Simulacro de Evacuación - IES Alhambra · DE EVACUACIÓN, indicadas en los carteles de la pared en...
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Simulacro de
Evacuación
Protocolo de actuación ALUMNADO
Instituto de Educación Secundaria ALHAMBRA - GRANADA
INDICE
1. ¿Qué es el plan de evacuación y emergencias? 2. Características del simulacro. 3. ¿Cómo se indica qué debemos realizar la
evacuación del Centro? 4. Punto de Encuentro. 5. Prepárate para moverte. 6. ¿Qué pasa después del recuento? 7. Orden de evacuación de plantas y planos de
evacuación.
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PLAN DE EVACUACIÓN Y EMERGENCIA
El plan de Evacuación da las consignas para evacuar de la forma más rápida y eficaz la
zona o dependencias dónde se ha producido una emergencia. UNA EMERGENCIA ES UNA SITUACIÓN NO
DESEADA (incendios, explosiones, inundaciones,
terremotos, …) QUEPUEDE PRODUCIR DAÑO A LAS
PERSONASO A LOS BIENES.
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HAY QUE SABER QUÉ HACER CUANDO SE PRODUCE UNA EMERGENCIA
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CARACTERISTÍCAS DEL SIMULACRO
• No se conocerá ni el día y ni la hora previstas, con objeto de que el factor sorpresa simule una emergencia real.
• En la semana previa, la dirección avisará a la comunidad educativa para evitar alarmas innecesarias o efectos de pánico.
TIEMPOS ORIENTATIVOS 10 minutos. Evacuación total. 3 minutos. Evacuación de cada una de las
plantas. En cualquier caso, la interrupción de la actividad
escolar no debe exceder de los 30 min.
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¿CÓMO SE INDICA QUE DEBEMOS REALIZAR LA EVACUACIÓN DEL CENTRO?
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Todos tenemos que dirigirnos al PUNTO DE ENCUENTRO
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PREPÁRATE PARA MOVERTE
NORMA 1 Al oír la señal de alarma, deja lo
que estabas haciendo y mantén la calma.
Sigue las instrucciones del profesorado, en todo momento y en ningún caso sigas iniciativas propias.
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PREPÁRATE PARA MOVERTE
NORMA 2 El alumnado que hayan recibido
funciones concretas del profesorado deberán responsabilizarse de su cumplimiento.
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PREPÁRATE PARA MOVERTE
- El profesorado Cuenta al alumnado. Anota si alguien
está en los aseos y otros sitios. - Forman rápidamente una fila de uno al lado de la puerta
del aula, con el profesorado siempre en cabeza*. Se empieza a salir ordenadamente, SIEMPRE PEGADO A LA PARED.
- Dos alumnos/as saldrán los últimos y cerrarán la puerta del aula al salir (SIN ECHAR LLAVE).
- Se dirigen al PUNTO DE REUNIÓN, siguiendo la RUTA DE EVACUACIÓN, indicadas en los carteles de la pared en la puerta del aula.
*El profesorado saldrá ultimo en las aulas 2, 7, 102, 107, 173, 202, 207, 273 y comprobará que el resto de aulas por las que pasa su grupo está vacia.
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PREPÁRATE PARA MOVERTE
NORMA 3 No recojas los objetos
personales, con el fin de evitar obstáculos y retrasos.
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PREPÁRATE PARA MOVERTE
NORMA 4 Si estás en los aseos u otro sitio
fuera del aula, incorpórate al grupo más próximo que esté saliendo. Ya en el exterior, colócate con tu grupo, informando al profesorado.
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MUÉVETE DE FORMA ORDENADA
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NORMA 5 Muévete a paso rápido, sin correr, sin pararse, en
orden, en silencio, sin atropellar, empujar a los demás ni adelantar a otros.
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MUÉVETE DE FORMA ORDENADA
NORMA 6 No te pares frente a las puertas
de salida.
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MUÉVETE DE FORMA ORDENADA
NORMA 7 Ayuda a quienes tengan
dificultades o sufran caídas. Presta atención al alumnado de Necesidades Educativas
Especiales.
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MUÉVETE DE FORMA ORDENADA
NORMA 8 Muévete respetando el mobiliario y equipos.
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MUÉVETE DE FORMA ORDENADA
NORMA 9 Nunca vuelvas hacia atrás, sea cuál sea el pretexto.
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MUÉVETE DE FORMA ORDENADA
NORMA 10 El grupo está en todo momento
unido, sin disgregarse, incluso en el lugar de encuentro, con objeto de facilitar al profesorado el recuento del alumnado de la clase.
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¿QUÉ PASA DESPUÉS DEL RECUENTO?
• Cómo afortunadamente es un simulacro, continuará la jornada lectiva, cuando lo indique el director, profesorado y alumnado volverán a sus clase de manera ordenada. Agrupados y guiados por su profesorado.
• Los grupos irán accediendo al centro
en orden de menor a mayor edad (TEA, ESO, Bachillerato, Ciclos)
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ORDEN DE EVACUACIÓN DE PLANTAS
• No se circulará con filas en paralelo, se irá
siempre pegado a la pared/barandilla, esperando el turno.
• El desplazamiento es en fila, pegados a la pared y sin mezclarse con otros grupos, saliendo por la puerta asignada del punto de reunión.
• Desde la 2ªPLANTA: Bajarán pegados al pasamanos de la escalera
• Desde la 1ªPLANTA: Bajarán pegados a la pared.
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El profesorado de las aulas 2, 7, 102, 107, 173, 202, 207, 273 Saldrá EN COLA
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El profesorado de las aulas 2, 7, 102, 107, 173, 202, 207, 273 Saldrá EN COLA
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El profesorado de las aulas 2, 7, 102, 107, 173, 202, 207, 273 Saldrá EN COLA
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AHORA HAZ CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN
CUANDO ACABE EL SIMULACRO:
REALIZA EL CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN
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AGRADECEMOS TU INTERÉS Y COLABORACIÓN
PARA QUE LA EVACUACIÓN SE HAGA:
ORDENADA, SEGURA Y RÁPIDA