Ses. Adicion Llevando

8/19/2019 Ses. Adicion Llevando

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PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE COMUNICACIÓNY MATEMÁTICA PARA PROFESORES DEL II Y III CICLOS DE EBR

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01(COMPARTIDA)

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1 UNIVERSIDAD :1.2. ÍTEM :1.3. SUB ITEM :1.4. JEFE DE PROYECTO :1.5. COORDINADOR ACADÉMICO :1.6. ESPECIALISTA ASESOR :1.. I. E. :1.!. "RADO#SECCI$N :1.%. DOCENTE PARTICIPANTE :1.1&. FEC'A :

II. PERSPECTIVA.

. C!"#$%&'$*" C&''$&+'

ORGANIZADOR YCOMPETENCIA

CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO

M,-/,$1Númerosrelaciones yoperaciones

Calculamentalmente lasuma de dosnúmeros naturalescuyo resultado seade hasta dos cifras.

Calculamentalmenteadiciones de conresultado de hastados cifras, llevandodecenas.

Muestra autonomíay confianza alefectuar cálculosde adición.

Calcula conautonomía yconfianzaadiciones de dosnúmeros naturales.

Material multibaseámina conprendas de compra

. D-''!++! 2- + ,$3$22.

!"#$%#!&'%" $!C($")" *M%#!$'%!"• %ctividades permanentes.• +roponemos un ue-o de roles de compra/venta0• "e formarán -rupos unos se encar-arán de vender y otros de comprar• as monedas 2ue utilizarán serán las fichas del material multibase 3unidades y de cenas4• (bican el valor de los productos en el tablero de valor posicional.• $ealizan la adición en el #5+.• !n los casos 2ue la suma de las unidades sobrepase la decena, realizarán los canes0, para

poder llevar0 las decenas.• )btienen el resultado y lo leen.• $esuelven tres eercicios en el papelote y lo presentan en la pizarra.

• !6ponen la solución de los eercicios.• $eciben una ficha de trabao, para resolver eercicios.• (tilizan el material multibase para resolver sus eercicios.• +e-an la ficha resuelta en el cuaderno.• $eciben una hoa de comprobación de lo aprendido 7aprendí a sumar8, 7aprendía a ubicar los

números en el #5+8, 7aprendí a canear08

ámina de prendas paracomprarMaterial multibase9icha de práctica9icha de evaluación#area

.BIBLIOGRAFIA41. M'N'"#!$') :! !:(C%C';N, <==>, :ise?o Curricular Nacional, <da edición, +erú, !dit. Ministerio de !ducación



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__________________________________________________________________________________ '''. M'N'"#!$') :! !:(C%C';N, <==>, ó-ico Matemática, 1ra edición, se-unda reimpresión +erú, 'mpreso en @uebecor Aorld

+erú ".%.IV. ANE5OS4

1. ámina de prendas para comprar<. 9icha de prácticaB. 9icha de evaluación



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S6 7

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S6 97camisa

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polo

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polo

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__________________________________________________________________________________ +roblemas

1. Mi papá me compró un polo y unas zapatillas. 7Cuánto pa-ó mi papá8

O;-'$*" R-;&-,

Mi papá pa-ó " D<

<. $ecorta dos fi-uras, pe-a y resuelve el problema

O;-'$*" R-;&-,

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zapatil

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2 9 +

3 3

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B. Mi familia compró dos re-alos para mi papá. 7Cuánto hemos -astado8

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1. $ecorta dos fi-uras, pe-a y resuelve el problema

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¿Qué aprendí? si no ¿Qué aprendí? si no ¿Qué aprendí? si no

A resolver problemas Resolver problemas Resolver problemas

A usar el TVP Crear problemas Crear problemas

A comprar A comprar A comprar

A sumar A vender A vender

A dar respuestas Aplicar adiciones Aplicar adiciones



















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