravitacionalmen-te. Astros como el Sol son más bien raros,aunque hasta ahora es el único que cono-cemos con vida, probablemente porque suórbita es más estable, señaló el científico.

Echevarría Román estudia varios tiposde estrellas binarias; por ejemplo, las llama-das aparentes, que se ven desde la Tierra

muy cerca una de otra, y que a veces alobservarlas con telescopio se compruebaque están muy distantes entre sí.

La estrella Albireo era una binariaaparente, aunque luego de estudiarla contelescopios se supo que es una binariareal, no obstante que la distancia entreella y su pareja es mil 800 veces ladistancia que hay entre la Tierra y el Sol.Sin embargo, se mantienen unidas gra-vitacionalmente, ejemplificó el experto.

Espectroscópicas

Otra clasificación de estos matrimoniosestelares son las estrellas binarias espec-troscópicas, que no pueden verse unidas nicon los más potentes telescopios, pero dancuenta de su unión a partir del desplaza-miento Doppler de sus líneas espectrales,efecto que permite identificarlas cuando ca-

da astro de la pareja gira en torno a un centrode masa común, que se acerca y se aleja deuna línea de visión.

Dichas estrellas se caracterizan por sermuy calientes: tienen más de 10 mil gradosde temperatura en su superficie, detalló.

Eclipsantes

En tanto, las estrellas binarias eclipsantesproducen ocultamientos parciales y se de-tectan por su variación periódica en el brillo.A diferencia de otras binarias que tardanmeses y a veces años en dar vuelta sobresu órbita, éstas son muy dinámicas y dan lavuelta una a la otra en lapsos que van de dosa 10 horas, señaló Echevarría.

Con esas mediciones, el investigador pro-fundiza en los diferentes tipos de estrellas yaporta nueva información sobre cómo sonestos objetos abundantes en el universo.

Muchos de estos cuerpos espaciales viven en pareja. Reproducción: Justo Suárez.

Más IVA,

mayor

daño al

presupuesto➱➱➱➱➱ 11

En el MUAC,

ciclo de

exposiciones

Uno+∞+∞+∞+∞+∞

➱➱➱➱➱ 13


PATRICIA LÓPEZLos peces ciegos, que en México viven enoscuras cuevas de San Luis Potosí y Tamaulipas,están en peligro de extinción por la captura exce-siva y el abandono de sus ecosistemas, advirtióVíctor Hugo Reynoso Rosales, investigador delInstituto de Biología.

Esos animales son singulares, carecen deojos, son totalmente blancos y fáciles de capturarcuando se logra entrar al lugar donde viven. Paramuchas personas son atractivos y deciden llevár-selos a sus casas, lo que ha causado una seriadisminución de sus poblaciones, abundó.

Al ofrecer la conferencia Peces Ciegos, antealumnos de secundaria en la teleaula del Museode las Ciencias Universum, como parte del ciclo decharlas de divulgación que se realiza en el Mes delMedio Ambiente, señaló que esos vertebrados,pertenecientes al género Astyanax, requieren pro-tección especial y respeto a su hábitat, constituidopor cuevas subterráneas totalmente oscuras, contemperatura estable, poco oxígeno, escasa comiday sin enemigos.

En cambio, la mayoría de peces de agua dulceque tienen ojos y viven en ríos y lagos estánadaptados al día y la noche, a temperaturas

variables, mucho oxígeno, comida suficiente ybastantes enemigos con los que compiten parasobrevivir, explicó.

Trabajo de campo

Reynoso Rosales y sus colaboradores efectuarontrabajo de campo en Cueva Chica y Cueva Pa-chón, ambas en San Luis Potosí, así como encavernas del río Micos, en Tamaulipas, y encontra-ron una dramática declinación de las poblacionesnativas. En Cueva Chica, en 2008, había una po-blación de 540 peces, en tanto que en 1971 era deocho mil 671, informó.

Singularidad evolutiva

Los peces ciegos representan un interesante casoevolutivo; las características del hábitat los condi-cionaron a adaptarse para vivir en la oscuridad, enentornos controlados y sin ojos.

En 1988, al estudiar sus tejidos y genes,algunos investigadores descubrieron que cuandoson embriones sí tienen ojos, aunque no crecen.Incluso, poseen una vesícula para desarrollar elcristalino. La falta de esos órganos se relacionacon una pérdida de tejido, y no con el cese de la ac-

tividad de genes asociados al desarrollo del ani-mal, abundó. Otras indagaciones demostraron queal cruzarse peces ciegos de dos especies distintas,sus descendientes nacen con ojos y cierta capaci-dad para ver. Dichos resultados son interesantespara la biología evolutiva, resaltó.

Para equilibrar su carencia visual adquierenciertas características, como una enorme sensibili-dad que les permite sentir la superficie del agua conintensidad, almacenan más grasa para soportar lafalta de alimento y tienen un mayor desarrollo bucal,que incluye más papilas gustativas para identificarel alimento.

En general, son peces totalmente blancos,carentes de pigmentación, de formas singula-res, metabolismo bajo y longevos, pues vivenhasta 10 años en condiciones naturales, añadió.

Cuevas sin protección

A pesar de las condiciones especiales que lascuevas brindan a los peces sin ojos, se trata de sitiossin protección ecológica ni legal, aseguró el biólogo.

Su principal hábitat se ubica en las inmedia-ciones de Ciudad Valles, San Luis Potosí, dondela cuenca del río del mismo nombre forma caver-nas subterráneas que tienen un millón de añosde antigüedad.

La franja, de al menos 29 cuevas, se extiendehasta Ciudad Mante, en Tamaulipas, y en toda esaregión vive la especie Astyanax mexicanus, cono-cida en algunos sitios como sardina ciega.

Además de la captura directa, al hábitat de lospeces ciegos lo afecta la extracción de agua.

Ante la problemática, Víctor Hugo Reynosorecomendó trabajar en conjunto con las comuni-dades locales para revertir el daño, así comoestablecer una relación con la Comisión Nacionalde Áreas Protegidas de la Secretaría de MedioAmbiente y Recursos Naturales para proponer unsantuario que detenga el daño a estas especies deaguas subterráneas.

Peligran los peces ciegos deTamaulipas y San Luis Potosí

La captura excesiva y el abandonode sus ecosistemas, las causas

Representan un interesante caso evolutivo. Reproducciones: Fernando Velázquez.

Pérdida del ojo por acción del gen pax2a.


Es indispensable generar empleos suficientes. Foto: Benjamín Chaires.

Investigadores firman manifiestopor la reforma social del país

Cincuenta y siete académicos suscribieron el documento denominadoHacia un México social; se espera que se sumen muchos más

La política de desarrollo so-cial no puede continuar comorehén de las contingencias eco-nómicas que destruyen en unoscuantos años los avances dedécadas, señala el manifiestoHacia un México social, docu-mento integrado en el PrimerEncuentro Nacional Universi-tario hacia un México Social,convocado por la UNAM median-te el Seminario Universitario dela Cuestión Social.

El texto fue suscrito por 57investigadores de diversas ins-tituciones de educación superiordel país y se espera que rápi-damente convoque a muchosfirmantes más.

Protección social, necesaria

En esta ocasión, las pláticas ydeliberaciones en el eventoacadémico sirvieron para plan-tear una serie de inquietudes yexigencias que fueron plasma-das en un texto que llama a lasociedad a diseñar mecanis-

mos efectivos de protección socialque permitan atemperar los efectosmás devastadores de la crisis y salva-guardar los avances obtenidos.

Catedráticos como RolandoCordera Campos, Paulette Dieter-len, Carlos Tello Macías, EnriqueProvencio, Norma Samaniego,Mauricio de Maria y Campos, Lo-renzo Córdova y Clara Jusidman,entre otros, decidieron unir susvoces en un momento crítico parael país, tanto por sus circunstanciaslocales como por el complicado es-cenario internacional actual.

Verdadera reforma

El objetivo fue pedir a la clase políticaque el siguiente proceso electoral,más que representar una mera re-novación del andamiaje del poder,signifique una verdadera reformade orden social.

El llamado que se hace es areplantear la situación del país enun periodo de crisis global que seagrava ante una nueva dinámicademográfica y el bajo crecimientode años previos. Todos estos sonelementos que se suman a los

rezagos sociales que se han acu-mulado sobre esta generación, seconsigna en el documento.

Los académicos son muy pun-tuales en el texto al exigir que todosse comprometan con un proyectosocial, el cual combata la pobreza,reduzca la desigualdad y cree lascondiciones propicias para que Méxi-co se inserte de manera exitosa enlos procesos de globalización.

En el escrito los expertos advier-ten que es indispensable generarlos empleos suficientes y reducirlas brechas económicas, sociales,culturales y políticas. De lo contra-rio, se corre el riesgo de agravar laprecaria situación de nuestra econo-mía y fragmentar aún más a la ya muydividida comunidad nacional.

Tomar una postura activa

Actualmente el país enfrenta condi-ciones adversas como la caída realde los salarios, el colapso de losorganismos de seguridad social, eldesmantelamiento de los sistemasde abasto estatales y reformas le-gislativas malogradas. Ante estecúmulo de lastres, el manifiesto

sugiere adoptar una posturaactiva que, por medio del de-bate, proponga medidas pararevertir las situaciones queimpiden que la nación crezcay que ponen a los mexicanosen circunstancias cada vezmás opresivas.

Temas como el poder ad-quisitivo, el sistema educativoy de salud, la seguridad socialy el desarrollo social fueronpuestos sobre la mesa paraser analizados y debatidos,porque el documento es muyclaro en este aspecto. Son tó-picos postergados por muchotiempo que deben ser resuel-tos ahora, porque lo que estáen riesgo es el futuro de Méxi-co, se asienta.

Discusión y agenda

Para llegar a un punto deacuerdo, los académicos pro-ponen una discusión amplia ysistemática entre los poderesde la Unión, los distintos órde-nes de gobierno y la sociedaden su conjunto, con el propó-sito de integrar una agendaque tenga muy en claro cuá-les son las prioridades deldesarrollo mexicano.

De tomarse las medidascorrectas, apunta también,será posible “dar un pasomás enérgico en la reducciónde la desigualdad –que cons-tituye uno de los principalesproblemas del país– que hoyafecta la capacidad de creci-miento de nuestra economía,y lo que es aún más grave,pone en riesgo nuestra con-vivencia social”.

El evento

El Seminario Universitario de laCuestión Social es un programainstitucional multidisciplina-rio de la UNAM que desde 2002analiza temas de equidad yvalores. En esta ocasión, porprimera vez, organizó el En-cuentro Nacional Universitariohacia un México Social, que sir-vió de foro para escuchar lasinquietudes de muchos de los es-pecialistas más reconocidos enestas temáticas.

OMAR PÁRAMO


LAURA ROMERO

Se encuentra en el Instituto de Neurobiología; redundaráen ahorro económico y menos contaminación

En el Instituto de Neurobiología se inauguró elsistema de calentamiento de agua por medio depaneles solares. Tiene una capacidad de cinco millitros y garantiza el suministro del líquido, a 55grados centígrados, a los sistemas de calderas dela entidad, que redundará no sólo en un ahorrosustancial de costos, sino también en una reduc-ción del consumo de gas y de la generación decontaminantes atmosféricos.

¿Qué es?

Consta de 40 paneles solares interconectados, colo-cados en los techos de los edificios del bioterio yde servicios que envían el agua a un termotanquede cinco mil litros, desde donde se distribuye a las

calderas. Además, tiene un sistema automatizadode control y un medidor de flujo y energía, con el quepuede cuantificarse la cantidad del líquido que se ge-nera y el correspondiente ahorro energético.

A la vanguardia

En la inauguración del dispositivo –y en compañíade Carlos Arámburo de la Hoz, coordinador de laInvestigación Científica–, Raúl Paredes Guerrero,director del Instituto, expuso que éste es el primeresfuerzo en el campus Juriquilla para estar a lavanguardia en el uso de fuentes renovables.

Esa herramienta, explicó, dará servicio al Ins-tituto, que cuenta con cerca de 30 laboratorios deinvestigación, un bioterio y unidades de apoyo. Enesos espacios, dijo, se requiere agua caliente yvapor para mantener la limpieza de los animales.

Por su parte, Arámburo de la Hoz coincidió enque es un acontecimiento relevante para el campusJuriquilla, que ha sido modelo para otras entidades.Sería importante sumar esfuerzos para que estosavances y aproximaciones se incorporen cada vezmás a la cotidianidad de nuestra casa de estudios.

Como se sabe, dijo, el consumo energético en elpaís y en el mundo es cada vez más intenso, y lasfuentes convencionales, como los hidrocarburos,decrecen, ante lo que deben buscarse opciones.

Tras reconocer al director del Instituto por sudecisión de incorporar esta tecnología, explicó que sehizo con recursos extraordinarios obtenidos por lapropia entidad. Estas acciones no sólo benefician ala comunidad de Neurobiología, sino también contri-buyen a tener una atmósfera más limpia, opinó.

Arámburo de la Hoz expresó su deseo por integrarestos desarrollos a otras instancias. Ahora se empleanpara calentar agua, y también pueden usarse paraproporcionar luz, nos gustaría se difundieran más en loscampi foráneos y en Ciudad Universitaria, añadió.

José Pablo Fernández Velasco, director de laempresa Energía Renovable del Centro, contratistadel sistema de calentamiento, explicó que éstefunciona aprovechando la energía solar; incluyeartefactos para conducir el agua, asilamientos ytarjetas de control, entre otros.

México cuenta con uno de los mejores poten-ciales en el ámbito mundial para el aprovechamientode ese recurso, y la mejor zona de vientos de todo elplaneta, concluyó.

Sistema para calentar agua

por medio de energía solar

Cuenta con una capacidad de cinco mil litros. Fotos: Fernando Velázquez.

Garantiza el suministro del líquido a 55 grados centígrados.


Generalizar el impuestoal valor agregado (IVA) y apli-carlo a medicinas y alimentos,desaparecer el impuesto em-presarial a tasa única (IETU)o reducir el impuesto sobrela renta no constituye unareforma fiscal, sino representaun daño al presupuesto, se-ñaló Irma Manrique Campos,del Instituto de Investigacio-nes Económicas.

Lo que México necesitaes ampliar la base tributaria yforzar a contribuir a los queeluden y evaden sus obligacio-nes fiscales, así como mejorarla administración tributaria yeliminar el régimen de excep-ción prevaleciente.

La responsable de la Unidadde Investigación de Economía,Estudios Hacendarios y delSector Público de la señaladainstancia académica, explicóque centrar el sistema fiscal deMéxico en una tributación in-directa como el IVA, no esadecuado. Por el contrario,resulta dañino porque la po-blación de menor ingreso verámermado su poder de compray nivel de vida.

En ese sentido, expuso queel gravamen más progresivoes aquel que se aplica sobre elingreso y la riqueza de perso-nas y empresas; si éste esreducido no habrá recursossuficientes para hacer frente algasto público del gobierno.

Tema polémico

Manrique Campos señaló queel IETU ha generado polémica,porque las empresas argumen-tan que representa una dobletributación y que sólo causamuchos trámites administrati-vos costosos y complicados.

En realidad, agregó, esteimpuesto no está dirigido aperjudicar a las empresas, sinembargo, éstas siempre sequejarán a la hora de contribuir,pese a facilidades y deduccio-nes que son concedidas.

La también académica delposgrado en Economía de lasfacultades de Estudios Superio-

ALINE JUÁREZ

La reforma fiscal debeampliar base tributariaResultaría dañino generalizar el IVA, porque la población de menor

ingreso verá mermado su poder de compra y nivel de vida

La recaudación del ISR es limitada. Fotos: internet.

res Acatlán y Aragón, precisó que elISR se ha reducido consecutivamen-te desde hace más de dos sexenios;antes era de 35 por ciento y actualmen-te es de 28 por ciento. No hay razónpara pedir que baje más, aclaró.

Una reforma fiscal no se logra así,debe ser progresiva y conservar latasa actual del ISR; sin embargo, siésta continúa bajando, avanzaremosen dirección contraria a donde debe-ríamos ir, comentó.

La recaudación del ISR es limita-da porque está llena de excepcionesy, por tanto, no se recibe lo suficiente.Éste es uno de los principales proble-mas a combatir para que los recursosrecolectados sean suficientes paraejercer el gasto público, precisó.

Resulta complicado pensar enuna verdadera reforma fiscal con baseen los impuestos indirectos. Un asuntoa observar es que, generalmente, laaplicación de los recursos recauda-

dos no beneficia a la sociedad,y si se llega a generalizar el IVAla gente responderá mal al sergolpeada en el bolsillo.

Por ello, recomendó expli-car por qué hay que pagar ycómo se beneficiará la comuni-dad al hacerlo. En la medida enque la población no entienda loque su gobierno hace con sus im-puestos, se mostrará cada vezmás inconforme, concluyó.

No debe aplicarse el IVA en alimentos: Irma Manrique.


En un programa reciente de DeniseMaerker sobre la epidemia actual deinfluenza por el virus A/H1N1, escuché a ladoctora Patricia Volkow, del InstitutoNacional de Cancerología, mencionar la ideade que las epidemias pueden llegar a teneruna dimensión positiva y no solamente entérminos del conocimiento y la práctica quese pueden obtener en el ámbito de lamedicina, sino también desde el punto devista de que las epidemias pueden llegar aocasionar diversos tipos de cambiosdeseables en las actitudes y las conductas delas personas, sean o no trabajadores de lasalud. La doctora Volkow ejemplificó suplanteamiento haciendo referencia al impactodel VIH-sida y la manera en la cual generóuna mayor conciencia social sobre la materiade los derechos humanos: una materia que ladoctora Volkow conoce muy bien por haberparticipado ella misma en el manejo del VIH-sida en México desde el principio, y nosolamente en relación con sus aspectosmédicos en el sentido estricto.

No me quedó claro si la doctoraVolkow estaba manifestando una creenciasobre las epidemias en general y sobre laactual epidemia de influenza por el virus A/H1N1 en particular, o si meramente estabaexpresando una esperanza. La diferenciaimporta, y su importancia se ejemplifica enel caso del VIH-sida que la doctoramencionó. Por ejemplo, el extenso estudiodel Milbank Quarterly publicado en 1991,“A Disease of Society: Cultural Responses toAIDS”, coordinado por Dorothy Nelin,David P. Willis y Scott V. Parris1, empezabadiciendo lo siguiente:El sida no es una epidemia “cualquiera”. Másque ser una enfermedad devastadora, estácargada de un profundo significado social ycultural. Más que ser una tragedia pasajera, laenfermedad tendrá una gran diversidad de efectosde largo plazo en las relaciones personales, enlas instituciones sociales y en las configuracionesculturales. El sida afecta claramente lamortalidad; aunque en algunas comunidades lohace más que en otras. También es onerosa entérminos de los recursos, tanto humanos comomonetarios, que exige para la investigación y laatención médica. Sin embargo, los efectos dela epidemia se extienden mucho más allá de suscostos médicos y financieros y llegan a determinarincluso las formas en las que organizamos nuestravida en lo individual y en lo colectivo.

Al reflexionar sobre la misma epidemiahace más de 20 años, sugerí que losfenómenos del VIH y del sida “sirven, auncuando sea de manera confusa, para ponerde manifiesto los valores culturales, socialesy morales más profundos de una sociedad,pero sirven también, aun cuando sea demanera compleja, para poner a prueba esosmismo valores”.2 Los autores del citadoestudio del Milbank Quarterly plantean unaobservación relacionada:[aquellos análisis] que se ocupan de las respuestasinstitucionales sugieren cómo las normas y losvalores han influido en diversos aspectos de laepidemiología del sida y en los intentos porcontrolar y tratar la enfermedad […].

Sin embargo, esos autores van muchomás allá de mi modesta sugerencia:…el sida también redefinirá muchos aspectosde la sociedad, sus instituciones, sus normas yvalores, sus relaciones interpersonales y susrepresentaciones culturales.

MARK PLATTS* El valor en una epidemia

Pero la tesis de esos autores no parece serúnicamente que la epidemia del VIH-sidatendrá consecuencias dramáticas,consecuencias de la prueba que la epidemiarepresenta: aun cuando no lo afirmanexplícitamente, es difícil evitar la impresiónde que creen que muchas de esasconsecuencias serán claramente deseables,claramente de valor.

Quizá sea difícil imaginar una pandemiaque no representa en el sentido pertinenteuna prueba de los valores de una sociedad;tal vez sea difícil imaginar una prueba de esaespecie que no tenga ningún tipo deconsecuencia social; a lo mejor es difícilimaginar, incluso, que entre lasconsecuencias de una prueba de ese tipo nose incluye ninguna de carácter benéfico.Pero, aun cuando todo esto sea el caso, haycuestiones de grado. Es éste el contexto en elcual hay que entender el escepticismo acercade las tesis señaladas del estudio del MilbankQuarterly que el National Research CouncilPanel expresó en The Social Impact of AIDSin the United States3. (Habrá que hacer notarque ese ensayo se publicó en 1993, antes deque se iniciara el empleo de los tratamientosHAART, que quizá hayan suavizado algunasde las consecuencias del VIH-sida,incluyendo modificaciones conductuales.) Elpunto de partida de este reporte es la tesis deque hay grandes diferencias entre distintasepidemias en términos de sus repercusionessociales. Así, por ejemplo, en la granepidemia de influenza ocurrida entre 1918 y1920, en el mundotal vez murieron 30 millones de personas; enEstados Unidos murieron 675 mil personas, lamayoría de las cuales no eran las víctimascomunes de la influenza (los muy ancianos, losbebés y los niños), sino hombres y mujeres deentre 20 y 30 años de edad. Esta terrible calamidadpodría haber tenido un gran impacto, pero pasóprácticamente sin dejar huella en las institucionesy en las prácticas sociales de la época. Selamentó la muerte de muchas personas, pero lavida pronto volvió a la normalidad.

En el otro extremo se encuentra laepidemia de la peste bubónica en el sigloXIV, que mató a la tercera parte de lapoblación en Europa entre 1348 y 1350. Elimpacto social de esta epidemia pareceindudable:Los historiadores le atribuyen, al menos en ciertogrado, el surgimiento de los Estados-nación, elcrecimiento y el auge de las economíasmercantilistas y los movimientos religiosos quecondujeron a la Reforma.

Los autores del informe del NationalResearch Council sugieren que la epidemiadel VIH-sida se aproximará con el tiempomás al caso de la influenza de finales de laPrimera Guerra Mundial que al dela peste bubónica.

Quizá de especial importancia para el temade la epidemia de la influenza por el virus A/H1N1 sea la siguiente observación hecha en elinforme del National Research Council Panelacerca de la pandemia del VIH-sida:Las predicciones del inminente colapso delsistema de salud debido a la epidemia, porejemplo, parecen ahora exageradas, pero, a lainversa, las esperanzas de que la epidemiaobligue al país a encaminarse hacia una reformamás racional y equitativa del sistema tambiénparecen ahora poco realistas.

¿Qué posibilidades hay de que la actualepidemia de influenza pudiera “obligar al paísa encaminarse hacia una reforma más racional

y equitativa del sistema mexicano de salud?A juzgar por lo que, aparte de PatriciaVolkow, dijeron los otros participantes en elprograma de Denise Maerker, son pocas:cada uno abordó el asunto con una agendapolítica preestablecida. La cuestión aquí noes que no simpatice yo mucho con susagendas; lo que está en juego es laposibilidad de aprender de las endemias, deconvertirlas en experiencias educativas.

Al igual que Patricia Volkow, megustaría creer que la actual epidemiaoriginará mejoras estructurales en nuestrossistemas de salud (incluyendo, porsupuesto, su integración), mejoras ennuestras prácticas diarias de higiene,mejoras en el apoyo público y privado a lainvestigación científica y la infraestructuraque requiere, mejoras en nuestras actitudeshacia los enfermos y sus familias, mejorasen nuestras disposiciones de luchar enserio en contra de las brutalesdesigualdades existentes. En lo quediferimos es en que yo creo que la historia,incluyendo la historia reciente, no apoyala idea de que una epidemia como la de lainfluenza del tipo A/H1N1 vaya a tenerpor sí sola tal impacto social. Sospechoque la doctora Volkow coincidiríaconmigo cuando digo que, en el grado enque la epidemia del VIH-sida en Méxicoha mejorado la situación de los derechoshumanos en el país, esto se debe en granparte a las acciones de diversasorganizaciones no gubernamentales. Demanera análoga, me parece que cualquierposibilidad seria de que se produzcan lasmejoras mencionadas en el contexto de lainfluenza por el virus A/H1N1,incluyendo, por ejemplo, una mejora en lacapacidad de hacer frente a futurasepidemias, requiere que en la toma dedecisiones sobre estos temas participe lasociedad civil4. Que las autoridadessanitarias “informen” sobre sus decisionesno es suficiente, trátese o no deautoridades con sus agendas políticas. ¿Oacaso están de acuerdo tales autoridadescon John Billings, uno de los fundadoresdel movimiento de salud pública enEstados Unidos, cuando escribió que, “encuestiones sanitarias, el público generales incompetente”?5

*Instituto de Investigaciones Filosóficas

1 Cambridge University Press, Nueva York. Unpasaje útil de este estudio aparece incluido enTom L. Beauchamp y LeRoy Walters (comps.),Contemporary Issues in Bioethics (Wadsworth,Belmont, California, 1994), pp. 528–529. Todaslas citas provienen de estas dos páginas.2 Platts (comp.), Sida: aproximaciones éticas(Fondo de Cultura Económica/Instituto deInvestigaciones Filosóficas-UNAM, México,1996), p. 7.3 Copyright © 1993, National Academy ofSciences. De nuevo, un pasaje útil de esteestudio aparece incluido en Beauchamp yWalters (comps.), op. cit., pp. 530–533. Todaslas citas provienen de las pp. 531–532.4 Véase Jaro Kotalik, “Preparing for an InfluenzaPandemic: Ethical Issues”, Bioethics, vol. 19,2005, pp. 422–431. Agradezco a Gustavo Ortizpor llamar mi atención hacia este artículo.5 A Treatise of Hygiene and Public Health, s.e.,s.l., 1977, p. 38. Publicado originalmente en1879. Tomo la cita de Larry Laudan, “Medicinacoercitiva: paternalismo y salud pública”, enHansberg y Platts (comps.), Responsabilidad ylibertad (Fondo de Cultura Económica/Institutode Investigaciones Filosóficas-UNAM, México,2002), pp. 87–99, en la p. 95.


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A Son ocho los proyectoscuratoriales; destacala obra antológica deCildo Meireles

Inicia Uno+∞, ∞, ∞, ∞, ∞, nuevo ciclode exposiciones del MUAC

UNO+∞ es el título del segundo ciclode exposiciones que presenta el MuseoUniversitario Arte Contemporáneo (MUAC),con el que la institución pretende consoli-dar su perfil experimental, estimular alvisitante, crear debate y generar crítica.“Eso es lo maravilloso de los museos uni-versitarios: nos permite hacer todo esto”,comentó Graciela de la Torre, directorageneral de Artes Visuales.

El ciclo UNO+∞ es completamentenovedoso; presenta a grandes artistas,hacedores del arte contemporáneo, nacio-nales e internacionales, muchos de loscuales podrán verse por primera vez enLatinoamérica. Los ejes temáticos que tratatienen que ver con producción, deseo ygoce sin finalidad, característicos de con-textos capitalistas.

Inició con Proyecto Axolot, del suecoUlf Rollof, que se inauguró el 18 de abril.UNO+∞ lo constituyen ocho exposicio-nes colectivas e individuales. Una de ellases Petit mal, abierta el 13 de junio, con laparticipación de creadores internacionalescomo Simon Penny, Rubén Ortiz Torres,Gilberto Esparza, Michael Landy, ChicoMacMurtie, Ge Jin, Diego Gutiérrez, HeidiKumao, Francis Alys, Eduardo Meléndez,Alex Dorfsman y Gustavo Artigas.

Otra exhibición del ciclo, a inaugurarseel 4 de julio, es Cildo Meireles. Se trata deun trabajo antológico de uno de los artistaslatinoamericanos más reconocidos en laescena contemporánea mundial, por susinstalaciones de gran formato, dibujos y ob-jetos realizados entre 1967 y 2008, con los quepretende un acercamiento poético al estudiode la sociedad. Esta exposición la organi-zan la Tate Modern de Londres y el MUAC.

Para octubre está prevista la apertura deUna fábrica, una máquina, un cuerpo.Arqueología y memoria de los espaciosindustriales, colectiva que ofrece una pano-rámica detallada del modo en que actualmen-te los artistas se han apropiado de la memoriay de los elementos de la producción industriala modo de referentes, iconos o metáforas delsujeto contemporáneo.

En esta exhibición también participanartistas como Allora & Calzadilla, OliverBoberg, Edward Burtynsky, Chen Chieh Jen,Alicia Farmis y Stéphane Couturier. El curador

es Alberto Sánchez Balmisa, en colaboracióncon la Sociedad Estatal para la Acción CulturalExterior (Seacex) España.

Obra emblemática de Wolfgang Laib

Las otras muestras que componen UNO+∞son Wolfgang Laib, retrospectiva del célebrecreador alemán que utiliza materiales natura-les. Sus trabajos emblemáticos se fundan entemas como el deseo espiritual, la renovaciónde una sensualidad fehaciente y una religio-sidad sin coerciones. Esta exposición semontará en colaboración con el InstitutoGoethe-México y el Institut für Beziehungen(IFA) de Alemania.

Otra es Superficie del deseo, que surgede la colección del MUAC, y busca deconstruirlas formas de distribución social del placer,

fincadas en la fantasía del consumo. Inter-vienen Janine Antoni, Marcela Astorga,Georgina Bringas, Dorothy Cross, RinekeDijkstra, María Ezcurra y Sofía Taboas.

Somewhere/Nowhere. Algún lugar/Nin-gún lugar, de Félix González Torres, es unaretrospectiva del artista cubano-estadu-nidense, considerado uno de los iconos deldeseo contemporáneo. Aquí, él explora lasdiferentes formas en que configura las rela-ciones ocultas del deseo y sus proyeccionesen los objetos, así como sus subversiones.Se incluyen sus series más emblemáticas,

famosas porque desafían al público a tomarun rol activo.

Al final estará Reciclaje, que es un pro-grama de creación in situ en el que diversosartistas, con materiales de desecho disponi-bles en la Universidad, configurarán unaestructura poética, y así restituyen el poten-cial estético como forma de resignificación.José Miguel González Casanova explorarálas relaciones entre procesos artísticos, diá-logos y formación de conocimiento. Por suparte, el arquitecto Luciano Matus instalará unambiente que refleje el paisaje que el volcánXitle dejó en el Pedregal de San Ángel.

Trabajo colegiado

Graciela de la Torre recordó que el MUACno se concibió como un museo permanente.Funciona con base en ciclos curatoriales yel público ya conoció el primero, el inaugural,compuesto por las exposiciones: Cantoscívicos, Las líneas de la mano, El reino deColoso. El lugar del asedio en la época de laimagen y Recursos incontrolables y otrosdesplazamientos naturales.

La directora general de Artes Visualesexplicó que conciben estos ciclos de unamanera única en el ámbito museísticonacional: “Se trata de decisiones colegiadas–no unipersonales– que se trabajan en unseminario curatorial con personal del museoy expertos invitados”.

Allí se resuelve cuál será el tema a tratary se determinan conceptos y líneas estéticasque se retomarán durante un año. Tambiénse precisa el tipo de obras por exponer y losartistas que serán invitados, además de con-cretar cuál será la serie de exposiciones quetienen mayor resonancia en el ámbito del artecontemporáneo internacional, concluyó.

ANA RITA TEJEDA

De la exhibición de Cildo Meireles.Fotos: cortesía de Tate Modern.

14 22 de junio de 2009

Sueño de una noche de verano, de Shakespeare,en la Sala Miguel Covarrubias

Sueño de una noche de verano, comedia deldramaturgo inglés William Shakespeare, será pues-ta en escena en la Sala Miguel Covarrubias, conuna producción interdisciplinaria en la que inter-vienen las direcciones de Teatro, Música y Danzade la UNAM.

En este proyecto, Juliana Faesler estará acargo de la dirección y adaptación; José LuisCastillo, al frente del Ensamble Filarmonía, dirigirála partitura del compositor hamburgués FelixMendelssohn, inspirada en la obra del mencionadoescritor, y Alberto de León será el responsable dela coreografía.

Conforma el elenco un grupo heterogéneo dereconocidos creadores de distintas disciplinas.Este montaje busca que los bailarines adoptentareas actorales, y que los actores asuman elmovimiento como parte esencial de su trabajo.Participarán Tania Solomonoff (Titania), CarlosMartínez (Oberón), Antonio Salinas (Puck), Ale-jandra Marín Aguilar (Hermia), Christopher

Martínez (Lisandro), Natyeli Flores (Helena) yLuis Escárcega (Demetrio), entre otros.

Trayectorias del equipo

Juliana Faesler estudió escenografía y vestuario enCentral Saint Martins School of Art de Londres, asícomo actuación y dirección en México, con JulioCastillo, Ludwik Margules y Héctor Mendoza. Hasido nominada y ganadora de numerosos recono-cimientos como el Premio Villanueva al MejorEspectáculo Extranjero, otorgado por la sección decrítica e investigación de la Asociación de ArtistasEscénicos de Cuba.

Actualmente forma parte del consejo asesor delEncuentro de Artes Escénicas Alternativas Trans-versales / Teatro Línea de Sombra. Entre suspuestas en escena figuran: Pedro Páramo, adap-tación de la novela de Juan Rulfo; Rosencrantzy Guildenstern han muerto, de Tom Stoppard;La gran magia, de Eduardo De Filippo, y Alicia en

la cama, de Susan Sontag. En ópera ha elaboradoel diseño para el estreno en la Ciudad de México,de Jenufa, de Leos Janácek.

José Luis Castillo es originario de Valencia,España. Se graduó del conservatorio de su ciudadnatal y después continuó sus estudios en el Mozarteumde Salzburgo, el Koninklijk Conservatorium de LaHaya, la Ville de Luxembourg e IRCAM de París. Fueinvitado como director coral titular del Coro Luis Vivesy del Orfeo Valencia, lo que lo llevó a obtener el primerPremio de Dirección en el XXIII Festival InternacionalCoral de Italia. Desde entonces ha estado al frente dediversas formaciones vocales e instrumentales enEuropa y América.

Alberto de León realizó sus estudios en laEscuela Nacional de Danza Clásica y Danza Con-temporánea del Instituto Nacional de Bellas Artes.También asistió a la Escuela Superior de Danza yCoreografía de Barcelona, España. Ingresó comobailarín a la Compañía Nacional de Danza, siendopromovido dos años después la categoría de coreó-grafo residente. En 2000 fundó la compañía Fuerade Centro. Ha sido bailarín invitado en las principa-les agrupaciones de danza mexicanas.

Su obra coreográfica le ha valido el reconoci-miento en concursos, festivales y asociacionesculturales en México y el extranjero.

El montaje de Sueño de una noche de veranopodrá disfrutarse el jueves 25 y el viernes 26 dejunio, a las 20 horas; el sábado 27, a las 19, ydomingo 28, a las 18 horas. Los boletos tienen uncosto de 200 y cien pesos; están a la venta en lataquilla de la sala, con 50 por ciento de descuento.Informes al 5622-7113, y en www.teatro.unam.mx,www.musica.unam.mx y www.danza.unam.mx

AGUSTÍN BENÍTEZ

El dramaturgo inglés. Foto: internet.


Es un reconocimiento capaz de justificarmi existencia: José Emilio Pacheco

2009 marca también su medio siglo de colaborar con la Revista de la Universidad de México,Casa del Lago, el Centro Universitario de Teatro y Radio UNAM

“Voy a guardar intacto elrecuerdo de este instante por-que todo lo que existe ahoramismo nunca volverá a ser igual.Un día lo veré como la másremota prehistoria...”, escribióJosé Emilio Pacheco en Las ba-tallas en el desierto, una de susobras más reconocidas en el país.

Figura extraordinaria de lasletras mexicanas, apasionadode la palabra, narrador, ensa-yista, antólogo y crítico, JoséEmilio Pacheco es, además,amante consuetudinario de lapoesía y ferviente universitariopor más de medio siglo.

Al concluir el encuentro Pa-sión por la Palabra: 70 Años deJosé Emilio Pacheco, organiza-do por la UNAM, la UniversidadAutónoma Metropolitana y laFundación para las LetrasMexicanas, el prestigioso escri-tor subrayó que no hay forma deexpresar su agradecimiento porel reconocimiento, “capaz de jus-tificar mi existencia entera”.

De buen humor, emociona-do y acompañado por el rectorJosé Narro y las escritoras Cristi-na Pacheco y Elena Poniatowska,dijo a los presentes: “Cuántashoras habrán invertido ustedesen leerme y releerme, y en pensartanto crítica como bondadosa-mente acerca de mi trabajo. Nohay forma de agradecer lo quehan hecho por mí”.

En el Aula Magna del Institutode Investigaciones Filológicas,reveló que con ello “han in-ventado un escritor que yodesconocía, me han hecho pen-sar en lo que nunca pensé, mehan conducido al límite de creerque la única manera de corres-ponderles sería, cuando ya el

tiempo no juega en mi favor, trabajar,y hacerlo hasta volverme digno decuanto se ha dicho aquí”.

El ganador del Premio Reina Sofíade Poesía Iberoamericana 2009 yautor de Ciudad de la memoria (1990)y El principio del placer (1972), entreotras obras, señaló que 2009 marcatambién sus 50 años de colaborar conDifusión Cultural de la UNAM, la Re-vista de la Universidad de México,Casa del Lago, el Centro Universita-rio de Teatro, Radio Universidad, conel primer intento de televisión universi-taria y con muchas otras dependenciase instancias de esta casa de estudios.

No le gusta ser llamado maestroporque en realidad es, y lo ha demostra-do con creces, un perpetuo estudiante.“Para no recibir el título de el fósil másfósil de todos los tiempos, mi mediosiglo de relación con la UNAM podríaresumirse en dos palabras que Goyapuso al pie de uno de sus grabados:sigo aprendiendo”.

Fino orfebre de la expresión

Por su parte, Mercedes de la GarzaCamino, directora de InvestigacionesFilológicas, mencionó que José EmilioPacheco ha amado y cultivado el don

de la palabra con sólida fidelidad,hasta convertirse en un maestro y finoorfebre de la expresión escrita, enuna voz y una conciencia imprescindi-bles en la escena de la cultura nacional.

Además, ha sido siempre un amigogeneroso de esta institución educati-va; es autor destacado en algunas desus colecciones y ha impartido múlti-ples conferencias en la Universidad.El 30 de junio cumplirá 70 años de losque, la mayor parte, ha dedicado altrabajo incesante de la escritura.

Al respecto, Sealtiel Alatriste, coor-dinador de Difusión Cultural, añadióque el escritor es resultado del mundoculto de su época.

“Se formó tanto en el ambiente deintelectualidad universitaria que seaglutinaba en torno a la Revista de laUniversidad de México, como en lastertulias de Casa de Lago”, apuntó.

Rosa Beltrán, directora de Litera-tura, consideró que más allá del tributo,que es el pago de una deuda degratitud por lo que ha dado a los univer-sitarios, José Emilio seguirá siendo elautor vivo y entrañable que es y, lo queno es poco en el país, un escritor leído.

Edith Negrín Muñoz, investigado-ra del Instituto e integrante del comitéorganizador, mencionó que es un litera-

to que se aproxima a la realidadmediante una doble percepción,la del poeta con una sensibilidadinnata, pulida por décadas deintercambio cotidiano, y la dellector y traductor de la mejor poe-sía universal.

Por último, el rector JoséNarro mencionó que este reco-nocimiento es una muestra depor qué la UNAM y las institucio-nes públicas son tan grandes ytan maravillosas. “En la figura deJosé Emilio Pacheco se sintetizala argumentación y no hay formade escapar de ella”.

El lugar que fue nuestro

Las palabras pueden desgas-tarse y adquirir en cada escrituray lectura nuevos sentidos, son laposibilidad de dar una opiniónsobre uno mismo y recuperartodo aquello que debe ser re-cordado; por ello, Pacheco,como todo poeta, historiador ytestigo, escribe manchado por eltiempo, dijo Margarita León Vega,de Filológicas, en la mesa El Lu-gar que fue Nuestro, que formóparte del referido homenaje.

A su vez, Gustavo Jiménez,investigador del mismo Instituto,explicó que el escritor tiene lacapacidad para dotar de voz adistintos sujetos colectivos, cuyaindeterminación histórica en elpoema refuerza la simultanei-dad de los diversos “Méxicos”.En el México novohispano dePacheco, centralista y metropo-litano, se fraguan identidadescriollas, lingüísticas y litera-rias, concluyó.

GUSTAVO AYALA/ALINE JUÁREZ

De buen humor y emocionado departió con los universitarios. Foto:Benjamín Chaires.

18 22 de junio de 2009

Gana Flavio González Melloen el Festival de Cine de Huesca

Con el cortometraje 40 ° a lasombra, el cineasta y dramaturgoFlavio González Mello, profesordel Centro Universitario de Estu-dios Cinematográficos (CUEC),ganó por unanimidad el PremioDanzante, en el Concurso Ibero-americano de Cortometraje del37 Festival Internacional de Cinede Huesca, España.

El filme es una coproduccióndel Instituto Mexicano de Cine-matografía (Imcine) y el CUEC.Carece de diálogos y es inter-pretado por un solo actor; sedesarrolla en un desierto quecobra vida como un personajemás de la historia. Compitió conotros 40 trabajos de realizadores provenientesde 28 países.

Debido a que el Festival Internacional de Cinede Huesca tiene un acuerdo con la Academia delas Artes y las Ciencias Cinematográficas (Academyof Motion Picture Arts and Sciences) de EstadosUnidos, la cinta pasará automáticamente a la selec-ción internacional de donde se elige la terna parala categoría de cortometraje de los Premios Oscar.

Profesor de guión y dirección cinematográficaen el CUEC, escuela de la que también es egresado,González Mello consideró que el Festival de Huescaes un espacio de competencia importante porquereúne a muchos renombrados directores; de ahíque el premio otorgado por unanimidad cobremayor significado para el equipo de creativos, ensu mayoría egresados del Centro.

González Mello agregó que otra de las ventajasdel galardón radica en que este trabajo cinemato-gráfico tendrá una plataforma de proyección que lepermitirá ser visto por un mayor número de personasen el mundo. El jurado del Concurso Iberoamerica-no lo integraron el director y productor chilenoEdgardo Viereck, la actriz cubana Laura de la Luz,el director y guionista Borja Cobeaga, el profesor dehistoria y teoría del cine Roberto Cueto, y GuadalupeFerrer, directora general de Actividades Cinema-tográficas de la UNAM.

Entre la realidad y el espejismo

Ganador del reconocimiento Distinción UniversidadNacional para Jóvenes Académicos, el realizadorcomentó que cuando preparaba el guión del cortodeseaba enfrentar el reto de contar una historia de

40°a la sombra, coproducción del CUEC, Mejor Cortometraje Iberoamericano

principio a fin sin utilizar diálogos y con un soloactor. Para el dramaturgo de 1822, el año quefuimos imperio, acostumbrado a escribir extensasobras de profusos diálogos, esto representó unaexigencia mayor.

40 °a la sombra trata de un hombre cuyoautomóvil se descompone a mitad del desiertoy ahí empieza a perder el límite entre la realidady la apariencia. “Me interesaba explorar esafrontera. Ahí es donde el corto, aunque se des-arrolla en un ambiente lejano, habla sobre unproblema que enfrentamos todos los días. Final-mente considero que –como el personaje– todosnos movemos atraídos por espejismos laborales,amorosos y políticos; la idea fue hacer unametáfora sobre esto”.

Otro de los desafíos del especialista fue filmaren el desierto, al que percibía como un valor visualde la película, sobre todo como un escenario quepuede expresar muchas cosas. “El corto se reali-zó en el desierto de Torreón, Coahuila, y enVeracruz”, apuntó.

Como el cineasta se propone cada vez formasalternativas para tratar sus proyectos, en esta cintael planteamiento visual también es distinto. Porprimera vez filmó en 35 milímetros, y para hacer queel desierto cobrara vida usó secuencias con másmovimientos de cámara combinados con planos deabsoluto estatismo, casi pictóricos.

Asimismo, para que la película fuera sufi-cientemente atractiva en todo momento, lastomas tienen muchos referentes pictóricos delimpresionismo, de cuadros de Sorolla. Con laparticipación de los fotógrafos César Gutiérreze Iván Hernández,egresados del CUEC, del

actor Guillermo Murria y deldiseñador de la banda sono-ra, Daniel Hidalgo, Mello sedio a la tarea de construir aldesierto como personaje caside carne y hueso.

“En ese sentido, le dimos aeste lugar una serie de atributos,analizamos su comportamientoexactamente como si fuera unpersonaje interpretado por un ac-tor. Lo construimos a partir deluso de la cámara, de los encuadres,de las reacciones del protago-nista y en buena medida deltrabajo de la banda sonora.Esta última fue fundamentalpara poder dar la sensación

de que el actor no cruzaba un lugar sino queestaba, digamos, adentro de un espacio vivo”.

El reto era observar cuántas maneras hay deretratar a un hombre en un desierto, ya que es unsitio que para donde se voltee pareciera serexactamente igual. “Por eso la película tiene mu-chos planos, alrededor de cien. Fue una labor deconstante búsqueda de novedad, ubicar la cáma-ra en puntos de vista inesperados, que rompierancon la narrativa convencional”.

Sobre el audio y la música, González Melloexplicó que se diseñó minuciosamente, compo-niéndolo de cientos de pequeños sonidos, quejuntos generan una atmósfera onírica.

“Por un lado son los sonidos del desierto,sobre todo aquellos que tienen que ver conlos que haría un ente vivo; plantear algo asícomo su respiración, cómo se movería y lossonidos que produciría al hacerlo. Por ellotuvimos que inventarlos.”

Afirmó que le interesa la cinematografía comoel retrato de un aspecto de la condición humana ycomo un espacio para contar historias. “Su narra-tiva es lo que a mí me atrajo, es en lo que yo trabajo.Plantearme una propuesta audiovisual y llevarlahasta sus últimas consecuencias”.

Flavio González Mello obtuvo su primer reco-nocimiento en 1996 con la película Domingo siete,de la que es guionista y director, y con la cual ganóel Ariel al Mejor Cortometraje de Ficción. En elámbito teatral ha alcanzado gran éxito con susobras históricas como Lascuráin o la brevedad delpoder y Olimpia 68.

ANA RITA TEJEDA

Es felicitado por Ángel S. Garcés, director del festival. Foto: cortesía del CUEC..


G O

B I

E R

N O Cumple CIEco objetivos

sobre manejo de ecosistemas

Ken Oyama Nakagawa,director del Centro, rindiósu segundo informede actividades

LAURA ROMERO / ANA CLAUDIA NEPONTE

También se desarrollan ecotecnologías. Fotos: Juan Antonio López.

Se trabaja el manejo sustentable de recursos naturales.

Morelia, Mich.– En el Centro de Investi-gaciones en Ecosistemas (CIEco) se cumplenlos objetivos de generar nuevo conocimien-to, modelos y teorías sobre la estructura,procesos y manejo de los ecosistemas, susrecursos naturales y los servicios que pro-vee, así como desarrollar ecotecnologías,formar recursos humanos y vincular diferen-tes actores sociales, afirmó su director, KenOyama Nakagawa.

Al presentar el segundo informe de ac-tividades, correspondiente a 2008, destacóque en seis años esta entidad universita-ria se ha orientado a la consolidaciónacadémica y actualmente cuenta con 27investigadores, 21 técnicos académicos y11 investigadores posdoctorales.

Ante Carlos Arámburo de la Hoz,coordinador de la Investigación Científi-ca, expuso que los artículos científicos delos académicos del Centro fueron publica-dos en 47 revistas de diversas disciplinas.

Gran parte de los estudios realizadosen esta instancia académica se concretanmediante proyectos grupales, los cuales in-volucran la colaboración de integrantesdel CIEco y de otras instituciones naciona-les e internacionales.

En cuanto a docencia y formación derecursos humanos, señaló que en 2008 segraduaron ocho estudiantes de doctorado,18 de maestría y 24 de licenciatura; además,se impartieron 82 cursos, entre los que secuentan 56 semestrales.

Unidades de Apoyo Académico

Oyama enfatizó el trabajo de las Unidades deApoyo Académico, fundamentales para lasactividades de la instancia a su cargo. En la

del Jardín Botánico se han invertido másde 15 millones de pesos en actividades dedesarrollo de proyectos de investigación,programas de reutilización de arbolitos denavidad y de composteo, aumento de coleccio-nes científicas, acciones de difusión, apoyo ala investigación y docencia, realización decursos de capacitación y asesorías.

En tanto, la de Vinculación realiza labo-res de comunicación científica y ambiental;de participación del CIEco en diversos forosy espacios de análisis y discusión con otros ac-tores sociales relacionados con el manejode ecosistemas; de labores educativas que

incluyen la atención a grupos que visitanlas instalaciones, y la organización de di-versos talleres y cursos.

La Unidad de Sistemas de InformaciónGeográfica, abundó, apoya la planeación yelaboración de talleres y proyectos de orde-namiento territorial. En 2008 se presentó elordenamiento comunitario del Ejido deTumbisca del municipio de Morelia, en coor-dinación con el ayuntamiento y la Secretariade Urbanismo y Medio Ambiente.

La Unidad de Telecomunicaciones,Cómputo y Biblioteca Digital apoya las acti-vidades académicas, facilita la realizaciónde videoconferencias y da mantenimiento alos equipos del Centro, dijo Ken Oyama.

En la Unidad de Ecotecnologías, la demás reciente creación, se desarrollan pro-puestas ecotecnológicas orientadas abuscar opciones para el manejo sustenta-ble de recursos naturales.

Retos

En referencia a los desafíos que tiene elCIEco, el director indicó que se relacio-nan con la estructura y consolidaciónacadémica, la construcción de la Unidadde Cultura Ambiental, la continuación yfortalecimiento del proyecto de JardínBotánico, la continuación del programade licenciatura en Ciencias Ambientales,y lograr la Opción Interdisciplinaria dePosgrado, centrada en la formacióninterdisciplinar en el manejo de ecosis-temas, entre otros.

Claro impacto

Por su parte, Carlos Arámburo de la Hozreconoció al Centro por los logros alcanza-dos; tiene clara la misión para lo que fuecreado y en este informe se ven los impactosen los rubros que le competen, aseguró.

La producción científica, añadió, es de2.4 artículos por investigador; además, des-tacó la participación de los académicos endiversos macroproyectos que deben se-guirse impulsando para lograr una mayortrascendencia e impacto regional.

Por último, hizo un llamado a mantenerla dinámica de trabajo para definir rutasy consolidar propuestas, y exhortó a la co-munidad a seguir su compromiso con laproducción de conocimiento original, la in-novación y la vinculación con la sociedad.


Radioastronomía y Astrofísica creaconocimiento científico de frontera

Se publicaron 52 artículos arbitrados en medios de alto impacto,dijo Estela Susana Lizano en su segundo informe

LAURA ROMEROMorelia, Mich.- Con elreto de seguir apoyando lainvestigación de excelenciaque se realiza en el Centro deRadioastronomía y Astrofísi-ca, ubicado en esta ciudad, yhacer una campaña inten-siva para incrementar elnúmero de estudiantes delposgrado de Astronomía yfortalecer la labor de divul-gación, Estela Susana LizanoSoberón rindió su segundoinforme de labores, correspon-diente al periodo 2008-2009.

Ante Carlos Arámburode la Hoz, coordinador de laInvest igación Cientí f ica,Lizano Soberón señaló quese trata de una entidad deexcelencia académica quecrea conocimiento astronómicode frontera con reconoci-miento internacional.

En relación con la produc-ción científica, mencionó queen este periodo se publicaron52 artículos arbitrados en re-vistas de alto impacto, 2.2 porinvestigador. Además, el tra-bajo de los investigadores esde alto efecto, como lo mues-tran las más de tres mil 200citas recibidas.

Se cuenta con proyectosde investigación financiadospor el Programa de Apoyo aProyectos de Investigacióne Innovación Tecnológica,el Consejo Nacional deCiencia y Tecnología y laUniversidad de Hawaii. Elmonto total de recursos ex-ternos ascendió a más deocho millones de pesos, quese suman al presupuestooperativo del Centro.

Respecto a la formación de re-cursos humanos, Radioastronomíacuenta con 20 estudiantes deposgrado y ocho realizan su tesisde licenciatura. Uno de los retosserá trabajar en la captación denuevos alumnos porque se tuvouna reducción en la matrícula. Sin

embargo, destacó que en este añoocho educandos obtuvieron el gra-do de maestría y tres de doctorado.

Lizano Soberón abundó que ladependencia organizó la DoceavaReunión Regional de Occidente, en laque participaron 38 investigadoresde Morelia, Guanajuato y Guadalaja-

ra. También se realizó eltaller internacional TheInfancy of Massive Stars, enel que intervinieron 30 investi-gadores de México, Alemania,Australia, Chile, España, Es-tados Unidos e Italia.

Asimismo, informó que laUnión Astronómica Interna-cional otorgó al Centro lasede de la 13ª Reunión Re-gional de Latinoamérica en2010, que se efectúa cadatres años y donde acudiránaproximadamente 400 astró-nomos de la zona.

Distinciones

En cuanto a las distinciones,expuso que Laurent Loinardobtuvo el reconocimiento

Afilliate Fellow que otorga laAcademia de Ciencias para elMundo en Desarrollo; YolandaGómez Castellanos, el PremioEstatal de la Divulgación de laCiencia y la Tecnología 2008en la modalidad de Divulga-dora Investigadora, y EnriqueVázquez el de InvestigaciónCientífica y Humanística, estosúltimos del Gobierno del estadode Michoacán.

Asimismo, Luis FelipeRodríguez Jorge ingresó a laNational Academy of Sciencesde Estados Unidos, y la escue-la secundaria federal número13 de Michoacán ahora llevasu nombre.

Uno de los pendientes quese logró atender es la construc-ción de la segunda etapa deledificio que comparten el Centroy la Unidad Académica del Insti-tuto de Matemáticas. Además, seencuentra en proceso la edifica-ción del Paseo de las Ciencias,importante para la labor de divul-gación que realiza.

En su oportunidad, CarlosArámburo de la Hoz refirió que lacomunidad de Radioastronomíay Astrofísica es pequeña, aun-que es una gran entidad por eltamaño de sus logros y la cate-goría de sus académicos. “Setrata de un núcleo de investiga-ción bien consolidado que marcapautas en su área”.

Es paradójico que en tor-no a una disciplina que convocaa miles de personas, como laastronomía, haya formalmen-te una matrícula reducida deestudiantes, por lo que pidióhacer mayores esfuerzospara incrementarla.

El Centro cuenta con 20 estudiantes de posgrado. Fotos: Juan AntonioLópez.

Ha recibido varias distincionesacadémicas.


Con la finalidad de fomentar y apoyar el desarrollo dela investigación y la formación de grupos de investigaciónen institutos, centros, facultades y escuelas, la UNAMconvoca a sus investigadores y profesores de carrerade tiempo completo a presentar proyectos deinvestigación y de innovación tecnológica de acuerdocon las siguientes

Bases

Características de los proyectos:

1. Los proyectos pueden tener una duraciónmáxima de tres años, y deben desarrollar unalínea de investigación original o de innovacióntecnológica de calidad en cualquiera de las áreasdel conocimiento.

2. Los proyectos deben ser presentados por unresponsable, con nombramiento de investigador oprofesor de carrera de tiempo completo definitivo,con categoría y nivel por lo menos de asociado “C”,y con nivel “B” del PRIDE o del PAIPA. Pueden tenerun corresponsable con las características anteriores.

3. En los proyectos pueden participar académicosinternos o externos a la UNAM, y estudiantes quepretendan obtener un título o un grado como resultadode su participación en el proyecto.

Responsables de los proyectos:

4. El responsable del proyecto debe tener el apoyodel director de su entidad académica.

5. El responsable puede ausentarse de su entidadde adscripción por un periodo no mayor que cuatromeses. Puede disfrutar de un periodo sabático siemprey cuando permanezca vinculado al proyecto y lonotifique a la DGAPA.

6. Si el responsable no puede continuar en el pro-yecto, su sustitución deberá ser autorizada por elcomité evaluador correspondiente.

7. Los profesores y los investigadores sólo po-drán ser responsables o corresponsables de unproyecto PAPIIT.

Universidad Nacional Autónoma de MéxicoSecretaría General

Dirección General de Asuntos del Personal AcadémicoPrograma de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT)

Convocatoria 2010

Integración de los comités:

8. Los comités evaluadores de cada una de lascuatro áreas están integrados por ocho profesores oinvestigadores titulares “B” o “C” de tiempo completo,con nivel “C” o “D” del PRIDE, y de reconocidoprestigio en su disciplina. Dos son designados por elRector, tres por el consejo académico del árearespectiva, dos por los consejos técnicos de laInvestigación Científica y de Humanidades, segúnsea el caso, y uno por el Colegio de Directores deFacultades y Escuelas. Los comités evaluadorespueden apoyarse en la opinión de árbitros externos.

9. El Comité Técnico del PAPIIT está integrado porel Secretario General de la UNAM, quien lo preside,los coordinadores de la Investigación Científica y deHumanidades, los coordinadores de los cuatroconsejos académicos de área, los presidentes de loscuatro comités evaluadores y la directora de la DGAPA,quien es la secretaria.

Evaluación y aprobación:

10. Los proyectos serán evaluados y dictaminadospor el comité evaluador del área a la que correspondan:ciencias físico matemáticas y de las ingenierías,ciencias biológicas y de la salud, ciencias sociales, yhumanidades y de las artes.

11. En caso de que un comité evaluador considereque un proyecto no es de su competencia, propondráel cambio de área. Para la evaluación de proyectosmultidisciplinarios, el comité correspondiente puedepedir la opinión de comités de otras áreas y, en casode requerirse, se formará un subcomité integrado porevaluadores de las áreas afines.

12. Criterios de evaluación:

Del responsable

a) Antecedentes académicosb) Impacto de los resultados obtenidos en

investigaciones anteriores o en proyectos deinnovación tecnológica

c) Integración del grupo de investigaciónd) Contribución a la formación de recursos

humanos


Del proyecto

e) Calidad y originalidadf) Objetivos y metas propuestosg) Contribución al avance del conocimiento o a la

solución de un problemah) Viabilidadi) Fundamentación de la solicitud financiera

13. Los dictámenes de los comités evaluadoresserán presentados al Comité Técnico del PAPIIT, quetiene la facultad de ratificarlos o no, así como deaprobar el presupuesto.

14. Los resultados de la evaluación se darán aconocer a partir del 8 de diciembre de 2009.

15. En caso de estar en desacuerdo con el dictamen,el responsable puede presentar ante la DGAPA elrecurso de reconsideración, que será turnado al comitéevaluador respectivo. Debe comprender exclusiva-mente aclaraciones a la solicitud original y al dictamen;no se podrán incluir elementos nuevos ni documen-tos adicionales.

16. El periodo para presentar solicitudes dereconsideración es de 15 días hábiles a partir del 4de enero de 2010. Los resultados se emitirán durantelos 20 días hábiles siguientes a la recepción de lareconsideración. Este dictamen es inapelable.

Renovación de los proyectos:

17. La renovación de los proyectos estará sujeta ala entrega de un informe anual general presentadopor el responsable, que debe incluir exclusivamentelos avances del proyecto de acuerdo con las metaspropuestas, un reporte del ejercicio presupuestal, ylos requerimientos financieros para el siguiente periodo.La recepción de solicitudes de renovación será del 11al 15 de octubre de 2010.

Montos financieros:

18. El monto anual para los proyectos puede serhasta de $200,000.00 (DOSCIENTOS MIL PESOS00/100 M.N.).

19. Los apoyos se asignarán en función de los recursosdisponibles, de las justificaciones académica y financiera,y de la opinión de los comités evaluadores. Pueden seriguales o menores que los solicitados y deben ejercersedurante el periodo para el que fueron aprobados. Ladiferencia entre la cantidad solicitada y la asignada no esacumulable para el siguiente ejercicio presupuestal.

20. De contar con otros apoyos, el responsabledeberá informar su origen y su monto.

21. Los responsables y los corresponsablesque presenten proyectos nuevos, deben haberconcluido satisfactoriamente el proyecto entérminos de resultados y de comprobación degastos de proyectos anteriores.

22. Rubros de gasto:

a) Artículos, materiales y útiles diversos, animalespara rancho, granja y bioterio, trabajo de campo

b) Equipo e instrumental, equipo de laboratorio yequipo de cómputo

c) Libros, impresiones, documentos y servicios deinformación, revistas técnicas y científicas

d) Becas para alumnos en proyectos deinvestigación

e) Servicios técnicos profesionales y de mante-nimiento de equipo de laboratorio

f) Viáticos, pasajes aéreos, cuotas de inscripción,gastos de intercambio, otros pasajes

g) Edición y digitalización de libros

23. La administración y la aplicación de los recursosestán sujetas a la normatividad universitaria, a lasespecificaciones del Manual operativo del PAPIIT, y ala carta de aceptación de apoyo.

24. El Comité Técnico resolverá cualquier asuntono previsto en esta convocatoria.

Solicitud de ingreso

Los profesores y los investigadores interesados puedeningresar su solicitud en http://dgapa.unam.mx a partirdel 15 de junio y hasta el 14 de agosto de 2009. Paralos equipos PC, favor de utilizar Internet Explorer 6.X,o Linux Mozilla 1.3 en adelante, para los Machintosh,Camino; para ambos, se requiere Acrobat Reader.

El expediente completo de la solicitud, así como losdocumentos probatorios deben entregarse en suversión impresa en las oficinas de la DGAPA, ubicadasen el edificio “C” 4º piso, Zona Cultural, CiudadUniversitaria. No se recibirán expedientes incompletosni extemporáneos. La recepción de solicitudes y dedocumentos probatorios para todas las áreascomenzará el 3 y concluirá el 21 de agosto de 2009a las 18:30 horas; fecha y hora improrrogables.

Para cualquier información, favor de comunicarse a losteléfonos 56-22-62-66, 60-16, 62-57, 61-95 y 56-65-32-65; por fax a los números 56-22-62-73 y 56-66-02-56 oa [email protected]

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”Ciudad Universitaria, D.F. a 15 de junio de 2009

Dra. Paulette DieterlenDirectora General de Asuntos del Personal

Académico


COORDINACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICACOORDINACIÓN DE SERVICIOS DE GESTIÓN Y COOPERACIÓN ACADÉMICA

CSGCA

FONDO MIXTO DE FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICACONACYT-GOBIERNO DEL ESTADO DE QUERÉTARO

CONVOCATORIA 2009-01

El Gobierno del Estado de Querétaro y el Consejo Nacional de Cienciay Tecnología (CONACYT) hacen del conocimiento de la ComunidadCientífica que se encuentra abierta la convocatoria e invitan a lapresentación de solicitudes de financiamiento.

Las bases de la convocatoria y los términos de referencia podránconsultarse en:

www.conacyt.gob.mx y/o

www.concyteq.edu.mx

Presentación de las propuestas:Al concluir el llenado de la solicitud y antes de enviarla electrónicamente:

1. El solicitante deberá presentar en esta CSGCA, CIC una copia dela impresión del formato electrónico de la solicitud de lapropuesta, acompañada por la carta de presentación del director dela entidad académica del Subsistema de la Investigación Científica o,

de Escuelas y Facultades afines, dirigida al Dr. Carlos Arámburo dela Hoz, Coordinador de la Investigación Científica, a más tardar el 25de junio de 2009.

2. La CSGCA, CIC elaborará la carta institucional debidamente firmadapor el Coordinador de la Investigación Científica, como RepresentanteLegal ante el CONACYT de las entidades académicas del Subsistemade la Investigación Científica, Escuelas y Facultades afines, y la enviaráal solicitante vía correo electrónico, para que se anexe a la propuestaen el sistema electrónico del CONACYT.

La fecha límite para presentar las solicitudes vía electrónica en elCONACYT es el 30 de junio de 2009.

La fecha de publicación de resultados es el 28 de agosto de 2009.

PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COOR-DINACIÓN DE SERVICIOS DE GESTIÓN Y COOPERACIÓNACADÉMICA, CIC A LOS TELÉFONOS 56-22-41-87, 56-22-41-60 OAL CORREO ELECTRÓNICO [email protected]


CSGCA

FONDO MIXTO DE FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICACONACYT-GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

CONVOCATORIA 2009

El Gobierno del Estado de Baja California y el Consejo Nacional deCiencia y Tecnología (CONACYT) hacen del conocimiento de laComunidad Científica que se encuentra abierta la convocatoria einvitan a la presentación de solicitudes de financiamiento.


www.conacyt.gob.mx y/owww.bajacalifornia.gob.mx


1. El solicitante deberá presentar en esta CSGCA, CIC una copia dela impresión del formato electrónico de la solicitud de lapropuesta, acompañada por la carta de presentación del director dela entidad académica del Subsistema de la Investigación Científicao, de Escuelas y Facultades afines, dirigida al Dr. Carlos Arámburode la Hoz, Coordinador de la Investigación Científica, conforme alsiguiente calendario:

Periodo Fecha límitePrimero 23 de junio de 2009Segundo 23 de septiembre de 2009Tercero 18 de enero de 2010Cuarto 5 de abril de 2010

2. La CSGCA, CIC elaborará la carta institucional debidamente firmadapor el Coordinador de la Investigación Científica, como RepresentanteLegal ante el CONACYT de las entidades académicas del Subsistemade la Investigación Científica, Escuelas y Facultades afines, y la enviaráal solicitante vía correo electrónico, para que se anexe a la propuestaen el sistema electrónico del CONACYT.

Las fechas límite para presentar las solicitudes vía electrónica en elCONACYT son:

Periodo Fecha límitePrimero 26 de junio de 2009Segundo 25 de septiembre de 2009Tercero 22 de enero de 2010Cuarto 9 de abril de 2010

Las fechas de publicación de resultados son:

Periodo Fecha límitePrimero 24 de julio de 2009Segundo 23 de octubre de 2009Tercero 19 de febrero de 2010Cuarto 30 de abril de 2010




CSGCA

FONDO MIXTO DE FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICACONACYT-GOBIERNO DEL ESTADO DE GUANAJUATO

CONVOCATORIA 2009

El Gobierno del Estado de Guanajuato y el Consejo Nacional de Cienciay Tecnología (CONACYT) hacen del conocimiento de la ComunidadCientífica que se encuentra abierta la convocatoria e invitan a lapresentación de solicitudes de financiamiento.


www.conacyt.gob.mx y/o

www.concyteq.gob.mx


1. El solicitante deberá presentar en esta CSGCA, CIC una copia dela impresión del formato electrónico de la solicitud de lapropuesta, acompañada por la carta de presentación del director dela entidad académica del Subsistema de la Investigación Científica o,de Escuelas y Facultades afines, dirigida al Dr. Carlos Arámburo de

la Hoz, Coordinador de la Investigación Científica, a más tardar el 29de junio de 2009.

2. La CSGCA, CIC elaborará la carta institucional debidamentefirmada por el Coordinador de la Investigación Científica, comoRepresentante Legal ante el CONACYT de las entidadesacadémicas del Subsistema de la Investigación Científica,Escuelas y Facultades afines, y la enviará al solicitante víacorreo electrónico, para que se anexe a la propuesta en elsistema electrónico del CONACYT.

La fecha límite para presentar las solicitudes vía electrónica en elCONACYT es el 16 de julio de 2009.

La fecha de publicación de resultados es el 30 de septiembrede 2009.


COORDINACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

COORDINACIÓN DE SERVICIOS DE GESTIÓN Y COOPERACIÓN ACADÉMICACSGCA

FONDO SECTORIAL CONACYT-SENER-SUSTENTABILIDAD ENERGÉTICA

CONVOCATORIA CONACYT – SENER – SUSTENTABILIDAD ENERGÉTICA – 2009– 01

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y laSecretaría de Energía (SENER) hacen del conocimiento de la Co-munidad Científica que se encuentra abierta la convocatoria einvitan a la presentación de solicitudes de financiamiento.


www.conacyt.gob.mx


1. El solicitante deberá presentar en esta CSGCA, CIC una copiade la impresión del formato electrónico de la solicitud de lapropuesta, acompañada por la carta de presentación del directorde la entidad académica del Subsistema de la Investigación Científicao, de Escuelas y Facultades afines, dirigida al Dr. Carlos Arámburo

de la Hoz, Coordinador de la Investigación Científica, a más tardarel 29 de junio del presente año.

2. La CSGCA, CIC elaborará la carta institucional debidamentefirmada por el Coordinador de la Investigación Científica, comoRepresentante Legal ante el CONACYT de las entidadesacadémicas del Subsistema de la Investigación Científica,Escuelas y Facultades afines, y la enviará al solicitante víacorreo electrónico, para que se anexe a la propuesta en elsistema electrónico del CONACYT.

La fecha límite para presentar las propuestas vía electrónica en elCONACYT es el 12 de julio de 2009.



Convocatorias para Concurso de Oposición Abierto

COORDINACIÓN DE HUMANIDADESEl Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

Emite la convocatoriaEstancias Posdoctorales y Sabáticas al Extranjero para la

Consolidación de Grupos de Investigación 2009-2010

La Coordinación de Humanidades invita a los investigadoresdel Subsistema de Humanidades y de Facultades y Escuelasque incluyan áreas de humanidades y ciencias sociales,graduados en México o en el extranjero, a la presentación depostulaciones en la convocatoria:

Estancias Posdoctorales y Sabáticas al Extranjero parala Consolidación de Grupos de Investigación 2009-2010

En las siguientes modalidades:1. Estancias Posdoctorales en el Extranjero.2. Estancias Sabáticas en el Extranjero.3. Estancias Académicas para Investigadores Residentes enel Extranjero.4. Estancias Académicas para Investigadores bajo Conveniode Colaboración.

Los interesados deberán consultar la convocatoria en lapágina http://www.conacyt.mx para conocer en detalle lasbases y los términos de referencia, así como, ingresar alformato. Las postulaciones se enviarán vía electrónica.

En todos los casos, excepto en la modalidad de EstanciasAcadémicas para Investigadores Residentes en el Extranjero,se deberá solicitar la carta institucional firmada por la DoctoraEstela Morales Campos Coordinadora de Humanidades,con siete días hábiles de antelación a la fecha de evaluación/dictamen, con oficio signado por el director de la entidadacadémica, adjuntando una impresión del formato debidamentellenado y copia de los anexos.

Para mayor información comunicarse al área de la SecretaríaTécnica de Planeación y Seguimiento de la COHU, teléfono56-22-75-65 exts. 130 y 107 ó al correo electró[email protected]

� Actividades de apoyo en el manejo de sistemas de: adminis-tración escolar: becas, estudios de posgrado, becas CONACYT,Programa Nacional de Posgrado de Calidad del CONACYT.

� Apoyo en la planeación y ejecución de cursos de posgrado yde especialidad, nacionales e internacionales, y apoyo en programasde movilidad estudiantil y de intercambio académico.

� Presentar un examen oral sobre el ensayo solicitado arriba.Para participar en este concurso los interesados deberán

dirigirse a la Dirección del Instituto de Neurobiología ubicado enJuriquilla, Querétaro, dentro de los 15 días hábiles contados a partirde la fecha de publicación de esta convocatoria, para presentar lossiguientes documentos:

I. Solicitud para ser considerado en este concurso.II. Curriculum vitae acompañado de las copias de los documentos

que lo acrediten.III. Constancia de grado o título profesional y aptitudes.Ahí mismo se les comunicará de la admisión de su solicitud,

la fecha y lugar donde se aplicará la prueba. Una vez concluidoslos procedimientos establecidos en el Estatuto del PersonalAcadémico de la UNAM, se darán a conocer los resultados de esteconcurso, dentro de los 15 días hábiles siguientes a la fecha enque se tome la resolución final del Consejo Técnico de laInvestigación Científica, el cual surtirá efecto a partir de la fechade terminación del contrato de la persona con quien la plaza encuestión está comprometida.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, D. F., a 22 de junio de 2009

El DirectorDoctor Raúl G. Paredes Guerrero

Instituto de NeurobiologíaEl Instituto de Neurobiología, con fundamento en los artículos 9 y del 11al 17 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, convoca a unconcurso de oposición abierto a las personas que reúnan los requisitosseñalados en la presente convocatoria y en el referido Estatuto y queaspiren a ocupar una plaza de Técnico Académico Asociado “C” deTiempo Completo, interino, con número de plaza 66351-61, con sueldomensual de $10,307.20, para trabajar en Juriquilla, Querétaro, en laUnidad de Enseñanza Académica, particularmente en el área de apoyoa la formación de estudiantes de posgrado, de acuerdo con las siguientes

Bases:

1.- Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2.- Haber trabajado un mínimo de dos años en la materia o área

de su especialidad.3.- Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con el artículo 15 inciso b) del mencionado

Estatuto, el Consejo Técnico de la Investigación Científica determinóque los aspirantes deberán presentarse a la siguiente

Prueba:

Presentar un ensayo sobre:� Software estadístico para programas de posgrado como: efi-

ciencia terminal; relación tutor-estudiante.� Actividades de apoyo a estudiantes como: solicitud de

apoyos financieros para becarios, cursos internacionales y pro-gramas de estudio.


Subdirección de Apoyo a la DocenciaCoordinación de Actualización y Superación Docente

Iniciativa para Fortalecer la Carrera Académica en elBachillerato de la UNAM

I N F O C A B

Aviso importante

La Dirección General de Asuntos del Personal Académico,comunica a los responsables académicos de proyectos de laIniciativa para Fortalecer la Carrera Académica en elBachillerato de la UNAM (INFOCAB) correspondiente a laconvocatoria 2008, que la apertura de la página para el registroy captura del informe de avance académico y la solicitud derenovación del proyecto, será a partir del miércoles 1º de juliodel año en curso desde las 9:00 horas, fecha y hora a partir dela cual estará disponible en la página http//dgapa.unam.mx. Elperiodo de captura concluirá el lunes 17 de agosto a las 14:00horas.

Para más información, comunicarse a:

Coordinación de Superación y Actualización [email protected]

Tels. 56 22 07 88 56 22 07 92 56 22 07 93

Técnico de Humanidades en su sesión ordinaria celebrada el 21 demayo, acordó que los aspirantes deberán presentar las siguientes

Pruebas:

- Presentar un proyecto de investigación sobre “Memoriaspúblicas del movimiento estudiantil de 1968 en México”.

- Réplica oral del proyecto de investigación ante la Comi-sión Dictaminadora.

Documentación requerida

Para participar en este concurso, los interesados deberáninscribirse en la Secretaría Académica del Instituto de InvestigacionesSociales, Circuito Mario de la Cueva, Ciudad de la Investigación enHumanidades, Zona Cultural, Ciudad Universitaria, dentro de los 15días hábiles contados a partir de la fecha de publicación de estaconvocatoria, de 9:30 a 14:00, presentando la documentación quese especifica a continuación:

1. Solicitud de inscripción (original y 2 copias).2. Curriculum vitae en las formas oficiales del Instituto de Inves-

tigaciones Sociales (original y 2 copias).3. Relación pormenorizada de la documentación que se anexe.4. Copia del acta de nacimiento.5. Copia de los documentos que acrediten los estudios, certificados

y títulos requeridos o, en su caso, de los documentos que acreditenlos conocimientos y experiencia equivalentes.

6. Copia de los documentos completos que acrediten laproducción académica.

7. Constancia certificada de los servicios académicos prestadosa instituciones de educación superior que acrediten la antigüedadacadémica requerida para la plaza correspondiente.

8. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia legal enel país.

9. Señalamiento de dirección y teléfono para recibir notificacionesen la Ciudad de México o en Ciudad Universitaria.

Después de verificar la entrega completa de la documentaciónrequerida, la entidad académica le hará saber al concursante dela aceptación de su solicitud al concurso. Asimismo, le notificará lafecha en que deberá entregar el proyecto señalado como prueba yla fecha de la réplica oral ante la comisión dictaminadora.

Una vez concluidos los procedimientos establecidos en elEstatuto del Personal Académico, la Dirección del Instituto deInvestigaciones Sociales dará a conocer el resultado del concurso.Los concursantes deberán recoger en la Secretaria Académica delIIS el oficio en el que se les notificará el resultado del mismo, el cualsurtirá efecto una vez transcurrido el término de diez días hábilessiguientes a la fecha en que se dio a conocer el mismo, si no seinterpuso el recurso de revisión y de haberse interpuesto éste, laresolución será definitiva después de que el Consejo Técnico deHumanidades conozca y, en su caso, ratifique la opinión razonadade la comisión especial; o de encontrarse ocupada la plaza con-cursada, una vez que sea emitida la resolución definitiva, a partirde la fecha de terminación del contrato de la persona con quien laplaza en cuestión se encuentre comprometida. Cuando se trate deextranjeros, además, la entrada en vigor del nombramiento quedarásujeta a la autorización de actividades que expresamente expidala Secretaría de Gobernación.

El personal académico que resulte ganador del concurso tendráentre otros derechos, los señalados en los artículos 6, 55 y 57 delEPA. Asimismo, deberá cumplir entre otras obligaciones, lasseñaladas en los artículos 56, 60 y 61 del mismo Estatuto.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, D.F., a 22 de junio de 2009

La DirectoraDoctora Rosalba Casas Guerrero

Instituto de InvestigacionesSociales

Fundamentos Jurídicos

El Instituto de Investigaciones Sociales, con fundamento en lodispuesto por los artículos 38, 41, 66 al 69 y 71 al 77 del Estatuto delPersonal Académico de la UNAM, convoca a las personas quereúnan los requisitos que se precisan en la presente convocatoria yen las disposiciones legales antes mencionadas, a participar en elconcurso de oposición para ingreso o abierto para ocupar una plazade Investigador Ordinario de Carrera Asociado “C” de TiempoCompleto Interino en el Área Gobierno, Procesos y Actores socialescon número de registro 02026-42 y con sueldo mensual de $12,665.30,de acuerdo con las siguientes

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artículo 41 del Estatuto delPersonal Académico de la UNAM, podrán participar en este concurso,todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos:

a. Tener grado de maestro o estudios similares, o bien, losconocimientos y la experiencia equivalentes.

b. Haber trabajado cuando menos tres años en labores docenteso de investigación, en la materia o área de su especialidad.

c. Haber publicado trabajos que acrediten su competencia,o tener el grado de doctor, o haber desempeñando sus laboresde dirección de seminarios y tesis o impartición de cursos, demanera sobresaliente.

De conformidad con lo dispuesto en los artículos 73, inciso d) y 74del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, el H. Consejo

Fe de erratas:

Por un error, en la página 18 de la edición del 18 de junio se publicó unafoto y un pie que no corresponden a la FES Aragón.


DE

PO

RT

ES Fransuesa Sacre, Agustín

Camarillo y Alejandro Yaffarregresaron comocampeones nacionales

Se impuso la UNAMen el Seniors de Boliche

La UNAM regresó del CampeonatoNacional Seniors 2009, celebrado enGuadalajara, Jalisco, con tres cam-peones: Fransuesa Sacre y AgustínCamarillo, en la categoría B, ganaron alderribar seis mil 418 y seis mil 948 pinos,respectivamente, en tanto AlejandroYaffar hizo lo propio al tirar seis mil 694en la C.

Los auriazules lograron la corona en laprueba denominada Todo Evento, la cualsuma los pinos derribados en las anterioresseries: individual, parejas y cuartetas,además de una ronda final, donde participanlos 10 mejores del torneo, efectuado lasemana pasada.

Las acciones

Fransuesa Sacre inició su camino alcampeonato tras ganar el evento in-dividual con mil 34 pinos derribados,dejando en segundo y tercer puestos aEsther Martínez y Arcelia Meza, represen-tantes de Jalisco.

Luego, junto a la puma María Vega,intervino en el campeonato de parejas,donde la dupla acumuló tres mil 748 pinos,de los cuales mil 942 fueron de Sacre. Elsegundo puesto también fue para laUniversidad por medio del dueto TamaraGuevara–Ofelia Tapia, que derribó tresmil 609 pinos; la tercera posición se lallevó el Estado de México.

La universitaria continuó su camino ala corona en la prueba de cuartetas,ubicándose en la segunda posición alado de sus compañeras María GuadalupeVega, Tamara Guevara y Ofelia Tapia,que totalizaron ocho mil 492 pinos tirados,siendo dos mil 299 de Fransuesa. El

título nacional, fue en la ronda final altumbar mil 313 pinos.

En lo referente a la categoría C,Alejandro Yaffar inició con todo al ganar elevento individual con 996 pinos. Enparejas no le fue también y se ubicó juntoa Juan Castañeiras en el sitio siete.

Por lo que respecta a las cuartetas, elpuma Yaffar participó con Agustín Camarilloen la categoría B, consiguiendo dos mil483 pinos. Por último, en la ronda final delevento logró tumbar mil 211 bolos para asíconsagrarse como el número uno del paísen su categoría.

Otros triunfos

La UNAM consiguió otros triunfos en elcertamen: la felina Ofelia Tapia se adjudicóel subcampeonato nacional, en la categoríaC, al igual que Bernardo Bravo, en la B;en individual, Arturo Nocedal, de la B, sellevó el segundo puesto, mismo sitio queocupó la dupla auriazul conformada porAlfonso Rodríguez-Jorge Siegrist, de lacategoría A.

primero y tercer sitios fueron para Jaliscoy Distrito Federal. Por último, la felinaaseguró su campeonato al sumar mil143 pinos en la última ronda.

Liderato puma

En cuanto a la primera posición deAgust ín Camari l lo , e l auriazul v inode menos a más ya que en el eventoindividual logró la posición 16 con 959pinos derribados. En la competenciade parejas mejoró y junto con ArturoNocedal ganaron el primer puesto concuatro mil 102, de los cuales dos mil072 fueron de Camarillo. En estaprueba el tercer lugar fue también parala UNAM a cargo del dueto José Aguilar-Jesús González; el segundo se lo llevóBaja California.

En las cuartetas consiguió otroliderato a lado de sus compañeros Artu-ro Nocedal, Alejandro Yaffar y JuanCastañeiras, al derribar un total de nuevemil 453 pinos, siendo de Agustín dos mil604. Por último, y con lo que obtuvo el

EMILIANO ALVARADO

Los pumas secoronaron en la

pruebadenominada Todo

Evento. Foto:internet.

Inicia el viernes la Prueba de Natación por Relevos 2009El próximo viernes, a las 10 de la mañana, iniciará la edición 2009 de laPrueba de Natación por Relevos 2009, en la Alberca de CU, organizada porActividades Deportivas, por medio de la Dirección de Recreación, mediantesu Coordinación de Cultura Física, donde se espera a más de 400 inscritos.

Podrán participar en el certamen alumnos y trabajadores de la UNAMcon credencial vigente en las modalidades principiantes, intermedios yavanzados, ya sea en categoría media superior o libre.

En principiantes estarán aquellos que no dominen los estilos denatación; el equipo deberá contar con seis integrantes, incluyendo comomínimo una mujer y nadarán en el chapoteadero, en relevos de 20 metros.Podrán hacer uso de la tabla de natación.

Los intermedios deberán ejecutar dos estilos de natación y el grupo loconformarán cuatro personas (mínimo una mujer). Ellos nadarán en la albercaolímpica en relevos de 50 metros.

Los participantes que sepan nadar y los equipos representativos de laUNAM podrán inscribirse en avanzados para integrar un conjunto de cuatrodeportistas al igual que las otras dos categorías. Sus relevos serán de 100 metros.

Todos los interesados deberán inscribirse el día del evento a partir delas 10 horas; es indispensable llevar traje de baño, gorra de natación ygogles. Mayores informes al 56-22-05-26, ext. 40458 o al [email protected] y en la página webwww.deportivas.unam.mx


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Número 4,169

Dr. José Narro RoblesRector

Dr. Sergio M. Alcocer Martínezde Castro

Secretario General

Mtro. Juan José Pérez CastañedaSecretario Administrativo

Dra. Rosaura Ruiz GutiérrezSecretaria de Desarrollo

Institucional

MC. Ramiro Jesús SandovalSecretario de Servicios

a la Comunidad

Lic. Luis Raúl González PérezAbogado General

Enrique Balp DíazDirector General

de Comunicación Social

Director FundadorMtro. Henrique González

Casanova

Director de Gaceta UNAMHugo E. Huitrón Vera

Subdirector de Gaceta UNAMDavid Gutiérrez y Hernández

RedacciónOlivia González, Sergio Guzmán,

Pía Herrera, Rodolfo Olivares,Josefina Rodríguez, Cynthia Uribe

y Cristina Villalpando

Ciencias, campeón delTorneo de la Bata 2009

Consiguió siete primeros lugares en 13 eventos deportivosrealizados durante cuatro meses

La Facultad de Ciencias seadjudicó el Torneo de la Bata 2009tras conseguir siete primeros lugaresen 13 eventos deportivos que inicia-ron en marzo y terminaron en junio.

Durante cuatro meses los casimil 200 alumnos compitieron bajo elsistema de round robin –todoscontra todos– en tres deportes deconjunto, ambas ramas (balon-cesto, futbol rápido y volibol desala), donde pasaron los primeroscuatro lugares a semifinales y asísacar a los dos finalistas quecompitieron por el campeonato.

Deportes individuales

Por lo que toca a los deportes indivi-duales (natación, tenis de mesa,atletismo y ajedrez), el ganador saliódel reglamento estipulado paracada una de estas disciplinas, enlas que con excepción del deporte-ciencia –que sólo tuvo rama varonil–,compitieron hombres y mujeres.

La Facultad de Ingeniería, seubicó en la segunda posición con dosprimeros lugares, y el tercero fuecompartido entre Medicina, Química,Derecho y la Escuela Nacional deEnfermería y Obstetricia, con un sitiode honor cada una.

ENEO y Química gananen futbol rápido

Prometeos se adjudicó el campeo-nato en las pruebas de natación y entenis de mesa, ambas ramas, ademásdel volibol de sala y basquetbolfemeniles así como el atletismo envaronil. Por su parte, los ingenieros

se adjudicaron primeros sitios enajedrez y volibol de sala.

Medicina se impuso en el atletismofemenil, en tanto en la mismarama, pero futbol rápido, laENEO hizo lo propio trasdoblegar 7-1 a Química conuna destacada actuaciónde la futura enfermera NancyCarola Bernal, quien con-siguió cuatro dianas. ViridianaEstévez, Roberta Ramírez y

En la misma disciplina, ramavaronil, Química se impuso 4-3 a susimilar de Odontología gracias a unhat trick (tres goles) de GiovanniVázquez y uno más de AlfredoDelgado. A pesar de las anotacionesconseguidas por los futuros dentistasVíctor Gabriel Guzmán y WilliamAlberto Córdova, no pudieron evitarla caída de su escuadra.

Derecho logró su único primerlugar debido al campeonato con-seguido en basquetbol varonil trasderrotar 43-26 a Ciencias.

Participaron en esta novenaedición del Torneo de la Bata lasfacultades de Ciencias, Química,Odontología, Medicina, Psicología,Veterinaria, Ingeniería y Derecho,además de las escuelas nacionalesde Enfermería y Obstetricia, TrabajoSocial y Música.

Martha Pérez, con un gol cada una,completaron la obra. Karla Jiménezdescontó por las químicas.

En los deportes de conjunto compitieron en el sistema de round robin.

También se impuso en basquetbol femenil. Fotos: Jacob V.Zavaleta.

ARMANDO ISLAS

Sistema de calentamiento de agua con energía solar

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