Seguridad, ética y privacidad

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Objetivos

• Argumentar sobre la práctica de seguridad, la privacidad y la ética de la era informática.

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Video: A Day Made of Glass

• https://youtu.be/6Cf7IL_eZ38

Tarea: Hacer la referencia para este video

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Conceptos

• ¿Qué es la seguridad?

• ¿Qué es la privacidad?

• ¿Qué es la ética?

• ¿Se aplica a la tecnología o a la informática?

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Conceptos

• ¿Qué es la seguridad? - Ausencia de riesgo

• ¿Qué es la privacidad? - Ese espacio reservado en la vida de una persona.

• ¿Qué es la ética? - las costumbres y normas que dirigen nuestro comportamiento.

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Seguridad en los sistemas

• Riesgos de seguridad

• Uso y acceso no autorizados• Password, captcha, dispositivos biométricos, lector

huellas de dedos, reconocimiento de rostro, voz, iris del ojo.

• Ataque a Internet y Redes• Usar antivirus, firewalls, backup

• Robo de Información• Usar encriptación

• Robo de Software • Pérdida, borrar programas intencional, copias ilegales

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Seguridad

• Fallos del Sistema

• Robo de Hardware

• Vandalismo, fallas naturales y humanas

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Ética en Internet

• La tecnología no puede ser utilizada para dañar a otras personas.

• La tecnología no puede ser utilizada para interferir en el trabajo de los demás.

• Los empleados deben utilizar la tecnología sólo para los propósitos en los que han sido autorizados.

• La tecnología no puede ser utilizado para robar.

• La tecnología no puede ser utilizado para dar falso testimonio.

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• Los empleados no pueden copiar o utilizar el software de manera ilegal.

• Los empleados no pueden usar los recursos de tecnología de otros sin autorización.

• Los empleados no pueden usar la propiedad intelectual de los demás como propios.

• Los empleados deberán tener en cuenta el impacto social de los programas y sistemas que diseñan.

• Los empleados siempre deben usar la tecnología de una manera que demuestren consideración y respeto por los demás seres humanos.

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Comportamiento en ambientes en líneaEtiqueta en la web

• En un ambiente en línea es menos probable que veamos a la persona con la que nos estamos comunicando.

• Existen guías de ética en Internet (denominadas Netiquette o netiqueta) que se deben de observar.

• Es muy fácil malinterpretar el tono de un mensaje escrito en línea

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Privacidad en Internet

• Capacidad que una organización o individuo tiene para determinar qué datos en un sistema informático pueden ser compartidos con terceros.

• Se debe tener mucho cuidado con la información que se publica en Internet. Esto se debe a su naturaleza pública y estará ahí para siempre.

• Hay que asegurarse de que todo tipo de transacción financiera se realice con una conexión cifrada para minimizar el riesgo de robo de identidad.

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Leyes de Privacidad

• Ley de Protección de Niños en Internet - protege a los menores frente a contenidos inapropiados cuando acceso a Internet en escuelas y bibliotecas

• Ley de Protección de la Privacidad en Línea de los Niños (COPPA) - Requiere sitios web proteger la información personal de niños menores de 13 años de edad.

• Digital Millennium Copyright Act (DMCA) -establece que es ilegal eludir los sistemas de antipiratería en software comercial

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• Ley de Privacidad de las comunicaciones electrónicas (ECPA) - Proporciona el mismo derecho de protección de la privacidad del servicio de entrega postal y teléfono empresas a diversas formas de comunicación electrónica, tales como correo de voz, correo electrónico y teléfonos móviles

• Ley de modernización financiera - protege a los consumidores de la divulgación de su información financiera y exige a las instituciones para alertar clientes de las políticas de divulgación de información.

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• Freedom of Information Act (FOIA) - Permite el acceso público a la mayoría de los registros del gobierno

• HIPAA - Protege a las personas contra la divulgación indebida de su información de salud

• PATRIOTA (Proporcionar instrumentos adecuados necesarios para Interceptar y Obstruir el Terrorismo

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Referencias

Corning Inc. (26 de octubre de 2011 ). A Day Made of Glass. [Archivo de video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=6Cf7IL_eZ38

Vermaat, M. E., Sebok, S. L., Freund, S. M., Campbell, J. T., & Frydenberg, M. (2016). Discovering Computers 2016: Tools, apps, devices, and the impact of technology. Boston, MA: Cengage Learning.

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