Seminario 9 – Chi cuadrado

Celia Garcilaso de la Vega González1ºB Enfermería – Grupo 6

Estadística y TICSeminario

Ho: Influye el tipo de colegio en la nota obtenida de religión

H1: NO influye el tipo de colegio en la nota obtenida de religión.

Contraste de Hipótesis

En vista de variables ponemos las variables del ejercicio ( Centro educativo, Notas y Total)

Ambas son cualitativas , luego son de tipo “cadena”.

Les ponemos valores correspondientes En “centros” la medida será nominal puesto

que no sigue un orden, en “notas” la medida será ordinal pues si existe un orden, y en “total” la medida será escala.

En vista de datos ponemos los datos del cuadro.

Datos – Ponderar datos – variable del total. Analizar – estadística descriptivos – tabla de

contingencia – estadísticos – chi cuadrado.

SPSS – Chi Cuadrado

Como la significación asintótica es menor que el 5% , es decir, que p< 0’05

RECHAZAMOS LA HIPOTESIS NULA

No influye en tipo de centro educativo en la nota obtenida de la asignatura de religión.

Conclusión

FIN