Señor(a): Director(a) de las II.EE. Públicas del Nivel de ...

Área de Gestión de

la EBR y Especial

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres 2018-2027”

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

Atentamente,

IGC/J(e).AGEBRE LEDA/P.P.AGEBRE

MAG. IRMA MILAGRO GIRALDO CABALLERO DE CARRIZALES

Jefa del Área de Gestión de la EBR y Especial Unidad de Gestión Educativa Local N° 05

OFICIO MÚLTIPLE N° 375 - 2021-MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL.05-AGEBRE

San Juan de Lurigancho, 07 de diciembre de 2021

REFERENCIA : Oficio N° 00040-2021-MINEDU/VMGP-DIGEBR-DES.

Señor(a): Director(a) de las II.EE. Públicas del Nivel de Educación Secundaria (Modelo JEC). UGEL 05-San Juan de Lurigancho-El Agustino

Presente.-

MPT2021-EXT-0056919

De mi consideración:

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la Resolución Ministerial N° 451- 2014-

MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo Jornada Completa para las Instituciones

Educativas Públicas del Nivel de Educación Secundaria (Modelo JEC), para informarle que desde

la Dirección de Educación Secundaria (DES) del MINEDU, se está realizando un estudio cuantitativo

con el objetivo evaluar el proceso de implementación del Modelo JEC y las condiciones que

aseguran su continuidad, en el marco de la actualización de su norma de creación a fin de favorecer

la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de las 2001 IIEE que forman parte del Modelo.

Al respecto, se comunica que, los cuestionarios virtuales, estarán disponibles desde el 02 al 10 de

diciembre. De igual manera, se anexa al presente oficio los cuestionarios elaborados para su

conocimiento.

Se suscribe el presente documento, en mérito a las facultades delegadas por el Director Lic.

Fernando Moreano Valenzuela, mediante Resolución Directoral N°001-2021/UGEL.05-SJL/EA.

Sin otro particular, aprovecho la oportunidad para testimoniarle las muestras de mi especial

consideración.

ASUNTO : APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS A DIRECTORES DE IIEE CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA (JEC) EN EL MARCO DEL ESTUDIO CUANTITATIVO PARA LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO JEC..

1. DEPARTAMENTO:

2. PROVINCIA:

3. DISTRITO:

4. CENTRO POBLADO:

5. ÁREA:

6. DRE / UGEL:

10. Código Modular

12. ¿Es una I.E. con

Secundaria con Formación

Técnica (SFT)?

13. Categoría y nombre del Centro Poblado / localidad

14. Tipo de vía

15. Nombre de la vía:

D.Lote E.Km

16. Detalle de la dirección

17A. El local escolar tiene teléfono

18. Nombres y Apellidos:

19A. ¿Cuál es su cargo en la I.E.? 19B.En caso indique 'Otro', especifique

20. Condición Laboral

21. Sexo

22. ¿Cuál es su número de DNI? <<<<= Por favor, digitar DNI en esta casilla

23. Edad (en años)

24. Correo electrónico: @

25. ¿Cuál es el número de celular?

EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE "JORNADA ESCOLAR COMPLETA" (JEC) – 2021

CUESTIONARIO DIRECTOR/A

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

/

IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

7.Gestión 8. Nivel 9. Código de local 11. Nombre de la IE

Dirección de la IE

A.Nro puerta B.Piso C.Manzana

I. DATOS DEL DIRECTOR O INFORMANTE

26. ¿En qué escala magisterial se encuentra?

27. ¿Para qué nivel educativo se formó como docente?

29. ¿Cuál es su máximo nivel educativo alcanzado?

30. ¿Tiene segunda carrera o especialidad?

32. ¿Cuál es su situación laboral actual en esta I.E.?

33. ¿Además de su trabajo en esta I.E., tiene Ud. alguna ocupación secundaria que le permita generar ingresos económicos?

35A. ¿Tiene carga lectiva durante su jornada laboral?

36. ¿Qué tan satisfecho se encuentra respecto a sus funciones como director de una I.E.JEC?

37. En general, ¿qué tan satisfecho se encuentra usted con la implementación del modelo JEC en su IE?

38. Para usted, ¿qué tan fácil o difícil fue la implementación de la JEC en su IE?

39. En su percepción, ¿cuáles son las principales barreras para la implementación de la JEC en su IE? (Elegir hasta 3 alternativas)

Especifique

40. En su percepción, ¿cuáles son los principales facilitadores para la implementación de la JEC en su IE? (Elegir hasta 3 alternativas)

Especifique

41. Según la estadística de su IE, ¿de qué forma varió la matrícula escolar respecto al año anterior?

44. ¿Cuánto cree que afectó la emergencia sanitaria por COVID-19 en la implementación del JEC?

45A. N° estudiantes

matriculados

45B. N° estudiantes

aprobados

45C. N° estudiantes

desaprobados

45D. N° estudiantes

que abandonaron

Primaria

II. EVALUACIÓN GENERAL DE LA JEC

39. Barreras para implementación de la JEC

A. Ausencia de programa de alimentación

B. Servicio de internet deficiente o limitado en la IE

C. Descontento docente: problemas de remuneración

D. Descontento docente: horas adicionales de trabajo

E. Infraestructura deficiente/inadecuada

F. Problemas en la implementación de aulas funcionales

G. Otro

40. Facilitadores para implementación de la JEC

A. Contratación de personal CAS, que antes no existía en la IE

B. Laptops y software de inglés

C. Contratación de más personal docente

D. Comunidad educativa comprometida con la JEC

E. Infraestructura adecuada

F. Otro

Por razones que no tienen que ver con JEC

45. ¿Cual fue el Total de (i) alumnos matriculados, (ii) aprobados, (iii) desaprobados, y (iv) que han abandonado el colegio en cada grado educativo (de nivel secundaria) el año pasado (2020)?

Año

1. Primero

2. Segundo

3. Tercero

46A. N° estudiantes

matriculados

46B. N° estudiantes

que abandonaron

47. ¿Cuál es el número total de docentes en secundaria en su IE?

48. ¿Cuál es el número total de docentes en secundaria en su IE?, según área curricular

48. N° docentes

49. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes cuentan con algún tipo de certificación en los cursos presenciales, semi presenciales o virtuales desarrollados en la plataforma PeruEduca?

50. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes cuentan con algún tipo de certificación sobre el uso y aplicación pedagógica de los recursos TIC?

51. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes han recibido orientaciones en la integración de las TIC's al proceso de enseñanza aprendizaje a cargo de los CIST?

52. ¿Cuál es el número total de docentes que reciben acompañamiento pedagógico por parte del Coordinador Pedagógico (CP), según área curricular?

53. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes han conformado comunidades de aprendizaje?

4. Cuarto

5.Quinto

46. ¿Cuál es el Total de (i) alumnos matriculados y (ii) que han abandonado el colegio (hasta el momento) en cada grado de estudio presente año (2021)?

Año

1.Primero

2.Segundo

3. Tercero

4.Cuarto

5.Quinto

III. EVALUACIÓN DEL COMPONENTE PEDAGÓGICO

47. N° total de docentes -

Nivel secundaria

Área Curricular

A. Comunicación

B. Ciencias Sociales (Historia, Geografía y Economía)

C. Educación física

D. Matemática

E. Arte y cultura

F. Ciencia y Tecnología

G. Inglés

H. Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

I. Educación para el trabajo

J. Educación religiosa

D. Matemática

E. Arte y cultura


G. Inglés




Área Curricular 52. N° docentes con acompañamiento pedagógico

A. Comunicación



54. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes han desarrollado pasantías pedagógicas en los últimos tres años?

55. ¿Cuántos de sus docentes realiza trabajo colegiado?

56. ¿Con qué frecuencia Ud. participa de las reuniones colegiadas?

57. ¿Recibió su I.E. los siguientes materiales y hacen uso de ellos?

57A ¿Se recibió el

material?

En relación al uso de los Módulos de biblioteca, responda lo siguiente:

58. ¿Cuenta en su I.E con los módulos de biblioteca?

59. ¿Hace cuántos años recepcionó los módulos de la biblioteca?

60. ¿Cuenta en su I.E con un bibliotecario?

61A. ¿Qué tanto considera usted que promueve el uso de los títulos/libros de los módulos?

61B. ¿A través de qué estratégias o estímulos promueve el uso de los títulos/libros de los módulos? (Elegir solo 1 alternativa)

62. Desde su implementación como JEC, ¿alguna vez la IE ha desarrollado un proyecto educativo de innovación pedagógica o buena práctica pedagógica en concursos organizados por MINEDU,GORE y Sociedad Civil?

63. Desde su implementación como JEC, ¿alguna vez la IE ha presentado un proyecto en la estrategia "Somos pares" u otra impulsada por el Minedu?

En relación al dictado del curso de Inglés en su IE, responda lo siguiente:

64. Con relación al dictado del curso de Inglés en su IE, ¿Se cumple con las horas lectivas destinadas a esta materia según la propuesta pedagógica de la JEC?

65. ¿Cuántas horas pedagógicas de Inglés se destina en total a la semana?

65. N° horas

pedagógicas Inglés

66. ¿Cómo considera el desempeño pedagógico de los docentes de inglés?

67. ¿Cómo considera el dominio del idioma inglés de los docentes (que enseñan inglés)?

68. ¿Qué tan fácil o difícil considera que resultó la implementación de la metodología Blended en su IE?

En relación con el Plan de Tutoría Orientación Educativa (TOE), y al Plan Anual de Trabajo (PAT), responda lo siguiente:

69. En su IE, ¿Cuentan con un Plan de Tutoría Orientación Educativa (TOE)?

70. En su IE, ¿Cuentan con un Plan Anual de Trabajo (PAT)?

71. En su IE, ¿El coordinador de tutoría cuenta con un Plan de Actividades de la TOE?

72. En su IE, ¿Se ha incorporado en el Plan Anual de Trabajo (PAT) las acciones de tutoría?

73. En su IE, ¿Cuentan con el archivo físico/digital de las tutorías individuales realizadas?

74. ¿Con cuál de los siguientes actores relacionados al TOE cuenta su IE?

8. Kit de evaluación de Comunicación para el 2do grado

9. Módulo de Comprensión Lectora - Manual para el docente para todos los grados

3. Texto escolar, cuaderno de trabajo y manual del docente de Matemática para todos los grados

4. Resolvamos 1 y 2 - Cuaderno de trabajo de Matemática 1er y 2do grado

Material educativo57B. ¿Se utiliza el

material?

1. Antologías Literarias para todos los grados

2. Módulo de Comprensión Lectora - Cuaderno para el estudiante para todos los grados

5. Texto escolar, cuaderno de trabajo y manual del docente de Comunicación para todos los grados

6. Texto escolar, guía de actividades y manual del docente de Ciencia, Tecnología y Ambiente para todos los grados

7. Kit de evaluación de Matemática para el 2do grado

11. Textos escolar, cuaderno de trabajo y manual del docente de Historia, Geografía y Economía para todos los grados

12. Kit de máquinas simples para Ciencia, Tecnología y Ambiente

10. Textos y manuales de Persona, Familia y Relaciones Humanas para todos los grados

Año

1. Primero

2. Segundo

3. Tercero

4. Cuarto

5. Quinto

74.¿Cuenta con este actor?

75. ¿Con cuál de los siguientes documentos cuenta el Plan TOE?

75.¿Cuenta con este

documento?

76. ¿Cuál de los siguientes aspectos o problemáticas han sido priorizados en el Plan de TOE temas han sido incorporadas en el Plan de ATI?

En relación al desempeño de los Coordinadores Pedagógicos y de Tutoría, responda la siguiente:

77A. ¿Con cuántos Coordinadores Pedagógicos cuenta su IE?

77B. ¿Cuántos de estos coordinadores han sido evaluados y ratificados en el cargo durante los dos últimos años lectivos?

78A. ¿Con cuántos Coordinadores de Tutoría cuenta su IE?

78B. ¿Cuántos de estos coordinadores han sido evaluados y ratificados en el cargo durante los dos últimos años lectivos?

79. ¿Cuántos docentes tutores trabajan la tutoría individual con el docente a su cargo?

80. ¿Considera Ud. que tiene la cantidad suficiente de Coordinadores de Tutoría?

81. ¿Considera Ud. que el número de horas asignadas para el desarrollo de la coordinación de tutoría es suficiente?

En relación al desempeño de los Psicólogos en la IE, responda la siguiente:

82. ¿Con cuántos Psicólogos cuenta su IE?

83. ¿Considera Ud. que tiene la cantidad suficiente de Psicólogos?

84. ¿Se ha realizado un diagnóstico de intereses y expectativas de los estudiantes para la realización de asesorías grupales durante el año 2021?

85. Durante el año, ¿se ha brindado orientación individual o grupal a las familias?

86. Durante el año, ¿se ha brindado orientación psicopedagógica a los estudiantes?

En relación a casos sobre Violencia Escolar ejercida en la IE, responda la siguiente:

87. ¿Cuenta su IE con un Libro de Registro de Incidencias?

88. ¿Su IE se encuentra afiliada a la plataforma SíSeve?

89A. Durante este año (2021), ¿Su I.E. ha reportado casos de violencia escolar en la plataforma Síseve?

90A. Durante este año (2021), ¿Se han presentado casos en su I.E. de estudiantes con problemas psicosociales?

91. ¿Cuál fue el tratamiento que se realizó en los casos de riesgo de los estudiantes de la IE?

92. Al inicio del año escolar, ¿se lograron cubrir todas las plazas de docentes para cada área curricular?

92. ¿Se cubrieron la plazas?Área Curricular

A. Comunicación



D. Matemática

E. Arte y cultura

4. Cronograma que contempla acciones de fortalecimiento de capacidades de los tutores y otros actores

IV. EVALUACIÓN DEL COMPONENTE DE GESTIÓN

Actores relacionados al TOE

1. Representantes de los estudiantes

2. Equipo de docentes tutores de grado

3. Psicólogo

4. Comité de tutoría

5. Coordinador de Tutoría

Documentos del TOE

1. Cronograma de monitoreo y acompañamiento a las y los tutores

2. Cronograma de reuniones con el Comité de tutoría

3. Programación de actividades con familias

93. En su percepción, ¿cuáles son las razones que dificultan la contratación de docentes?

94. ¿Qué tan alta considera usted que es la rotación de los docentes en su IE?

95. ¿Conoce y/o utiliza la Guía de Gestión en su IE?

En relación al personal CAS que labora en la IE, responda la siguiente:

96. ¿Cuántos puestos CAS tuvo la IE al inicio del año escolar 2021?

97. ¿Cuántos puestos CAS fueron cubiertos durante el año escolar 2021?

En relación al personal CAS, complete el siguiente recuadro:

98. ¿Cuál es el total de

Personal CAS de la IE?

99. ¿Que tan

satisfecho se

encuentra con el

personal CAS de su

IE?

100. ¿Qué tan capacitado

considera Ud. que se

encuentra el personal CAS

para desarrollar el modelo

JEC en su IE?

101. ¿Para Ud., el

personal CAS

cumple

adecuadamente con

sus labores?

102. ¿Para Ud., qué

tan útil fue la

contratación del

personal CAS en su

desempeño como

directivo de la IE?

1.Personal de vigilancia

2. Coordinador de Innovación y Soporte (CIST)

3. Psicólogo

4. Personal de mantenimiento

103. De los puestos que han sido retirados del modelo JEC ¿Qué tan necesaria considera su inclusión?

103.¿Qué tan necesario?

104. ¿En el último año, Ud. ha brindado acompañamiento pedagógico a los coordinadores pedagógicos y de tutoría?

105. Para Ud., ¿Los Psicólogos cumplen con las funciones que tienen asignadas?

106. Para Ud., ¿Los Psicólogos cuentan con un plan de trabajo?

107. ¿Cuál de las siguientes actividades realiza el Psicólogo de la IE?

107. ¿Realiza esta

actividad?

108. ¿Considera Ud. que la remuneración del personal CAS en su IE es la adecuada?

109.¿Cón que frecuencia los especialistas JEC de las DRE/UGEL se comunican con Ud.?

110.¿Cón que frecuencia los especialistas JEC de las DRE/UGEL visitaron su IE este año (2021)?

111. ¿Cómo considera la labor de los especialistas JEC de las DRE/UGEL en el proceso de implementación de JEC?

112. ¿Cuál es el total de alumnos que lograron aprobar el curso de inglés? Por favor, detalle el número de alumnos según nivel de inglés alcanzado (MCER).

1. Se reúne periódicamente con el director a fin de brindar soporte a la acción tutorial

2. Brinda asesoría a los docentes y tutores para la atención de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes

3. Brinda soporte socioemocional a los estudiantes en los espacios de recreación

4. Promueve la elaboración colectiva y la implementación de las normas de convivencia en el aula

5. Desarrolla actividades con las Escuelas de familias

6. Brinda soporte socioemocional al equipo directivo, coordinadores de tutoría y docentes en su ejercicio profesional

7. Realiza talleres de capacitación de docentes acera del clima laboral

8. Deriva a los estudiantes a atención especializada, según lo necesiten

9. No realiza ninguna de las actividades/labores antes mencionadas


G. Inglés




Personal CAS

Personal CAS

1.Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos

2.Apoyo educativo

3.Personal de secretaría

Actividades

A1 A2 B1 B2 C2

En relación con la administración de tiempo en la IE, responda la siguiente:

113. Fecha de Inicio de Clases en el año escolar 2021 1.Día 2.Mes 3.Año

114. Horario promedio de inicio de clases 1. hora 2. minuto

115. Horario promedio de fin de clases 1. hora 2. minuto

116. ¿La IE cuenta con aulas funcionales implementadas para las siguientes áreas curriculares?

116. ¿Tiene aulas

funcionales?

En relación a la gestión de alimentos en la IE, responda la siguiente:

117. ¿Su IE es beneficiaría del Programa Nacional de Alimentación Escolar (Qali Warma)?

118. Si respondió "Sí", durante la pandemia (2020-2021), la IE ha estado recibiendo alimentos de Qali Warma?

119. En caso no sea beneficiario de Qali Warma, ¿considera que sería necesario gestionar su inclusión en el programa para solucionar el problema de alimentos?

120. ¿Cuenta en su IE con un comedor?

122. De los siguiente enunciados ¿En cuáles está de acuerdo?

122. ¿Esta de

acuerdo?

123. De los siguientes medios de comunicación, ¿Cuáles prefiere para comunicarse con el MINEDU? (Elegir hasta 3 alternativas)



Área Curricular

A. Comunicación



D. Matemática

E. Arte y cultura


G. Inglés


Actividades

A. Los pagos a los docentes por las horas adicionales no se realizan de manera oportuna

112B. N° alumnos que aprobaron

el Inglés

112C. N° de alumnos que aprobaron, según el nivel de Inglés según el MCER

C1

Año

112A. N° alumnos

matriculados en

Inglés

1. Primero

2. Segundo

3. Tercero

4. Cuarto

5. Quinto

K. Los especialistas de la UGEL no tiene un manejo adecuado de la normativa de contrataciones

L. Los especialistas de la UGEL no tienen buena disposición para resolver sus dudas

B. La aprobación del cuadro de horas demora mucho tiempo

C. La UGEL no comunica de manera oportuna los procesos administrativos relacionados a su IE.

D. Los trámites realizados en la UGEL demoran mucho tiempo

E. Los trámites administrativos de la UGEL no son fáciles de realizar

F. La UGEL no convoca ni adjudica las plazas docentes de manera oportuna

G. Los especialistas de la UGEL no están lo suficientemente capacitados en el modelo JEC

H. Los especialistas de la UGEL tiene poco conocimiento sobre el uso del NEXUS

I. Existe una rotación frecuente de los especialistas de la UGEL

J. Los especialistas de la UGEL no tienen capacidad para solucionar los problemas de manera efectiva y efectiva

124. De los siguientes medios de comunicación, ¿Cuáles prefiere para comunicarse con los padres de familia? (Elegir hasta 3 alternativas)

125. ¿Sobre cuál de los siguientes temas considera prioritaria una capacitación para Ud.?

126. En su IE, ¿Cuentan con un Proyecto Educativo Institucional (PEI), actualizado y aprobado con Resolución Dictatorial (RD)?

127. En su IE, ¿Se vienen realizando reuniones semanales entre el órgano de dirección y los coordinadores para realizar seguimiento a lo planificado?

128. En su IE, ¿Realizan la rendición de cuentas periódicamente de las actividades realizadas e implementadas durante el año lectivo?

129. ¿Los representantes estudiantiles (municipio escolar) fueron elegidos de acuerdo a los lineamientos establecidos?

130. ¿Los representantes estudiantiles (municipio escolar) han implementado al menos una acción de su plan de trabajo en la IE?

131. ¿A través de qué medios los docentes se informan generalmente de los temas que tienen que ver con la actividad pedagógica? Elija hasta 3 alternativas

131. ¿Los docentes

se informan por?

132. ¿Cuenta en su I.E. con el servicio de internet?

133. ¿Que tan satisfecho se encuentra con servicio de internet en la IE?

134. ¿Cuenta en su I.E. con los siguientes ambientes? ¿En buen, mal o pésimo estado?

D. Material Informativo (en físico)

E. Festivales o ferias educativas

F. Mensajes de texto al celular

G. Material publicitario (merchandising)


H. Festivales

I. Puntos de información en espacios públicos

J. Otro

Medios de comunicación 124. ¿Prefiere comunicarse por?

H. Página web del MINEDU

Medios de comunicación 123. ¿Prefiere comunicarse por...?

A. Aplicativo de mensajería (WhatsApp, Otros)

B. Llamadas telefónicas

C. Medios virtuales (Zoom, otros)


C. Charlas presenciales en el colegio


D. Charlas presenciales en el colegio

E. Material Informativo (en físico)

F. Medios virtuales (Zoom, otros)

K. Otro

I. Mensajes de textos al celular

J. Perifoneo en mercados

H. Afiches en la IE, UGEL o DRE

I. Colegas

J. Otro medio

V. EVALUACIÓN DEL COMPONENTE DE SOPORTE

Medios de comunicación

A. PerúEduca

B. Página web y/o portales del Ministerio de Educación

C. Redes sociales del MINEDU (Facebook, Twitter, Instagram, Youtube)

D. Página web de la UGEL, DRE, Gobierno Regional

E. Redes locales

F. Mensajes de texto(SMS) o de aplicativo(WhatsApp, otros) que le envía el MINEDU

G. Correos electrónicos (mails) que le envía el MINEDU

134A. ¿Cuenta con el

ambiente?

134B. ¿Se encuentra en

pésimo, mal, o buen

estado?

135. ¿Este año realizó alguna acción de reparación, mantenimiento, sustitución de algunos de los equipos tecnológicos y/o electrónicos de la I.E.?

136. Para el mejoramiento de su IE, ¿actualmente cuenta con alguna alianza estratégica en su distrito?

137. Si la respuesta es "Si", ¿con qué actor o actores es la alianza?

138. ¿Cuenta en su I.E. con los siguientes servicios/infraestructuras?

139. ¿Cuál es el número de aulas que requieran mantenimiento, reforzamiento o sustitución en su IE?

139A. Requieren

mantenimiento

139B. Requieren

reforzamiento

139C. Requieren

sustitución

140. ¿Realizó el mantenimiento, reforzamiento o sustitución de las aulas en lo últimos 3 años?

141. ¿Cuál es el número total de servicios higiénicos en pésimo, mal y buen estado?

141A. N° total de

SS.HH141B. Pésimo estado 141C. Mal estado 141D. Buen estado

142. ¿Realizó el mantenimiento, reforzamiento o sustitución de los servicios higiénicos en los últimos 3 años?

G. Servicio de agua con conexión a río/acequia

7. Sala de profesores

8. Auditorio

9. Salas de uso múltiple

10. Centro de Recursos Tecnológicos

11. Coliseo

12.Piscina

138. ¿Cuenta con el servicio?Servicios/Infraestructuras

A. Servicios higiénicos con inodoro

B. Servicios higiénicos con turcos

C. Servicios higiénicos con silos

D. Servicio de agua con conexión a red pública

4. Sala de cómputo

5. Oficina para el equipo directivo

6. Aula de innovación pedagógica

H. Servicio de agua con conexión a compostera

I. Servicio de desagüe con conexión a red pública

J. Servicio de desagüe con conexión a pozo séptico

Ambientes

1. Losa deportiva

2.Laboratorio de Ciencias

3. Biblioteca

Servicio

SS.HH

VI. OBSERVACIONES

E. Servicio de agua con conexión a pozo séptico

F. Servicio de agua con conexión a pozo ciego

Infraestructura

N° de Aulas

M. Servicio de desagüe con conexión a compostera

N. Servicio de luz eléctrica

K. Servicio de desagüe con conexión a pozo ciego

L. Servicio de desagüe con conexión a río/acequia

1. DRE/UGEL a la que pertenece

2. Nombres y Apellidos:

3. ¿Cuál es su cargo en la DRE/UGEL?

4. Sexo

5. ¿Cuál es su número de DNI? <<<<= Por favor, digitar DNI en esta casilla

6. Edad (en años)

7. Correo electrónico: @

8. ¿Cuál es el número de celular?

9. ¿Cuál es su máximo nivel educativo alcanzado?

10. En su percepción, ¿qué tanto han impactado la implementación del modelo JEC sobre los logros de aprendizaje en los colegios de su ámbito territorial que son parte del modelo?

11. En su percepción, ¿qué tan avanzada se encuentra la implementación del modelo JEC en los colegios de su ámbito territorial que son parte del modelo?

12. En su percepción, ¿cuáles son las principales barreras para la implementación del modelo JEC en su ámbito territorial? (Elegir hasta 3 alternativas)

Especifique

13. En su percepción, ¿cuáles son los principales facilitadores del modelo JEC en su ámbito territorial? (Elegir hasta 3 alternativas)

F. Problemas en la implementación de aulas funcionales

G. Otro

E. Infraestructura deficiente/inadecuada

II. EVALUACIÓN DEL MODELO JEC Y SU IMPLEMENTACIÓN

12. Barreras para implementación de la JEC

A. Ausencia de programa de alimentación

B. Servicio de internet deficiente o limitado en las IE's

C. Descontento docente: problemas de remuneración

D. Descontento docente: horas adicionales de trabajo

I. DATOS DEL ESPECIALISTA JEC - UGEL/DRE

EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN DE LA POLITICA EDUCATIVA "JORNADA ESCOLAR COMPLETA" (JEC) – 2021

CUESTIONARIO ESPECIALISTAS JEC - UGEL/DRE

IDENTIFICACIÓN DE LA DRE/UGEL

Especifique

14. En su percepción, ¿cuál ha sido la reacción de los actores frente a la implementación del modelo JE?

15. En su percepción, ¿qué tan compatible es el modelo JEC con la realidad de los colegios de su ámbito territorial?

16. Detalle el motivo de su respuesta a la pregunta N°15:

17. En su percepción, ¿de qué forma varió la matrícula escolar de las IE's que son parte del modelo JEC bajo su jurisdicción (respecto al año anterior)?

20. ¿Cuánto cree que afectó la emergencia sanitaria por COVID-19 en la implentación del modelo JEC en su ámbito territorial?

21. En su percepción, ¿qué tan comprometido está el Gobierno Regional con la implementación del modelo JEC?

22. ¿Qué tan adecuado considera el Plan de Estudios para las IE's JEC en su ámbito territorial?

23. ¿Qué tipos de casos de riesgo se han presentado con más frecuencia en las IE's JEC de su jurisdicción este año (2021)?

24. Al inicio del año escolar, ¿se lograron cubrir todas las plazas de Coordinadores Pedagógicos y de Tutoría?

24A. ¿Se cubrieron la

plazas?

24B. ¿Cuántas

plazas se

cubrieron?

25. En su percepción, ¿cuáles son las razones que dificultan la contratación de docentes en las IE's JEC de su ámbito territorial?

26. ¿Qué tan alta considera usted que es la rotación de los docentes en las IE's JEC de su ámbito territorial?

En relación al personal CAS de las IE's JEC de su ámbito territorial, complete el siguiente recuadro:

Plazas

1. Coordinadores Pedagógicos

2. Coordinadores de tutoría

C. alumnos

D. familias

B. Laptops y software de inglés

Actores 14. Su reacción fue ...

A. directores

B. docentes

C. Contratación de más personal docente

D. Comunidad educativa comprometida con el modelo JEC

E. Infraestructura adecuada en las IE's

F. Otro

13. Facilitadores para implementación de la JEC

A. Contratación de personal CAS que antes no existía en las IE's

27. ¿Que tan satisfecho

se encuentra con el

personal CAS?

28. ¿Qué tan

capacitado

considera Ud. que

se encuentra el

personal CAS para

desarrollar el

modelo JEC?

29. ¿Para Ud., el

personal CAS cumple

adecuadamente con

sus labores?

1.Personal de vigilancia

2. Coordinador de Innovación y Soporte (CIST)

3. Psicólogo

4. Personal de mantenimiento

30. De los puestos que han sido retirados del modelo JEC ¿Qué tan necesaria considera su inclusión?

30.¿Qué tan necesario?

31.¿Cón que frecuencia realiza asistencias técnicas en las IE's JEC para fortalecer el liderazgo de sus directores?

32. ¿La DRE/UGEL ha realizado capacitaciones del modelo JEC a los docentes de las IE's bajo su jurisdicción (el año 2021)?

34. De los siguientes medios de comunicación, ¿Cuáles prefiere para comunicarse con el MINEDU? (Elegir hasta 3 alternativas)

35. ¿En cuáles de los siguientes temas considera que requieren capacitación los directores de las IEs JEC?

36. Desde la implementación del modelo JEC, ¿se ha realizado convenios con el Gobierno Regional para mejorar la distribución de alimentos en las IEs JEC?

37. Desde la implementación del modelo JEC, ¿se ha realizado alguna alianza estratégica para la mejora de la infraestructura de las IEs a través de proyectos de inversión o presupuesto participativo?


III. OBSERVACIONES

H. Festivales

I. Puntos de información en espacios públicos

J. Otro

D. Charlas presenciales en el colegio

E. Material Informativo (en físico)

F. Mensajes de texto al celular


C. Medios virtuales (Zoom, otros)

3.Personal de secretaría

Personal CAS

Personal CAS

1.Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos

2.Apoyo educativo

Medios de comunicación 34. ¿Prefiere comunicarse por...?


Instructivo para el llenado del cuestionario (i)

1. Por favor llenar solamente las casillas resaltadas en color anaranjado.

2. Utilizar las listas desplegables en donde se active la opción.

En las respuestas quetengan listas desplegablesse mostrará este cuadritocon la flecha hacia abajo.Haga clic y podrá elegirla opción.

1

3. Notar que hay algunas casillas que aparecerán o desaparecerán de acuerdo a sus respuestas.

4. En las preguntas que requieran un número, colocar la información en formato número.

5. Si tiene alguna observación o comentario en cuanto a sus respuestas al cuestionario, al final encontrará una casilla en donde las podrá colocar.

2

Instructivo para el llenado del cuestionario (ii)

20

veinte

Correcto

Incorrecto

6. Si se equivocó en alguna respuesta y desea borrarla, a veces el cuestionario no permitirá “suprimir” la información. En este caso es mejor re-escribir su respuesta (sobre la misma casilla) o, si desea dejarla en blanco, solamente colocar un guión “-”.

3

Instructivo para el llenado del cuestionario (iii)

Muchas gracias por llenar el cuestionario, la información que nos brinda es de suma importancia para la evaluación del Modelo JEC.

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