Signos, señales, simbolos - Psicología de la Comunicación
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
EMILY PINCAY – ERICK LANDAZAURI – NEIL DUEÑAS
EVELYN SALTOS – MIGUEL FLORES
TEMA: COMUNICACIÓN:CÓDIGOS Y CONTEXTOS
Como dice U. Eco (200,24): A primera vista, la descripción de un campo semiótico podría
parecer una lista de comportamientos COMUNICACTIVOS, con lo que sugeriría solo una de las
hipótesis que guían la presente investigación: la semiótica estudia todos los procesos
culturales como PROCESOS DE COMUNICACIÓN. Y, sin embargo, cada uno de dichos
procesos parece subsistir solo porque por debajo de ellos se establece un SISTEMA DE
SIGNIFICACIÓN.
SIGNOS PARA COMUNICAR
Cuando dos sujetos intervienen en un actocomunicativo de manera intencionada y con objetivosconcretos utilizan algún sistema de unidades dotado designificación.
La semiótica se ocupa de desentrañar estos sistemasde significación.
ECO, UN MODELO SEMIÓTICO DE LA COMUNICACIÓN.
Así para Eco: La propia multiplicidad de los códigos y la indefinida
variedad de contextos y de las circunstancias hace que un mismo
mensaje pueda codificarse desde puntos de vista diferentes y por
referencia a sistemas convencionales distintos. Por tanto, cada mensaje
o texto puede ser interpretado de forma distinta, es decir, se le pueden
atribuir varios sentidos.
SIGNOS, SEÑALES, SIMBOLOS.
Diferentes sistemas de
signos que permiten la
comunicación entre
individuos, sus modos
de producción, de
funcionamiento y de
recepción. • No proporciona una doctrina
coherente que facilite el estudio
del significado.
• Las nuevas y valiosas
aportaciones hacen cada vez más
difícil para el estudio de un tema
tan complejo.
La semiótica adquiere categoría
de disciplina independiente con la
obra “Collected Papers” del Filosofo
Americano PEIRCE.
• Se basó en la observacion de los numerosos
códigos que se utilizan en las relaciones sociales
1.Se refiere al comportamiento humano
2.La dificultad de crear una taxonomía aumenta
si se añade los comportamientos animales.
SEMIÓTICA
SEGÚN BRONCKART
• La tarea de clasificar signos no es fácil.
• “Son tantos los criterios que pueden entrar en una clasificación general de los signos, que
el resultado final es inexacto y confuso”.
• La confusión aumenta cuando se pretende distinguir el signo verbal del resto de unidades
semióticas.
SEGÚN HIERRO-PESCADOR
PROPONE CATEGORIZAR SEGÚN
CUATRO ÍNDICES:
1. El intérprete (humano ‐ no humano)
2. El ámbito en que se dan (naturales ‐culturales
3. Su estructura (verbales ‐ no
verbales)
4. Su relación con el significado
(vestigios; imágenes; y simbólicos);
• Se hace una primera distinción entre SIGNOS Y SEÑALES
• SEÑALES: Su característica principal es desencadenar, parar o modificar una conducta.
• Posible dividir los signos entre aquellos que pueden funcionar como señales y aquellos que
no.
• El signo lingüístico y el símbolo son dos categorías que no pueden contraponerse, ya que
el signo lingüístico queda incluido en la categoría de símbolos, como una subclase de estos
(humano, cultural, verbal).
• Significado, lo dejo a mitad de camino entre
una imagen mental, un concepto y una
realidad psicológica no circunscrita de otro
modo
• Significado, es algo que se refiere a la
realidad mental de los individuos dentro de la
sociedad.
SEGÚN SAUSSURE
• Diferencia símbolos de signos
1. Signos: Carácter completamente
arbitrario
2. Símbolo: Nunca es totalmente
arbitrario.
• Arbitrarios: No hay relación directa entre el sonido (forma lingüística) y lo que representa (concepto)
• Convencionales: En cada comunidad lingüística se ha llegado a un acuerdo para denominar (dar una forma acústica, objeto, cualidad y acción) Una palabra o un nombre a una cosa.
Un concepto y una imagen
acústica.
SIGNO LINGUISTICO: Entidad
psíquica de dos caras ya que es
la unión entre el significado y el significante.
• Incorporación de la “Terceridad” al concepto de signo
lingüístico al incluir al interpretante (Aporte)
• “Un signo puede representar alguna otra cosa en opinión de
alguien sólo porque esa relación (representar) se da gracias a
la mediación de un interpretante”
• Interpretamen: Garantiza la validez del signo aún en ausencia
del intérprete
SEGÚN PEIRCE
LA FORMA EN QUE SE RELACIONAN LOS
SIGNOS CON EL OBJETO PUEDE SER:
1. Simbólica: Cuando el signo no se parece al
objeto y se vincula de forma arbitraria y
convencional
2. Icónica: Cuando el signo representa alguna
similitud con el objeto representado pero se
precisa un aprendizaje cultural para establecer
dicha vinculación
3. Indexical: Cuando el signo posee una similitud
directa con el objeto, existencia o causa.
SEGÚN MORRIS
DISTINGUE TRES NIVELES DE
ANÁLISIS SEMIÓTICO:
1. La Semántica: o relación entre los
signos y la realidad (no necesariamente
material
2. La Sintaxis: o la relación de los signos
entre ellos
3. La Pragmática del signo: o la relación
entre el signo y sus usuarios.
A cada una de estas dimensiones semióticas
corresponde una relación característica.
• La Denotación: es la relación semántica
paradigmática
• La Expresión: es la relación característica
de la pragmática:
• Los signos denotan los objetos y expresan a
sus usuarios.
• A su vez se encuentran en relación de
implicación con otros signos en virtud de su
pertenencia al conjunto ordenado e
interrelacionado que es un sistema
semiótico:
Esta relación de
implicación es la
típicamente sintáctica
COMUNICACIÓN ANIMAL - HUMANA.
COMUNICACIÓN HUMANA –COMUNICACIÓN ANIMAL
• Los humanos no son exclusivos del fenómeno de la significación.
• Los animales perciben diferentes signos y señales.
• Hay dos puntos de vista:
Hipótesis de la discontinuidad evolutiva
Saltos cualitativos
Hipótesis gradual de la evolución
Comparación de capacidades cognoscitivas
Se marca una clara diferencia entre nuestra especie con otras
• La mayor discusión en el campo de la comunicación
“La comunicación biológica es la acción por parte de unorganismo que altera la probabilidad de que aparezcacierta manifestación conductual en otro organismo enuna forma adaptativa para uno y/u otro de ambosparticipante.”
Edward Osborne WilsonSociobiology. 1975
• La Etología ha venido definiendo la comunicación comola interacción entre varios individuos por medio de unsistema de señales o de signos.
Características de la señal:
A. Grado de constancia o de esteotipia.
B. Tiene que ser distinguido perceptivamente.
C. Distinto o no asimilable a otros elementos del medio.
Las investigaciones de Karl vonFrisch sobre las abejas
• La comunicación entre abejas para identificar la localización de una fuente de alimento.
El lenguaje de las aves: diferencias entre “llamadas” y “cantos”
• Las llamadas son pautas de sonido que constan con una sola nota o breves secuencias de notas asociadas con los acontecimientos.
• El canto cumple dos funciones: atraer a las hembras y delimitar el territorio.
La comunicación de los primates.
• La comunicación de los primates combina elementos vocales y gestuales, pero contiene muchos más comportamientos gestuales que vocales.
COMUNICACIÓN VERBAL.
Comunicación verbal
• Es el uso de las palabras para la interacción entre los seres humanos, expresado de manera hablada o escrita. Centra en "lo que se dice".
• La base de este tipo de comunicación está en la utilización de conceptos.
Formas de comunicación verbal
La comunicación verbal puede realizarse de dos formas:
Comunicación oral Comunicación
escrita
GRITOS
LLANTO RISA
SILBIDOS
SIGLAS, ALFABETOS,
JEROGLÍFICOS,
, GRAFITI,
IDEOGRAMAS LOGOTIPOS
Características de la comunicación verbal
• Lo comunicado se vincula al objeto de modo claro.
• Lo que se transmite se hace mediante palabras inteligibles para el receptor.
• Utiliza conceptos.
• Los mensajes que envía son mensajes de contenido.
• Es un vínculo de transmisión de cultura.
• Cuando se transmite un sentimiento o una emoción se hace expresando el estado de ánimo con palabras.
Ventajas y desventajas del uso de la comunicación oral
Ventajas Desventajas
Es rápida Existe un elevado potencial de distorsión
Existe retroalimentación El riesgo de interpretación personal es mayor
Proporciona mayor cantidad de información en menos tiempo
Ventajas y desventajas del uso de la comunicación oral y escrita
Ventajas Desventajas
Existe un registro de la comunicación permanente, tangible y verificable.
Consume tiempo
El contenido del mensaje es riguroso y preciso, lógico y claro.
Carece de retroalimentación inmediata
No existe seguridad de la recepción ni de la interpretación
COMUNICACIÓN NO VERBAL.
Comunicación no verbal
• Los fenómenos de comunicación no verbal son los que causan mayor impacto emocional en el receptor
• Investigadores han estimado que entre un 60% y 70% de lo que comunicamos lo hacemos mediante el lenguaje no verbal. Este impacto se ve reflejado en la siguiente frase de Flora Davis (1976)
Comunicación no verbal
• La comunicación no verbal es en parte innata, en parte imitativa y en parte aprendida.
• Generalmente, distintas áreas del cuerpo tienden a trabajar unidas para enviar el mismo mensaje, aunque a veces es posible enviar mensajes contradictorios, como cuando alguien está contando una anécdota divertida pero la expresión de su cara es triste
Comunicación no verbal
• Se han propuesto múltiples criterios para clasificar la comunicación no verbal, según Knapp (1984) podrían agruparse en cuatro grupos:
• Según la especificidad de la modalidad:
En relación con la modalidad o canal de transmisión de la información (óptico‐visual, cinético‐táctil, químico‐olfativo, térmico)
• Según los sistemas de señales no verbales:
Mirada, expresión del rostro, actitud corporal, movimiento corporal, orientación corporal, espacio personal y territorialidad, aspecto externo y vestimenta, vocalización no verbal y entorno
Comunicación no verbal
• Clasificaciones parasemánticas o de relación con los significados verbales:
Sustitución, amplificación, contradicción y modificación; y, según el tipo de código: signos expresivos (acciones corporales), signos artificiales (manipulación de objetos externos, simbólicos o reales), signos de mediación, signos de contexto (utilización del tiempo y del espacio).
• Según el tipo de código:
Signos expresivos (acciones corporales), signos artificiales (manipulación de objetos externos, simbólicos o reales), signos de mediación, signos de contexto (utilización del tiempo y del espacio).
• Todas estas clasificaciones aportan elementos importantes de reflexión sobre como utilizamos todos nuestros recursos expresivos con la finalidad de poder comunicar con otros seres humanos, en el seno de una determinada cultura.
Funciones de la comunicación no verbal respecto al lenguaje
• Para Knapp (1984) podrían clasificarse en las siguientes categorías:
• Emblemas
son actos no verbales que admiten una transposición oral directa o una definición
• Ilustradores
son actos no verbales que acompañan o ilustran lo que se dice
• Muestras de afecto
se refiere a aquellas configuraciones faciales, y otras conductas no verbales que expresan estados emocionales, pueden ser intencionales o no, y en algunas ocasiones contradecir los mensajes verbales
Funciones de la comunicación no verbal respecto al lenguaje
• reguladores
son actos no verbales que mantienen y regulan la participación en una interacción, por ejemplo los gestos que marcan la entrada, la continuidad o la finalización de la participación en un turno de habla
• adaptadores
se denominan así porque se cree que se desarrollan en la primera infancia como un esfuerzo de adaptación para satisfacer necesidades, ampliar acciones, dominar emociones, iniciar contactos sociales, etc., de hecho tienen una función auto reguladora. Por ejemplo, en una situación de examen es fácil observar los adaptadores que utilizan las personas en situación de estrés, algunas juegan con su pelo, otras mordisquean el lápiz, otras se recolocan la ropa, etc.
Comunicación no verbal
• La conducta no verbal, por tanto, puede repetir, contradecir, substituir, complementar, acentuar, y regular la conducta verbal.
• El control de la CNV no siempre es consciente, aunque sin duda nos es de gran utilidad no sólo para transmitir intenciones, sino especialmente para determinar las intenciones de nuestro interlocutor.
RELATIVISMO LINGUISTICO.
“Cada cultura categoriza la realidad desde un punto de vista distinto”
SAPIR WHORF
• Whorf (1971).
• Decía que la LENGUA AMERINDA de los Hopi
• UNA SOLA PALABRA
• Para denominar a todo a aquello que vuelo excepto pájaros. Ej: aviones,
insectos
“Percibimos la REALIDAD y la organizamos en conceptos y otorgamos a
estos SIGNIFICADOS según un acuerdo implícito de nuestra comunidad”
“La lengua moldea ideas, programa y guía la
actividad mental del individuo”.
• ENTONCES:• “Nuestro pensamiento está moldeado por las categorías que
nos proporciona la lengua que hablamos y ello condiciona o
imagina lo real”
¿QUÉ ES EL RELATIVISMO LINGÜISTICO?
Es una teoría sobre la NATURALEZA
DEL SIGNIFICADO
CORTÉS 2006
• La lengua NO determinael modo de pensamientopero INFLUYE en el modoque percibimos larealidad.
“Recordamos más fácil aquellas cosas que se definen con palabras
concretas”.
GRACIAS ;)