I.E. “AMÉRICO GARIBALDI GHERSI”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL

SISTEMA DIGESTIVO

RESPONSABLE DEL AIP:PROF. MILAGROS MENDOZA SILVA

2009

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE SECUNDARIA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

UNIDAD DE APRENDIZAJE: “ Función de Nutrición” GRADO Y SECCIÓN: Cuarto “D”DOCENTE RESPONSABLE: Milagros Mendoza SilvaDURACIÓN: 90 min

II. PROPÓSITO

APRENDIZAJE ESPERADO Comprenden la morfología y fisiología del sistema digestivo

III. TEMA TRANSVERSAL

Educación en Valores

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDAD RECURSO DURACIÓN Elijo a un alumno para que pueda degustar de una

hamburguesa y se pide a los alumnos que presten atención a dicha acción.

Se dialoga con los alumnos acerca de la acción que realizó su compañero.

¿El alimento que comió su compañero saben porque partes de su cuerpo tuvo que pasar. ?

¿En todo el proceso que realizó su compañero saben que órganos o partes intervinieron ?.

¿Todas las partes que intervienen en ese proceso saben a que sistema del cuerpo humano pertenece . ?

Se escribe en la pizarra el tema a tratar: SISTEMA DIGESTIVO.

HamburguesaPizarraPlumón

5 min

Seguidamente el docente pide a los alumnos que se dirijan al Aula de Innovación Pedagógica sin cometer desorden.

Luego se muestra a los alumnos una página didáctica (http://www.supersaber.com/digestivo.htm) donde se explica el proceso de la digestión y de las partes que intervienen en dicho proceso en forma macro grupal.

PCCañónInternet

10 min

Se pide a los alumnos que se agrupen de 3 por computadora para que puedan desarrollar unas actividades sobre el tema en el programa clic 3.0.

Mediante la técnica diálogo en círculo resolvemos algunas interrogantes y/o inquietudes sobre el tema explorado, en base a la siguiente guía de preguntas:

PCClic

15 min

¿Qué órganos conforman el sistema digestivo? ¿Dónde se forma el Bolo alimenticio, el quimo y el quilo? ¿Dónde se produce la absorción de las sustancias

nutritivas?

Continuan explorando las Pcs, utilizando diferentes direcciones electrónicas sobre el tema para profundizar sus conocimientos.

Con ayuda del docente procesan la información adquirida en forma grupal utilizando diferentes recursos y software.

Sistematiza la información utilizando el PowerPoint con imágenes sobre el tema.

Se monitorea a cada alumno registrando los avances en la ficha de heteroevaluaciòn,

El trabajo final será presentar las diapositivas creadas

PCInternet

PowerPoint60 min

INDICADORESSeñala los órganos del sistema digestivo indicando su función.

Comprende la importancia del sistema digestivo con relación a la función de la nutrición.

Relaciona las partes del sistema digestivo con su respectiva función que realiza, en el programa clic 3.0

Respeta las opiniones de sus compañeros

Cuida la Pc y el mobiliario del aula de innovación pedagógica

EVALUACIÓN La evaluación será de carácter formativo para regular el proceso de aprendizaje. Presentación de diapositivas. Ficha de observación.

___________________________ _______________________ Prof. Milagros Mendoza Silva Prof. Hugo Galdos Vizcarra

Nº

DE

ORDEN

INDICADORES

ALUMNOS

CUARTO “D”

Señala en el clic

las partes del

sistema digestivo.

Sintetiza la

función que

cumple cada

órgano y

glándula del

sistema

digestivo

Relaciona las

partes del

sistema

digestivo con

su respectiva

función que

realiza, en el

programa clic

3.0

Respeta las

opiniones de

sus

compañeros.

Cuida las pc y

el mobiliario

SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO123456789101112131415161718192021222324262627282930

FICHA DE OBSERVACIÓN