OTRAS TÉCNICAS ESPECIFICAS DE

INTERROGATORIO INTEGRANTES

CID GARCÍA ANDREA PAMELAGUZMAN DOMINGUEZ ANAN AMIRA

LINARES TIRO BERENICEMENDEZ VILLANUEVA YURELIZ SUJEY

ESCALAS

ESCALASConsiste en una serie de frases u oraciones procedidas por una

serie donde marca según su apreciación

El nivel en que se encuentra el alumno

En relación al estado ideal de una característica

especifica

VENTAJAS

• Facilitan la evaluación

• Los datos obtenidos permiten observar el avance

de los alumnos.

• Permiten centrarse en los aspectos a

evaluar sin divagar.

DESVENTAJAS

Por sí solo, este instrumento no proporciona elementos para poder tener un panorama general de lo que se pretende evaluar, ya que sólo se enfoca a ciertos aspectos específicos.

Pueden implicar juicios de valor de quien evalúa.

Escalas Numéricas

Los rasgos a evaluar se enuncian en

oraciones precedidas de valores numéricos

(se aconseja un máximo de 10).

Escalas numéricas. 1.- Integración del alumno al

trabajo en equipo: (5)-Excelente; (4)- Muy Bien;

(3) Bien; (2)-Regular;

(1)-Mal

Escalas Gráficas

Se marca una posición sobre una línea continua, de acuerdo a la apreciación que se haga del hecho evaluado, en relación con la escala predeterminada.

Escalas gráficas. 0 1 2 3 4 5

1.- Utilización de las herramientas del taller . (0) (1) (2) (3) (4) (5)

Escalas Comparativas

Se recomienda utilizar estas escalas para

comparar productos con varias muestras de

diferente calidad. Las escalas deben definirse

con anticipación.

ESCAL A : 1.- Pésimo

2.- Deficiente

3.- Suficiente

4.- Adecuado 5.- Excelente

SONDEOS

SONDEOS

• Es una técnica que puedes emplear en tus sesiones docentes o de formación para hacer que el grupo descubra más información y también para lograr que algún participante se implique más o no deje de hablar en un momento dado.

• Es importante saber cuándo sondear, puesto que el sondeo puede marcar una diferencia positiva en la calidad y la profundidad de la conversación y desbloquear a un grupo cuando está estancado

¿QUÉ PODEMOS CONSEGUIR CON LA TÉCNICA DEL SONDEO?

Fomentar que el grupo comparta sus inquietudes e

información con más sinceridad.

Aumentar su grado de confianza.

Que lleguen a desvelar por sí

mismos datos clave que no sabían.

Incrementar la creatividad y la

apertura mental.

Encontrar la raíz de un problema o analizar una preocupación o

un tema que se habrían pasado por

alto.

Animar a los miembros del grupo a estudiar cuestiones en

profundidad y a valorar su propio

proceso de pensamiento.

¿CÓMO LLEVAMOS A CABO EL SONDEO?

Algunas de las formas más efectivas de sondear no son verbales: 1-Asentir con la cabeza

2-Mantener contacto visual directo

3-Quedarse en silencio

LAS TÉCNICAS ORALES PARA SONDEAR VAN DESDE UN SIMPLE AH, ¿SÍ? O UN HMMM HASTA PREGUNTAS O PETICIONES MÁS DIRECTAS COMO, POR EJEMPLO:

• ¿Y por qué?¿Qué te hace pensar eso?Cuéntame más sobre eso…¿Esto tiene que ver con lo que dijo Juan antes sobre…?Explícame qué quieres decir con… ¿Podrías ser más específico? ¿Podrías detallar más?¿Puedes ponernos un ejemplo?¿Qué más ocurrió?

Ésta es una técnica muy útil y participativa, pero hay que tener algunas precauciones, porque su abuso puede generar consecuencias no deseadas como, por

ejemplo:Los miembros del grupo se pueden sentir interrogados.

Los demás miembros del grupo se pueden sentir excluídos mientras tú y uno de ellos seguís una conversación.

Puedes perder la imparcialidad o parecer que la pierdes.

Puede dar la sensación de que tienes un objetivo oculto.

Puedes divagar demasiado y no llegar a ningún sitio si no tienes siempre presente el objetivo de tu sesión.

TEST O PRUEBAS PSICOLÓGICAS

TEST O PRUEBAS PSICOLÓGICAS

Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta.

se utiliza para medir o evaluar una características psicológicas, la sanidad mental o aquellos rasgos esenciales y generales que distinguen la personalidad de una persona

su objeto: lograr información sobre rasgos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y características individuales o colectivas de la persona.

A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el investigador

CARACTERÍSTICASDebe ser válido. Debe ser confiable. Debe ser objetivo, evitando todo riesgo de interpretación

subjetiva del investigador.Debe ser sencillo y claro escrito en lenguaje de fácil

compresión.Debe ser económico, tanto en tiempo como en dinero y

esfuerzo.Debe ser interesante.

TIPOS DE TEST

• De Personalidad Miden rasgos de personalidad como: sinceridad, extraversión, neuroticismo, control

• De Inteligencia General, miden la inteligencia de una persona mediante la aplicación de unas pruebas de razonamiento lógico los más conocidos de este tipo de test están “El Test del Dominó”, o “D-48” y el “Test de Raven”

De Aptitudes Miden las potencialidades concretas de un individuo, detectan si coinciden con las necesarias para el puesto que se desea cubrir.

De Creatividad, Es utilizada tanto en técnicas de perfeccionamiento, como en métodos de investigación para llegar a soluciones o a descubrimientos.

De Conocimientos Tratan de medir los conocimientos del candidato en una determinada área

SOCIOGRAMAS

SOCIOGRAMAS

• Jacob L. Moreno desarrolla la técnica del sociograma a mediados de los años 30 como una herramienta con fines exploratorios y diagnósticos, orientado a lugares de enseñanza y laborales. 

• Se conoce como sociograma a una técnica que, a través de la observación y la evaluación de un contexto, refleja en un gráfico los diferentes vínculos entre los miembros de un grupo. De esta manera, logra dejar en evidencia los grados de influencia y los lazos de preferencia  que se presentan en él.

• Los sociogramas son recursos útiles para graficar la estructura de una organización ya sea grande o pequeña. También se trata de una herramienta que permite analizar el funcionamiento de las redes delictivas

• El sociograma está considerado como una técnica de carácter sociométrico, es decir, un método que permite medir las relaciones sociales entre los integrantes de un grupo humano, donde sus elementos se conocen, poseen objetivos en común y se influyen mutuamente.

• A nivel gráfico, un sociograma representa las relaciones interpersonales por medio de puntos (los individuos) que aparecen unidos por una o más líneas (las relaciones interindividuales).

GRUPO FOCAL

• El grupo focal (focus group en inglés) • es una técnica cualitativa de estudio de las opiniones o actitudes de

un público, • utilizada en ciencias sociales y en estudios comerciales.

• Es un medio para recopilar rápidamente información y puntos de vista. Cuando agrupa a actores con posturas diferentes, permite al mismo tiempo la expresión y la explicación de los distintos puntos de vista, así como la profundización de sus opiniones.

Consiste: en la reunión de un grupo de personas, entre 6 y 12

Contiene: investigador o analista, encargado de hacer preguntas y dirigir la discusión. Su labor es la de encauzar la discusión para que no se aleje del tema de estudio y, de este modo, da a la técnica su nombre en inglés ("grupo con foco").

Las preguntas son respondidas por la interacción del grupo

Requieren cerca de dos horas para cumplir su tarea

Con el grupo focal se indaga en las actitudes y reacciones de un grupo social específico frente a un asunto social o político, o bien un tema de interés comercial como un producto, servicio, concepto, publicidad o ideas

DESVENTAJAS

Poco control sobre el grupo y en ocasiones se Pierde tiempo en asuntos de poca trascendencia. Por otra parte El análisis es complejo ya que depende de los estilos de comunicación a

la par con las reacciones no verbales de los participantes, por ello Se necesita personal muy entrenado para el manejo del grupo y el

análisis de los resultados.