Sesión 2 generos periodisticos

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Universidad de Meridiano Alimenta información a las plataformas digitales en tiempo real M.P. NAZLY OSORIO VÁZQUEZ
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    30-Jul-2015
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1. UniversidaddeMeridianoAlimentainformacinalasplataformas digitalesentiemporealM.P.NAZLYOSORIOVZQUEZ 2. ElorigendelosgnerosLosgnerosperiodsticossonlasdiferentes formasliterariasqueseempleanparacontar cosasdeactualidad,siemprequedespusaparezcanenalgnmediodecomunicacin,ennuestrocasolaprensaescrita. 3. Elorigendelosgneros Losgnerosestnclasificadosendosgrandesapartados.Porunlado,losqueserefierenalosrelatosquecuentanloshechos,yporotro,alos comentariosqueseutilizanparaofrecerideas. 4. Elorigendelosgneros Sinosponemosaleerunperidicoimpreso,podemosobservardiferentesformasde presentarlasinformaciones:1. Las noticias o relatos de hechos2. Los comentarios o artculos, que permitendesarrollar determinadas ideas3. Las fotografas4. Los anuncios 5. ElorigendelosgnerosLosanuncioscorrespondenalapartadodepublicidad,perolasnoticiasylosartculos,sea cualseasuperiodicidad,sconviene diferenciarlosdadoquecontemplanestilosdiferentes,tienenunafinalidaddistintay,adems,unadisposicinpsicolgicaparticularporpartedequienlosrealiza. 6. InformacinyopininEnlaprensapodemosdiferenciartrestiposdegnerosperiodsticos:gneroinformativo,gnerodeopininygnerointerpretativo.Esteltimosurgecomognerohbridoentrelainformacinylaopininyadoptadistintas formasperiodsticas. 7. InformacinyopininLosdiariosylasrevistasincluyenentresuscontenidospginasreservadasalainformacin(noticias,reportajesobjetivos). Otrassereservanparaofreceropinionessobrelasnoticiasdeactualidad(editoriales,columnas, artculosdeopinin). 8. Informacinyopinin Tambinpodemosencontrarfrmulas periodsticasqueinterpretanlarealidad,combinandolosdatosinformativoscondeterminadosenfoquesyjuiciospersonalesdel propioperiodista(crnicas,reportajes interpretativos,entrevistas).Enlaprensasepuedendistinguirtresactitudesdiferentes:informar,opinareinterpretar. 9. InformacinyopininLainformacin,lainterpretacinylaopinin queencontramosenlaprensaenriquecen nuestravisindelaactualidad.Sonactitudesygnerosquesecomplementan puescadaunodesempeasuspropiasfunciones. 10. LOSDIFERENTESGENEROSPERIODISTICOS 11. LanoticiaLanoticiaeselrelatodeunacontecimientode actualidadquesuscitaelintersdelpblico.Elperiodistatienelaresponsabilidadderelatar conlamayorobjetividadyveracidadposiblecmosehanproducidoesosacontecimientoso hechos. 12. LanoticiaLanoticiatieneunasfuncionesclaramente delimitadasyelperiodistatratadecumplirlasconelmayorrigorprofesional.Ellectorrecibelainformacinsinningntipodevaloracinpersonaluopinindelperiodistaqueharedactadolanoticia. 13. Lanoticia Cuandoredactamosunanoticiano sedebepretenderserelmsoriginaloelmscreativo sinoelmspreciso,verazyobjetivo. Elestilolingsticoutilizadoestclaramentedefinidoporlassiguientesnormas:claro,concretoyconciso (lastresces). 14. LanoticiaElperiodistaordenalosdatosenlanarracinde lanoticiaenordendecrecienteasuimportancia:partedelosdatosmsimportantes parallegarhastaaquellosmenossignificativosquecerrarnelcuerpodesunoticia. Lasnoticiassiguenunaestructuradepirmideinvertida. 15. LanoticiaEnlanoticiasedebenincluirlosdatos esencialesparalacomprensindelacontecimiento.Setienequeproporcionaralpblicolas respuestasalasllamadas5W: Quin,Qu,Cundo,Dnde,Porqu(who, what, when, where,why). 16. LanoticiaLaredaccindelanoticiapresentaunaspautasrgidasconescasomargenparalacreatividadu originalidadporpartedelprofesionaldelainformacin. Sinembargo,eselgneroqueconmayor eficaciacumplelafuncinquepodemos considerarprioritariaparaelperiodista:ladeinformar. 17. LanoticiaLanoticiasecomponedetrespartes: TitularLeadoEntradaCuerpodelanoticia 18. ElreportajeSepuedendistinguirdostiposdereportajes:elreportajeobjetivoyelreportajeinterpretativo. Cadaunodeellosperteneceaungneroperiodstico.Elreportajeobjetivoesconsideradoungnero informativo,mientrasqueelreportaje interpretativoseclasificacomognerointerpretativo. 19. ElreportajeElreportajeobjetivocumpleengranpartelasmismasfuncionesquelanoticia.Presentabastanteselementoscomunes,sobretodoqueelperiodistamantienelaobjetividadenlapresentacindeloshechos. Esunrelatodescriptivoquenodebeincluir opinionespersonalesovaloracionesdelperiodista,sibienestetipodereportajetiene suspropiosrasgoscaractersticosquele diferenciandelanoticia. 20. Elreportaje Suextensingeneralmenteesmayor.Elreportaje,portanto,permitealperiodistaofrecerunmayornmerodedatoscomplementariosquecuandoredactaunanoticiaenlaquedebeceirsealoselementosesenciales,dadalalimitacindeespacioconlaquetrabaja. 21. ElreportajeTambinencontramosdiferenciasenloqueserefiereallenguaje.Enelcasodelanoticiayasabesqueseaplican unasnormasestrictasyunlenguajebastante definido. Enelreportajeelperiodistadisfrutadeunamayorlibertadexpresivasiemprelimitadaporla funcindeinformar. 22. ElreportajeSicuandoseescribeunreportaje,seutilizan algunasestructurassintcticaspocofrecuentesenlasnoticias,oseelaborandescripcionesms creativas,nosepuedeolvidarqueloquesepretendeantetodoesinformarconprofundidad allectordeunoshechosdeterminados. 23. ElreportajeSinuestracreatividadsuponeunadificultad aadidaparaqueellectorpuedarecibiresosdatosinformativosdeunmodoclaroydirecto,noshabremosequivocadoenelplanteamiento.Siguensiendovlidasparaelreportajelassiguientesnormasquerigenlanoticia: objetividad,claridadyprecisin. 24. Elreportaje Elreportajeobjetivoconstadedospartes:elleadyelcuerpodelmismo.Elleaddelreportajepretendeganarlaatencin dellectordesdelaprimerafrase,adiferencia delleaddelanoticiaquetienecomofuncinprioritariacondensarlaesenciadelanoticia.Noesnecesarioqueelleaddelreportajerenalosdatosesencialesdelosacontecimientoso hechosquesedescriben. 25. ElreportajePretendeatraparelintersdellectorparaquecontinelalecturadelreportaje.Paraellopuedeaplicardistintasfrmulasdeleadutilizando:lairona,elcontrasteolasorpresa. Cuandoelperiodistaloconsidereoportunopodrutilizartambinelleadinformativo caractersticodelanoticia. 26. ElreportajeEnelcuerpodelreportajeelperiodistatampoco tienequeceirsealaestructuradelapirmideinvertidacasiobligatoriaenlasnoticias.Ademsdeaplicarestaestructuracuandolaestimeconveniente,elperiodistapuedecombinar datosesencialescondatoscomplementariosparamantenerelintersdellectoryla intensidaddelrelato. 27. Elreportaje Dentrodelreportajeobjetivodistintosautoresdiferenciandistintostiposdemodalidadescomo puedenser:elreportajedeacontecimiento,el reportajedeaccin,elreportajecorto,etc. 28. Elreportaje Elotrograntipodereportajeeselreportajeinterpretativoquespresentaunasdiferenciasmuysignificativasfrentealobjetivo.Elreportajeinterpretativopertenecealosllamadosgneroshbridosointerpretativos,combinandocomponentespropiosdelosgnerosinformativosconotrosutilizadosenlos gnerosdeopinin. 29. ElreportajeEnelreportajeinterpretativoelperiodistarelataunhechodeactualidadperointroducetambin determinadosjuiciosdevalor. Elperiodistasepermiteabandonarlaestrictaobjetividadutilizandoelementossubjetivos. 30. Elreportaje Elmovimientollamado"Nuevoperiodismo",quesurgienEEUUenlosaos60,desarrollestetipodereportajesrompiendomuchosdelostabesynormasquereganelperiodismo. 31. ElreportajeLosreportajesinterpretativossuelentenerunagrancreatividad:lalibertadlingsticaestotal,laestructuradelrelatoeslibre.Elautorpuedellegararecrearseconsupropioestiloliterariobuscandolaoriginalidad.Todo,o casitodo,leestpermitidosiempreycuandointereseallector. 32. LaentrevistaLaentrevistapuedeserconsideradacomountipoespecficodereportaje.Sibiensuselementoscaractersticostambinpuedenconvertirlaenungneroperiodstico totalmentediferenciado.Laentrevistapertenecealosgneros interpretativos. 33. Laentrevista Laentrevistaesungneroqueestmuy presentehoyendaenlaprensa.Tantolosperidicoscomolossemanariosuotrotipoderevistasdedicanmuchasdesuspginasaofrecerasuslectoresentrevistasconaquellospersonajespblicosqueseconsideranrelevantes. 34. LaentrevistaPermitenallectorunacercamientovirtual,unconocimientodirectodeaquellospersonajesqueleresultaninteresantes,admirados,e inclusoqueridos. 35. Laentrevista Existendistintostiposdeentrevistas,perolaentrevistaperiodsticaporexcelenciaeslaque seconocecomoentrevistadepersonalidad.Elperiodista,enestecaso,trataderecogerconveracidadlapersonalidaddelpersonajeentrevistado.Comparteconsuslectores aquelloselementosmssignificativosdelaconversacinquehamantenidoconesepersonaje. 36. LaentrevistaLatcnicaderedaccindelaentrevistaconsisteenalternarlasdescripcionesoconsideracionesquerealizaelperiodistaconlaspalabras textualesdelentrevistado. Esacombinacinpermitequeellectorpueda penetrarenlapsicologadelpersonaje.Elperiodistaintroduceensusconsideraciones elementosinterpretativos. 37. Laentrevista Lasentrevistasdepersonalidadsuelencontar conunaextensinconsiderablequepuede alcanzardistintaspginasysuelenir acompaadasdeunreportajefotogrficoqueretratalaimagendelentrevistado,mientrasqueeltextodelaentrevistapretenderetratarel"espritu"delmismo. 38. LaentrevistaLosperiodistasquerealizanestetipodeentrevistasdebensaberpersuadiralentrevistadoycrearunclimadeconversacinlo suficientementeagradableparaqueelpersonajesemuestretalycomoesenrealidad.Posiblementelasentrevistaspreferidasporloslectoressonaquellasenlasquelosentrevistadosmuestransuverdadera personalidad,muchasvecesocultatrasuna imagenpblicadeterminada. 39. Laentrevista Conseguirextraeropinionesinteresantesysincerasdelentrevistadodependeengranparte deladestrezaylapsicologadelpropioperiodista.Laentrevistasiempredebetranscurrircomounaconversacingrataparaelentrevistado. 40. Laentrevista Paralaredaccindelaentrevistanoes obligatorioceirsealordenestrictamente cronolgicoenquesehanofrecidolasrespuestas.Podemosrompereseorden,buscandoagruparlasrespuestasportemas,momentosdelabiografadelpersonaje,etc. 41. LaentrevistaTenemoslaobligacinticayprofesionaldeser fielyverazconlaspalabrasdelentrevistado.Hayotrostiposdeentrevistascomolas realizadasamododetestocuestionariofijo, entrevistasdedeclaraciones,etc. 42. LacrnicaLacrnicaperiodsticaseconsideraungnero interpretativo.Enlaprensaencontramos abundantescrnicas,aunqueposiblementepodramosconfundirlasconnoticiasoincluso conartculos. 43. LacrnicaCaractersticasdelacrnica: Consideramos crnica a la narracin de unanoticia en la que se incorporan ciertoselementos de valoracin e interpretativos,aunque estos siempre tienen un carctersecundario frente a los elementosestrictamente informativos. Es un gnerohbrido, como el reportaje interpretativo o laentrevista. 44. Lacrnica La crnica presenta, adems, la peculiaridadde que tiene siempre una cierta continuidad,aparece con una determinada periodicidad.Bien sea por el periodista que la firma o porla temtica que trata. 45. Lacrnica La continuidad genera cierta familiaridadentre el cronista y el lector. El lector conoceperfectamente el estilo de su cronistafavorito, o reconoce las informacionesfirmadas por determinado corresponsal. Estafamiliaridad permite al cronista escribir en untono directo, e incluso llano y desenfadado,que no resultara admisible para la redaccinde una noticia. 46. Lacrnica El estilo de la crnica es objetivo al igual queel de la noticia, pero el periodista se permiteuna mayor libertad expresiva en el uso dellenguaje, hasta el punto de crear un estilopersonal. Tambin puede estructurar lacrnica con libertad, sin aplicar la pirmideinvertida con la intencin de mantener elinters desde la primera hasta la ltima lnea. 47. LacrnicaEnlaprensaencontramosdistintostiposde crnicasytodasellasrenenlascaractersticas citadasdiferencindoseporlostemasquetratan:crnicasdesucesos,crnicasdeportivas, crnicastaurinas,crnicasdecorresponsalesfijosenelextranjero,crnicasdecorresponsales enotrasciudades,crnicasdeenviadosespeciales,crnicaspolticas,crnicasdeviajes,crnicasdesociedad,etc. 48. EleditorialLaprensaaadeasusfuncionesdeinformareinterpretarunaterceraqueesladeopinaracercadelaactualidad.Distintasfrmulasperiodsticas,quesepuedendefinircomognerosdeopinin,tratandedesarrollarestafuncin. 49. EleditorialUnadeestasfrmulasesladeleditorial.El editorialesunartculodeopininquenovafirmadoporningunapersonaperoquerecogela opinininstitucionalycolectivadelperidicoo revista. Esecarcterinstitucionalotorgaaestetipode artculosunagrantrascendenciapblica. 50. EleditorialLoslectorespuedenconocerlaopininabiertay directadelmediosobredistintostemasdeactualidad,ascomosusplanteamientosideolgicosimplcitos. 51. Eleditorial Todosloseditorialesopinanacercadenoticiasaparecidasenesemismonmerooennmerosrecientes.Lostemasdeactualidadtratadosenuneditorialsuelenseraquellosqueentraanunamayor trascendenciayunagranimportancia.Pueden versarsobreasuntospolticos,econmicos,sociales,etc. 52. Eleditorial Eleditorialistagozadegranlibertadexpresivasinolvidarlanecesidaddeserclaroypreciso.El estilosuelesergraveydigno,acordeconla importanciadeltematratado. Nuncaseutilizaelyopersonaldelperiodistaqueloescribeyaqueseexpresalaopinin colectivadelperidicoorevista. 53. Eleditorial Eneleditorialnoseutilizanlosprrafosintroductorios,elespaciodisponibleeslimitado yseafrontadesdelaprimerafraseeltema sobreelquesepretendeopinar. Cualquiereditorialsuelecontener:unaprimerapartequeenunciayrecuerdaeltema,unasegundaenlaquesedesarrollaelanlisisyla interpretacinquesuscitaysefinalizaconunaterceraconlapresentacindeunaposturayunaopininconcreta. 54. EleditorialPararedactaruneditorial,elperiodistadebe conocerconprofundidadeltemasobreelquesevaaopinarafindequelaopinindel peridiconuncaresultecontradictoria,incoherenteoconescasaargumentacinyaqueestodaaralacredibilidadgeneraldela publicacin. 55. Elartculodeopinin Elartculodeopinintieneunagranpresenciaenlaprensa.Enestetipodeartculosseemitenopinionesconcretassuscitadasporuntemadeactualidad. 56. ElartculodeopininLasfuncionesdelartculosonsimilaresalasdel editorial. Enlseofrecenvaloraciones,opinionesy anlisissobrediversasnoticias.Adiferenciadeleditorial,elartculovafirmadoyrepresentalaopininparticulardesuautor. 57. ElartculodeopininEnocasiones,inclusoestaopininpuedediscreparmanifiestamentedelaposturainstitucionaldelperidicoexpresadaensuseditoriales.Otradiferenciaesquelostemastratadosenlos artculospuedensermuchomsvariadospuestoqueloseditorialessloabordannoticiasqueposeenunagranrelevancia. 58. ElartculodeopininLalibertadexpresivadelaquegozanlosarticulistasescasitotal,desdeluegomuchomayorqueladeloseditorialistas.Elarticulistapuedeelegireltono,laperspectiva,laseriedad,etc.,conlaquepiensadirigirseasuslectores,mientrasqueeleditorialistasiempre estsometidoensuescrituraaciertasolemnidad. 59. ElartculodeopininElartculodeopininestestrechamenteligado alautor,porellosucredibilidadycapacidaddeinfluenciadependendelprestigioyautoridad quemerezcaesafirmaaloslectores. 60. ElartculodeopininLosartculossuelentenerunaextensinentrelasquinientasylasochocientaspalabrasyno tienenporquserescritosporperiodistas.Cualquierotroprofesionalpuedeexpresarsemedianteunartculodeopinin.Perosean periodistasono,losarticulistassuelenserprofesionalescontrastadosconmuchosaosde experienciayunatrayectoriaconocidaporlaopininpblica. 61. Elartculodeopinin Podemosdistinguirdostiposdearticulistas:losqueabordancualquiertemaoasuntode actualidadypublicansusartculosconunadeterminadaperiodicidad,ylosquepublican,deformaperidicauocasional,artculosreferidosa aquellosasuntosquepertenecenasuespecialidad. 62. Elartculodeopinin Dentrodelartculodeopininsepueden distinguirlascolumnaspersonales. Las columnas sonespaciosreservadosporlosperidicosyrevistasaescritoresdenotable prestigio,conunaperiodicidadregular.La libertadexpresivaenestoscasosestotalcondosnicaslimitaciones:elnmerodepalabrasestablecidoporelperidico ylaclaridaddebidaaloslectores. 63. Elartculodeopinin Elcolumnistadebereunirdoscualidades:undominiovirtuosodellenguaje,quematerializa enunestilopropio,yunacapacidadparaofrecerunaperspectivanicaydiferentesobre hechosconocidosquepertenecenala actualidad. 64. LacrticaOtrogneroperiodsticoquepodemos diferenciarennuestraprensaeslacrtica.Lacriticacumpleunalabordeinterpretacinde diversosacontecimientosculturales. 65. LacrticaLacrticaperiodsticacumpletresfuncionessimultaneas:informa,orientayeduca alos lectores. Laseccinculturalydeespectculosconcentralamayorpartedelascrticasqueaparecenenelperidico,aunquedentrodeestaseccinencontramostodoslosgnerosperiodsticos: noticias,reportajes,entrevistas,crnicasy tambincrticas. 66. LacrticaLacrticaadquierecadavezunamayorimportancia,porquesuprincipaltareaesladeorientaralpblicoyfiltrar,enciertomodo, aquellasobrasquerenenunasmnimascualidadesartsticas. 67. LacrticaLatareadelcrticoessiemprecontrovertidaysemueveenelterritoriodelaopininpersonal,delavaloracinsubjetiva.Resultaimprescindible,paraquiensededicaala crtica,serexpertoenaquellatemticaque trata.Elcrticoesunespecialistaenlamateriaqueanaliza.Debefundamentaryprobaraquello queafirma,sincaereneldogmatismonienla opinintotalitaria. 68. LacrticaLacrticaperiodsticaesungnerodiferenciadodelperiodismoporlasfuncionesespecficasquecumpleytambinporunaseriede caractersticaspropias:debeserbreveperono superficial,gilyrpidaperoalmismotiempo reflexiva,profundayargumentada. 69. Lacrtica Sutonoculturaleselevadopero obligatoriamentedebeserinteligible,comprensibleparacualquierlector:elcrticono debeolvidarquenoescribeparaespecialistas. 70. Lacrtica Existendistintostiposdecrticasenfuncindelatemticaqueabordan:crticaliteraria,crticacinematogrfica,crticateatral,crticamusical, crticadearte(pintura,esculturayarquitectura). 71. PeriodismoespecializadoAlmargendelosgneros,enlaprensatambinpodemosdistinguirloscontenidosenfuncinde sugradodeespecializacin.Lacomplejidaddelaactualidady,engeneral,denuestrassociedadeshaprovocadoquelaprensaylosperiodistasevolucionenhaciaunos mayoresnivelesdeespecializacin. 72. PeriodismoespecializadoExistenpublicacionesconunatemticagenricaydiversa;ypublicacionesqueoptanpor especializarseenunamateriadelacualse proponeninformaraprofundidad.Estaesunadistincinquepodemosestablecer enelcampodelaprensa,peroinclusoenunperidicodeinformacingeneralseestablecen seccionesconlaintencindeclasificary especializarsusnoticias. 73. PeriodismoespecializadoLosperiodistas,sinolvidarsedetenerunavisin ampliadelaactualidad,necesitancadavezconmayorintensidadunconocimientoprofundode aquellaparcelaconcretasobrelaqueinformanasuslectores. 74. PeriodismoespecializadoElperiodistaespecializadocombinauna experienciaprofesionalyunamplio conocimientoenunadeterminadareade especializacinconlaaplicacindelosconocimientosperiodsticosgeneralesquele permiteninformaralpblicoconeficacia. 75. Periodismoespecializado Estetipodeprensacuentaconunpblicomshomogneoqueelquepuedetenerunarevista deinformacingeneralyesotieneunaseriedebeneficiosempresarialesenloqueserefiereala ventadepublicidad,conocimientodela audiencia,etc. 76. ActividadIndividual Buscarenlosdiferentesmediosimpresos,ejemplosdecadaunodelosgnerosperiodsticos,pegarlossobreunahojaenblanco,identificarlosyponerlosenunfolder consunombre.