Semana 131

APRENDIENDO A SER MEJORES SERES HUMANOS

Para Reflexionar y Compartir INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PEDREGAL

DE: Equipo Directivo PARA: Comunidad Educativa

FECHA: 6 AL 10 de Abril 2015 SEMANA: 13 AÑO: 2015

Una lección acerca de los privilegios

Una vez vi a un maestro de Liceo conducir un ejercicio, simple pero poderoso, para enseñar a sus estudiantes acerca de los privilegios y de la movilidad social. Empezó dándole a cada estudiante una hoja de papel y les pidió que la arrugaran e hicieran una bola con ella.

Luego movió la papelera al frente de todos en el salón.





Y les dijo: “El juego es simple: todos ustedes representan la población del país. Y todos en el país tienen la oportunidad de ser millonarios y subir a una clase social superior.”

“Para ascender a otra clase social, deben tirar la hoja arrugada que tienen y encestarla en la papelera, sentados desde sus asientos”.





Los estudiantes sentados en la parte posterior del salón inmediatamente reclamaron. “¡Eso no es justo!” Ellos podían darse cuenta que los estudiantes que estaban en las primeras filas, enfrente de ellos, tenían mayores probabilidades de encestar.

Todos probaron sus tiros, y (de acuerdo a lo previsto) la mayoría de los estudiantes en las primeras filas lograron encestar (aunque no todos), y sólo pocos estudiantes de la parte de atrás del salón lo pudieron hacer.

El profesor concluyó diciendo: “Mientras más cerca estás de la papelera, mejores son tus probabilidades. Así son los privilegios. ¿Se dieron cuenta que sólo los ubicados en la parte de atrás del salón fueron los que se quejaron acerca de lo injusto de esto?”





“Por el contrario, los que estaban en las primeras filas del salón no se dieron cuenta del privilegio que les correspondía por su ubicación. Todo lo que podían ver era la corta distancia entre ellos y su objetivo.”

“Su trabajo, como estudiantes que están recibiendo una educación, es estar consciente de su privilegio. Y usar ese privilegio particular llamado “educación” para poner lo mejor de cada uno de ustedes para alcanzar grandes cosas, mientras abogan por aquellos en las filas detrás de ustedes.”

Traducido por Luis Castellanos de publicación hecha en BuzzFeed

http://www.buzzfeed.com/nathanwpyle/this-teacher-taught-his-class-a-powerful-lesson-about-privil





VIDA DE COLEGIO SEMANA 13 6 AL 10 de Abril 2015

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE LUGAR HORA OBSERVACIONES

LUNES 6

CAPACITACION PRIMARIA PTA

CARLOS PRIMARIA 7AM

REUNION DE PADRES CON ESTUDIANTES DE

CONTRATO QUE NO ASISTIERON CON MESA

DE ATENCION

ASTRID RESTREPO AUDITORIO 630am PARA ESTUDIANTES DE BACHILLERATO

FORMACION COORDINADORES PATIO 630 AM - 1230 PM

ASEO GENERAL GRADOS 6-3 11-2 5-3 5-5

PATIO

REUNIÓN CON LOS

ESTUDIANTES CITADOS

POR LA MESA DE

ATENCIÓN

Mesa de atención

Bachillerato Mañana

Auditorio 10:00 a.m

ACOMPAÑAMIENTO DE LA PUERTA JORNADA DE LA TARDE

CONRADO MARIN SANDRA COBOS

1230 REVISION DE UNIFORME

DIRECCIÓN DE GRUPO CON GUÍA DE TRABAJO DE LÍDER EN MI

Ver guía REPETIR YA QUE LA SEMANA ANTES DE SEMANA SANTA NO SE HIZO DE MANERA ADECUADA

REUNION ESTRATEGIA DE COLEGIOS SALUDABLES

AULA 6-5 de 550

6° prevención de abuso Los docentes de esa hora deben permanecer en el aula como apoyo a la disciplina

REUNIÓN CON LOS

DOCENTES LIDERES

PROYECTOS SEXUALIDAD

Gestora en Salud y

Astrid Restrepo

11:00 Recordar llevar los

compromisos

FGD - 1 VERSION Nº 1





Y PREVENCIÓN DEL

CONSUMO

MARTES 7

REUNION CON INNOVATICA

RECTORIA 11 AM ASISTE ROBINSON

REUNIÓN DOCENTE JOEL

AJUSTES PROTOCOLOS DE

ATENCIÓN

ASTRID RESTREPO CENTRO DE

MEDIACIÓN

5TA HORA DE CLASE

REUNIÓN CON LOS

ESTUDIANTES CITADOS

POR LA MESA DE

ATENCIÓN

MESA DE ATENCIÓN

BACHILLERATO

TARDE

AUDITORIO 1:00 P.M

INTERVENCIÓN GRADOS

1°3

ASTRID RESTREPO AULA PRIMER

PISO

ACUERDO HORARIO

CON DOCENTES


1°4


PISO

ACUERDO HORARIO

CON DOCENTES

MIERCOLES 8

REUNION DE PADRES CON ESTUDIANTES DE

CONTRATO QUE NO ASISTIERON CON MESA

DE ATENCION

ASTRID RESTREPO AUDITORIO PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA

REUNION DE SEGUIMIENTO DE LA

MEDIA TECNICA

RECTORIA CARLOS ARANGO

BIBLIOTECA 830AM FRAN Y GLORIA

REUNIÓN CON LOS

ESTUDIANTES CITADOS

POR LA MESA DE

ATENCIÓN

MESA DE ATENCIÓN

PRIMARIA MAÑANA

AUDITORIO 8:30 P.M


1°2


PISO

10:30 A 11:30


1°1


PISO

9:30 A 10:30





REUNIÓN DOCENTE ALBA

SEGUIMIENTO A CASOS 2°2


PISO

12:00 A 1:00

REUNIÓN CON LOS

ESTUDIANTES CITADOS

POR LA MESA DE

ATENCIÓN

MESA DE ATENCIÓN

PRIMARIA TARDE

AUDITORIO 2:30 P.M

JUEVES 9

CAPACITACION A DOCENTES DE PROYECTO DE SEXUALIDAD Y REPRESENTANTES DE GRUPO

BIBLIOTECA 1130 A 1 Por confirmar esta reunión por si no es sufciente el tiempo del lunes.

INTERVENCIÓN GRUPAL

6°4

ASTRID RESTREPO AULA DE CLASE ACUERDO CON

DOCENTE PARA EL

HORARIO

REUNIÓN MESA DE

PROMOCIÓN Y

PREVENCIÓN

ASTRID RESTREPO CENTRO DE

MEDIACIÓN

11:30 A 1:00 ASISTEN LOS DOCENTES

LÍDERES DE JORNADA

CONVIVENCIA. QUIENES

DEBEN LLEVAR EL

TRABAJO SOBRE

DIAGNÓSTICO DE

CONVIVENCIA.

REUNIÓN MESA DE

ATENCIÓN (AVANCE

PROTOCOLOS)

ASTRID RESTREPO OFICINA

COORDINADOR

MAÑANA

10:00 A 11:30

VIENES 10

AUDITORIAS GOBIERNO ESCOLAR (EDSION Y FRALIN) CAPACITACION E INDUCCION (CLARA Y GLORIA) MATRICULAS Y ACTUALIZACION EN LINEA(JAIME Y SANDRA )

1130

GUSTAVO ALZATE CARLOS Y JOSE SECRETARIA

INTERVENCIÓN GRADO 7°1 ASTRID RESTREPO AULA DE CLASE 10:00 A 12:20

COMITÉ OPERATIVO DIRECTIVOS RECTORIA

11AM





PARA TENER EN CUENTA:

LOS DOCENTES NO ESTAN AUTORIZADOS PARA RETIRAR ESTUDIANTES DEL AULA DE CLASE.

PROXIMAMENTE SE ESTARAN REVISANDO LOS DIARIOS DE CAMPO EN EL MASTER LOS PERMISOS TIENEN UN PROTOCOLO ESTABLECIDO, DEBE TRAMITARSE EL PERMISO POR ESCRITO EN

FORMATO SOLICITADO POR LA SECRETARIA Y ADJUNTARLE LA CONSTANCIA QUE JUSTIFIQUE ESTE Y SER FIRMADO POR EL RECTOR, DE NO SER ASI NO SE CONSIDERA CON VALIDEZ, LOS COORDINADORES NO ESTAN AUTORIZADOS PARA OTORGAR PERMISOS .

COMO PARTE DE PROTOCOLO DE SEGURIDAD Y CONTROL A PARTIR DEL DIA LUNES LOS PORTEROS DEBERAN HACER UN REGISTRO EN MINUTA DEL INGRESO Y SALIDA DE DOCENTES, DIRECTIVOS, PERSONAL DE APOYO PARA EL INGRESO DE OTRAS PERSONAS SE ENTREGARA UN FORMATO PARA EL REGISTRO DE ELLOS Y LA DEPENDENCIA A DONDE SE DIRIGEN

PARA DEVOLVER ESTUDIANTES POR CUALQUIER MOTIVO PUEDE HACERSE PREVIA COMUNICACIÓN CON EL PADRE DE FAMILIA

LOS ESTUDIANTES NO DEBEN SER RETIRADOS DEL AULA DE CLASE UTILICE SUS ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS.

LOS ARCHIVOS ENVIADOS A LOS COORDINADORES POR ASPECTOS ACADEMICOS DEBEN SER A GESTACAPE, IEPEDREGAL ES ADMINISTRATIVO UNICAMENTE, FAVOR EVITE ENVIARLOS ALLA.

Si tienen alguna sugerencia O DETECTA UN ERROR por favor enviarla prontamente al correo o me la manifiestan mañana para hacer ajustes.

Es un deber nuestro leer las agendas y correos enviados para tener información clara sobre los procesos de la Institución

El acompañamiento y lenguaje común que estamos teniendo nos ha permitido un mejoramiento notorio de la disciplina.

Las zonas de acompañamiento el control de uniforme y accesorios contribuye al mejoramiento institucional.

La Puntualidad en el cumplimiento de la jornada y en la llegada a las aulas de clase es importante. El ejemplo Educa

Además debemos reportar de manera inmediata las incapacidades a los coordinadores para poder solucionar su ausencia con los padres y estudiantes. JOSE ZAPATA 3113766591- CARLOS ARANGO 3006093708- FARLIN GAMBOA 3177866810.





CONNY BARTH 3002431245. NINGUN COMPAÑERO ES EL CONDUCTO REGULAR A SEGUIR PARA LA NOTIFICACION.

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Education

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