Sesion 15 busquedas recursos internet

Búsqueda y Evaluación de recursos Web

Búsqueda y Evaluación de recursos Web

Objetivo:

El participante estará en capacidad de:

realizar búsquedas en internet, evaluar fuentes y

seleccionar la más pertinente para su trabajo

“Obtener información de Internet es como tomar un

trago de agua de un hydrante”.

1. Motores de Búsqueda

• Los motores de búsqueda surgieron como consecuencia de la gran

cantidad de información que ofrece Internet y su falta de

clasificación.

• Un motor de búsqueda encuentra la información almacenada en

servidores web mediante algoritmos.

• Las búsquedas se hacen con palabras clave o con estructuras

jerárquicas por tema.

• El resultado de la búsqueda es un listado de direcciones Web en los

que se mencionan temas relacionados con las palabras clave de lo

que se busca.

2. Algebra Booleana y Búsquedas

Internet es una inmensa base de datos y gran parte

de la búsqueda en las bases de datos, se apoya en los

principios de la Lógica Booleana.

Búsqueda de información

Comparando resultados en motores de búsqueda

Pregunta Término de búsqueda Bing Google

Información sobre colegios

universidades

colegio universidad


universidades en Cali

(colegio universidad) +cali


pero no universidades en Cali

colegio -universidad +cali

Universidades con ingeniería

industrial de cali

universidad +ingeniería industrial +cali

Búsqueda Avanzada en Google


Actividad: buscar información sobre las redes sociales en las dos formas siguientes

y verificar la información que arroja cada búsqueda. ¿hay diferencias? ¿Cuáles?

Todas las Palabras: Redes sociales

Última actualización: el último año

Sitio o dominio: edu

Tipo de archivo: pdf

1.

2.

Estrategia para evaluar fuentes

R = Lea la dirección Web (Read the URL)

E = Examine el contenido (Examine the content)

A = Pregunte por autores y editores (Ask about the author and publisher)

L = Explore los enlaces (Look at the links)

Propuesta del profesor Alan November, líder internacional en el uso educativo de

las TIC



¿Reconoce el Nombre de Dominio?

¿Cuál es la extensión del Nombre de Dominio? ( .edu .gov)

¿Cuál es el propósito de los contenidos? (informar, vender, persuadir)

Tema: estrellas fugaces

https://josevicentediaz.com/2016/12/19/estrellas-fugaces-en-2017/

https://esoterismos.com/estrellas-fugaces-pedir-deseos/

http://serviastro.am.ub.edu/twiki/bin/view/ServiAstro/LeOnides2012es



¿Es útil la información para el tema sobre el que me informo o investigo, no

contradice lo que he encontrado?

¿Funcionan los enlaces de la página?

¿En qué formato Web se presentan los contenidos? (artículo, blog, libro, noticia,

entrevista, ensayo)

¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿aun están vigentes?

¿Los contenidos se presentan de manera clara, libres de errores gramaticales,

ortográficos y tipográficos?

¿Si la información publicada en la página Web proviene de otras fuentes, se citan

estas correctamente?

Es Información Factual o analítica



• ¿En la página aparece el nombre del autor o autores?

• ¿El autor provee una dirección de contacto?

• ¿Se muestra la información biográfica del autor? ¿Tiene un

vínculo del tipo “Quiénes Somos”?

• ¿El autor o autores son expertos reconocidos en el tema

que tratan?

• ¿Qué información se encuentra en la Web sobre el autor?

Registro previo e histórico de la página, http://www.archive.org

13

http://www.neoscientia.com/operadores-booleanos/



¿Qué relación tienen con el sitio?

¿Por qué lo enlazan o referencian?

¿Qué dice el sitio sobre la página que referencia?

para buscar quien referencia una página, usar el

comando

link:http://nombre de la página

Actividad Evaluación de Fuentes

Tema: Migraciones siglo XIX

http://bit.ly/2z2N2ra

http://bit.ly/2wSsMrA

http://bit.ly/2g6wJSE

Evaluar los tres enlaces anteriores de acuerdo a la estrategia





16

Características del Sitio Web Características de los Contenidos

Confiabilidad y

pertinencia de la

fuente

Enlace a evaluarAutor

(fiabilidad)

Propósito

- Enfoque

Qué

audiencia

atiende

Tiene

Publicidad

Contenidos

pertinentes y

completos

Información

Factual o

analítica

formato

Web se

presentan

los

contenidos

Última

actualiza

ción de

datos

(fecha)

Se respetan

derechos de

autor

¿Sus

contenidos

son

confiables

?

¿Por qué?

¿La

informaci

ón es útil?

¿Por

qué?

http://bit.ly/2z2N2ra

http://bit.ly/2wSsMrA

http://bit.ly/2g6wJSE

Plantilla Evaluación de Fuentes

¿cuál herramienta?

1.¿En qué consiste el recurso?

2.¿Por qué el recurso es útil para determinado

aprendizaje?

3.¿Cuándo utilizar el recurso?

4.¿Quién está utilizando ya el recurso en procesos

educativos?

5.¿Cómo iniciar el uso del recurso?

6.¿Dónde puedo encontrar más información sobre

el recurso?

Seis preguntas clave

http://bit.ly/2yeNhTt

Encuesta Formación

Gracias

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