Silabo Elaboracion de Tesis i 2015

UNCP

DEPARTAMENTO ACADMICO DE MEDICINA I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la asignatura

: Elaboracin de Tesis I 1.2. Cdigo de la asignatura

:095D1.3. Profesor responsable

: Mg. Javier Balbn Pimentel

1.4. Plan de Estudios

:2009

1.5. Carcter de la asignatura

:Cancelatorio 1.6. Nmero de crditos

: 021.7. Total de horas x estudiante/sem.: 03 - Horas de teora : 01 - Horas de prctica

: 02 1.8. Centro de clases tericas : Ciudad Universitaria

1.9. Centro de Prcticas

: Ciudad Universitaria

1.10. Fecha de iniciode clases: 01 de Abril del 2015 1.11. Fecha de finalizacin de clases: 31 de julio del 20151.12 Semestre acadmico

: IX1.13. Perodo Lectivo

:2015 - III. SUMILLADesarrolla en el estudiante una actitud cientfica frente a los problemas de salud, a travs de la aplicacin del mtodo cientfico en la elaboracin y ejecucin de los planes de tesis o proyectos especficos de investigacin. Se desarrolla con fases presenciales donde el estudiante refuerza los conocimientos aprendidos en metodologa de la investigacin y plantea el problema de su investigacin (tesis) con asesoramiento de su tutor y profesor de la especialidad; y fases no presenciales bajo la supervisin de sus asesores y el profesor de la especialidad donde desarrollar el proyecto que ser presentado sustentado y aprobado por los jurados revisores de tesis al final del internado mdico, para obtener el ttulo profesional de Mdico Cirujano. La fase presencial se desarrolla en tres unidades acadmicas con los siguientes contenidos:

Primera unidad: Estructura del plan de tesis o proyecto de investigacin.

Segunda unidad: Ejecucin del Plan de Tesis Tercera unidad: Comunicacin de la investigacin (Borrador de la tesis) III. COMPETENCIAS GENERALESComprende el proceso de generacin del conocimiento y valora la importancia de las herramientas de la metodologa cientfica. Explica los diferentes pasos de la investigacin y la elaboracin del plan y de la tesis. Reconoce el problema de investigacin cientfica. Construye objetivos, diferencia actividades y acciones. Construye la hiptesis, identifica las variables y su operacionalidad en el problema de investigacin. Disea una matriz de consistencia del proyecto de investigacin o plan de tesis. Identifica el diseo del estudio. Reconoce la poblacin y la muestra. Aplica las tcnicas de recoleccin, anlisis y presentacin de los datos. La revisin tica y los aspectos administrativos del plan de tesis, para finalmente concluir con la presentacin del borrador para ser evaluado por el Director de Investigacin, el asesor y los revisores de la Facultad. IV. COMPETENCIAS ESPECFICASPRIMERA UNIDAD: Estructura del plan de tesis o proyecto de investigacin. COMPETENCIACONTENIDOSTIEMPO

COGNITIVOPROCIDEMENTALACTITUDINAL

Identifica el esquema bsico de un plan de tesis como proyecto de investigacinPresentacin y discusin del silabo

Aspectos Informativos del Plan de tesisIntroduccin

Elabora grfica de criterios de elaboracin de un problema y selecciona el marco terico con informacin actualizada Trabaja individualmente y en equipo.

Valora la importancia de la construccin del marco lgico1ra. semana

Define los materiales y el mtodo que va a utilizar en el plan de tesis

Diseo o Tipo del estudio.

* Metodologa y procedimientos a utilizar..

* Poblacin o muestra

Descripcin de variables y escalas de

medicin

- Operacionalizacin de las variablesGrafica los factores y variables de la investigacin.

Identifica las variables

Mide y operacionaliza variablesValora la importancia de la construccin del plan de tesisConsulta y colabora con sus compaeros en la identificacin de la poblacin muestra y la descripcin de las variables2da. semana

*Proceso de captacin de la informacin

Proceso de anlisis e interpretacin

de la informacin

Resultados

* Materiales que se van a utilizar en el

ProcesoConfecciona los cuadros y grficos donde se van presentar los resultadosComparte y apoya a sus compaeros en el proceso de anlisis de los resultados de la informacin 3ra semana

Define y construye la hiptesis

La hiptesis cientfica. Conceptos requisitos. Planteamiento de la hiptesis y Contrastacin de la hiptesis cientficaIdentifica componentes del concepto de la hiptesis.

Grafica los requisitos de la hiptesisComparte en equipo en planteamiento de la hiptesis y su contrastacin4ta. semana

Disea una matriz de los recursos humanos materiales, equipos y otros aspectos de tipo administrativos que requiere el plan de tesis.

Selecciona las referencias bibliogrficas y bibliografa actualizada sobre el problema del Plan de tesis. Aspectos Administrativos:Recursos Humanos

Recursos Fsicos o materiales

Equipos

Materiales

* Presupuesto

* Costo del Proyecto

* Financiamiento

* Cronograma de actividades Elabora cuadro de pasos del diseo.

Elabora grficas de caractersticas de los recursos humanos, materiales, equipos, presupuesto y cronograma de actividades del plan de tesis Valora la importancia del manejo de un diseo del proyecto de investigacin5ta. semana

SEGUNDA UNIDAD: Ejecucin del Plan de TesisCOMPETENCIACONTENIDOSTIEMPO

CONCEPTUALPROCEDIMENTALACTITUDINAL

Pone en prctica todo lo plasmado en el protocolo de investigacin o plan de tesis, utilizando los instrumentos de recoleccin de datosIntroduccin. Importancia de la investigacin cientfica, velocidad de duplicacin del conocimiento.Realiza e interpreta grficas sobre la velocidad del conocimiento de acuerdo a la evolucin de la sociedad.Valora y discute en grupo la importancia de la investigacin en la generacin del conocimiento6ta semana

Valida los instrumentos ( las entrevistas, encuestas, cuestionarios, la observacin, el diagrama de flujo y el diccionario de datos que se aplican en un momento en particular, con la finalidad de buscar informacin que ser til para la investigacinEntrevistas, encuestas, cuestionarios, la observacin, diagrama de flujo y el diccionario de datos que se aplican, con la finalidad de buscar la informacin que ser til para la investigacin.Realiza cuadros sobre las actividades en la investigacin cientfica, cuadros diferenciales de los diferentes tipos de mtodos y cuadros de esquemas de orientacin general de una investigacin factual explicativa.Valora la importancia de la filosofa en la generacin del conocimiento.

Trabaja en grupo sobre ideas relacionadas al conocimiento.

Valora la importancia del trabajo en equipo en la obtencin de resultados que aportan en la filosofa en el conocimiento cientfico.8va y 9na semanas

Analiza los resultados y los incluye como tablas y grficos que orientan las pruebas de hiptesis.Tcnicas de anlisis de los resultados Pruebas estadsticasOrdena, y organiza las tablas y los grficos con los resultados obtenidosValora la importancia del trabajo en equipo en la obtencin de resultados que aportan en la filosofa en el conocimiento cientfico10ma

semana

Utiliza paquetes estadsticos. Con el apoyo de un estadstico. Para posteriormente el investigador asuma mayores responsabilidades en el proceso analtico.Paquetes estadsticos EPI-INFO, EXEL, SPSS

Aprende el manejo de los programas estadsticos con la supervisin de un estadstico Reconoce la importancia del manejo de los tics y los programas informticos para evaluar los resultados de una investigacin cientfica11ava y 12ava semana

TERCERA UNIDAD: COMUNICACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (BORRADOR DE TESIS)COMPETENCIACONTENIDOSTIEMPO

COGNITIVOPROCIDEMENTALACTITUDINAL

Obtiene como resultado final el plan de tesis que le servir para la obtencin del ttulo de mdico cirujano

Identifica y aplica los criterios que se utilizan como parte de una comunicacin cientfica (Tesis).

1) Ttulo

2) Nombre del autor o autores y de la institucin a la que pertenece cada autor

3) Resumen

4) Introduccin

5) Materiales y mtodos

6) Resultados

7) Discusin

8) Conclusiones

9) Referencias bibliogrficas; Bibliografa

10) Apndices (anexos).Presenta y sustenta con argumentos propios el contenido de su plan de tesis y se encuentra en condiciones de realizar el informe final de su tesis una vez concluido el proceso de la ejecucin del plan de tesis.Expone con propiedad y seguridad el plan de tesis y los procesos que va a realizar para su ejecucin y presenta el borrador del esquema que va a utilizar en el informe final de la tesis.

13ava a 16ava. semana

CONTENIDOS TEMTICOS Y CALENDARIZACIN SEMANASTEORASEMANASPRCTICAS

Semana I

1 de abril al 5 abrilMartes 01/04/15Hs: 13.00 a 14.00Semana I

1.4.155.4.15Martes 01/04/15Hs: 14.00 a 15.30

Profesor:Mg. Javier Balbn PimentelprofesorMg. Javier Balbn Pimentel

ContenidoPresentacin del silabo. Importancia de la investigacin cientfica Velocidad de duplicacin del conocimientoCOMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASAplicacin de lo aprendido en las clases tericas: Planteamiento del problema. Problema como pregunta

SEMANASTEORASEMANASPRCTICAS

Semana II

6 al 12 de abril 2015Martes 07/04/15Hs: 13.00 a 14.00Semana II

6.4.15-12.4.15Martes 07/04/15Hs: 14.00 a 15.30

Profesor:Mg. Javier Balbn PimentelProfesor:Mg. Javier Balbn Pimentel

ContenidoObjetivos generales y especficos. Justificacin del plan de tesis COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASObjetivos generales y especficos de su plan de tesis

SEMANASTEORA

SEMANASPRCTICAS

Semana III

13 al 19 de abril 2015Martes 14/04/15Hs: 13.00 a 14.00Semana III

13/04/15 19/04/15Martes 14/04/15Hs: 14.00 a 15.30

profesorMg. Javier Balbn PimentelprofesorMg. Javier Balbn Pimentel

ContenidoMarco terico.

COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASRelacin de los trabajos de investigacin sobre el problema de su plan de tesis


Semana IV

20/04/15

26/04/15Martes 21/04/15Hs: 13.00 a 14.00Semana IV

20/04/1526/04/15Martes 21/04/15Hs: 14.00 a 15.30

Profesor:Mg. Javier Balbn PimentelMg. Javier Balbn Pimentel

ContenidoHiptesis COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASPlanteamiento de la hiptesis de su plan de tesis

SEMANASTEORA

SEMANASPRCTICAS

Semana V

27/04/15

03/05/15Martes 28/94/15Hs: 13.00 a 14.00Semana V

27/04/15 03/05/15Martes 28/94/15Hs: 14.00 a 15.30

Hora de finalizacinMg. Javier Balbn PimentelHora de finalizacinMg. Javier Balbn Pimentel

ContenidoMaterial y mtodos: diseo de la investigacin. Aspectos administrativos COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASPoblacin muestra. Identificacin de las variables

SEMANASTEORA

SEMANASPRCTICAS

Semana VI

04/05/15 10/05/15Martes 05/05/15Hs: 13.00 a 14.00Semana VI

04/05/15

10/05/15Martes 05/05/15Hs: 14.00 a 15.30


ContenidoPrimera Evaluacin Parcial

COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASPrimera Evaluacin Parcial


Semana VII

11/05/1517/05/15Martes 12/05/15Hs: 13.00 a 14.00Semana VII

11/05/15

17/05/15Martes 12/05/15Hs: 14.00 a 15.30


ContenidoReferencias bibliogrficas y bibliografaCOMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASReferencias bibliogrficas y bibliografa de su plan de tesis


Semana VIII

18/05/1524/05/15Martes 19/05/15Hs: 13.00 a 14.00Semana VIII

18/05/15

24/05/15Martes 19/05/14Hs: 14.00 a 15.30



Semana IX

25/05/15 31/05/15Martes 26/05/15Hs: 13.00 a 14.00Semana IX

25/05/15

31/05/15Martes 26/05/15Hs: 14.00 a 15.30


SEMANASTEORA

SEMANASPRCTICAS

Semana X

01/06/1507/05/15Martes 02/05/15Hs: 13.00 a 14.00Semana X

01/06/15

07/05/15Martes 02/06/15Hs: 14.00 a 15.30


ContenidoPresentacin por grupos de los planes de tesis con los problemas definidos, objetivos, marco terico, hiptesis, materiales y mtodos, variables operacionalizadas, referencias bibliogrficas etc. para ser calificadas como notas del segundo y tercer parcial. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASPresentacin por grupos de los planes de tesis con los problemas definidos, objetivos, marco terico, hiptesis, materiales y mtodos, variables operacionalizadas, referencias bibliogrficas etc. para ser calificadas como notas del segundo y tercer parcial


Semana XI

08/06/1514/06/15Martes 09/06/15Hs: 13.00 a 14.00Semana XI

08/06/15

14/06/15Martes 09/06/15Hs: 14.00 a 15.30


ContenidoPresentacin por grupos de los planes de tesis con los problemas definidos, objetivos, marco terico, hiptesis, materiales y mtodos, variables operacionalizadas, referencias bibliogrficas etc. para ser calificadas como notas del segundo y tercer parcialCOMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASPresentacin por grupos de los planes de tesis con los problemas definidos, objetivos, marco terico, hiptesis, materiales y mtodos, variables operacionalizadas, referencias bibliogrficas etc. para ser calificadas como notas del segundo y tercer parcial


Semana XII

15/06/15 21/06/15Martes 16/06/15Hs: 13.00 a 14.00Semana XII

15/06/15

21/06/15Martes 16/06/15Hs: 14.00 a 15.30


ContenidoSegunda evaluacin parcialCOMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASSegunda Evaluacin Parcial


Semana XIII

22/06/15 28/06/15Martes 23/06/15Hs: 13.00 a 14.00Semana XIII

22/06/15

28/06/15Martes 23/06/15Hs: 14.00 a 15.30




Semana XIV

29/06/15 05/07/15Martes 30/06/15Hs: 13.00 a 14.00Semana XIV

29/06/15

05/07/15Martes 30/06/15Hs: 14.00 a 15.30

Profesor:Mg. Javier Balbn PimentelProfesor:Mg. Javier Balbin Pimentel



Semana XV

06/07/1512/07/15Martes 07/07/15Hs: 13.00 a 14.00Semana XV

06/07/15

12/07/15Martes 07/07/15Hs: 14.00 a 15.30


ContenidoPresentacin por grupos de los planes de tesis con los problemas definidos, objetivos, marco terico, hiptesis, materiales y mtodos, variables operacionalizadas, referencias bibliogrficas etc. para ser calificadas como notas del segundo y tercer parcialCOMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASPresentacin por grupos de los planes de tesis con los problemas definidos, objetivos, marco terico, hiptesis, materiales y mtodos, variables operacionalizadas, referencias bibliogrficas etc. para ser calificadas como notas del segundo y tercer parcial.


Semana XVI

13/07/15 19/07/15Martes 14/07/15Hs: 13.00 a 14.00Semana XVI

13/07/15

19/07/15Martes 14/07/15Hs: 14.00 a 15.30

profesorMg. Javier Balbn PimentelprofesorMg. Javier Balbn Pimentel



Semana XVII

20/07/1526/07/15Martes 21/07/15Hs: 13.00 a 14.00Semana XVII

20/07/15

26/07/15Martes 21/07/15Hs: 14.00 a 15.30


ContenidoTercera Evaluacin ParcialCOMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS CLASES PRCTICASTercera Evaluacin Parcial

VMETODOLOGIA O ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Clases Tericas Magistrales: se desarrollan en aula con participacin de los estudiantes en un nmero no mayor de 40 estudiantes, mediante el dilogo directo logran el intercambio de conocimientos y experiencias. el profesor como promotor del dilogo establecen el grado de preparacin del estudiante, la solucin de sus dudas, correccin de sus errores, as como la utilizacin y obtencin de la bibliografa actualizada del curso. Al final de cada unidad de aprendizaje, se presenta un resumen final de las competencias logradas por triplicado quedando una de las copias en la biblioteca de la sede. El informe podra ser fotocopiado para su distribucin entre los estudiantes que as lo deseen.

Clases Prcticas: Dinmica grupal, se realiza en aula en un nmero no mayor de 08 estudiantes. Se har uso del aprendizaje basado en problemas ABP, Se trabaja respetando la individualidad y conformando equipos interactuantes con el propsito de lograr la aplicacin de los aspectos tericos. Se plantean problemas que ser discutidos por los estudiantes con los los materiales bibliogrficos recomendados y experiencias adquiridas bajo la tutora del profesor para el manejo de matrices con el propsito de alcanzar las competencias. Al finalizar las prcticas el estudiante habr concluido con la elaboracin de un proyecto de investigacin y estar en condiciones de sustentarla en una plenaria.VI. RECURSOS

Humanos: Profesor y estudiantes.

Medios materiales educativos: Las exposiciones se realizan en el aula de clase utilizando plumones, pizarra y ayudas audiovisuales utilizando materiales y equipos para realizar prcticas en grupos organizados. Se har uso del mdulo de prcticas.

VII. TCNICAS Y/O INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Con el fin de estimar y cuantificar el grado alcanzado en el logro de las competencias, se aplican los siguientes mtodos de evaluaciones:TIPOQu?Cmo?Cundo?

EVALUACIN DIAGNSTICAConoce, analiza, comprende, relaciona y expresa bien el contenido temtico programado para cada unidad de aprendizaje.Cuestionarios escritos, observacin, auto evaluacin, trabajo en el laboratorio, Bsquedas en Internet.Al iniciar y durante el desarrollo de la asignatura

EVALUACIN

FORMATIVACompetencias y habilidades. Actitudes: Responsabilidad, inters en la materia, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinacin y cooperatividad.Observacin del profesor, evaluacin personal y/o en equipo, auto evaluacin.

De acuerdo al Instrumento de Evaluacin.

Durante todo el proceso de enseanza aprendizaje

EVALUACIN

SUMATIVACapacidad de anlisis y sntesis de informacin, diagnsticos, diagnstico diferencial, manejo, tratamiento de pacientesExmenes escritos, informes de Laboratorio, trabajo de exposicin asignado.

Dos Notas Parciales.Semanas indicadas en el cronograma de la universidad.

a. E. Diagnstica. Permite conocer el nivel inicial de conocimientos del estudiante con respecto a la asignatura de Elaboracin de Tesis I.

b. E. Formativa.- Se evala permanentemente al estudiante, a travs de la ficha de evaluacin por competencias diseados para tal fin, hacer los reajustes convenientes en la planificacin del proceso orientado a lograr las competencias programadas en cada unidad. Cuando el estudiante adquiere la competencia se califica y se indica la fecha del logro de la competencia, en el instrumento de evaluacin correspondiente.

c. E. Sumativa.- Esta evaluacin resulta de:

- Evaluacin prctica, constituida por notas de las clases prcticas.

- Evaluacin terica escrita, constituida por notas de las evaluaciones tericas del primer, segundo y tercer parcial

Nota final: la suma de las notas de los parciales y evaluaciones tericas dividida entre tres

1er + 2do + 3er parciales + promedio de notas de prcticas

NF = -------------------------------------------------------------------------------------

4La ficha de evaluacin por competencias a cada estudiante bajo los parmetros siguientes: EXCELENTE : 18 A 20.

BUENO : 15 A 17

REGULAR : 11 A 14.

MALO : 06 A 10

PSIMO : 00 A 05

VIII. REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA

Asistencia: 30% de inasistencias a clases tericas y el 30% de inasistencias a clases prcticas impide rendir exmenes parciales. Slo sern faltas justificables, aquellas que presenten certificado mdico y dentro de las primeras 48 horas siguientes a la inasistencia.

Criterios de Evaluacin: se considera aprobado a los estudiantes cuyo promedio promocional sea 11 puntos; el medio punto favorecer al estudiante solamente en la nota promocional. La solucin a las preguntas de las evaluaciones realizadas, ser dada a conocer al estudiante, inmediatamente despus de haber culminado el examen y las notas de la pruebas durante las primeras 24 horas posteriores al examen. Una vez revisada la prueba el estudiante firmar su conformidad, no habiendo lugar a reclamo alguno

Todo reclamo en cuanto al desarrollo de la asignatura, se efectuar con un documento presentado a la Secretara de la Facultad dentro de las primeras 48 horas despus de haber ocurrido el evento. No sern aceptados los reclamos a destiempo y en otros lugares que no sean la Secretara de la Facultad.

La lnea de autoridad seguida para los reclamos de tipo acadmico, administrativo es:

1.El coordinador de la Asignatura

2.Presidente de Asuntos Acadmicos

3.El Jefe de Departamento Acadmico

4.Consejo de FacultadLos documentos de reclamos que no respeten la lnea de autoridad y no son tramitados a travs de la Secretara no ser atendidos por ningn motivo. Las fechas lmite de entrega de pre-actas de acuerdo al calendario de actividades acadmicas del semestre 2015 I de la Universidad. En las asignaturas que no son cancelatorios el examen de aplazados se realizar de acuerdo a lo normado en el Reglamento General de estudios de la UNCPIX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS : TEXTO BASE:

Caballero Romero A. Metodologa de la Investigacin cientfica: Diseo. Octubre 2000OTROS TEXTOS DE CONSULTA

Falcn P.; Zavaleta V. Metodologa de la Investigacin cientfica. 1978

Leamchare G. Investigacin experimental en educacin 1982

Penida Elia, De Alvarado E. Metodologa de la investigacin OPS: OMS 1994

Bunge M. La Ciencia, su mtodo y su filosofa 1985.

Julio Enrique Huamn Berros Compendio de investigacin en Epidemiologa

Lakatos Metodologa de los programas de la Investig. Cientfica 1973.

X. FECHA DE ELABORACION DEL SILABO: Ciudad Universitaria Huancayo, 16 de marzo del 2015 ---------------------------------------------------------------------

Mg. Leoncio Javier Balbn Pimentel PROFESOR RESPONSABLE

CONDICIN: NOMBRADO CATEGORA: Asociado DEDICACIN: Tiempo completoXI.FECHA DE APROBACION POR EL JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO

Ciudad Universitaria Huancayo, 18 de marzo del 2015-------------------------------------------------------

Mg.. Jorge Belisario Gonzlez MaraviJEFE DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO

CONDICIN: NOMBRADO CATEGORA: PRINCIPAL DEDICACIN: T.C.

XII. FECHA DE APROBACIN POR EL CONSEJO DE FACULTAD

Ciudad Universitaria Huancayo, 20 de marzo del 2015----------------------------------------------------

Mg.. ARMIDA ROJAS DAVILA SECRETARIO DOCENTE

CONDICIN: NOMBRADO

CATEGORA: AUXILIAR

DEDICACIN: TC-----------------------------------------------------

Mg. ARISTTELES S. HUAMAN JANAMPADECANO ( E )CONDICIN: NOMBRADOCATEGORA: PRINCIPAL

DEDICACIN: TCXIII. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE PRCTICAS EN METODOLOGA DE LA INVESTIGACINDOCENTE TUTOR:......................................................................................................................

TEMA:.............................................................................................................................................

FECHA:..........................................................................................................................................

ESTUDIANTE:.....................................................................................................................................

COMPETENCIASVARIABLESPUNTOSPORCENTAJE

COGNOSCITIVO Conoce el tema que se desarrollar en la prctica, (marco terico)

Los conocimientos son actualizados

0 1 2 3 4

0 1 2 30%

PROCEDIMENTAL Identifica estructuras o procesos.

Correlaciona las estructuras o procesos con las funciones

Interpreta correctamente los resultados

0 1 2

0 1 2 3

0 1 2 3

40%

ACTITUDINALPresentacin adecuada

Puntualidad

Cuida los materiales y equipos

Trabaja ordenadamente Trabaja en equipo

Sentido de colaboracin

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

0 1

30%

PROMEDIO TOTAL:

OBSERVACIONES:.......................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

............................................

Firma del docente asesor o tutor

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA DINMICA GRUPAL

DOCENTE ASESOR:..........................................................................................................................

TEMA:..................................................................................................................................................

FECHA:................................................................................................................................................

ESTUDIANTE:............................................................................................................................................

TABLA DE EVALUACION DEL EXPOSITOR:


COGNOSCITIVO Conoce el tema de la exposicin

Est actualizado en el tema0 1 2 3

0 1

20%

PROCEDIMENTAL Identifica ideas y conceptos principales

Emplea adecuadamente el material didctico (es comprensible y relacionado con el tema)

Tiene capacidad de sntesis (cumpli dentro del tiempo especificado).

Demuestra capacidad de Motivacin del auditorio0 1 2

0 1 2

0 1 2

0 1 2 3 450%

ACTITUDINAL Es puntual en la asistencia

Presentacin personal ( uso del mandil)

Lenguaje apropiado

Respeto al auditorio, profesor y compaeros0 1

0 1

0 1 2 3

0 1 30%

PROMEDIO TOTAL:

OBSERVACIONES:.......................................................................................

..................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Firma del Docente Asesor

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE DINMICA GRUPAL

DOCENTE ASESOR O TUTOR:..............................................................................................

TEMA:...........................................................................................................................................

FECHA:.........................................................................................................................................

ESTUDIANTE:.....................................................................................................................................

TABLA DE EVALUACION DE LOS PARTICIPANTES:


COGNOSCITIVO Conoce el tema que se discute en la dinmica grupal0 1 2 3 4

20%

PROCEDIMENTAL Identifica ideas y conceptos principales.

Aporta conocimientos que enriquecen la discusin.

Presenta sus ideas con claridad0 1 2

0 1 2

0 1 2

30%

ACTITUDINAL Puntualidad

Presentacin personal adecuada( uso del mandil)

Utiliza lenguaje apropiado

Hace preguntas pertinentes

Discute con fundamento

Tolera la discrepancia

Colabora con sus compaeros0 1

0 1

0 1 2

0 1 2

0 1 2

0 1 2

0 1 50%

PROMEDIO TOTAL:

OBSERVACIONES:.......................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

............................................

Firma del Docente Asesor

INSTRUMENTO DE EVALUACIN FORMATIVA POR COMPETENCIAS

DOCENTE ASESOR O TUTOR:..............................................................................................

FECHA:.........................................................................................................................................

ESTUDIANTE:.....................................................................................................................................

COMPETENCIALOGRO DE LA COMPETENCIA

FECHA NOTAFIRMA DEL PROFESOR

PRIMERA UNIDADIdentifica el esquema bsico de un plan de tesis como proyecto de investigacin Interpreta el valor de la investigacin e importancia de la velocidad del conocimiento en funcin de los cambios de la sociedad

Define los materiales y el mtodo que va a utilizar en el plan de tesis

Define y construye la hiptesis

Disea una matriz de los recursos humanos materiales, equipos y otros aspectos de tipo administrativos que requiere el plan de tesis.

Selecciona las referencias bibliogrficas y bibliografa actualizada sobre el problema del Plan de tesis.

SEGUNDA UNIDADPone en prctica todo lo plasmado en el protocolo de investigacin o plan de tesis, utilizando los instrumentos de recoleccin de datos.

Valida los instrumentos ( las entrevistas, encuestas, cuestionarios, la observacin, el diagrama de flujo y el diccionario de datos que se aplican en un momento en particular, con la finalidad de buscar informacin que ser til para la investigacin

Analiza los resultados y los incluye como tablas y grficos que orientan las pruebas de hiptesis..

Utiliza paquetes estadsticos. Con el apoyo de un estadstico. Para posteriormente el investigador asuma mayores responsabilidades en el proceso analtico.

TERCERA UNIDADObtiene como resultado final el plan de tesis que le servir para la obtencin del ttulo de mdico cirujano

Identifica y aplica los criterios que se utilizan como parte de una comunicacin cientfica (Tesis)

Realiza adecuadamente el informe de la investigacin y lo sustenta con seguridad y expone su trabajo con seguridad y precisin.

Trabaja con responsabilidad, orden. Puntualidad. Relacin de respeto con compaeros de estudio, y docente. Promueve y participa el trabajo en equipo. Es solidario

TOTAL:

OBSERVACIONES:.......................................................................................................................................................................................................................

Firma del Docente AsesorUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER








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