SESION DE APRENDIZAJE

1

CAPACIDADES DE AREAE.I : URIEL GARCIA

AREA : MATEMÁTICA

GRADO : SEGUNDO

SECCION : A DOCENTE : YENI HUAMAN HUAMAN

VALORES

TIEM

PO

FECH

A

C1: Razonamiento y demostración.

C2: Comunicación matemática.

C3: Resolución de problemas.

A: Responsabilidad

B: Puntualidad

C: Identidad

Nº Sesión

APRENDIZAJE ESPERADOESTRATEGIAS

(Cómo y con qué) ACTITUDESCAPACIDADESESPECIFICAS

CONTENIDOS

5

C1: Conoce, Aplica y Recrea.C2: Identifica, Organiza e

InterpretaC3: ResuelveHabilidades: Representa/Construye

Razones. Razones. Razón aritmética. Razón geométrica.

Se les presenta una ficha de trabajo, con contenidos de razones, en el cual tendrán preguntas y ejercicios como motivación y una secuencia de ejercicios que se irán desarrollando a lo largo de la clase.

Utilizando la pizarra se sistematiza los aspectos básicos sobre razón aritmética y razón geométrica.

En forma individual resuelven los ejercicios propuestos de la Ficha Trabajo sobre razones aritmética y geométrica.

Se tomara en cuenta la participación de los alumnos a través de un registro auxiliar, que corresponde a los ejercicios correctamente resueltos.

Asume su rol con responsabilidad.

Sentido crítico y de organización

90 min

28-0

1-20

11

SESIÓN DE APRENDIZAJE

2

6

C1: Conoce, Aplica y Recrea.C2: Identifica, Organiza e

InterpretaC3: ResuelveHabilidades: Representa/Grafica/Construye

Proporciones. Proporción. Proporción aritmética. Proporción aritmética

discreta. Proporción aritmética

continua. Proporción geométrica. Proporción geométrica

directa. Proporción geométrica

continua.

Se les presenta una ficha de trabajo, con contenidos de proporciones, en el cual tendrán preguntas y ejercicios como motivación y una secuencia de ejercicios que se irán desarrollando a lo largo de la clase.Se sistematiza en la pizarra los aspectos básicos sobre proporciones aritmética y geométrica.

De manera individual resuelven los ejercicios propuestos en la ficha de trabajo.De manera activa y participativa, resuelven los ejercicios propuestos en la ficha de trabajo.Se tomara en cuenta la participación de los alumnos a través de un registro auxiliar, que corresponde a la intervención y resolución de ejercicios correctamente resueltos.

Perseverancia en la tarea.

Asume su rol con puntualidad

Asume su rol con responsabilidad.

90 min

31-0

1-20

11

7

C1: Conoce, Aplica y Recrea.C2: Identifica, Organiza e

InterpretaC3: ResuelveHabilidades: Representa/Grafica/Construye

El porcentaje y sus aplicaciones. Porcentaje. Aplicaciones del

porcentaje. Descuento. Aumento. Ganancia.

Interés.

Se les presenta una ficha de trabajo, con contenidos de porcentajes y sus aplicaciones, en el cual tendrán preguntas y ejercicios como motivación y una secuencia de ejercicios que se irán desarrollando a lo largo de la claseDe manera activa y participativa, resuelven los ejercicios propuestos en la ficha de trabajo.Se bonifica la participación de los alumnos a través de registro auxiliar, que corresponde a la participación y resolución de los ejercicios correctamente resueltos.En grupos de trabajo de dos integrantes como mínimo, resuelven los ejercicios propuestos en la ficha de trabajo.

Perseverancia en la tarea.

Compromiso personal y grupal

90 min

01-0

2-20

11

Firma del Docente Vº Bº Coordinación Académica Vº Bº Dirección

SESIÓN DE APRENDIZAJE