Simulacion campamento refugiados

IES Broch i Llop (Vila-real)

Simulación campamento de refugiados

IES Broch i Llop (Vila-real)Centro de Naturaleza de Tarihuela de Jérica

24 y 25 de marzo de 2010Organizados por Cruz Roja y Fundar dentro de Solidaridad en el Aula de la Conselleria de Solidaridad.


Llegada y presentación


La Ruleta Humanitaria

Muestra las dos caras del mundo. Tiramos la ruleta, y cae en uno de los ejemplos de situaciones en que nos podemos encontrar (conflictos, desastres naturales, epidemias, etc.). Comparamos cada situación mediante ejemplos de las consecuencias que tiene en las dos caras del mundo (con recursos o sin recursos).


Formar FamiliasM

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Se reparte un rol por familia en el se describe una situación trágica (guerra civil, persecución, terremoto y fuga nuclear) que ha forzado a la familia a abandonar sus casas y pueblos.


Presentación de las familias y su situación


Presentación: conceptos básicos sobre la acción humanitaria


Huída y Separación

Una situación de desastre o ataque inesperado provoca caos y desconcierto. Con los ojos vendados, separados de sus “familiares” y esparcidos por un área, los alumnos deben encontrar a los miembros de su familia y reagruparse.


Reparto de comida desigualA la hora de comer, se preparan las mesas, sillas, comida, etc. en el comedor con una distribución no equitativa: algunos tienen de todo, otros solo pipas, o una ensalada e incluso algunos solo agua,…¿Qué hacemos ante la desigualdad?


…arreglamos las desigualdades… y por fin la comida!


Charla: ¿cómo planificar un campamento de refugiados?

Comentamos las prioridades y necesidades de alojamiento, sanidad, higiene y servicios básicos necesarios en un campo de refugiados, así como su posible distribución (puntos de agua, letrinas, etc.).


Planificación de un campamento de refugiados por familias

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Resultados de la planificación de los campamentos


Presentación de los materiales de la Cruz Roja


Montaje de las tiendas


Entrada al campamento por familias (después de identificarse correctamente)


… algunos miembros de las familias han perdido su identificación …


Reparto del material: camas, mantas y kit de higiene personal


Conferencia de Luis Górriz (Responsable del equipo de Saneamiento de la Cruz Roja y que ha estado recientemente en Haití)


Cine: “Las tortugas también vuelan”


Al día siguiente … entrada al desayuno (por familias e identificados)


Atención a la prensa


Campo de minasTras el fin de la crisis, las familias regresan a casa, pero está todo devastado: hogares, hospitales, escuelas, comunicaciones… y además la zona está llena de minas antipersona.


Campo de minasTenemos que buscar recursos para salir adelante a corto y largo plazo (alimento, agua, semillas…) pero con cuidado porque la zona está llena de minas antipersona. Al final hacemos un recuento de los recursos conseguidos y los problemas causados por las minas en cada familia.


Ayuda de emergencia, reconstrucción y desarrolloMediante la clasificación de diferentes tipos de ayuda, conocemos las características de las fases de ayuda: emergencia, rehabilitación y desarrollo.


El retorno: desmontando el campamento


El Adiós!

¡Gracias a los monitores de la Cruz Roja por su profesionalidad, paciencia y buen humor! ¡Gracias a Fundar por darnos esta maravillosa oportunidad!.


Algunos de los alumnos nos cuentan su experiencia:

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