Seminari llegir per aprendre

20
Seminari LLEGIR PER APRENDRE INS Hug Roger III Curs 2014-15

description

Presentació del seminari LLEGIR PER APRENDRE. INS Hug Roger III, curs 2014-15.

Transcript of Seminari llegir per aprendre

Page 1: Seminari llegir per aprendre

Seminari

LLEGIR PER APRENDRE

INS Hug Roger III

Curs 2014-15

Page 2: Seminari llegir per aprendre

Però… de què parlem quan parlemde “LLEGIR PER APRENDRE”?

Page 3: Seminari llegir per aprendre

LLEGIR+

APRENDRE

Page 4: Seminari llegir per aprendre

Des del segle XIX, la lectura és el mitjà d’accés al coneixement

ANALFABETISME = IGNORÀNCIA

Els analfabets del segle XXI no seran aquells que no sàpiguen llegir ni escriure, sinó els que no aspiren a APRENDRE, DESAPRENDRE i REAPRENDRE.

Alvin Toffler, escriptor

Page 5: Seminari llegir per aprendre
Page 6: Seminari llegir per aprendre

LLEGIR PER APRENDRE

LLEGIR PER APRENDRE A LLEGIR

LLEGIR PER GAUDIR DE LA LECTURA

La lectura en totes les àrees

La lectura com activitat lliure

La lectura a l’àrea de llengua

Page 7: Seminari llegir per aprendre

QUÈ ÉS LLEGIR?

una opció, una oportunitat, un regal

molt més que una tècnica

Page 8: Seminari llegir per aprendre

COM LLEGIM?

Per reproduir allò que hem llegit Per fer-ne una interpretació

LECTURA LITERAL LECTURA CRÍTICA

Page 9: Seminari llegir per aprendre

INFLUEIX LA MOTIVACIÓ EN LA LECTURA?

Els lectors més motivats llegeixen més i més seriosament

MOTIVACIÓ ÈXIT

Page 10: Seminari llegir per aprendre

PODEM AJUDAR ELS ALUMNES A IMPLICAR-SE AMB LA LECTURA?

Caldria oferir BONES RAONS PER LLEGIR:

Page 11: Seminari llegir per aprendre

… I TAMBÉ:

perquè és necessari per resoldre un problema de coneixement

perquè ens aproxima a un bonica història, a un món enigmàtic, a un univers sorprenent

perquè ajuda als alumnes a percebre el seu progrés

… i per tantes altres raons!

Page 12: Seminari llegir per aprendre

ALGUNES IDEES QUE CAL TENIR EN COMPTE

Il·lu

stra

ció

de

Gu

rbu

zD

oga

nEk

sio

glu

Page 13: Seminari llegir per aprendre
Page 14: Seminari llegir per aprendre

ORIENTAR

SUPERVISAR

ACOMPANYAR

Page 15: Seminari llegir per aprendre

10 CLAUS PER APRENDRE A COMPRENDRE

Buscar sentit a allò que es llegeix

Fixar-se en el que diu el text

Intentar comprendre els conceptes essencials

Relacionar les noves idees amb les anteriors

Interpretar les ajudes textuals per relacionar idees

Page 16: Seminari llegir per aprendre

Elaborar síntesi d’allò que es va llegint

Organitzar gràficament les idees del text

Comprovar la comprensió del text passat un temps

Distingir com llegir diferents tipus de text (continus, discontinus, digitals, …)

Llegir de forma flexible

Page 17: Seminari llegir per aprendre
Page 18: Seminari llegir per aprendre

I PER CONCLOURE:

Apostar per la lectura significa garantir la igualtat d’oportunitats

El centre educatiu ha de ser un espai de lectura, on llegeixen alumnes i professors i on la lectura ocupa un espai i un temps, i gaudeix de prestigi

Page 19: Seminari llegir per aprendre

UNA RECOMANACIÓ!

"El verbo leer no soporta el imperativo, aversión que

comparte con algunos otros verbos: el verbo amar, el verbo soñar...“

Daniel Pennac, Como una novela

Page 20: Seminari llegir per aprendre

• Isabel Solé: Ocho preguntas en torno a la lectura y ocho respuestas n tan evidentes

•Emilio Sánchez Miguel: ¿Por qué leer con los alumnos en las aulas?

•Eduardo Vidal abarca: 10 claves para aprender a comprender

•Daniel Pennac: Com una novel·la