SEGUNDO ENCUENTRO REGIONAL:"ROL Y DESAFÍOS DEL ANÁLISIS INSTITUCIONAL Y EXPERIENCIAS EN LA

GESTIÓN DE CALIDAD UNIVERSITARIA EN LATINOAMÉRICA"

NÚCLEO DISCIPLINARIO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL, PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Y GESTIÓN UNIVERSITARIA, DE AUGM

Panel 2 – Experiencias en la Gestión de Calidad Universitaria y los nuevos énfasis en acreditación. Exposiciones:

"Avaliação como uma ferramenta para melhoria da qualidade da Educação Superior”.

Dr. Daltro J. Nunes

Universidad Federal de Río Grande del Sur Brasil

UFRGS: UM ESTUDO DE CASO

• No Brasil o governo federal centraliza a avaliação– A lei (SINAES-Sistema Nacional de Avaliação da

Educação Superior) regula o sistema de avaliação da Educação Superior

UFRGS: UM ESTUDO DE CASO

Avaliaçõesexternas

Avaliaçõesexternas

Avaliações Internas

UFRGS: UM ESTUDO DE CASO

•Avaliações externas (governo) – Processos

• Credenciamento de Universidades (a cada 10 anos)• Credenciamento EAD (a cada 5 anos)• Reconhecimento de Cursos (Carreras)

– Produtos• ENADE:

– Avaliação dos alunos concluintes dos cursos (a cada 3 anos)» Uma prova (exame)

• Avaliação da Pós-graduação (a cada 3 anos)– CAPES

UFRGS: UM ESTUDO DE CASO• Avaliações internas (Universidade)– Ensino(Graduação e Pós-graduação)– Investigation– Extensão– Infraestrutura– Gestão (acadêmica e administrativa)– Assistência Estudantil– Informatização– Inclusão– Egresso (ex-alunos)– Planejamento – ...

UFRGS: UM ESTUDO DE CASO

• Avaliações internas– Como estamos organizados (UFRGS)

– CPA: Criada pela lei SINAES

Conselho Universitário

Conselho do Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE

Conselho de Curadores

Comissão Própria de Avaliação - CPA

Avaliação de Processos Industriais

insumos produto

Processos Industriaisatividades do processo

Cerificação da qualidade

do processo

Cerificação da qualidade

do produto

Avaliação de Processos Industriais

• Charutos (Puros) de Havana (processo artesanal, produto de excelente qualidade)

• A qualidade do produto não fala pela qualidade do processo

Avaliação de Processos de Ensino

estudantes profissionais

Processos de ensinoatividades do processo de ensino

avaliação da qualidade

do processo deensino

Avaliação da qualidade

dos profissionais

Avaliação de Processos de Ensino

estudantes profissionais

Processos de ensinoatividades do processo de ensino

avaliação da qualidade

do processopelos estudantes

Avaliação da qualidade

dos profissionais

UFRGS: UM ESTUDO DE CASO• Instrumentos de Avaliação (Questionários, Surveys):– Avaliação do docente pelos discentes (20%, 40% e 60%)OK

• Docentes• Departamentos• Cursos (Carreras)• Unidades (Faculdades, Institutos, Escolas)• UFRGS

– Auto avaliação docente OK– Avaliação das cursos de Pós-graduação (2015/1)– Avaliação da extensão (2015/1)– Egressos (2015/2)– Gestão (Acadêmica e Administrativa) (2016/1)– Infraestrutura (2016/2)

Avaliação Interna

UFRGS: UM ESTUDO DE CASO

• Consequências da Avaliação

– Encontro da Avaliação com a Gestão– Painel da Qualidade– Progressão Funcional– Orçamento da Universidade

Avaliação Interna

Painel da Qualidade

Painel da Qualidade

Painel da Qualidadehttp://www.ufrgs.br/sai/dados-resultados/painel-da-

qualidade

•Painel da Qualidade– Os principais indicadores qualidade são exibidos

na forma de• gráficos, tabelas etc

- Série Histórica– Transparência – Retorno da avaliação

Progressão Funcional

• Progressão Funcional (Avaliação do docente pelos seus discentes)

– Prof. Auxiliar de Ensino– Professor Assistente– Professor Adjunto– Prof. Associado– Prof. Titular

Avaliação do docente pelos discentes

Em estudos

Orçamento das Universidades

• Orçamento das Universidades Federais

+10% do Orçamento depende da qualidade da Universidade.

SIMPÓSIO AVALIESwww.ufrgs.br/avalies

Final