DISEÑO y procesos

Ciclo escolar 2021-2021

DISEÑO Y PROCESOS

Universidad Michoacana de San Nicólas de

HidalgoFacultad de Arquitectura

Silla confidentes

Banca Populus

BIBLIOGRAFÍA

SISTEMA DE EVALUACIÓNDEFINICIÓN DE LA MATERIADISEÑO

y procesos

La dinámica de enseñanza en el curso está contemplada, una parte teórica proporcionándole al alumno información respecto al diseño, una segunda parte será práctica donde el alumno deberá reconocer procesos de diseño y por último el alumno en base a la lógica del diseño, la experimentación, imaginación, defi-nirá un objeto basándose en su propia definición de proceso de diseño.

La optativa presente, busca ofrecer al alumno otra manera de hacer, por medio del diseño. El diseño ha sido un campo importante para la trans-formación de la producción material a lo largo del tiempo, debido a la innovación de los materiales, ten-dencias y tecnologías de la época, lo que ha llevado a la generación de diferentes procesos de diseño que respondan a la temporalidad.

OBJETIVO GENERAL

Murani, B. (1983) Como nacen los objetos, Barcelona, España, Gustavo Gili.

Mallet. A. (2020) Entender y promover el sistema cultural, Diseño y Diásporas, capitulo 174. https://disenoydiaspora.org/

Escobar, A. (2016). Autonomía y diseño: la realización de lo co-munal. Popayán, Colombia. Universi-dad del cauca.

Sparker, P. (2010). Diseño y cultura una introducción: desde 1900 hasta la actualidad, Barcelo-na, España: Gustavo Gili

Asistencia al curso 10%Trabajos parciales 40%Reporte de lectura 10%Trabajo final 40%Total 100%

La materia tiene como objetivo identificar actividades primarias, materiales y técnicas de la región, el conocer los procesos pre esta-blecidos y posteriormente desarro-llar una idea bajo un proceso de

OBJETIVOS ESPECIFICOS DINÁMICA DE ENSEÑANZA

- Identificar alguna actividad pri-maria de la región por medio de una investigación o a partir de la propia experiencia o conocimiento.

TEMARIO

Presentación, definición yalcances

Introducción al diseño

Investigación de campo

Definición de proceso de diseño

Definición del objeto de estudio

Primeras aproximaciones

Concepto de objeto

Definición del objeto

Análisis de propuesta

Visualización y/o especulación del objeto

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DISEÑO Y PROCESOS

Al paso de los tiempos la arquitec-tura se ha vuelto un campo cada vez más flexible, siendo un área más interdisciplinar, pasando de la teoría a la práctica y encontrando un espacio de posibiidades alternas a la práctica de la arquitectura.

Es entonces donde el diseño empieza a ser una práctica ligada a la ar-quitectura buscando el conribuir por medio de una lógica de experi-mentación, imaginación, orientación hacia el uso y colaboración.

diseño, llegando a una propuesta o especulación a una escala objetual.

- Analizar, ¿Cómo es que se llega al producto final de la actividad elegida? - Proponer el cambio de una varia-ble del proceso análizado -Diseñar un producto final de la actividad elegida, basandose en el proceso de diseño definido por el alumno.

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Hidalgo