Segundo momento(acuerdo de Bolonia)
Click here to load reader
-
Upload
maestria-en-docencia-superior -
Category
Education
-
view
31 -
download
2
description
Transcript of Segundo momento(acuerdo de Bolonia)
![Page 1: Segundo momento(acuerdo de Bolonia)](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100606/559e9ef91a28abd3048b4757/html5/thumbnails/1.jpg)
SEGUNDO MOMENTO(ACUERDO DE
BOLONIA)
• EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO SE COMPONE DE:
-3 MIL INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR –PÚBLICAS
Y PRIVADAS.
- 2.5 MILLONES DE ESTUDIANTES
![Page 2: Segundo momento(acuerdo de Bolonia)](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100606/559e9ef91a28abd3048b4757/html5/thumbnails/2.jpg)
ENFRENTAR RETOS
• ADAPTACIÓN Y UNIFICACIÓN DE CRITERIOS EDUCATIVOS.
• EL ALUMNO PASA DE SER UN AGENTE PASIVO A UN AGENTE ACTIVO
• PERMITE UNIFICAR LA VALORACIÓN DEL ALUMNO.
![Page 3: Segundo momento(acuerdo de Bolonia)](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100606/559e9ef91a28abd3048b4757/html5/thumbnails/3.jpg)
OBJETIVOS
• QUE EL ALUMNO TOME SUS PROPIAS DECISIONES CON RESPECTO A SU APRENDIZAJE A LA HORA DE ELEGIR UN ITINERARIO O UNA ESPECIALIZACIÓN.
• EN RELACIÓN AL PROFESOR ESTE VA AYUDAR AL ESTUDIANTE
CON:
-EVALUACIONES CONTINUAS
-TUTORIAS ACADÉMICAS Y FOMENTO DEL APRENDIZAJE COMO
SESIONES DE TRABAJO,TALLERES SESIONES DE LABORATORIOS O
SEMINARIOS,ETC.
![Page 4: Segundo momento(acuerdo de Bolonia)](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100606/559e9ef91a28abd3048b4757/html5/thumbnails/4.jpg)
ACUERDOS
• SE HICIERON MUCHOS ACUERDOS:
-FOMENTANDO LA INTERNACIONALIZACIÓN MEDIANTE ESQUEMAS
PROMEP –ESTO PARA PERMITIR MEJORAR Y ACREDITAR LOS
PROGRAMAS.
- DIVERSOS PROGRAMAS DEL CONACYT –CONSEJO NACIONAL DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
( BUSQUEDA PARA LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL.)
![Page 5: Segundo momento(acuerdo de Bolonia)](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100606/559e9ef91a28abd3048b4757/html5/thumbnails/5.jpg)
LIMITANTES
• A PESAR DE TODOS LOS ESFUERZOS DE ALGUNAS INSTITUCIONES Y
LOS AVANCES PARA INCORPORAR UNA DIMENSIÓN
INTERNACIONAL NO SE LOGRO POR NO CONTAR CON:
-UNA POLÍTICA INTEGRAL INTERNACIONAL
ESTO NO SOLO REQUIERE DE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS
INSTITUCIONES DE LA EDUCACIÓN SINO DE UNA GAMA DE
POLÍTICAS A NIVEL DE TODO EL SISTEMA.
![Page 6: Segundo momento(acuerdo de Bolonia)](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100606/559e9ef91a28abd3048b4757/html5/thumbnails/6.jpg)
LOGROS
• DESPUÉS DE LA CELEBRACIÓN DE LA QUINTA REUNIÓN MINISTERIAL DEL PROCESO DE BABILONIA EN MAYO 2007 EN LONDRES PARECE SER QUE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS PROBABLEMENTE SE ALCANCEN EN EL TIEMPO DESEADO ESTO CONLLEVA A MEJORAR:
• EL NIVEL DE INTEGRACIÓN
• CONSOLIDACIÓN EN EL SISTEMA EUROPEO Y EN AMÉRICA LATINA
• SEGÚN LOS ACUERDOS SE ESPERA LOGRAR LOS OBJETIVOS ENTRE EL AÑO2010 Y APLICARLOS EN EL 2015.
![Page 7: Segundo momento(acuerdo de Bolonia)](https://reader038.fdocuments.ec/reader038/viewer/2022100606/559e9ef91a28abd3048b4757/html5/thumbnails/7.jpg)
MUCHAS GRACIAS