Sesion 4 - Parametros en Maquina de Induccion
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UCSC – LABORATORIO DE MAQUINAS ELÉCTRICAS CPG / UCSC / Mayo 2015 SESIÓN 4 PARÁMETROS DE LA MAQUINA DE INDUCCIÓN JAULA ARDILLA. OBJETIVOS: Adquirir las competencias sobre los aspectos constructivos de la Maquina Inducción tipo Jaula Ardilla (MIJA). Obtención de los parámetros de una MIJA CONOCIMIENTOS PREVIOS: Circuito equivalente de la MIJA Conocimiento del ensayo en vacío de la MIJA Conocimiento del ensayo a corriente continua en la MIJA Conocimiento del ensayo a rotor bloqueado en la MIJA Cálculo y obtención de parámetros del circuito equivalente TRABAJO DE LABORATORIO: OBTENCIÓN DE PARÁMETROS DE LA MAQUINA DE INDUCCIÓN JAULA ARDILLA (MIJA): previamente el alumno deberá saber los valores nominales de potencia, factor de potencia, tensión, corriente nominales y Diseño de la MIJA de la cual se determinarán los parámetros. 1. PRUEBA DE VACÍO: usando el instrumento de medida FLUKE para medir corrientes y Potencia realice la prueba de vacío. a. Determine el módulo de la impedancia equivalente b. Determine el valor de la reactancia equivalente 2. PRUEBA DE C.C.: usando el variac y el rectificador monofásico; usando los medidores de voltaje y corriente realice la prueba de CC (advertir el valor de la corriente a utilizar). a. Determine la resistencia R1. b. Determine las pérdidas del cobre del estator c. Determine las perdidas rotacionales de la MIJA 3. PRUEBA DE ROTOR BLOQUEADO: usando el instrumento FLUKE de medición de potencia y una fuente de voltaje trifásica variable (advertir el valor de la corriente a utilizar) realizar la medición de las variables de la prueba de rotor bloqueado. a. Determinar el factor de potencia b. Determinar la impedancia total del circuito del motor c. Determinar la resistencia de rotor R2 d. Determinar la reactancia equivalente XRB e. Determinar X1 e X2 de acuerdo al diseño de la MIJA. f. Determinar la reactancia magnetizante XM de la MIJA. 4. Dibuje el circuito equivalente por fase de esta MIJA
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UCSC – LABORATORIO DE MAQUINAS ELÉCTRICAS
CPG / UCSC / Mayo 2015
SESIÓN 4
PARÁMETROS DE LA MAQUINA DE INDUCCIÓN JAULA ARDILLA.
OBJETIVOS:
Adquirir las competencias sobre los aspectos constructivos de la Maquina Inducción tipo Jaula Ardilla (MIJA).
Obtención de los parámetros de una MIJA
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Circuito equivalente de la MIJA Conocimiento del ensayo en vacío de la MIJA Conocimiento del ensayo a corriente continua en la MIJA Conocimiento del ensayo a rotor bloqueado en la MIJA Cálculo y obtención de parámetros del circuito equivalente
TRABAJO DE LABORATORIO:
OBTENCIÓN DE PARÁMETROS DE LA MAQUINA DE INDUCCIÓN JAULA ARDILLA (MIJA): previamente el alumno deberá saber los valores nominales de potencia, factor de potencia, tensión, corriente nominales y Diseño de la MIJA de la cual se determinarán los parámetros.
1. PRUEBA DE VACÍO: usando el instrumento de medida FLUKE para medir corrientes y Potencia realice la prueba de vacío.
a. Determine el módulo de la impedancia equivalente b. Determine el valor de la reactancia equivalente
2. PRUEBA DE C.C.: usando el variac y el rectificador monofásico; usando los medidores de voltaje y corriente realice la prueba de CC (advertir el valor de la corriente a utilizar).
a. Determine la resistencia R1. b. Determine las pérdidas del cobre del estator c. Determine las perdidas rotacionales de la MIJA
3. PRUEBA DE ROTOR BLOQUEADO: usando el instrumento FLUKE de medición de potencia y una fuente de voltaje trifásica variable (advertir el valor de la corriente a utilizar) realizar la medición de las variables de la prueba de rotor bloqueado.
a. Determinar el factor de potencia b. Determinar la impedancia total del circuito del motor c. Determinar la resistencia de rotor R2 d. Determinar la reactancia equivalente XRB e. Determinar X1 e X2 de acuerdo al diseño de la MIJA. f. Determinar la reactancia magnetizante XM de la MIJA.
4. Dibuje el circuito equivalente por fase de esta MIJA
UCSC – LABORATORIO DE MAQUINAS ELÉCTRICAS
CPG / UCSC / Mayo 2015
EL ALUMNO DEBERÁ TENER CONOCIMIENTO PREVIO DE LA SESIÓN DE LABORATORIO Y SERÁ INTERROGADO ANTES DE INICIAR LA SESIÓN. EL DESCONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS SIGNIFICARÁ LA NOTA MÍNIMA EN ESTA SESIÓN SIN POSIBILIDAD DE RECUPERACIÓN.
EL GRUPO DEBERÁ ENTREGAR UN INFORME CON RESULTADOS Y CÁLCULOS PREVIAMENTE FUNDAMENTADOS EN LOS PLAZOS CORRESPONDIENTES.
