Sesión Estado de Derecho!!

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  • 7/26/2019 Sesin Estado de Derecho!!

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    Profesora : Noem Chuquichanca Tanta Nivel: Secundaria Grado y Seccin: 5 ! y "! Secundaria#rea : Formacin Ciudadana y Cvica $uracin: %horas&echa : 21 de abrilTema : Estado de derecho y golpes de Estado en el Pery el mundo. Tema Transversal: Educacin para la convivencia, la pa y la ciudadana.

    SESIN DE APRENDIZAJE

    ACTIVACIN DE SABERES PREVIOS: Observa una noticia periodstica sobre el Estado de derecho.CONFLICTO COGNITIVO:De qu trata la noticia? Se est respetando el Estado de derecho? Por qu? Qu es estado dederecho? por qu es importante?PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN !. Escribe el indicador de la clase en su cuaderno. ". Escucha la e#plicaci$n dela pro%esora que se a&uda de %icha de resumen' la cual ser pe(adas en la pi)arra *. Participa activamente de la e#plicaci$nde manera voluntaria &+o asi(nada. , -opia en su cuaderno lo e#plicado en clase. . /orma (rupos & elaboran una lnea detiempo sobre los (olpes de estado ocurridos en el Per0 & el mundo en el si(lo 11. 2. Sociali)a el desarrollo de la lnea detiempo mediante la tcnica de museo.

    TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:Qu recomendaciones haras a tu distrito para que secumpla a cabalidad el Estado de derecho?

    REFLEXIN SOBRE LO APRENDIDO: De manera personal elaboran unaautoevaluaci$n respondiendo las si(uientes pre(untas Qu aprend?Para qu aprend? -$mo aprend? Para qu me sirve lo que aprend?

    ESTADO DE DERECHO Y GOLPES

    DE ESTADO EN EL PER Y EL

    MUNDO

    1. Qu es?2. Caractersticas3. Historia del Estado de derecho.

    !. Requisitos

    INDICADORES

    Explica la relacin entre deocraciacoo sistea poltico ! deocraciacoo "ora de #ida.Estado de derecho !o"#es de estado e$e" Per% e" &'$do ( L)$ea de t*eo E+#os*c*o$es,

    PRINCIPIO EVANGELI-ADOR: Pro%undi)amos & vivimos el misterio desalvaci$n de -risto como miembros de la i(lesia.

    VALORES:/e & perd$n.ACTITUD FRENTE AL .REA: 3espeto' libertad & responsabilidad.

    COMPETENCIAParticipa en asuntos p0blicos para promover el bien com0n.

    CAPACIDAD DEL .REA4plica principios' conceptos e in%ormaci$n vinculada a la

    institucionalidad & a la ciudadana.

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