Facultad de ciencias sociales y educación Programa: Lic. en pedagogía infantil

VI Semestre

Autoras: Beatriz Reyes Jovita Barrera

El síndrome Down es un trastorno provocado por un cromosoma de mas en uno de los dos pares de cromosomas.

Síndrome Down ?¿

Las personas con síndrome Down tienen deficiencias cardiacas, problemas de visión, perdida de audición, infecciones, problemas de tiroides, leucemia y perdida de la memoria lo cual dificultad el aprendizaje.

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TIC’S

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Son un conjunto de técnicas desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y trasmisión de datos.

Estas han demostrado tener un gran potencial para el aprendizaje y la inclusión social de las personas con síndrome de Down.

Se ha podido comprobar que mediante las Tics se logran avances significativos en las personas con síndrome Down. Hoy en día hay un gran numero de fundaciones que tratan este y muchos otros síndromes y hay unas que se han encargado de realizar proyectos y fortalecerlos a través de las Tics, como son:

Fundación Down España Proyecto: H@z Tic

Proyecto BIT Apoyo de la fundación Orange, fundación Síndrome de Down de Madrid y la Universidad Carlos III de Madrid.

PROYECTO

H@Z TIC

(Aprendizaje digital de lectoescritura mediante Tablet para alumnos con

Síndrome Down)

La fundación Down España lleva mas de 20 años trabajando para conseguir la plena inclusión de las personas con síndrome Down en la sociedad, en cada una de las etapas de su ciclo vital. Afirman que ‘no hay duda que la formación es una pieza que determina de manera definitiva el crecimiento integral de cualquier persona’ es por esto que debemos cuidar y seleccionar al máximo todos aquellos aspectos y agentes involucrados en el proceso educativo: el profesorado, los métodos de enseñanza y aprendizaje, así como los formatos en lo que el alumno recibe conocimientos pues de todo ello dependerá su desarrollo intelectual, social y humano. (José Fabián Cámara, presidente de Down España)

2011 - 2012

¿De que trata el proyecto?

Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan elementos y técnicos usadas en el tratamiento y la trasmisión de la información principalmente de la informática, internet y la telecomunicaciones.

H@z tic ha priorizado el aprendizaje de los alumnos con síndrome Down, áreas en las que presentan: - Retrasos en el desarrollo. - Una clara disociación entre el

lenguaje comprensivo y el expresivo, dado que el primero se desarrolla mucho antes que el segundo.

- Dificultades articulatorias y una baja inteligibilidad de habla.

A través del proyecto H@Z TIC se ha realizado el siguiente trabajo de aprendizaje:

Tareas de adaptación individualizadas en el área de la lectoescritura, realizadas por el profesorado, a través de aplicaciones educativas especificas.

Tareas de consolidación de los aprendizajes (lecturas, videos, visionado de imágenes comentadas) basados en paginas web.

Un trabajo relacionado con las habilidades cognitivas: atención, razonamiento, memoria. Al objeto de seleccionar las aplicaciones que dan mejor respuesta o las dificultades que presenta el alumno y que inciden en sus procesos de aprendizaje.

En el proyecto se seleccionaron dos Tablet pc (8windows 7) y Ipad 2 (sistema iOS IPhone)

Aplicaciones educativas

Lectura 1 etapa. Durante los primeros años el objetivo es trabajar la discriminación visual potencial de las personas con síndrome de Down. 2 etapa. Se trabaja el conocimiento visual de un gran numero de palabras escritas, comprendiendo su significado. 3 etapa. Focaliza la tarea en el reconocimiento y el aprendizaje de silabas. 4 etapa. El objetivo es el progreso en la lectura.

Apps utilizadas: Sonidos de los animales: aja de muuu, Flaschcards, ABC Magico Abecedario, Memory Fun, See.touch.learn, !Secuencias, Pics Aloud Lite.

Apps utilizadas: Palabras especiales, Didakto classic lite, Sopa de letras infinito.

Apps utilizadas: Palabras domino, Palabras rotas, PicAA.

Apps utilizadas: Primeras palabras con fonemas lite, ABC SPANISH READING MAGIC – lectura mágica, Aprende a leer buda, A la granja!, Dyseggxia, Cuento interactivo la liebre y la tortuga, Conto planet.

1 etapa

• De iniciación a los grafismos, garabateo.

• App utilizada: Paint galary

2 etapa

• De trazado de escritura con guia.

• App utilizada: ABC KIT

3 etapa

• De trazado de escritura sin guia.

• App utilizada: Escritura de mano.

4 etapa

• De escritura comprensiva.

• Apps utilizadas: A la granja!, El alfabeto jugando, Dictado.

5 etapa

• De escritura creativa.

• Apps utilizadas: Apalabra, Paper Desk Lite, Historias especiales.

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HABILIDADES COGNITIVAS

Apps utilizadas: Memorama Happy Kids Unir los puntos Puzzles en 3D para niños

COMUNICACIÓN AUMENTATIVA

Apps utilizadas: ABLAH – HD CPA

RECURSOS EDUATIVOS

Lola Pirindola: recurso educativo online dirigidos a profesionales de educación infantil y primaria, en el se pueden generar actividades multimedia. (www.edicioneslolapirindola.com)

Lectoescritura adaptada: es un conjunto de 23 aplicaciones multimedia destinada a facilitar el aprendizaje semidirigido y autónomo de las competencias lectoras y escritoras básicas de la lengua española. (ntic.educacion .es/w3//eas/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/index.htm)

Fondo lector: programa de desarrollo de la lectura comprensiva, consta de tres niveles: básico, intermedio, y avanzado. (www.juntadeandalucia.es/averrones/cepco3/fondoletor)

Anaya interactiva: espacio para educadores en el que encontrar materiales digitales para preparar y dar clases. Ejercicios interactivos para pizarra digitales, videos, evaluaciones entre otros. (www.anayainterativa.com)

PROYECTO BIT

Surge

de la necesidad de superar barreras de acceso que las TIC presentaban a las personas con discapacidad y asegurar que los beneficios de la sociedad de la información se extendieran a todos los ciudadanos. Inicia en 1999.

Creación

De juegos de competencia intelectual para teléfonos móviles (pc). CITI, mejora habilidades y capacidades cognitivas.

Creación

de un CD educativo, El arca de los pensamientos con actividades multimedias destinadas a entrenar las habilidades mas importantes para pensar y aprender. Dirigido para niños de 12 años.

Otros recursos educativos…

Baluh: para niños con necesidades especificas de lenguaje, es una aplicación hecha para plataformas táctiles de Apple, ofrece sonidos naturales, voces de texto. Funciona con los pictogramas de ARASACC.

Araword: consiste en un procesador de textos que permite la escritura simultanea de textos y pictogramas, facilitando la elaboración de materiales y adaptación de textos para las personas que presentan dificultades en el ámbito de la comunicación funcional. (Sourceforge.net/plojects/arasuite)

Azahar: es un conjunto de aplicaciones gratuitas y personalizables que permiten a personas con autismo o discapacidad intelectual mejorar su comunicación, la planificación de sus tareas y disfrutar de sus actividades. Las aplicaciones contienen pictogramas, imágenes y sonidos. Es compatible con sistemas Windows, IOS y Android.

‘Lo esencial es invisible para los ojos, solo se ve con el corazón’ Antoine de Saint – Exupery (El principito)