Evaluacin Nacional de Educacin Fsica

El Ministerio de Educacin y el Instituto Nacional de Deportes realizaron por segunda vez la evaluacin nacional de Educacin Fsica. El propsito de esta evaluacin es diagnosticar la condicin fsica de los estudiantes de 8 bsico. La evaluacin se aplic a una muestra representativa de 28.649 estudiantes de 13 y 14 aos, distribuidos en 669 establecimientos educacionales a lo largo del pas.

Caractersticas de la Evaluacin En la evaluacin se midieron los siguientes componentes fsicos:Componentes fsicosAntropometra Rendimiento muscular

Pruebas aplicadas Medicin de estatura y peso (IMC) Medicin del permetro de la cintura* Abdominales cortos Salto largo a pies juntos Flexo-extensin de codos* Flexin de tronco adelante Test de Cafra Test de Navette

Flexibilidad Resistencia cardiorrespiratoria

*

Nuevas pruebas incluidas en la evaluacin 2011, respecto de la evaluacin anterior.

Caractersticas de la Evaluacin

Todos estos componente son mejorables con la realizacin sistemtica de actividad y ejercicio fsico, tanto dentro como fuera de los establecimientos educacionales.

El desarrollo de estos componentes fsicos disminuye el riesgo de presentar enfermedades relacionadas con el sedentarismo.

Antropometra

ndice de Masa Corporal (IMC)

Relacin permetro de cintura y estatura

4 de cada 10 estudiantes presentan sobrepeso u obesidad; resultados similares se observaron en la evaluacin anterior

44%

38%

* Los estudiantes fueron clasificados como peso normal, sobrepeso u obesidad segn normas del Ministerio de Salud (2003).

Los estudiantes de las regiones de Arica y Parinacota, Tarapac y Atacama son los que presentan mayor sobrepeso u obesidad

* El porcentaje de estudiantes no es representativo de la regin. El promedio nacional es 41%.

2 de cada 10 estudiantes presentan riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares y metablicas en la edad adulta

Los estudiantes de las regiones de Tarapac, Atacama, Coquimbo, Valparaso y Aysn son los que presentan mayor riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares y metablicas en la edad adulta

* El porcentaje de estudiantes no es representativo de la regin. El promedio nacional es 22%.

Condicin fsica Aspectos estructurales Rendimiento muscular

Flexibilidad

La mayora de los estudiantes tiene una resistencia muscular aceptable

11

Para alcanzar el nivel aceptable, una estudiante deba realizar ms de 16 repeticiones en 1 minuto.

Para alcanzar el nivel aceptable, un estudiante deba realizar ms de 20 repeticiones en 1 minuto.

6 de cada 10 estudiantes necesita mejorar la fuerza muscular de sus extremidades inferiores

Para alcanzar el nivel aceptable, una estudiante deba saltar ms de 1,37 m.

Para alcanzar el nivel aceptable, un estudiante deba saltar ms de 1,64 m.

7 de cada 10 estudiantes necesita mejorar la fuerza muscular de sus extremidades superiores

Para alcanzar el nivel aceptable, una estudiante deba realizar ms de 16 repeticiones en 30 segundos.

Para alcanzar el nivel aceptable, un estudiante deba realizar ms de 15 repeticiones en 30 segundos.

6 de cada 10 estudiantes necesita mejorar su flexibilidad

Para alcanzar el nivel aceptable, una estudiante deba llegar 9 cm ms all de la punta de sus pies, sin flectar las rodillas.

Para alcanzar el nivel aceptable, un estudiante deba llegar 4 cm ms all de la punta de sus pies, sin flectar las rodillas.

9 de cada 10 estudiantes necesita mejorar los aspectos estructurales de su condicin fsica

* Los aspectos estructurales consideran el funcionamiento de msculos y articulaciones.

Las regiones de Tarapac, Antofagasta, Atacama, Valparaso, Maule y Magallanes tienen un mayor porcentaje de estudiantes con una condicin fsica estructural satisfactoria

* El porcentaje de estudiantes no es representativo de la regin. El promedio nacional es 7%.

Condicin Fsica Aspectos funcionales Rendimiento cardiovascular

Resistencia aerbica

2 de cada 10 mujeres presenta riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares y respiratorias

Para alcanzar el nivel aceptable, los estudiantes deban tener menos de 160 pulsaciones por minuto al finalizar el test.

8 de cada 10 mujeres necesita mejorar su resistencia aerbica

Para alcanzar el nivel aceptable, una estudiante deba mantener el ritmo de la prueba ms de 5 minutos.

Para alcanzar el nivel aceptable, un estudiante deba mantener el ritmo de la prueba ms de 6 minutos.

9 de cada 10 mujeres necesita mejorar los aspectos funcionales de la condicin fsica

* Los aspectos funcionales consideran el rendimiento cardiovascular y la resistencia aerbica.

Las regiones de Valparaso, La Araucana y Aysn tienen un mayor porcentaje de estudiantes con una condicin fsica funcional satisfactoria

* El porcentaje de estudiantes no es representativo de la regin. El promedio nacional es 35%.

Grupos Socioeconmicos

Un mayor porcentaje de estudiantes del grupo socioeconmico alto tiene una condicin fsica estructural satisfactoria

Un mayor porcentaje de estudiantes del grupo socioeconmico alto tiene una condicin fsica funcional satisfactoria

Sntesis de Resultados Las mujeres tienen una peor condicin fsica que los hombres. La mayora de las mujeres necesita mejorar su resistencia aerbica. 2 de cada 10 mujeres presenta riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares y respiratorias en la edad adulta.

La mayora de los estudiantes necesita mejorar la fuerza de sus brazos y piernas, as como tambin su flexibilidad. Nuevamente se detect que 4 de cada 10 estudiantes presentan sobrepeso u obesidad, lo que implica mayor riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares y metablicas, en la edad adulta. Los estudiantes del grupo socioeconmico alto tienen una mejor condicin fsica.

Estrategias

Se estn elaborando nuevas bases curriculares para la asignatura de Educacin Fsica y Salud de 1 a 6 bsico para el ao 2013. Se elaborar una propuesta de nuevo Plan de Estudio con aumento de horas de educacin fsica de 1 a 4 bsico. Adecuacin del almuerzo escolar JUNAEB. Se enviarn orientaciones a los establecimientos para aprovechamiento de horas de libre disposicin y recreos con juegos y actividades deportivas.