TALLER DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SOBRE COMO CREAR UN BLOGDATOS INFORMATIVOSI.E. :SAN MARTN DE PORRES N 14012DAIT : Troncos Troncos Elena HortenciaDIA : 22 DE SETIEMBRE DEL 2015 HORA : 12 a.m. 2.00 p.m.

PROPOSITO DEL TALLER: Que los docentes de la Institucin Educativa San Martin de Porres aprendan a crear un Blog para subir sus archivos con las Evidencias de la aplicacin de su Sesin de Aprendizaje, como parte de las actividades del curso Virtual Usando los mdulos de Ciencia y Ambiente aprendemos a indagar.COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES) A TRABAJAR EN LA SESIN REA CURRICULAR DE CIENCIAS

COMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES

Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.Genera y registra datos e informacin.Registra datos a partir de informacin de internet para crear un Blog.

MOMENTOS DE LA SESIONHORAESTRATEGIA

PRODUCTORESPONSABLEMATERIALES/ BIBLIOGRAFIA

ANTES DE LA SESION

INICIO12:00p.m. - 12:10p.m.

Los profesores deben tener activa su cuenta en Gmail Para la sesin deben traer su laptop

Tener acceso a Internet

Tener entre sus archivos, fotos con sus nios.Saludo y normas de convivenciaLa Docente facilitadora enuncia el propsito de la sesin

Hoy aprenderemos a crear un blog que te servir en esta oportunidad para publicar tus sesiones de aprendizaje propuestas en nuestro curso virtual.

Normas de convivenciaPropsito de la sesinTODOS LOS DOCENTESProf. Elena H. Troncos TroncosVideoPapelote

DESARROLLO12:10p.m - 1:20p.m

1:20 p.m. - 140p.m.El facilitador mediante consenso organiza a los participantes en 4 grupos y en una cartilla les presenta la siguiente situacin problemtica para que lo lean y analicen en grupo:

Los docentes del nivel primaria de la I.E. San Martn de Porres, estn participando en un curso virtual denominado Usando los mdulos de Ciencia y Ambiente aprendemos a indagar. Como parte de las actividades de este curso, se les solicita CREAR UN BLOG donde colgarn sus sesiones de aprendizaje y sus diferentes experiencias escolares evidenciando con sus fotos. Los docentes de esta I.E. son muy comprometidos y responsables con su labor por ello desean lograr la creacin de su blog e implementarlo de la mejor manera posible. Sin embargo, tienen muchas dudas e inquietudes y algunos de ellos desconocen aspectos del trabajo con las TIC.

PLANTEAMIENTO DEKL PROBLEMA

Ante esta situacin. Qu conocen acerca de los blogs?Qu deben hacer ustedes como docentes para lograr su objetivo de crear un Blog? De qu manera podran organizarse? Qu materiales o recursos necesitaran?PLANTEAMIENTO DE HIPTESISEl facilitador solicita a cada grupo el aporte de sus ideas a fin de encontrar alternativas de solucin a la situacin problemtica planteada. Mediante lluvia de ideas va recogiendo y anotando los aportes en la pizarra.ELABORACIN DEL PLAN DE INDAGACIN

Todos los docentes deben proponer

Cmo van a resolver el problema?

Es necesario crear un Blog?

Cmo se van a organizar? Cunto tiempo emplearn?

Qu recursos necesitan?

El facilitador distribuye por grupo una ficha informativa sobre el tema.Cada grupo lee, analiza y socializa el documento Que es un Blog Educativo?: (Anexo N 1)El facilitador acompaa a los participantes durante el anlisis de la informacin a fin de aclarar sus dudas y/o dar aportes.

Terminada esta actividad se socializa la informacin relevante del documento y por grupos, anotan las ideas ms importantes en el papelote. El facilitador organiza y consolida los aportes, de tal manera que est dirigido a seguir las indicaciones a partir de un tutorial en video y acompaa en las actividades a cada grupo tratando de absolver sus inquietudes y dudas.

Crean paso a paso su blog siguiendo las indicaciones del tutorial

https://www.youtube.com/watch?v=n5Hh7PEhJOshttps://www.youtube.com/watch?v=SWSXAYjql14(El video estar en la USB para proyectarse en el CRT)ANLISIS DE RESULTADOS Y COMPARACIN DE LAS HIPTESIS

Los docentes reflexionan sobre las siguientes interrogantes

Tengo claro el concepto de Blog? Tengo claro las caractersticas del Blog? Conozco los beneficios del Blog en educacin? Cre mi blog guiado por el tutorial del video presentado?Tengo claro como ingresar a mi blog?La facilitadora orienta la discusin y se sacan conclusiones sobre la importancia de utilizar el blog en nuestra tarea educativa.

ESTRUCTURACIN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMALos docentes con ayuda del facilitador elaboran conclusiones y compromisos para la utilizacin de nuestro Blog en la prxima tarea de nuestro curso virtual y para las futuras actividades de nuestra escuela.

EVALUACIN Y COMUNICACIN

Analizan sus logros las dificultades que tuvieron para alcanzarlos y reflexionan sobre la necesidad de ir auto capacitndonos para insertarnos en el mundo de las TIC en beneficio de nuestra labor y de la de nuestros estudiantes.

TRABAJO en EQUIPO Para la formulacin de hiptesis.Creacin de un Blog Conclusiones y Compromisos

Prof. Elena H. Troncos Troncos

TODOS LOS DOCENTES

TODOS LOS DOCENTES

TODOS LOS DOCENTES

TODOS LOS DOCENTES

Papelotes plumones.

Papelotes plumones.

Ficha de informacinEquipo multimedia

Internet USBVideo tutorial Cmo crear mi blog?Papelotes

CIERRE1.50 p.m. 2.00 p.m.Evala junto con el aporte de todos si las normas de convivencia establecidas al inicio de la sesin fueron cumplidas.Suben sus sesiones de clase siguientes con sus respectivas fotos como evidencia.

Se visualiza los blogs entre docentes como intercambio de experiencias que nos enriquecern.TODOS LOS DOCENTES

Papelotes

Elena Hortencia Troncos Troncos

Coordinadora del CRT.

ANEXO N1

QU ES UN BLOGEDUCATIVO? Los weblogs, edublogs, blogs o bitcoras son sitios web donde se publican de forma cronolgica artculos de diversa temtica. Puede serindividuales(un autor) ocolectivos (varios autores), pueden tratar de una temtica en especial, servir de soporte a las clases, ser un punto de encuentro para resolver dudas, plantear discusiones, etc.El blog ha supuesto una revolucin. Ha dado voz a todos los que quieren hacerse or en Internet, sin necesidad de tener conocimientos especiales de informtica, solo debemos tener una cuenta en gmail.

Hay varias herramientas que permiten la creacin de blogs, aunque citaremos

Principalmente aBlogger, bitcora, blogalia y WordPress

Tener acceso a Internet supone poder publicar de forma inmediata:

Sin depender de un editor.

Sin censura.

Tampoco es necesario disponer de una formacin especial.TIPOS DE BLOG

.Existen blogs de todo tipo.

Diarios personales,

blogs de autoayuda,

blogs profesionales, artsticos de todo tipo.

Los blog educativos tampocoresponden a un solo formato.

Hay blogs que recopilan recursos educativos,

blogs de aula,

blogs de profesores,

blogs de proyectos

CARACTERSTICAS DEL BLOG

Gratuito.

Gestor de contenidos especializados y pequeos.

Fcil de configurar

No requiere conocimiento tcnico o casi poco.

Se puede publicar desde cualquier sitio.

Posibilidad de agregar comentarios a las Entradas

Bsqueda por fecha y categora

Los blogs innovan constantemente y deleitan a sus lectores con nuevas categoras temticas.

Los blogs estn hechos para durar, ser independientes y sostenibles, no para venderse.

Los blogs no buscan ideas en otros, sino que desarrollan sus propias ideas y son copiados por los dems.

Los blogs contagian con su marca a sus lectores convirtindolos en su mejor herramienta de marketing y ventas.

Los blogs son liderados por emprendedores por lo que toman decisiones a largo plazo basado en los objetivos del negocio.

Los blogs tienen una mentalidad global, tratan a cada persona en el mundo como un posible lector.

Los blogs intentan cambiar el mundo con su pensamiento, a la vez que hacen dinero.

Los blogs ponen al lector por delante de cualquier otra cosa.

VENTAJAS DE LOS BLOGS EDUCATIVOS

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, disear, visualizar de manera instantnea de lo que producen, etc.

Se puede implementar el uso del blog en el proceso de enseanza aprendizaje ya que de esta manera el estudiante estar motivado a escribir, trabajar en grupo y compartir recursos conocimientos e informacin.

La creacin de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de sntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.

Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interaccin exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a informacin o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando as el tiempo.

Tambin, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos acadmicos, enriquecindolos con elementos multi mediales como: videos, sonidos, imgenes, animaciones u otros.

La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseos) prediseadas, no hay que concentrarse en la implementacin tcnica sino en los contenidos y materiales a publicar.

Cualquier docente o alumno, sin importar el rea acadmica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programacin.

Ofrece la oportunidad de que el autor del blog y otros usuarios interacten dando paso a las opiniones, anlisis y apertura hacia nuevos conocimientos

QU ES UN BLOGEDUCATIVO? Los weblogs, edublogs, blogs o bitcoras son sitios web donde se publican de forma cronolgica artculos de diversa temtica. Puede serindividuales(un autor) ocolectivos (varios autores), pueden tratar de una temtica en especial, servir de soporte a las clases, ser un punto de encuentro para resolver dudas, plantear discusiones, etc.El blog ha supuesto una revolucin. Ha dado voz a todos los que quieren hacerse or en Internet, sin necesidad de tener conocimientos especiales de informtica, solo debemos tener una cuenta en gmail.

Hay varias herramientas que permiten la creacin de blogs, aunque citaremos

Principalmente aBlogger, bitcora, blogalia y WordPressTener acceso a Internet supone poder publicar de forma inmediata:

Sin depender de un editor.

Sin censura.

Tampoco es necesario disponer de una formacin especial.

TIPOS DE BLOG

.Existen blogs de todo tipo. Diarios personales, blogs de autoayuda, blogs profesionales, artsticos de todo tipo.Los blog educativos tampocoresponden a un solo formato. Hay blogs que recopilan recursos educativos, blogs de aula, blogs de profesores, blogs de proyectos

CARACTERSTICAS DEL BLOG Gratuito. Gestor de contenidos especializados y pequeos. Fcil de configurar No requiere conocimiento tcnico o casi poco. Se puede publicar desde cualquier sitio. Posibilidad de agregar comentarios a las Entradas Bsqueda por fecha y categora

Los blogs innovan constantemente y deleitan a sus lectores con nuevas categoras temticas.

Los blogs estn hechos para durar, ser independientes y sostenibles, no para venderse.

Los blogs no buscan ideas en otros, sino que desarrollan sus propias ideas y son copiados por los dems.

Los blogs contagian con su marca a sus lectores convirtindolos en su mejor herramienta de marketing y ventas.

Los blogs son liderados por emprendedores por lo que toman decisiones a largo plazo basado en los objetivos del negocio.

Los blogs tienen una mentalidad global, tratan a cada persona en el mundo como un posible lector.

Los blogs intentan cambiar el mundo con su pensamiento, a la vez que hacen dinero.

Los blogs ponen al lector por delante de cualquier otra cosa.VENTAJAS DE LOS BLOGS EDUCATIVOSLos Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, disear, visualizar de manera instantnea de lo que producen, etc. Se puede implementar el uso del blog en el proceso de enseanza aprendizaje ya que de esta manera el estudiante estar motivado a escribir, trabajar en grupo y compartir recursos conocimientos e informacin.

La creacin de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de sntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan. Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interaccin exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a informacin o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando as el tiempo. Tambin, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos acadmicos, enriquecindolos con elementos multi mediales como: videos, sonidos, imgenes, animaciones u otros.

La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseos) prediseadas, no hay que concentrarse en la implementacin tcnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Cualquier docente o alumno, sin importar el rea acadmica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programacin. Ofrece la oportunidad de que el autor del blog y otros usuarios interacten dando paso a las opiniones, anlisis y apertura hacia nuevos conocimientos

SITUACION SIGNIFICATIVA Y RETADORA Los docentes del nivel primaria de la I.E. San Martn de Porres, estn participando en un curso virtual denominado Usando los mdulos de Ciencia y Ambiente, aprendemos a indagar. Como parte de las actividades de este curso, se les solicita CREAR UN BLOG donde colgarn sus sesiones de aprendizaje y sus diferentes experiencias escolares evidenciando con sus fotos. Los docentes de esta I.E. son muy comprometidos y responsables con su labor por ello desean lograr la creacin de su blog e implementarlo de la mejor manera posible. Sin embargo, tienen muchas dudas e inquietudes y algunos de ellos desconocen aspectos del trabajo con las TIC.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ante esta situacin.

Qu conocen acerca de los blogs?

Qu deben hacer ustedes como docentes para lograr su objetivo de crear un Blog?

De qu manera podran organizarse?

Qu materiales o recursos necesitaran?

SITUACION SIGNIFICATIVA Y RETADORA Los docentes del nivel primaria de la I.E. San Martn de Porres, estn participando en un curso virtual denominado Usando los mdulos de Ciencia y Ambiente, aprendemos a indagar. Como parte de las actividades de este curso, se les solicita CREAR UN BLOG donde colgarn sus sesiones de aprendizaje y sus diferentes experiencias escolares evidenciando con sus fotos. Los docentes de esta I.E. son muy comprometidos y responsables con su labor por ello desean lograr la creacin de su blog e implementarlo de la mejor manera posible. Sin embargo, tienen muchas dudas e inquietudes y algunos de ellos desconocen aspectos del trabajo con las TIC.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ante esta situacin.

Qu conocen acerca de los blogs?

Qu deben hacer ustedes como docentes para lograr su objetivo de crear un Blog?

De qu manera podran organizarse?

Qu materiales o recursos necesitaran?

SITUACION SIGNIFICATIVA Y RETADORA Los docentes del nivel primaria de la I.E. San Martn de Porres, estn participando en un curso virtual denominado Usando los mdulos de Ciencia y Ambiente, aprendemos a indagar. Como parte de las actividades de este curso, se les solicita CREAR UN BLOG donde colgarn sus sesiones de aprendizaje y sus diferentes experiencias escolares evidenciando con sus fotos. Los docentes de esta I.E. son muy comprometidos y responsables con su labor por ello desean lograr la creacin de su blog e implementarlo de la mejor manera posible. Sin embargo, tienen muchas dudas e inquietudes y algunos de ellos desconocen aspectos del trabajo con las TIC.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ante esta situacin.

Qu conocen acerca de los blogs?

Qu deben hacer ustedes como docentes para lograr su objetivo de crear un Blog?

De qu manera podran organizarse?

Qu materiales o recursos necesitaran?

FUENTES LINKOGRFICAS.

https://www.youtube.com/watch?v=n5Hh7PEhJOs(http://es.slideshare.net/streyuka/qu-es-un-blog-educativo)

http://es.slideshare.net/rosariomenesesardila22/blog-y-tiposhttps://www.youtube.com/watch?v=jUAB_XosSt8http://ismarnn.blogspot.pe/(https://lablogtacora.wordpress.com/2007/05/23/%C2%BFque-es-un-blog-educativo/)

NOTAYuliana, he tratado de adaptar el taller a las exigencias de la lista de cotejo, ha sido bastante arduo para m pues el formato que nos alcanzaron para la realizacin de nuestro trabajo en los talleres es diferente, en fin te lo envo para recibir tus correcciones y sugerencias. Carios y Gracias por tu apoyoElena.