COLEGIO: CED Calasanz

NOMBRE: Cristian David

Ibañez Fandiño

ASICNATURA: Informática

TEMA: SIEC

REGLAMENTACION GENERAL

Criterios de evaluación:

- La valoración de los

desempeños en el plan de

estudio, con referencial al

desarrollo de competencias para

el alcance de los estándares

básicos y los lineamentos

expedidos por el Ministerio de

Educación Nacional

Integrar la mayor variedad posible de estilos de

aprendizaje de los

estudiantes, a través del diseño de diversas

estrategias de valoración,

prestando atención particular a los estudiantes con

necesidades educativas especiales.

Mejorar la calidad de los procesos educativos,

planteando múltiples acciones para su seguimiento y

adoptando medidas para contribuir a la solución de

situaciones pedagógicas pendientes de los

estudiantes.

Promover la autorregulación de los procesos

cognitivos, claves para aprender a aprender, a través

de la autoevaluación, en aras de que

paulatinamente el estudiante sea el artífice principal

de la gestión de su itinerario formativo.

E S T R AT E G I A S D E VA L O R A C I O N I N T E G R A L D E L D E C E M P E Ñ O E S T U D I A N T I L

En orden a los grandes objetivos de la educación

calasancia

Aprender a conocer

Aprender a hacer

Aprender a ser y aprender a convivir

A C C I O N E S D E S E G U I M I E N T O PA R A E L M E J O R A M I E N T O D E L D E S E M P E Ñ O E S T U D I A N T I L

Presentación del servicio educativo

Informes de evaluación

Informes parciales

Actividades de refuerzo

Diagnóstico y acompañamiento de situación

nutricional y médica de los estudiantes

Diagnóstico y acompañamiento de situación

emocional, familiar y

espiritual de los estudiantes

Diagnóstico y acompañamiento de dificultades de

aprendizaje de los estudiantes

Reuniones de área o departamento

Reuniones de directores de curso, sección,

empalme o nivel

Actividades escolares cotidianas

Formación de familias calasancia

PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

Concepto

Implementación

fin