Ao de las Cumbres Mundiales en el Per

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL CAPACITACIN DOCENTE 2008

INSTITUCIN EDUCATIVA "REPBLICA DEL PARAGUAY 1146"TEMA:SESIN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

CAPACITADOR:Ricardo Briceo Vera

PROFESORA:TIMOTEA SOLIS DEZA

LIMA PER2008

SESIN DE APRENDIZAJE N01I. DATOS INFORMATIVOS Institucin Educativa Grado : Sexto : 1146 "Repblica del Paraguay" Fecha : 10-09-08 Tiempo : 90 Valores : Respeto Tema transversal : Educacin Intercultural Actividad Significativa : Conozcamos el perodo de la Conquista Seccin : "A" reas que lo integran : Personal Social

II.

PLANIFICACIN DEL APRENDIZAJE Logros de Aprendizaje Instrumentos 2. Se identifica en el - Esquemas grficos. espacio y en el tiempo con su medio local, - Exposiciones regional y nacional. Valora y preserva la - Lista de Cotejo diversidad natural y cultural, y construye reflexivamente conocimientos acerca de las relaciones e interacciones sociales, culturales e histrico geogrficas de la realidad nacional.

II.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE Estrategias La profesora orienta la oracin de agradecimiento a Dios. La profesora dar las indicaciones para realizar una dramatizacin "Los tres socios de la Conquista". Los nios voluntariamente asumen un rol dentro de la dramatizacin. Dialogan acerca de la dramatizacin y sobre la actuacin de cada personaje. La profesora formula una serie de preguntas : Qu personajes han observado en la escenificacin? En qu lugar se desarrolla los acontecimientos? Quin es el Jefe de la misin espaola? Cul fue la misin de los tres socios? ...... conquistar el Tahuantinsuyo. La profesora indica que efectivamente es el tema a tratar ese da. LA CONQUISTA DEL PER La profesora da las indicaciones para visualizar un Vdeo : "La Conquista del vdeo referente al tema presentado y las indicaciones Per" al respecto. Despus del vdeo la profesora realiza un dilogo y los nios y nias responden las siguientes preguntas: Recursos y Materiales Hojas Bond Plumones Temporizacin 90

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Papelote Plumones

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Estrategias Recursos y Materiales Qu han observado en el vdeo? Papelote Qu personajes se aprecia en el vdeo? De dnde vienen? Plumones Qu hicieron ellos? Cul era su misin principal? Qu te parece la actitud de los espaoles? Qu te parece la relacin de Huscar y Atahualpa? - Se elabora un organizador visual con la participacin de los nios : Papel Arco Iris CONQUISTA DEL TAHUANTINSUYOcausasDivisin del Imperio

Temporizacin

efectuada por Los espaoles

Descontento del Pueblo Inca

al mundo de Francisco Pizarro

Desconocimiento de armas de fuego

fuego

termina con laMuerte de Atahualpa

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Los nios copian en su cuaderno conceptual. Se realiza la evaluacin (Anexo 01)

el

mapa Cuaderno Lpices

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Estrategias Responden la hoja de metacognicin (Anexo 02)

Recursos y Materiales Internet

Temporizacin

Llevan actividades para casa : Cuaderno a) Investiga en internet sobre la Conquista del Tahuantinsuyo. Hojas b) Quin fue Manco Inca? c) Investiga sobre Felipe Huamn Poma de Ayala