SIEPE 2014
2
¿LES GUSTAN A LOS NIÑOS LAS CLASES DE ESPAÑOL? MEDIOS ATRACTIVOS Y PRÁCTICOS PARA MOTIVARLOS Cristiane Capozzi Pavani (UNIPAMPA) [email protected] Orientadora: Profª. Drª. Cristina Pureza Duarte Boéssio (UNIPAMPA) [email protected] La realización de este trabajo se efectúa mediante la experiencia con los niños, buscando despertar en ellos, la curiosidad, el gusto y el interés por la lengua española, ofreciendo también momentos agradables y estimulantes. Los alumnos son de 1º y 2º años de la “Escola Municipal de Ensino Fundamental Marcílio Dias”, de la ciudad de Jaguarão – RS y la metodología utilizada es escuchar canciones infantiles en LE y a partir de ellas, explorar los contenidos temáticos y la comprensión y producción oral. Las músicas y las canciones son recursos didácticos motivadores, efectivos y con enfoques inextinguibles para la enseñanza de lenguas extranjeras. Siendo consideradas atractivas y lúdicas, ofrecen muchas posibilidades para la exploración didáctica. Con la finalidad de practicar la lengua española, proponemos también, tareas o juegos utilizando juguetes educativos infantiles, y de esta forma, se busca evaluar el proceso de adquisición/aprendizaje de la nueva lengua. Por lo tanto, los juguetes, pueden ser explorados y manejados, desarrollando los esfuerzos físicos y mentales. Así, el objetivo de este trabajo es mostrar
-
Upload
pibid-espanhol-unipampa -
Category
Education
-
view
20 -
download
0
Transcript of SIEPE 2014
¿LES GUSTAN A LOS NIÑOS LAS CLASES DE ESPAÑOL? MEDIOS
ATRACTIVOS Y PRÁCTICOS PARA MOTIVARLOS
Cristiane Capozzi Pavani (UNIPAMPA)
Orientadora: Profª. Drª. Cristina Pureza Duarte Boéssio (UNIPAMPA)
La realización de este trabajo se efectúa mediante la experiencia con los niños,
buscando despertar en ellos, la curiosidad, el gusto y el interés por la lengua española,
ofreciendo también momentos agradables y estimulantes. Los alumnos son de 1º y 2º
años de la “Escola Municipal de Ensino Fundamental Marcílio Dias”, de la ciudad de
Jaguarão – RS y la metodología utilizada es escuchar canciones infantiles en LE y a
partir de ellas, explorar los contenidos temáticos y la comprensión y producción oral.
Las músicas y las canciones son recursos didácticos motivadores, efectivos y con
enfoques inextinguibles para la enseñanza de lenguas extranjeras. Siendo consideradas
atractivas y lúdicas, ofrecen muchas posibilidades para la exploración didáctica. Con la
finalidad de practicar la lengua española, proponemos también, tareas o juegos
utilizando juguetes educativos infantiles, y de esta forma, se busca evaluar el proceso de
adquisición/aprendizaje de la nueva lengua. Por lo tanto, los juguetes, pueden ser
explorados y manejados, desarrollando los esfuerzos físicos y mentales. Así, el objetivo
de este trabajo es mostrar que a través de las canciones y juegos, es posible adquirir la
lengua española de forma placentera y lúdica desde los primeros años de enseñanza
fundamental, siendo que para obtener buenos logros, es necesaria la actuación de
docentes que desarrollen contenidos actualizados y reflexivos. Este proyecto de
enseñanza está vinculado al “Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência
– PIBID, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior – CAPES”, subprojeto de Letras, perteneciente a la Universidade Federal do
Pampa – UNIPAMPA/Campus Jaguarão.
Palabras clave: lengua española; enseñanza para niños; enfoques prácticos; canciones
infantiles; juguetes
