Sesiones ecj agosto

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1 Sesiones en los Espacios para la Creación Joven agosto/2010 moraleja casares de las hurdes montehermoso don benito fregenal de la sierra coria hervás plasencia almendralejo Los meses estivales seguían su marcha y la actividad de la Escuela de Ciudadanía Joven no cesaba. Durante la segunda quincena de agosto continuamos en ruta por los Espacios para la Creación Joven de otras 9 localidades extremeñas (Moraleja, Casares de las Hurdes, Montehermoso, Don Benito, Fregenal de la Sierra, Coria, Hervás, Plasencia y Almendralejo) lo que ha hehco posible que hayamos llegado a unos 125 jóvenes. Las acciones desarrolladas seguían los mismos principios estructurales y metodológicos de las celebradas en julio, por lo que los puntos claves, el proceso, los valores transversales trabajados y los apoyos volvían a ser equivalentes. ESCUELA CIUDADANÍA JOVEN 2010 agosto 2010 Para no demorarnos más y ocupar el espacio de esta memorias, os mostramos a continuación los resultados alcanzados en estas nuevas 9 sesiones presenciales. Con el propósito de buscar la creación de productos inclusivos, donde todos podamos sentirnos partícipes del resultado final, integrados en su creación, gracias al trabajo participativo de los jóvenes participantes llegamos a generar una definición visual de ciudadanía.

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Sesiones en los

Espacios para la

Creación Jovenagosto/2010

moraleja casares de las hurdes

montehermoso don benito

fregenal de la sierra coria

hervás plasencia almendralejo

Los meses estivales seguían su marcha y la actividad de la Escuela de Ciudadanía Joven no cesaba.

Durante la segunda quincena de agosto continuamos en ruta por los Espacios para la Creación

Joven de otras 9 localidades extremeñas (Moraleja, Casares de las Hurdes, Montehermoso, Don Benito, Fregenal de la Sierra, Coria, Hervás, Plasencia y Almendralejo) lo que ha hehco posible que hayamos llegado a unos

125 jóvenes.

Las acciones desarrolladas seguían los mismos principios estructurales y metodológicos de las celebradas en julio, por lo que los puntos claves, el proceso, los valores transversales trabajados y los apoyos volvían a ser equivalentes.

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Para no demorarnos más y ocupar el espacio de esta memorias, os mostramos a continuación los resultados alcanzados en estas nuevas 9 sesiones presenciales.

Con el propósito de buscar la creación de productos inclusivos, donde todos podamos sentirnos partícipes del resultado final, integrados en su creación, gracias al trabajo participativo de los jóvenes participantes llegamos a generar una definición visual de ciudadanía.

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Tomando como base el conjunto de tags creado, se

desarrollaban posibles definiciones del concepto:

PARA TÍ, ¿QUÉ SIGNIFICA CIUDADANÍA?

• Es un conjunto de personas que comparten un espacio donde se coordinan para conseguir objetivos comunes dentro de la convivencia.

• La libertad de elección, expresión, decisión, movilidad…

• Respeto de los derechos propios y de los demás.

• Conjunto de personas que conviven en un mismo lugar, con una serie de normas, derechos y deberes, tales como igualdad, respeto…

• La ciudadanía es aquella que se compone de un conjunto de personas dispuestas a colaborar entre ellas, con el fin de llegar a un objetivo común mediante su participación activa, cohesión, cooperación, compromiso y trabajo en equipo. Todo ello bajo los valores de igualdad, globalidad, respeto, solidaridad y ayuda mutua. Para que todo esto se lleve a cabo es necesario que las personas estén motivadas e implicadas para emprender proyectos e iniciativas.

• Ciudadanía es un grupo de ciudadanos que tienen unos derechos y deberes, que gracias a la unión y colaboración de todos ellos, siempre cumpliendo unas normas, participan y se reivindican para conseguir la integración de la sociedad, bajo valores de igualdad y solidaridad.

• Deberes y derechos que comparten un conjunto de personas. Un comportamiento para el desarrollo de un lugar, a través de iniciativas y proyectos que cumplen una serie de valores (responsabilidad, educación, solidaridad, apoyo, respeto, etc.)

• Grupo de personas que de forma responsable y activa se unen para llevar a cabo ideas y proyectos que repercutan en una mejor calidad de vida, todo ello desde el respeto, la participación y la colaboración de todos.

• Conjunto de personas que conviven en un espacio, región o territorio y que luchan por un proyecto/objetivo común.

• Conjunto de derechos y deberes que todo ciudadano asume para alcanzar una correcta convivencia y poder llevar a cabo un proyecto conjunto.

• Conjunto de derechos y deberes que tienen las personas dentro de una sociedad que puede tener diversos fines o intereses.

• Conjunto de personas de distintas culturas y etnias que tienen como objetivo común el desarrollo de los valores en sociedad como la igualdad, la acción conjunta o cooperativa, la tolerancia, el compromiso, la educación.

• Es la reunión de un grupo de personas que se unen para poner en práctica una idea o proyecto común que beneficie o mejore la situación actual de la sociedad.

• Es Igualdad. Al ser ciudadanos todos somos iguales. Es respeto. Al ser ciudadanos nos tenemos que respetar los unos a los otros. Es unión. Al ser ciudadanos pertenecemos a un todo que es una ciudad. Son normas porque estamos a acondicionados a ellas. Es juventud por que es el futuro de la ciudadanía.

• Es el conjunto de personas que forman una población. Esta población (rural o urbana) se encuentra regida por unas normas sociales y morales, que los mismo ciudadanos establecen. Dentro de este conjunto de personas existe una gran diversidad de ideas y culturas.

• Aquella sociedad que se rige por unos derechos y deberes para llevar a cabo la igualdad y el respeto hacia todos y para todos, pudiendo cada uno expresar con libertad.

• Conjunto de personas con distintas culturas que forman una sociedad igualitaria en derechos y deberes.

• Comunidad de personas que tienen una serie de derechos y deberes en la sociedad, compartiendo una educación, cultura, economía, ocio y diversidad para conseguir la igualdad de oportunidades.

• Conjunto de personas o sociedad de una variedad de culturas perteneciente a un estado donde conviven entre ellos.

• Conjunto o grupo de personas que conviven en una sociedad regida por unas leyes. En ella, existen una serie de derechos y deberes que los ciudadanos/as deben respetar para evitar conflictos y obtener una unión social, en la que todos se apoyen y se valoren, dentro de los límites de la libertad que conlleva la democracia.

• Para nosotros es un conjunto de personas que tienen unos derechos y unos deberes dentro de la participación en el pueblo, constituido por unas normas y unos valores.

• Derechos y deberes de las personas integradas en una sociedad, la cual desarrolla proyectos de futuro a partir de una iniciativa joven, en la que se incluyen valores como: participación, unidad y cooperación.

• Conjunto de personas que conviven en un entorno común, en el que participan para la mejora de la sociedad. Se trata de un grupo diverso y heterogéneo.

Sintonizados ya sobre qué es ciudadanía, escuchamos activamente nuestra realidad para identificar retos, necesidades, desafíos...

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0Identificados los principales retos invitamos a la juventud a

imaginar un futuro donde esos retos hayan sido superados y a definir los pasos (en forma de acciones y proyectos) que podríamos dar desde hoy para su consecución.

PROPUESTAS DE PROYECTOS

CharescuQueremos fomentar la escucha y la expresión oyendo música y

representándola de forma artística. Lo que tratamos es, comenzando por el ambiente familiar, aprender a escuchar a los

demás a través de la música.Mundo ocioso

Reunión de jóvenes de la Sierra de Gata y alrededores en las cuales se realicen actividades al aire libre (aprovechando los

senderos de la sierra y los ríos), juegos y deportes (competición/cooperación) con actividades musicales (percusión, cuerda…) y

charlas de concienciación sobre temas vinculados con ciudadanía activa (educar en hábitos saludables, respeto de la

naturaleza, etc.).Asociación por la formación

Asociación de ocio y tiempo libre que ayude al ciudadano a mejorar su calidad de vida, ofreciendo actividades para su

desarrollo y formación. Baile y teatro

Representación teatral a través de la danza. Talleres de participación con jóvenes.

Restaurante de cocina internacionalElaboración de platos típicos de países, identificando y

mostrando su cultura y recursos naturales. SuerteGranja de huevos ecológicos, protectora de animales y fundación de concienciación ambiental. ¡Qué los animales no son muñecos!EcoturismoEmpresa destinada al ecoturismo mediante acciones destinadas a la educación en valores y la mejora del entorno. Se buscaría el

apoyo y colaboración de los grupos de acción local.Viaja con tu cámara

Conocer nuevos territorios mediante la fotografía, y a través de ella, comunicarse con otras personas, promover intercambios, realizar una exposición para que la ciudadanía pueda conocer

esos otros lugares y culturas.TIC en infantil

Curso de formación en TIC en educación infantil con oportunidades para que los jóvenes colaboren.

Intervención social con madres solteras en países subdesarrolladosEl proyecto consistiría en facilitar la formación básica, hábitos de

higiene, alimentación, tanto a las madres como a sus hijos. Pretende combatir la escasa o nula formación en ámbitos

elementales.Viaja, conoce y transmite

Conocer diferentes culturas y maneras de vivir para acabar con parte de la ignorancia de nuestra sociedad. Si lo aprendido se

transmite podemos fomentar la tolerancia y abrir nuestra mente para conocer a los que nos rodean.

No nos mires, únete! El proyecto consiste en la formación paterno-filial a través del

ocio, las TIC, el deporte y los hábitos básicos de la vida cotidiana, para mejorar la calidad de vida y las relaciones

sociales. Una idea, una ayuda

Empresa encargada de apoyar iniciativas por parte de habitante de la zona Euroace, con el objetivo de desarrollar la zona a nivel

turístico, ecológico y sostenible. Todos con la música

Festival de música en la que personas sordas, oyentes y con diferentes problemas, intercambian sus sensaciones al percibir la

música. Queremos llevar a cabo el conocimiento de diferentes culturas a través de la música, la igualdad y la tolerancia por

medio del ocio.Haima de Pata NegraJornada intercultural en una dehesa en la que se ofrece la cultura

árabe, dando a conocer los productos típicos de dicha zona e introduciendo un entorno exótico a través de la gastronomía y forma de vida. Se disfrutará del día y la noche (observación de

estrellas).Ecobares

Proponemos realizar varios talleres entorno a diversas culturas malabaristas dadas en la historia del mundo. Queremos combatir el ocio pasivo y desarrollar la imaginación y la creatividad de los jóvenes demostrando los distintos usos que podemos darle a un

material mediante su reciclaje en malabares.Sexo sano y saludableTalleres sobre orientación sexual. Aprende a conocer tu cuerpo,

conoce los métodos anticonceptivos actuales, las enfermedades de transmisión sexual, creación de un buzón de dudas.

Cooperativa ecológicaComercializar y concienciar a los agricultores sobre la producción

ecológica.Recuperación de ríos

Limpieza para poder disfrutar de los ríos como espacio de encuentro y ocio.

Una nota una sonrisaProyecto de musicoterapia en orfanatos. Queremos conseguir sensibilizar a niñ@s con problemas de integración y carencias

afectivas. Vamos a sacar de ellos el arte de crear sentimientos a través de la música. Pondremos a su disposición distintos

instrumentos de orígenes diversos para trasladarlos hacia otras culturas por medio de la música.

Festival Internacional de Cortos por la CooperaciónLa idea es la creación de un festival de cortometrajes

internacional, con creaciones de diferentes realidades y lugares (dualidad existente entre países). Allí se proyectarán los trabajos y aquí se cobraría entradas, habría entrega de premios en metálico

que se utilizarían para dotar de materiales y recursos que permitan llevar a cabo acciones y mantenerla. Empezaríamos a

contactar con grupos que ya estén en los territorios y aprovechar las redes sociales y la TIC. El análisis de la realidad correría a

cargo del grupo situado en el territorio.Taller de lectura intercultural

Un taller donde participen jóvenes de diferentes culturas y a través de la lectura se recaude la información necesaria para que se realicen teatros que ellos mismos hagan para llegar a la gente,

evitando así que exista tanto rechazo. Se cobraría entrada y el dinero recaudado iría a algún tipo de asociación. DESIRÉ GODOY

TORRES.Dibujos musicales contra la guerraUna exposición de dibujos mezclado con música ambientada en lo que muestra el dibujo. Tratarían de concienciar contra la guerra

y viajaría por distintas partes del mundo. JOSE M. CID MARÍN.Aula multicultural

Crear en los colegios aulas y espacios multiculturales donde se puedan apreciar las distintas culturas. MARISA MARTÍNEZ RUIZ.En tu defensa

Crear juegos con camas para enseñar y entrenar métodos de defensa en caso de agresión. Vinculado a la violencia de género.

JESSICA GARRIDO BOZADiferentes e iguales

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Organizaría una empresa de cante o baile y viajaría por distintas partes del país. Juntaría diferentes culturas y que todos vean que

en realidad somos muy iguales aunque seamos de diferentes culturas. BEATRIZ SUÁREZ DOMÍNGUEZ.

Libro para la igualdadViajar para conocer la situación de la mujer y la cultura en general

de diferentes países. De la información extraída de los viajes escribir un libro para su divulgación en beneficio de la igualdad

entre hombre y mujeres y la interculturalidad. VICTORIA ÁLVAREZ.

Convivencia cultural de deporte, música y arte3 días en una zona de acampada donde se ofrezcan conciertos

del mundo, actividades recreativas (escalada, senderismo, gymkhanas, tirolina, piragüismo) y de ocio (exposición de pintura,

graffiti, cine). INDA, FELIPE, MANUEL, ERNESTO, ÁNGELA.Baila conmigoProyecto de encuentros juveniles España-Portugal en los que los destinatarios se encuentren en situación de riesgo social, con el

fin de dar otras alternativas de ocio a través del intercambio cultural, siendo una de las principales actividades talleres de baile

flamenco.Campaña informativa juvenil y cultural

Nuestra campaña trata de informar a los jóvenes sobre las diversas oportunidades que nos ofrece la sociedad y que

desconocemos: ECJ, campamentos, actividades en los pueblos, etc.

Campamento familiar transfronterizoReunión de familias de la península ibérica para realizar

actividades de ocio y tiempo libre e intercambio de culturas.Campamento lúdico deportivo

RENÉ GARCÍA PASTORACampamento Multideportivo

En una zona de playa y con el objetivo de luchar por la integración socio cultural. SERGIO BARNETO VILLENA.

Futbol interculturalTorneo de fútbol de diferentes etnias para conocer nuevas

culturas y pasar un buen rato. AL final del torneo se celebra con un concierto de música con los diferentes tipo musicales de cada

grupo. ALBERTO AURÓN SÁNCHEZ.Música bus

Música en directo en un autobús abierto para reivindicar la libertad de expresión y acercar a la población a otro tipo de

música. JONATHAN DEL ROSARIO PRECIADO.Moros y cristianos

Campamento deportivo de moros y cristianos. Que nos relacionemos las distintas culturas para evitar el racismo.

CARLOS JULIAN SEGUI.Campamento de verano para niñ@s discapacitados

Actividades y espacios adaptados para niñ@s discapacitados: juegos en el agua, visita a zoos para realizar actividades

terapeúticas con animales… CELESTE NORIEGO LOZANO.Festival de música multicultural

Buscar la integración de culturas y razas mediante la música. Utilizamos un entorno inusual como puede ser el acuático,

buscan un mayor atractivo. ELECTO TORRES SERRANO DE LA CRUZ.

SnowboardCompetición de snowboard benéfica. Música en directo con Dj’s. Los fondos recaudados en concepto de inscripciones y fortfait se

donarían a alguna ONG. JOSE CHAMORRO MATEOS.Campamento multicultural

Reuniríamos a personas de distintas razas (a través de asociaciones, difusión y publicidad…) para desarrollar el

conocimiento de diferentes culturas a través de actividades gastronómicas, musicales, bailes, deportivas, maquillajes, moda,

estilo, lengua, etc. JUDITH RODRIGUEZ, CARLOS JULIÁN, CARLOS ÁLVAREZ.

Para finalizar las sesiones, compartimos las herramientas sociales 2.0 donde podemos seguir participando y siendo parte de esta Red de Ciudadanía Joven.

Las evaluaciones han sido muy positivas en todas las sesiones, destacando el interés del proyecto, la

diversión, la información compartida, su carácter

innovador, motivador, y la real y activa

participación que fomenta.

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