Introducción a los sistemas operativos Seminario técnico CECAR.
Seminario de introducción 2014 participantes
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FUNDEI S P J V E N E Z U E L A ILATA SISTEMA DE PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL PARA RESPONSABLES DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN La Escuela de Gerentes Industriales para la Comunidad Andina de Naciones y Chile, desde 1980.
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SISTEMA DE PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL PARA RESPONSABLES DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
La Escuela
de Gerentes Industriales
para la Comunidad Andina
de Naciones y Chile, desde 1980.
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Datos personales:Nombres y apellidosApodoProfesión - dóndeEstado civilNúmero de hijosExperiencia profesionalOtras experienciasOtros datos
Diga por favor:2 Fortalezas y 2 O.M: que lo (a) caractericen.También:2 cualidades que Ud. quisiera encontrar en sus compañeros de trabajo;2 que no le gustaría encontrar.
1. ¿Por qué está Ud. hoy aquí?
2. ¿Qué espera Ud. del taller de hoy y mañana?
3. ¿Qué espera del SPJ?
Cuéntenos una anécdota personal de algo que le haya pasado y que quiera compartir con nosotros.
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Ampliar los conocimientos de los participantes sobre el SPJ: Objetivos, historia, contenido,
principios didácticos y metodología. Presentar y establecer los roles de los actores que intervienen en la realización del SPJ:
FUNDEI, INWENT, ILATA, Multiplicadores y participantes.
Propiciar el conocimiento mutuo, la integración, la cooperación y el trabajo en equipo
entre los participantes.
OBJETIVOS DEL SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN
INDUCCIÓN
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Analizar y proponer las normas que regirán al grupo durante los 18 meses de trabajo
conjunto.
Presentar el cronograma de trabajo para el presente año.
Aclarar todas las dudas que se le presenten a los participantes, relacionadas con el SPJ.
OBJETIVOS DEL SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN INDUCCIÓN
(cont.)
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Inicio del seminario
Palabras de bienvenida por representante de FUNDEI
Presentación de los participantes y multiplicadores (Dinámica)
Objetivos del Seminario de IntroducciónCronograma de actividades
Objetivo general y Objetivos de aprendizaje del SPJ
Historia del SPJ
Sistema de Perfeccionamiento Profesional
para Responsables de la Administración de la Producción.
A G E N D A, Viernes
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Contenido temático del programa
Principios y Metodología del SPJ
Roles de los entes del SPJ
Redacción Actas Normas del SPJ
ALMUERZO
Dinámica de integración
Dinámica en grupo
Cooperación - competencia
Evaluación de jornada
SPJ
A G E N D A, (cont.)
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Inicio de actividades del día
Recuento de lo visto el día anterior
Dinámica toma de decisiones
Refrigerio
Cronograma de SPJ
Redactores actas y expositores
Evaluación del seminario
SPJ
A G E N D A, Sábado (cont.)
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OBJETIVO GENERAL DEL SPJ
Propiciar el cambio personal, empresarial y del país
Mediante el entrenamiento y la capacitación de los profesionales responsables de la administración de la producción de las empresas productoras de bienes,
con la transmisión de herramientas metodológicas de valor didáctico y con el aprendizaje, la internalización de principios y contenidos de aplicación práctica.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL SPJ
Mejorar la organización de la producción de las empresas pequeñas, medianas y
grandes,
para que puedan realizar mejoras continuas y alcanzar mayor competitividad en los mercados.
Capacitar integralmente a los participantes a fin de que estén en condiciones de: Analizar, reconocer, evaluar y eliminar los puntos débiles de la organización de la producción de sus empresas.
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HISTORIA DEL S.P.J.
FINALES DE LOS 70
Iniciativa de la ANDI y de la Industria Automotriz Colombiana
Interés por parte de la CDG
Financiación por parte del MCE
Contratación de Expertos en Tecnología de Aprendizaje LTI
INICIOS DE LOS 80
Fase I: Selección y formación de multiplicadores, Elaboración de materiales a la medida.
Fase II: Multiplicación del sistema en el Pacto Andino en Alianza estratégica con las gremiales de cada país.
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FINALES DE LOS 80
Iniciativa de la ANDI y de la Industria de Alimentosy Confecciones de Colombia
Formación de Expertos en Tecnología de Aprendizaje ILATA
Formación de más multiplicadores para el Pacto Andino.
INICIOS Y MEDIADOS DE LOS 90
Fase I: Selección y formación de multiplicadores en Chile,
y en Venezuela
Fase II: Actualización del SPJ, en cuanto a contenidos y nuevos temas por parte de los expertos en Tecnología de
Aprendizaje de ILATA
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Ciclos del SPJ en Venezuela
Ciclo Ciudad Año
I- Maracay 1985
II- Valencia 1987
III- Caracas 1990
IV- Puerto La Cruz 1991
(Formación Multiplicadores)
VI- Barquisimeto 1993
V- Caracas 1993
VI- Puerto Ordaz 1993
VII- Barquisimeto 1995
VIII- Barquisimeto 1996
IX- Maracay- Barquisimeto 1997
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Ciclos del SPJ en Venezuela
Ciclo Ciudad Año
X- Barquisimeto 1998
XI- Maracay 1998
XII- Barquisimeto 2000
XIII- Maracay 2000
XIV- Acarigua 2001
XV- Caracas 2001
XVI- Barquisimeto 2002
XVII- Maracay 2002
XIII- Maracay 2004
XIX- Barquisimeto 2004
XX- Caracas 2005
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Ciclos del SPJ en Venezuela
Ciclo Ciudad Año
XXI Barquisimeto 2005
XXII Maracay 2006
XXIII Barquisimeto 2007
XXIV Maracay 2008
XXV Barquisimeto 2009
XXVI Maracay 2009
XXVII Barquisimeto2011
XXVIII Maracay 2011
XXIX Maracay 2012
XXX Barquisimeto 2012
XXXI Maracay 2014
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¿Cuáles entidades se asociaron inicialmente
para hacer el SPJ ?
CDG Organización y Dirección iniciales.
InWEnt GIZ - Apoyo actual.
LTI Realización y transferencia iniciales.
MCE Financiación inicial y segunda fase.
ILATA Actualización y realización.
Gremios Organización y coordinación local.
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FUNDEI Asume la Organización y logística del SPJ en
Venezuela
MultiplicadoresProfesionales formados, quienes tienen la
responsabilidad didáctica y metodológica para realizar los seminarios taller.
ParticipantesProfesionales en proceso de mejora continua, razón fundamental del SPJ.
¿Quién asume el SPJ en Venezuela?
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PRESENTACION
Corrientes
De entrada
Corrientes
De salida
Elementos de un Sistema Empresarial
RETROALIMENTACIÓN
Procesode
conversión
Materiales MáquinasPersonasDinero
Información
Bienes o servicios
Ambiente
CorrienteSalida
negativa
Funciones del Sistema Empresarial
y los subsistemas involucrados
Corrientes
de entradaCorrientes
de salida
producción
mantenimientoadaptación
dirección
apoyo
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Retroalimentación
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Dirigir1. Introducción a la administración de empresas2. Organización de la estructura empresarial14. Sistemas de información empresarial
VISIÓN SISTÉMICA DEL SPJ
Producir3. Organización de los procesos4. Planificación de la producción5. Conducción operativa de la producción6. Técnica de planificación por redes
Apoyar 7. Economía de materiales8. Aseguramiento de la calidad
Mantener 9. Mantenimiento10. Gestión humana
Adaptar
11. Cálculo de costos e inversiones12. Gestión ambiental de la industria13. Planificación de la planta15. Reorganización de la empresa
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¿Cuál es la metodología del SPJ?
Auto estudio
• Materiales didácticamente diseñados.
• Auto evaluación.
Análisis sistemático de la empresa
• Elaboración de tareas de fin de tema.
• Retroalimentación.
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Seminarios Taller
• Evaluación permanente sobre comprensión.
• Intercambio de experiencias, didácticamente diseñadas.
• Desarrollo de casos concretos.Visitas a empresas
• Dirigidas y analizadas profesionalmenteProyecto de reorganización
• Dirigido y realizado profesionalmente con asesoría permanente durante su realización
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El SPJ se basa en los siguientes principios :
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Primer principio
El ser humano es “Persona”
El SPJ, teniendo en cuenta este principioconsidera que cada uno de los
participantes es alguien con capacidad de ser más, en cuanto a que está en condiciones
de enriquecer permanentemente su plan personal de autoconstrucción
Vivimos un procesode autoconstrucción
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Segundo principio
El SPJ en el que usted, es parte fundamental, considera que su participación en él
constituye un aporte útil en el compromiso común de mejorarnos a nosotros
y a la organización de la producción de nuestras empresas
El ser humano es un ser social
Se necesita del otro, para poder realizarse
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ILATA El SPJ, reconoce que cada participante es autónomo
y capaz de imponerse sus propias normas de vida
Tercer principio
Las personas estamos llamadasa la libertad y autonomía
Podemos formular nuestras metas y generar los medios para alcanzarlas
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El SPJ, reconoce en sus participantesel ser responsables en su proyecto
de autoconstrucción,a través del mejoramiento profesional; y el ser critico al reconocer, evaluar, y
eliminar los puntos débiles que están en la organización de la producción
Cuarto principio
El ser humano es “responsable y crítico”
Porque está en capacidad de comprometerse y cumplir
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El SPJ, considera que su participación en él, le dará las herramientas
para desarrollar la sensibilidad a fin de :• Describir puntos débiles
• Plantear soluciones • Romper convencionalismos
• Producir soluciones y realizar objetivos
Las personas se hacen así mismas activas y creativas
Quinto principio El ser humano
es “Activo y creativo”
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Actas:
Datos generales, que ya han mencionado.
Durante los seminarios taller, redactaremos actas, las que consideraremos como un material de consultay deben contener lo siguiente:
Un informe sobre los aspectos más importantes que se han tratado en el seminario taller.
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Cuando se redactan dinámicas, deben describir el objetivo del ejercicio, el transcurso,las opiniones relevantes y las conclusiones.
Actas: (cont.)
Cuando se realizan las visitas a empresas, se realiza con la metodología GAR/BGE.En el acta deberá quedar un resumen de los datos generales de la empresa visitada, así como una descripción del proceso Productivo, bajo los términos expresados en la metodología.
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Al final de cada visita, una semana despuésse enviará un reporte a la Empresacon todas las sugerencias que han hecho los participantes, responsabilidad del redactor del acta de ese día.Este reporte lo realiza directamente la dirección ejecutiva de FUNDEIy debe estar firmado por los multiplicadores responsables.
Actas: (cont.)
En las exposiciones de los seminarios taller se deben redactar solo las intervenciones que se consideren importantes, siempre en tercera persona.
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Estableceremos reglas de juegopara poder trabajar con armonía y mantener un ambiente libre de tensiones. Definiremos cuáles son las formas apropiadas de actuar y deben ser aceptadas por los miembros del grupo.
Reglas de juego:
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Estudiar a fondo los temas entregados.
Reglas del juego: (cont.)
Entregar las tareas generales en el sitio, fecha y calidad establecidas.(No podrá asistir al seminario taller quien no haya entregado la tarea correspondiente).
No fallar con ningún compromiso establecidoy acordado en el pleno.
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Asistir puntualmente y participar activamentea todos los Seminarios Taller, en el sitio y hora convenidos.(Con más de una falla a un ST, no se entregará el certificado).
Reglas del juego: (cont.)
Hacer aportes de calidad para lograr el mejor intercambio de experiencias
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Realizar dentro del tiempo establecido con calidad intrínseca y con todos los requerimientos, el proyecto final.
Reglas del juego: (cont.)
Los Multiplicadores nos reservamos el derecho de no entregar el certificado final a quienes no hayan cumplido todas las normas.
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Colgar la tarea en el campus:
TEXTO : WORD, ARIAL 10
ENCABEZADO.- Todas las páginas con el número del tema, el nombre y apellido del participante y la fecha.
PIE DE PÁGINA.- Todas las páginas con el nombre de la empresa y el consecutivo de las páginas, ej: Hoja 2/10
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John kao
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