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Especialización en Gerencia Especialización en Gerencia de Servicios de Información de Servicios de Información SEMINARIO DE SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I INVESTIGACIÓN I Nora Elena Rendón Giraldo Bibliotecóloga, Especialista en Gerencia, Aspirante a Magíster en Bibliotecología Universidad de Antioquia. Escuela Interamericana de Bibliotecología

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Especialización en Gerencia Especialización en Gerencia de Servicios de Informaciónde Servicios de Información

SEMINARIO DE SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN IINVESTIGACIÓN I

Nora Elena Rendón Giraldo

Bibliotecóloga, Especialista en Gerencia, Aspirante a Magíster en

Bibliotecología

Universidad de Antioquia. Escuela Interamericana de Bibliotecología

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DIFERENCIA ENTRE DIFERENCIA ENTRE TESIS, TRABAJO DE TESIS, TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y INVESTIGACIÓN Y

MONOGRAFÍA MONOGRAFÍA

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• Informe de investigación• Papel de trabajo• Monografía• Artículo científico• Ponencia• Tesina• Tesis• Trabajo de grado• Trabajo de ascenso• Ante-proyecto y Proyecto de investigación• Reseña• Ensayo• Resumen analítico

Puntos de referencia conceptualPuntos de referencia conceptual

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Por el término tesis se entiende, una proposición que puede ser sostenida o demostrada mediante pruebas y razonamientos apropiados.

Una tesis de investigación es un trabajo de investigación, por

medio del cuál el estudiante desarrolla proposiciones razonadas sobre un tema, con el objeto de obtener un producto científico nuevo o diferente y de paso cumplir con una exigencia académico-legal con miras a la obtención de un grado universitario que le permite alcanzar el título de doctor.

El informe concierne a un problema o conjunto de problemas en

un área definida de la ciencia y debe explicar: lo que se sabe de él previamente, lo que se hacía para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del

campo delimitado por el trabajo.

Trabajos científicos relativamente largos, rigurosos en su forma y contenido, originales y creativos

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Debe cumplir con las siguientes Debe cumplir con las siguientes condiciones:condiciones:

Ser objetiva, basada en hechos y no en prejuicios o pareceres.

Ser única, es decir; no mezclarla con otras ideas. Ser clara y precisa; para ello conviene formularla en forma

de oración completa, debe ser especifica y no caer en generalizaciones.

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La tesis como desarrollo lógico y razonado, tiene La tesis como desarrollo lógico y razonado, tiene cuatro características de fondo:cuatro características de fondo:

a) Unidad: supone coherencia armónica entre la hipótesis, la comprobación-demostración y las conclusiones o productos científicos. No se pueden sacar conclusiones, que no sean consecuencia de las hipótesis y sus variables que deben demostrarse o descartarse.

b) Demostración: Esta característica es el corazón de toda tesis. Es necesario demostrar o descartar las hipótesis ya sea argumentalmente (con argumentos lógicos) o empíricamente (vía estudios de campo).

c) Profundidad: toda tesis debe penetrar en la esencia misma de un objeto de estudio y no caer en generalidades. Por ello en la formulación de las hipótesis, se deben buscar aspectos sustanciales y no secundarios o accesorios.

d) Producto científico nuevo o diferente: Toda tesis después de comprobar sus hipótesis y alcanzar los objetivos propuestos debe tener cierta originalidad.

De ahí la importancia de manejar correctamente las técnicas de investigación ya que un mismo objeto de estudio se puede abordar desde diferentes puntos de vista.

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La palabra monografía se deriva del griego "mono" que significa único y "graphein" que significa describir. El concepto de único debe entenderse en el sentido de que está relacionado con un tema específico, y que a su vez, es desarrollado por una persona.

Tiene la particularidad de estudiar o versar sobre un tema único, específico o particular; bien delimitado y preciso.

Descripción especial de un asunto determinado. Estudio limitado, particular y profundo de un autor, un género, una época,

un asunto geográfico o histórico, etc.

La Real Academia de la Lengua Española define monografía como la "descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular".

AMPLIAR, EXPLORAR, COMPARAR, EXPLICAR, COMPRENDER, REFLEXIONAR, INTERPRETAR, CONCRETAR

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“En un sentido amplio, se usa para denominar los textos de trama argumentativa y función

informativa que organizan, en forma analítica y crítica, datos sobre un tema recogidos en

diferentes fuentes”

Desde el punto de vista de la presentación formal, las monografías son trabajos donde se valora claramente la buena organización y el uso de un aparato crítico bien estructurado

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Una monografía se considera científica si Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas: cumple con las siguientes pautas:

• Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los demás;

• La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda desde una óptica distinta de la ya difundida;

• Es útil a los demás; • Proporciona elementos que permitan confirmar o

refutar las hipótesis que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.

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Tipos de monografíasTipos de monografías

1. Monografía de compilación: el estudiante después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener muy buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión exahustiva.

2. Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo novedoso.

3. Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en Medicina durante la época de residencia, o bien el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejanzas, etc.

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Al realizar una monografía, entre otros Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a: saberes, se aprende a:

• Delimitar un problema, • Descubrir y reunir información

adecuada, • Clasificar los materiales, • Establecer contactos con personalidades

e instituciones, • Acceder a la información y ejercitar el

espíritu crítico, • Comunicar los resultados por escrito y

expresarse oralmente frente un auditorio.

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TRABAJO DE INVESTIGACIÓNTRABAJO DE INVESTIGACIÓNejercicio de construcción grupal durante la ejercicio de construcción grupal durante la

sesión de clasesesión de clase

• .

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ELEMENTOS DEL ELEMENTOS DEL PROYECTO DE PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN:INVESTIGACIÓN:Un formato acordadoUn formato acordado

CODI, ICONTECCODI, ICONTEC

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FORMATO CODI (Comité para el FORMATO CODI (Comité para el Desarrollo de la Investigación)Desarrollo de la Investigación)

FICHA TÉCNICA PROYECTOS DE FICHA TÉCNICA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

DE MENOR CUANTÍADE MENOR CUANTÍA

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NORMA TECNICA NORMA TECNICA COLOMBIANA NTC 1486COLOMBIANA NTC 1486

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ELEMENTOS DE LA PROPUESTA:• Tema• Título provisional• Breve descripción general del problema• Justificación inicial o preliminar• Objetivo provisional• Clase de investigación (modelo técnico) o

trabajo propuesto• Posibles colaboradores en la

investigación• Recursos disponibles (materiales,

institucionales y financieros)• BibliografíaELEMENTOS DEL ANTEPROYECTO• Título• Formulación del problema• Justificación• Objetivos generales y específicos• Marco referencial (teórico, histórico,

conceptual, entre otros)• Diseño metodológico preliminar• Nombres de las personas que participan

en el proceso• Recursos disponibles (materiales,

institucionales y financieros)• Cronograma• Bibliografia

ELEMENTOS DEL PROYECTO• Título• Definición del problema• Justificación• Objetivos generales y específicos• Marco referencial• Método o estructura de la unidad de

análisis, criterios de validez y confiabilidad

• Diseño metodológico. Definición de hipótesis, variables e indicadores, universo, población, muestra e instrumentos, y estudio piloto, si la investigación lo requiere.

• Esquema temático (capítulos provisionales)

• Personas que participan en el proyecto

• Recursos disponibles (materiales, institucionales y financieros)

• Cronograma• Bibliografía• Posibilidades de publicación

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EL GRADO CERO DE LA EL GRADO CERO DE LA INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

• Enciclopedia, bagaje, Sospecha, conjetura. Problema, hipótesis. Tema, pregunta

• Teoría. Paradigma. Método. Enfoque• ¿El, Los, Sin Método(s)? (Inductivo, deductivo, científico)

Metodología de trabajo: Foro

Fecha inicio: mayo 5

Fecha finalización: mayo 12

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Espacio virtual habilitado para la comunicación entre varias personas sobre asuntos de interés común para promover el diálogo, la discusión y el debate. Cada usuario participante puede formular preguntas sobre el tema propuesto, o responder a pregiuntas ya planteadas por otros

Es un espacio de intercambio, donde la gente se reúne para intercambiar ideas, compartir experiencias, compartir información, formar alianzas, aprender de otras personas que lograron lo que nosotros ambicionamos, ayudar a otras personas con nuestros servicios, ideas, experiencias, etc.

Los foros también son conocidos como grupos o listas de discusión. Existen foros de varias temáticas, tantas como clases de emprendimientos, empresas, profesiones, aficiones, existen. ¡Y todas al alcance de su mano para promocionar su emprendimiento y sus ideas!

¿Qué es un Foro Virtual?¿Qué es un Foro Virtual?

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¿Cómo se participa?¿Cómo se participa?

El espacio virtual publicita el tema del Foro, invitando la participación a distancia de todas las personas e interesados en el tema específico.

Cada interesado participa en el Foro a propósito de un tópico o tema, expresando opiniones, puntos de vista, sugerencias o planteamientos por escrito, introduciendo estos comentarios en el sitio virtual para consideración de todos los visitantes.

Dicha participación puede ser en referencia general al tema específico del Foro en particular, o emitiendo comentarios acerca de las opiniones y aportes de los otros participantes.

Está permitido expresar acuerdos, apoyos y aportes, como manifestar discrepancias, observaciones y argumentaciones, siempre dentro de un marco de respeto a las opiniones de los demás y a la temática tratada.

Ocasionalmente, al promocionar un Foro Virtual particular, se podrá incluir en el sitio virtual documentos anexos de consulta y referencia para los participantes, acerca del tema bajo consideración.

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¿Cómo funciona?¿Cómo funciona?

Un foro puede adoptar la forma de lista de correos: quienes participan reciben y envían sus mensajes por mail. Cuando alguien envía un mensaje al foro, todas las personas suscriptas lo reciben. Otra forma es online: para enviar o leer los mensajes del foro, se accede a una página web donde figuran todos los mensajes

Moderación. Existen grupos que son moderados, es decir: una persona o coordinador se encargará de moderar la comunicación en el foro, supervisará que los mensajes sean acordes a la temática y encauzará al grupo hacia el objetivo del foro. Algunos grupos tienen un creador y otra persona para moderar.

Sin moderación... Además de grupos moderados, otro actúan sin coordinador o moderador. Los mensajes se envían directamente al foro. De todos modos, el creador del mismo puede oficiar como moderador, aunque no supervise todos los mensajes

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BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA