SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PLAN DE ACCIÓN P.M.I.

Fecha de seguimiento: 30 / 06 /2020

Metas

Actividades

Plazo Estado en ejecución Observaciones

Inicio Final NI ESP

CANC

FIN EJ %EJ

En diciembre del 2020 se habrán mejorado en un 80 % los procesos de seguimiento y autoevaluación.

1. Reunión consejo directivos , consejo académico, comité escolar de convivencia, equipos de proyecto, para dar directrices sobre: *Análisis sobre las formas de adaptación de los protocolos de entregados por el M.E.N y secretaria de educación para la implementación de la estrategia de trabajo en casa. *Nuevo formato para preparador de clases adecuado a la metodología de trabajo en casa. *Nuevos cronogramas institucionales que direccionen el proceso de trabajo de la metodología adaptada durante la pandemia. * Para organizar adaptaciones al SIEE y el Manual de Convivencia. *Procesos de aplicación de la estrategia de trabajo en casa.

Abril

Enero 2021

+ 70%

2.Creación de herramientas en línea para recolectar la información sobre los avances de la estrategia de trabajo en casa: *Formato para conocer el cumplimiento con la entrega de las guías de parte de los estudiantes a los docentes *Formato en línea para el reporte del desempeño de los estudiantes en las guías desarrolladas. *Formato para sintetizar la información sobre desempeño y cumplimiento *Propuesta de formato de preparación de guías a desarrollar las actividades pedagógicas en casa por los estudiante

Abril

Dic.

+ 80%

3.Reuniones con diferentes estamentos : *Se establecen en el cronograma reuniones semanales los días lunes para hacer seguimiento a la implementación de la estrategia de trabajo en casa *Se establecen en el cronograma reuniones con equipos de proyecto *Se establecen en el cronograma reuniones con los departamentos de áreas *Se establecen reuniones con el comité de convivencia Se establecerán reunión con la comisión de promoción y evaluación

Enero

Dic. + 50%

4. Reuniones con diferentes estamentos para revisar los avances que se lograron con el seguimiento y autoevaluación desde la estrategia de trabajo en casa y realizar los ajustes necesarios.

Abril

Dic

+ 50%

En diciembre del 2020 se habrá gestionado en un 20% el desarrollo de actividades extracurriculares

1.Programas de formación SENA : Articulación con programas del centro Colombo Alemán : *Desarrollo de software *Análisis de muestras químicas *Producción manufacturera Articulación con el centro agroindustrial: *Manejo ambiental Articulación con el centro industrial: *Producción de medios audiovisuales. *Participación en PRE-ICFES virtual organizado por secretaria para 11° *Actividades en el programa de Bilingüismo. *Actividades de Lectura del Programa de Secretaría de Educación Transición y 1°

Feb. Dic

+ 50%

2. Seguimiento a la asistencia de los estudiantes a la formación SENA y TU RUTA a la U, a través de los instructores que realizan un reporte periódico. Reuniones virtuales con padres de familia. *Llamadas de acompañamiento para el seguimiento a la asistencia y cumplimiento de actividades. *Encuentro Virtuales con padres de familia y estudiantes

Feb

Dic

+ 50%

3. De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

4. Reuniones con diferentes estamentos para revisar los avances que se lograron con las actividades extracurriculares desde la estrategia trabajo en casa y realizar los ajustes necesarios.

Enero Dic + 50%

En diciembre del 2020 mejoraremos en un 30% las relaciones con otras instituciones

1. *Gestión para participación en conferencias y encuentro pedagógicos que permitan fundamentar los procesos pedagógicos de la estrategia educación en casa. *Consultar procesos de capacitación virtuales a docentes y directivos y aceptar la participación ofrecida por secretaria en procesos de formación virtual para inglés, en programa de bilingüismo, en lectura en el programa entre libros de la fundación círculo abierto y el Programa Todos a Aprender.

Enero Dic + 50%

2.*Encuentros con diferentes rectores y funcionarios de Secretaría de Educación, para analizar las estrategias emergentes a utilizar en medio de la emergencia sanitaria. *Participación en conferencias y encuentro pedagógicos *Capacitación de docentes de transición en competencias lectoras a través de la fundación circulo abierto 24 de mayo. *Capacitación en estrategias de mejoramiento de las competencias en inglés. 11 de mayo, 2 de junio y 30 de junio

Enero Dic + 70%

*Capacitación con docente de matemáticas sobre el diseño de guías 16 de junio, docente de P.T.A. *Participación en el encuentro virtual del distrito del 8 al 12 de julio, conferencistas de argentina Venezuela y Colombia *Taller diseño de frecuencia de aprendizaje en línea basada en competencia. universidad del norte 9 de junio *Conferencia emergencia curricular en la era digital. Retos y desafíos del docente. 9 de junio *Conferencia las artes como propuestas disruptivas en la educación pos pandemia *Cómo elaborar una guía de actividades pedagógicas para orientar el trabajo escolar en casa 7 de mayo. *La educación en tiempos de cuarentena 21 de abril. *Café con secretaria de educación para hablar sobre evaluación. mayo 2020 *Capacitación de docentes de transición en competencias lectoras a través de la fundación círculo del libro 24 de mayo. *Liderazgo pedagógico de docentes y docentes directivos en tiempos de cuarentena 4 de mayo

3. De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022

4. Reuniones con diferentes estamentos para revisar los avances que se lograron en cuanto a las relaciones con otras instituciones, desde la estrategia trabajo en casa y realizar los ajustes necesarios

Enero Dic + 50%

Al finalizar el año 2020 se organizará en un 20% el funcionamiento de la jornada única.

1.Reunión Equipo de Gestión

Enero Dic + 50%

2. Solicitar apoyo de la supervisora en la fundamentación y organización de la jornada única.

Abril

Enero 2021

+ Solicitar asesoría supervisora

3. Socializar la fundamentación para la organización de la jornada única.

Abril

Dic

+ Solicitar asesoría supervisora

4. De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

5. Reunión del equipo de gestión para valorar el alcance de la meta

Enero Dic + 50%

Al finalizar el año 2020 se mejorarán los seguimientos de los resultado académico en un 50%

1*Adaptación del S.I.E.E. a clases a distancia y aprendizaje autónomo. *Orientaciones permanentes a docentes para adecuar el trabajo en casa. *Adaptación de guía para desarrollo de la estrategia de trabajo en casa. *Reinducción sobre elaboración de las guías * Orientaciones a padres de familia

Enero Dic + 50%

2.*Informes para hacer seguimiento de cumplimiento y desempeño. *Formato para llenar estadísticas de cumplimiento de estudiantes.

*Reunión de departamentos y actas de equipos de proyectos

3. De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022.

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

4. Reuniones con diferentes estamentos para revisar los avances que se lograron en cuanto al seguimiento de los resultados académicos, desde la estrategia trabajo en casa y realizar los ajustes necesarios

Enero Dic + 50%

Al finalizar el año 2020 se mejorará en un 80 % de la asistencia de estudiantes

1.Determinar formas para seguimiento a la estrategia de trabajo en casa: *Realizar estadísticas de conectividad mediante llamadas telefónicas con tutores *Organizar grupos de padres y estudiantes de cada grado través de WhatsApp

*Organización de correos electrónicos de estudiantes para comunicación y retroalimentación de actividades. *Hacer públicas los datos sobre formas de conectividad a través del correo institucional *Publicación en la página institucional medios de contactos para padres y estudiantes con docentes, orientadora y directivos.

Enero Dic + 50%

2. Reuniones para determinar cuáles fueron los estudiantes que presentaron más dificultades de cumplimiento durante la pandemia, para establecer planes de mejoramiento

Enero Dic + 50%

3. De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

4.Reunión del equipo de gestión para valorar el alcance de la meta

Enero Dic + 50%

Al finales del 2020 se contará con el 100% del programa del bienestar del talento humano y se habrá ejecutado en un 30%

1. Reunión del equipo de gestión para analizar y definir cómo se elaborará y ejecutará el programa de bienestar del talento humano, teniendo en cuenta la emergencia sanitaria.

Enero Dic + 50% Enero

2.Ejecucción del programa del bienestar del talento humano: * Guías y lecturas sobre manejos de emociones, para trabajarlas con estudiantes, los padres de familias y/o cuidadores. *Atención a estudiantes de transición con situaciones emocionales. Rebeldía, falta de organización incrédulos ante la situación que se está viviendo *Llamadas para indagar las dificultades que han tenido para desarrollo de las guías en las diferentes áreas. *jornada de reflexión ante la emergencia sanitaria y ejercicios de relajación de forma virtual docentes de ambas jornadas.

Enero Dic + 50%

*Llamadas a los estudiantes y padres de familia para encuestar sobre la conectividad. *Seguimientos a estudiantes reportados por los tutores de diferentes grados *Devocionales para toda la comunidad EVARDISTA. *Invitación a capacitaciones para estudiantes, docentes, orientadora y directivos: 1. SER CAPAZ “CREAR RELACIONES SALUDABLES” 2. DUA DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE 3. LAS EMOCIONES EN TIEMPO DE CUARENTENA 4. UNIDOS POR LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CRISIS 5. FORO VILENCIA DE GENERO “PANDEMIA Y ESCENARIOS FUTUROS PARA LA MUJER 6. COVID 19 Y LA PRIMERA INFANCIA “COMO MITIGAR EL IMPACTO CON SOLUCIONES REALES 7. LA CONSEJERIA FRENTE LOS NUEVOS RETAS DE LA EDUCACION “ROL DELORIENTADOR ESCOLAR COMO AGENTE DE APOYO 8. MAESTROS HEROES DE NUESTRA SOCIEDAD 9. MANEJO DE LA ANSIEDAD EN MOMENTOS DE CRISIS 10. COMO MEJORAR LA CONVIVENCIA FAMILIAREN EL AISLAMIENTO PREVENTIVO.

3. De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

4.Reunión del equipo de gestión para valorar el alcance de la meta

Enero Dic + 50%

Al finalizar el 2020 se habrá fortalecido en un 80% la aplicación

1. Reunión del equipo de gestión para analizar y definir cómo se adaptará el Manual de Convivencia de la institución, teniendo en cuenta la emergencia sanitaria.

Enero Dic + 50% Enero

manual de convivencia

2. Ejecución de actividades para la sana convivencia: * Guías y lecturas sobre manejos de emociones, para trabajarlas con estudiantes, los padres de familias y/o cuidadores. * Saludo de bienvenida y con mensaje fomentando buen trato en los hogares. *Llamadas de seguimiento a los padres que presentan dificultades de convivencia en sus hogares. *Llamadas a estudiantes por mal comportamiento durante las clases virtuales *Escogencia de centinelas para la detención del Cutting (lesiones personales) *Invitación a capacitaciones para estudiantes, docentes, orientadora y directivos:

Enero Dic + 50%

3.De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

4.Reunión del equipo de gestión para valorar el alcance de la meta

Enero Dic + 50%

Al final del 2020 se contará con el 100% de proyecto de vida y se habrá ejecutado en un 30%

1. Reunión del equipo de gestión para analizar y definir cómo se elaborará y ejecutará el programa de proyecto de vida, teniendo en cuenta la emergencia sanitaria.

Enero Dic + 50% Enero

2. Ejecución de actividades del programa de proyecto de vida: * Guías y lecturas sobre manejos de emociones, para trabajarlas con estudiantes, los padres de familias y/o cuidadores. *Aplicación de test de inteligencia *Invitación a capacitaciones para estudiantes, docentes, orientadora y directivos: 1. SER CAPAZ “CREAR RELACIONES SALUDABLES” 2. DUA DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE 3. LAS EMOCIONES EN TIEMPO DE CUARENTENA 4. UNIDOS POR LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CRISIS 5. FORO VILENCIA DE GENERO “PANDEMIA Y ESCENARIOS FUTUROS PARA LA MUJER 6. COVID 19 Y LA PRIMERA INFANCIA “COMO MITIGAR EL IMPACTO CON SOLUCIONES REALES 7. LA CONSEJERIA FRENTE LOS NUEVOS RETAS DE LA EDUCACION “ROL DELORIENTADOR ESCOLAR COMO AGENTE DE APOYO 8. MAESTROS HEROES DE NUESTRA SOCIEDAD 9. MANEJO DE LA ANSIEDAD EN MOMENTOS DE CRISIS 10. COMO MEJORAR LA CONVIVENCIA FAMILIAREN EL AISLAMIENTO PREVENTIVO.

Enero Dic + 50%

3.De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

4.Reunión del equipo de gestión para valorar el alcance de la meta

Enero Dic + 50%

Al finalizar el 2020 se mejorarán en

1. Reunión del equipo de gestión para analizar y definir cómo se mejorará y ejecutará el programa de

Enero Dic + 50% Enero

un 40% los programas de la escuela familiar

escuela familiar, teniendo en cuenta la emergencia sanitaria.

2. Ejecución de actividades del programa de escuela familiar: * Guías y lecturas sobre manejos de emociones, para trabajarlas con estudiantes, los padres de familias y/o cuidadores. *Invitación a capacitaciones para estudiantes, docentes, orientadora y directivos. *Manejo de las redes sociales *Reuniones mensuales, virtuales para orientar a los padres de familia o cuidadores sobre las actividades familiares en casa: 1. SER CAPAZ “CREAR RELACIONES SALUDABLES” 2. DUA DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE 3. LAS EMOCIONES EN TIEMPO DE CUARENTENA 4. UNIDOS POR LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CRISIS 5. FORO VILENCIA DE GENERO “PANDEMIA Y ESCENARIOS FUTUROS PARA LA MUJER 6. COVID 19 Y LA PRIMERA INFANCIA “COMO MITIGAR EL IMPACTO CON SOLUCIONES REALES 7. LA CONSEJERIA FRENTE LOS NUEVOS RETAS DE LA EDUCACION “ROL DELORIENTADOR ESCOLAR COMO AGENTE DE APOYO 8. MAESTROS HEROES DE NUESTRA SOCIEDAD 9. MANEJO DE LA ANSIEDAD EN MOMENTOS DE CRISIS 10. COMO MEJORAR LA CONVIVENCIA FAMILIAREN EL AISLAMIENTO PREVENTIVO.

Enero Dic + 50%

3.De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

4.Reunión del equipo de gestión para valorar el alcance de la meta

Enero Dic + 50%

Al final del 2020 se contará con el 100% de programas de seguridad y se habrá ejecutado en un 30%

1. Reunión del equipo de gestión para analizar y definir cómo se mejorará y ejecutará el programa de prevención de riesgos, teniendo en cuenta la emergencia sanitaria.

Enero Dic + 50% Enero

2. Ejecución de actividades del prevención de riesgos: * Guías sobre el cuidado de la salud mental y física de los estudiantes en tiempo de pandemia * Llamada telefónica padres de familia y estudiantes, mensajes de aliento o por WhatsApp *Invitación a capacitaciones para estudiantes, docentes, orientadora y directivos: 1. SER CAPAZ “CREAR RELACIONES SALUDABLES” 2. DUA DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE 3. LAS EMOCIONES EN TIEMPO DE CUARENTENA 4. UNIDOS POR LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CRISIS 5. FORO VILENCIA DE GENERO “PANDEMIA Y ESCENARIOS FUTUROS PARA LA MUJER 6. COVID 19 Y LA PRIMERA INFANCIA “COMO MITIGAR EL IMPACTO CON SOLUCIONES REALES 7. LA CONSEJERIA FRENTE LOS NUEVOS RETAS DE LA EDUCACION “ROL DELORIENTADOR

Enero Dic + 50%

ESCOLAR COMO AGENTE DE APOYO 8. MAESTROS HEROES DE NUESTRA SOCIEDAD 9. MANEJO DE LA ANSIEDAD EN MOMENTOS DE CRISIS 10. COMO MEJORAR LA CONVIVENCIA FAMILIAREN EL AISLAMIENTO PREVENTIVO.

3.De acuerdo a las orientaciones de la O.M.S., el M.E.N. y Secretaría de Educación Distrital, se organizarán las actividades de esta meta para el año 2021 y 2022

Enero 2021

Enero 2021

+ Esperando orientaciones entes gubernamentales

4.Reunión del equipo de gestión para valorar el alcance de la meta

Enero Dic + 50%

Convenciones: NI: no iniciada ESP: en espera CANC: cancelada FIN: finalizada EJ: en ejecución %EJ: porcentaje en ejecución