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Sistema de Aprendizaje TutorialSAT

Lic. VVA

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TABLA

DE CONTENIDOSIntroducción

Centro Universitario(CUBR)

Modelo Político-Admvo

CoberturaEl Currículo del SAT

Logros Obtenidos

Niveles del SAT

SAT

ObjetivoCaracterísticasCaract. Más

Importantes

Estrategias Pedagógicas

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Una Propuesta Educativa Para El

DesarrolloRural Humano, Armónico Y Sostenible.Introducción

En la educación rural encontramos:o Diversidad étnica: propicia una educación bilingüe.o Población dispersa: poca gente en mucho espacio, grandes

distancias.o Aislamiento constante: por la falta de vías de tránsito, nohay carreteras.

Solución…

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Para dar solución a las dificultades de la educación rural, sehan establecido modelos que, como punto común, han tenidoorigen en instituciones no estatales. Tales modelos son, entre

otros:

Escuela Nueva, Posprimaria Rural en el Departamento de

Caldas, Colombia. Sistema de Aprendizaje Tutorial -SAT- yPrograma de Educación Continuada de CAFAM.

-SAT-

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El Sistema de Aprendizaje Tutorial -SAT-

SATBusca satisfacer la poca oferta

educativa para la básica secundaria yla educación media, aplicandometodologías propias para la población

rural y no, como se hizo por muchotiempo, siguiendo un currículouniversal.

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• SAT es un programa educativo formal abierto, de entregaalternativa, dirigido a jóvenes de las zonas rurales de ambossexos que han terminado la primaria, con el propósito de formar

personas que sean capaces de estudiar a fondo los problemasde la comunidad y apoyarse de la ciencia para buscarsoluciones.

• Se busca que el mensaje educativo llegue en forma clara yadecuada al estudiante teniendo en cuenta sus particularidades.

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Los contenidos educativos delprograma no son ajenos a la vida rural.De ahí que en el currículo se haga énfasis en los procesosproductivos y organizativos, y en el servicio a la comunidad.Al conectar desde el comienzo al estudiante con su propiarealidad, el SAT desarrolla en los estudiantes las capacidades,

destrezas y actitudes necesarias para mejorar su medio ydesenvolverse en el.

 

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OBJETIVOS• Formar en las poblaciones ruralesrecursos humanos propios que seancapaces de asumir autónomamente

los desafíos del desarrollo.• Ofrecer a las organizaciones que

impulsan el desarrollo local y regional enel campo, la oportunidad de contar con

recursos humanos calificados y con unavisión integral de la realidad.

 

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• Formar líderes que actúen coneficacia ante los urgentes procesosde cambio, mediante los ejerciciosde sólidos principios morales conuna vocación de servicio a sussemejantes.

•Propiciar que grupos de jóvenes quetradicionalmente han estado marginados delos servicios educativos, puedan tener

acceso a ellos sin salir de sus comunidades.

Dar especial atención a grupos campesinose indígenas que habitan en áreas másaisladas donde la presencia del Estado es

precaria.

 

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• Currículo: énfasis en los procesos

productivos y organizativos, y en elservicio a la comunidad.

• Despierta en el alumno un interés muy

grande por la investigación

•Estudiantes y tutores desafían juntos

problemas concretos

• Responde a las particularidades de los

 jóvenes rurales

CARACTERÍSTICAS• Se integran constantemente la teoríacon la práctica,

• Comparten posibilidades y problemas,

aprender a dialogar,

• El plan de estudios es abierto y flexible

ya que permite al estudiante avanzar a

su propio ritmo,

• El tutor pertenece a la misma

comunidad o región.

• Dispone de textos propios, fruto deprocesos de investigación-acción sobre

la realidad rural.

 

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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

• Esquema de:Investigación-Acción-Aprendizaje

• Principios generadores de:participación y autogestión

• La participación

• La Integración

 

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NIVELES DEL SAT

El SAT no es únicamente un programa de BachilleratoRural, sino un Sistema que permite que los jóvenes

rurales se constituyan en los actores sociales más valiosopara el cambio.

Fue esta visión la que le asignara la categoría deTrabajadores en Bienestar Rural, en los niveles: CicloImpulsor y Bachiller en Bienestar Rural.

 

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Pirámide de Trabajadores en Bienestar Rural 

 

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LOGROS OBTENIDOS

El Dr. Peter Spiegel, Secretario General de Club de Budapest, en su discursocategorizó al programa SAT “Como la revolución más considerable del SigloXXen Educación”.

“Este nuevo modelo educacional”, -explico el Sr. Spiegel- “enseña a la gentede los países del tercer mundo a encargarse de su propio proceso dedesarrollo lo que es el inicio de una interacción como iguales con el resto delmundo”.

El primer premio mundial del programa SAT fue logrado durante la Expo 2000de Alemania donde el mismo fue visto como “El Mejor Proyecto Educacional deNuestros Tiempos”, ver www.terra-network.de

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