Sedesol reglas de operacion

01 de marzo de 2013

Indesol, Programa de Coinversión Social, Elaboración

de Proyectos y Formato de Solicitud de Apoyo Económico

Temas del Taller Primer tema Visión del Presidente Enrique Peña Nieto Nueva visión del Indesol Programa de Coinversión Social (PCS) Reglas de Operación del PCS Reingeniería de las Convocatorias de Indesol Segundo tema Ley Federal de Protección de datos Personales en posesión de los particulares Tercer tema Elaboración de Proyectos Cuarto tema Formato de Presentación de Proyectos del PCS

Primer tema

Cruzada contra el hambre

Atención a víctimas

Reconstrucción del Tejido Social

4

Líneas de gobierno

México en Paz

México Incluyente

México Próspero

México con educación De calidad para todos

México Actor con responsabilidad global

• SOCIEDAD INCLUYENTE Y COHESIÓN SOCIAL

Construcción de ciudadanía y Derechos Humanos

Lucha contra la discriminación Apoyo a grupos en situación de exclusión o

vulnerabilidad • CRUZADA CONTRA EL HAMBRE

(DESARROLLO INTEGRAL Y BIENESTAR CON LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA)

Inclusión productiva , Visión territorial Pobreza urbana y rural • CRUZADA CONTRA EL HAMBRE

(PROYECTOS PARA GARANTIZAR LA ALIMIENTACIÓN Y LA NUTRICIÓN)

• EQUIDAD DE GÉNERO Prevención de la violencia y atención a

víctimas • CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN

Agrupación temática de las Convocatorias

Ejes estratégicos del gobierno de EPN

Cruzada contra el hambre

• SOCIEDAD INCLUYENTE Y COHESIÓN SOCIAL

Lucha contra la discriminación Apoyo a grupos en situación de

exclusión o vulnerabilidad • DESARROLLO INTEGRAL Y

BIENESTAR CON LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

Inclusión productiva , Visión territorial

Pobreza urbana y rural • PROYECTOS PARA

GARANTIZAR LA ALIMIENTACIÓN Y NUTRICIÓN

• EQUIDAD DE GÉNERO Prevención de la violencia y atención

a víctimas • CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN

Programa Nacional de Inclusión Social y Bienestar

Atención a víctimas

Reconstrucción del Tejido Social

Promotores sociales Líderes y multiplicadores comunitarios Comités de participación social OSC Academia Servidores públicos

Actores sociales

Fomento (apoyos)

Capacitación

Investigación

Formación

Vinculación

Asesoría

Funciones

Agrupación temática de las Convocatorias

Dirección de Concertación y Gestión con Delegaciones

1. Consolidar el liderazgo del INDESOL con OSC y la academia, y reforzar sus funciones como la institución capacitadora para el desarrollo comunitario.

2. Diseñar y coordinar la Estrategia Nacional de Capacitación Comunitaria. a.Agenda para el Desarrollo Integral Comunitario

3. Cruzada contra el Hambre: Foro de Actores Sociales.

4. Alinear y reagrupar convocatorias del Programa de Coinversión Social a las grandes líneas de gobierno de EPN y promover coinversiones.

5. Propuesta de reingeniería organizacional y presupuestal para equilibrar funciones.

6

Nueva visión del Indesol

El Instituto Nacional de Desarrollo Social (Indesol) es un órgano desconcentrado de la Secretaría de Desarrollo Social

Vincular, fortalecer y construir alianzas con OSC, gobiernos locales e instituciones académicas.

Fortalecer la política social, a través de la coinversión, asesorías, capacitación e investigación que promuevan la participación comunitaria y la corresponsabilidad ciudadana.

Participar en el desarrollo integral y equitativo de la sociedad mexicana.


Nueva visión del Indesol

Reglas de Operación PCS 2013


Programa de Coinversión Social

Contribuir al desarrollo del capital social, desde la dimensión de cohesión social, a través del

fortalecimiento de su población objetivo (Organizaciones de la sociedad civil, Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación)

Objetivo General


Es un Programa que se basa en el principio de corresponsabilidad, a través de un esquema de coinversión, sumando los recursos del gobierno de la república con

los de actores sociales para la realización de proyectos sociales.


Los apoyos que otorga el PCS son recursos públicos catalogados como subsidios.

Tipo de apoyo


Tipo de cobertura

Es un programa de cobertura nacional

Sistema Nacional para la Cruzada contra el Hambre

Con el propósito de contribuir al cumplimiento de los objetivos de la Cruzada contra el Hambre establecidos mediante el decreto del C. Presidente, publicado el 22 de enero de 2013, este Programa dará prioridad a las personas, familias y localidades que para tales fines se determinen como población objetivo.

Se identificaran los objetivos de la Cruzada a los cuales este

programa contribuye y se plasmaran en sus convocatorias.



Fortalecimiento y Profesionalización: Proyectos que generen, propicien y difundan conocimiento, metodologías, instrumentos, diagnósticos, evaluaciones, propuestas y recomendaciones, entre otros, que contribuyan con el logro de los objetivos sectoriales.

Promoción del Desarrollo Humano y Social: Proyectos que contribuyan con el logro de los objetivos sectoriales, a través

de acciones que mejoren las condiciones de vida de la población en situación de pobreza, exclusión, vulnerabilidad, marginación o discriminación y fomenten el desarrollo comunitario y el capital social.

Investigación: Proyectos dirigidos al mejoramiento de las capacidades, conocimientos, habilidades y metodologías de organización y gestión de los Actores Sociales, así como el equipamiento y mejoramiento de infraestructura. Incluye la promoción de la participación ciudadana en las políticas públicas, los procesos de articulación con los tres órdenes de gobierno y la generación de sinergias para un mayor impacto social.

Opera a través de tres

vertientes


Instancias Ejecutoras

de la operación del programa

A nivel central

En los estados

Delegaciones de la

Sedesol

Indesol



Programa de Coinversión Social Suscripción de convenios

y primera ministración de recursos

Recepción de reportes parciales

Visitas de seguimiento en campo

Segunda ministración de recursos

Recepción de reportes finales

Evaluación de proyectos

5

6

7

8

9

10

Publicación de convocatorias

Recepción de proyectos

Validación y dictaminación de proyectos

Ajuste de proyectos

1

2

3

4 Etapas

operativas

Contraloría Social


Estar Inscritas en el Registro Federal de OSC.

Presentar proyecto impreso y en electrónico en el formato oficial (www.indesol.gob.mx), firmado por el representante legal acreditado ante el Registro.

Fotocopia de identificación oficial del representante legal.

Fotocopia de recibo fiscal con la leyenda cancelado (no facturas) anexo 11.

Contar con los recursos necesarios para la coinversión, la cual será como mínimo del 20% del costo total del proyecto. La coinversión podrá ser en términos monetarios y no monetarios. Del monto total de la coinversión, hasta una cuarta parte podrá ser en valores sociales.

Entrega de Reporte Final de actividades del proyecto en caso de haber sido apoyado el ejercicio fiscal anterior (completo y en los plazos señalados).

Entregar el(los) Informe(s) Anual(es) ante el Registro Federal de OSC conforme a la LFFAROSC.

No haber agotado en el presente ejercicio fiscal 2 participaciones.

No tener irregularidades o incumplimientos jurídico-administrativos sin solventar con la Sedesol.

No recibir recursos de otros programas federales para las mismas actividades que se solicite sean apoyadas por el PCS.

Si presenta más de un proyecto, las actividades de dichos proyectos deberán ser diferentes.

Requisitos de Participación


Para evitar contratiempos en la recepción y validación de sus proyectos, deberá tomar en cuenta lo siguiente: Que la identificación oficial del Representante Legal esté vigente, verificar que si presentan IFE,

esta no sea con 03, pasaporte, cédula profesional o cartilla militar.

Para el RECIBO FISCAL y RECIBO DE DONATARIA verifica los requisitos en el Anexo 11 de las ROP 2013, también están disponibles en la página del SAT, en la aplicación de “Mi portal”.

Si se presenta el INFORME ANUAL fuera del plazo señalado (31 de enero), no podrá participar en el PCS 2013.

En caso de haber participado en el PCS 2012, si se presenta el REPORTE FINAL fuera del plazo señalado (22 de enero), no podrá participar en el PCS 2013.

Para corroborar que los datos de la organización y el representante legal estén correctos y actualizados, pueden consultarse en el Buscador de OSC´s http://148.245.48.10/buscadorOSC1/, en caso de encontrar alguna inconsistencia se tendrá que dar aviso al Registro Federal de las OSC sobre las modificaciones. Recuerda que los datos del formato de solicitud de apoyo económicos están prellenados con esta información.

Documentación de validación


http://148.245.48.10/buscadorOSC1/�

El IVA derivado de la prestación de servicios o la adquisición de bienes.

Las comisiones bancarias por apertura y manejo de cuenta: • Comisión por anualidad • Comisión por expedición de cheques • Comisión por saldo inferior al mínimo • Membresía necesaria para el manejo de cuenta • Banca electrónica necesaria para el manejo de cuenta • Copia o retención del estado de cuenta • Consulta de movimientos o saldos

El ISR de intereses generados y el IVA de los anteriores.

Los impuestos que se deriven del hospedaje.

El acondicionamiento y/o adecuación de inmuebles o adquisición de infraestructura o equipo (sujetándose a la normatividad correspondiente).

Honorarios por servicios profesionales.

Conceptos presupuestales permitidos

Es deseable que la organización prevea que el personal que participará en el proyecto y reciba un pago, tendrá que estar dado de alta en hacienda o en su caso la OSC podrá contratar una empresa que facture.

Gastos de administración del AREP, tales como: energía eléctrica, agua, servicio telefónico, renta, apoyo secretarial y servicios contables; salvo que en la convocatoria se establezca o bien la comisión dictaminadora o instancia ejecutora lo determinen

Compra de bienes inmuebles

Otorgamiento de fondos para cualquier tipo de crédito por ejemplo: cajas de ahorro, cajas solidarias o microcréditos.

Pago de nómina ni de los impuestos o prestaciones que por ese concepto se generen

Pago de honorarios asimilables a salarios

Pago de derechos o gastos legales por ejemplo: aduanales, notariales

Conceptos presupuestales NO permitidos

*Es posible incluir conceptos presupuestales de viáticos y transportación para la asistencia de una persona de la organización a las Reuniones Regionales organizadas por Indesol.

Recuerda que debes conservar las adquisiciones materiales por un periodo no menor a cinco años.

Pago de seguros, fianzas ni tenencias Pago de impuestos distintos a los autorizados por ejemplo: predial, ISR

Pago de becas, jornales y lista de raya

Conceptos de construcción inmobiliaria en proyectos ejecutados por Organizaciones

de la Sociedad Civil, e Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación Conceptos de acondicionamiento y adecuación de inmuebles en proyectos

ejecutados por Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación Las comisiones bancarias no autorizadas: devolución de cheques, intento de

sobregiro, cheque de caja o certificado, retiros en ventanilla, comisiones pendientes por manejo de cuenta previo al depósito de la primera ministración y el IVA de todos los anteriores

Conceptos presupuestales NO permitidos


Sujetarse a los objetivos y a las temáticas de la convocatoria correspondiente; además de orientar el desarrollo del proyecto a la(s) temática(s) seleccionada(s).

Cumplir con los montos y sus criterios, según la convocatoria en la que participen.

Señalar si el Proyecto da continuidad a uno anterior apoyado por el PCS, identificando y relacionando los objetivos, el impacto social, los antecedentes, los alcances y la duración de ambos proyectos.

Identificar el problema que atenderá y proponer alternativas de solución.

Estar dirigido a población en situación de pobreza, exclusión, marginación, discapacidad, desigualdad por género o vulnerabilidad social o bien, generar conocimientos que contribuyan a la mejora de sus condiciones de vida.

Plantear criterios para seleccionar e identificar las necesidades de la población beneficiaria.

Haber realizado las modificaciones y/o actualizaciones de su información ante el Registro en un plazo no mayor a 45 días hábiles contados a partir de la modificación respectiva.

Criterios de selección


Mantener concordancia entre diagnóstico, objetivos, metas y acciones del proyecto.

Describir metas claras y cuantificables, así como definir el material probatorio que

confirme el cumplimiento de las mismas.

Vincular los conceptos presupuestales y el uso de los recursos con los objetivos, las metas y acciones planteados en el proyecto.

Mostrar capacidad técnica del Actor Social y del (la) coordinador(a) para su ejecución.

Plantear mecanismos de seguimiento y evaluación, así como de transparencia y rendición de cuentas.

Estar articulados o coordinados en redes sociales o con otros actores sociales vinculados al desarrollo social y humano.

Fomentar acciones que promuevan cooperación y confianza entre los Actores Sociales y las personas o comunidades para la realización de propósitos comunes

Criterios de selección


22

SOCIEDAD INCLUYENTE Y COHESIÓN SOCIAL Respeto a los derechos humanos y sociales Cultura de la paz Lucha contra la discriminación Derechos de la Infancia Apoyo a grupos en situación de exclusión o vulnerabilidad

CRUZADA CONTRA EL HAMBRE (DESARROLLO INTEGRAL Y BIENESTAR CON PARTICIPACIÓN COMUNITARIA) Inclusión productiva, Visión territorial Pobreza urbana y rural

CRUZADA CONTRA EL HAMBRE (PROYECTOS PARA GARANTIZAR LA ALIMENTACIÓN Y LA NUTRICIÓN PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIA)

EQUIDAD DE GÉNERO Prevención de la violencia y atención a víctimas

CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN De OSC De servidores públicos de los tres órdenes de gobierno DE PROMOTORES COMUNITARIOS Y COMITÉS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

23

Instanc ia ejecutora Nombre de Convoc atoria Objetivo General

IndesolFOMENTAR LA ALIMENTACIÓN Y LA NUTRICIÓN PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIA. CRUZADA CONTRA EL HAMBRE

(AL)

Contribuir a garantiza r la seguridad a limenta ria y la nutric ión de las personas, las familias y las c omunidades en situac iones de marg inac ión, sumándose a a lguna o

a lgunas de las etapas de los p roc esos de p roduc c ión, d istribuc ión, abasto, transportac ión y apoyo a l c onsumo de a limentos, c on una visión de desarro llo integra l de las c omunidades, a través de p rogramas de a limentac ión popula r, a limentac ión a grupos en situac ión de vulnerab ilidad en a lbergues, o en á reas c omunita rias; así c omo

med iante la partic ipac ión en el d iseño y la p roduc c ión de a limentos espec ia lmente nutritivos, ligados c on servic ios de orientac ión nutric iona l, sa lud o educ ac ión.

Se tend rá espec ia l interés en inc orpora r a las mujeres en las etapas p roduc tivas de este p roc eso, así c omo durante el embarazo, la lac tanc ia y el c uidado nutric iona l de

los/ las niños/ as en los p rimeros años de vida .

Indesol DESARROLLO INTEGRAL Y BIENESTAR CON PARTICIPACIÓN COMUNITARIA (DI)

Prop ic ia r el desarro llo integra l y b ienesta r de las personas, familias y c omunidades en situac ión de marg inac ión, rezago y exc lusión soc ia l y de género, c on base en la

elaborac ión de d iagnóstic os y p royec tos partic ipa tivos que les permitan identific a r sus nec esidades y oportunidades, así c omo impulsar inic ia tivas de desarro llo loc a l, integra l y sustentab le para c ombatir la pobreza rura l y urbana y c ontribuir a la generac ión de

mejores ingresos, c a lidad de vida y b ienesta r soc ia l.

Indesol SOCIEDAD INCLUYENTE Y COHESIÓN SOCIAL (CS)

Reduc ir las b rec has en materia de exc lusión soc ia l y c rear un sentido de pertenenc ia de las personas a la soc iedad , que forta lezc a a la c iudadanía a través de la d ifusión,

defensa , p romoc ión y p rotec c ión de los derec hos humanos, soc ia les, c ultura les, amb ienta les, ec onómic os; el rec onoc imiento de los derec hos de los pueb los y

c omunidades ind ígenas, el fomento de la c ultura ind ígena , la inc lusión de las personas c on d isc apac idad , la equidad de género y la igua ldad entre mujeres y hombres, así

c omo la asistenc ia y p rotec c ión a aquellas personas que viven en situac ión de vulnerab ilidad o desamparo.

Delegac iones de la Sedesol CONVOCATORIA FORTALECIMIENTO DE LA COHESIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL (FC)

Contribuir a l forta lec imiento del desarro llo, la inc lusión y c ohesión soc ia l, a través de la partic ipac ión de la soc iedad c ivil y las c omunidades para el ejerc ic io p leno de los

derec hos soc ia les de la pob lac ión c on c arenc ias en materia de a limentac ión, sa lud , educ ac ión, vivienda , servic ios básic os, seguridad soc ia l o en situac ión de

marg inac ión, exc lusión y/ o d isc riminac ión, así c omo c rear c ond ic iones de equidad de género, c oord inac ión c on las entidades federa tivas y los munic ip ios.

PROPUESTAS DE CONVOCATORIAS 2013

Convocatoria Fortalecimiento de la Cohesión e Inclusión

Social (FC) 2013


Objetivo General

Contribuir al fortalecimiento del desarrollo, la inclusión y cohesión social, a través de la participación de la sociedad civil y las comunidades para el ejercicio

pleno de los derechos sociales de la población con carencias en materia de alimentación, salud,

educación, vivienda, servicios básicos, seguridad social o en situación de marginación, exclusión y/o

discriminación, así como crear condiciones de equidad de género, coordinación con las entidades

federativas y los municipios.


1. ALIMIENTACIÓN Y NUTRICIÓN. Contribuir a la erradicación del hambre para garantizar la seguridad y autosuficiencia alimentaria e impulsar la salud nutricional en la niñez, adolescencia, mujeres embarazadas y lactantes, mediante la mejora de la producción, almacenamiento, distribución, abasto, comercialización, consumo y reducción de pérdida de alimentos.

2. SOCIEDAD INCLUYENTE Y COHESIÓN SOCIAL. Reducir las brechas en materia de desigualdad y exclusión social; crear un sentido de pertenencia de los individuos a la sociedad; fortaleciendo a la ciudadanía mediante la difusión, defensa, promoción y protección de los derechos humanos, sociales, culturales, ambientales, económicos; reconocimiento de las formas internas de convivencia y organización de los pueblos y comunidades indígenas; el fomento de la cultura indígena y la inclusión de las personas con discapacidad y aquellas que viven en situación de vulnerabilidad o desamparo.

Objetivos Específicos


3. DESARROLLO INTEGRAL Y BIENESTAR CON LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA. Impulsar el desarrollo productivo para combatir la pobreza rural y urbana; contribuir a la generación de ingresos de campesinos y grupos sociales en situación de vulnerabilidad, así como generar participación social y comunitaria para la reconstrucción del tejido social y el bienestar comunitario.

4. EQUIDAD DE GÉNERO. Contribuir al pleno acceso de las mujeres al desarrollo, fomentar su empoderamiento socioeconómico y cultural, así como impulsar la concientización en los hombres que ejerzan cualquier tipo de violencia, a fin de garantizar la equidad de género, prevenir la discriminación y promover el acceso a una vida libre de violencia.

5. CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN. Fomentar el empoderamiento de las mujeres jefas de familia, los adultos mayores, la juventud, los grupos y organizaciones de la sociedad civil mediante la capacitación dirigida a fortalecer la participación colectiva y comunitaria para el desarrollo integral, así como en la generación de proyectos productivos y el apoyo a oficios realizados por personas en situación de rezago y/o marginación.



Temáticas derivadas del Objetivo Específico 1 (Alimentación y Nutrición) 1.1. Impulso a proyectos que aprovechen las condiciones naturales del entorno y la infraestructura

familiar, que promuevan la producción alimentaria a través de cultivos y criaderos de traspatio y huertos comunitarios tanto en el medio rural como en el ámbito urbano, que provean excedentes para la autosuficiencia familiar y la seguridad alimentaria comunitaria;

1.2. Uso de nuevas tecnologías para facilitar la producción intensiva de alimentos en las parcelas, que

recuperen los huertos familiares y comunitarios. 1.3. Apoyo a pequeñas organizaciones productivas y comunitarias, para producción y comercialización

de cultivos locales tradicionales e innovadores, incorporando con equidad a las mujeres;

1.4. Preparación de conservas de alimentos para reducir las pérdidas de productos post -cosecha durante su almacenamiento, transportación y distribución;

1.5. Incentivar mecanismos que propicien el comercio justo, como pueden ser tianguis comunitarios,

cadenas de intercambio y productivas, redes de comercio electrónico.

1.6. Orientación nutricional y alimentaria, así como la dotación de suplementos nutritivos para personas en situación de calle, personas adultas mayores en desamparo, población indígena, y personas con discapacidad que se encuentren en situación de vulnerabilidad.

1.7. Impulso a los comedores sociales (comedores populares o comedores comunitarios) para ofrecer

comida a personas de escasos recursos.

Temáticas


Temáticas derivadas del Objetivo Específico 2 (Sociedad Incluyente y Cohesión Social) 2.1 Promoción de la participación ciudadana en acciones que fomenten la cultura de la paz, la resolución

no violenta de conflictos, la solidaridad y la cooperación en las comunidades y ciudades a fin de lograr la reconstrucción del tejido social, prevenir y atender cualquier tipo de violencia en espacios territoriales definidos.

2.2 Fomento de acciones de sensibilización, capacitación u organización de actividades recreativas,

deportivas o culturales que fomenten el desarrollo personal, familiar y comunitario, con un enfoque de prevención de conflictos sociales y acciones delictivas.

2.3. Desarrollo de capacidades y habilidades que fomenten la inclusión y el rechazo a la discriminación

mediante la autogestión comunitaria, la conformación de comités vecinales u otros mecanismos que propicien una mejor convivencia.

2.4. Impulsar la cultura del respeto a los derechos humanos de las personas en situación de

discriminación y/o exclusión por género, sexo, edad, origen étnico, discapacidad, condición socioeconómica y cultural, considerando el contexto y los factores de riesgo que los afecten o amenacen.

2.5. Promover la participación ciudadana con acciones que mejoren la interacción y la convivencia entre las

personas, mediante actividades artísticas, culturales, recreativas y deportivas que contribuyan a la cohesión social.

Temáticas


Temáticas derivadas del Objetivo Específico 2 (Sociedad Incluyente y Cohesión Social)

2.6. Promover esquemas de interacción comunitaria que impulsen y fortalezcan la organización social

para el buen el funcionamiento, mantenimiento y apropiación de los espacios públicos, propiciando con ello la convivencia armónica y la cohesión social.

2.7. Promoción de proyectos que fomenten la inclusión laboral y el desarrollo integral de las personas

que viven relaciones de discriminación y vulnerabilidad. 2.8. Promover el desarrollo y ejecución de proyectos productivos para mejorar el ingreso y las

condiciones de vida. 2.9. Servicios de atención a la salud de carácter preventivo y de primer nivel, así como servicios de

rehabilitación que mejoren la salud, estimulen el sentido de la responsabilidad individual respecto del cuidado de la misma y que atienda a personas que así lo requieran.

2.10. Promover los derechos de la infancia y garantizar la adecuada atención de niñas, niños,

adolescentes, adultos mayores, personas con discapacidad, mujeres, migrantes y todas aquellas personas en situación de vulnerabilidad extrema.

Temáticas


Derivadas del Objetivo Específico 3. (Desarrollo Integral y Bienestar con la participación comunitaria)

3.1. Realización de proyectos productivos (rurales o urbanos) que aprovechen las condiciones naturales

del entorno y la infraestructura familiar, agreguen valor a sus productos o servicios, y permitan el intercambio o la comercialización bajo un esquema de comercio justo o economía solidaria;

3.2. Elaboración y comercialización de productos artesanales o de mínima capitalización, realizados por

grupos en situación de vulnerabilidad: pueblos indígenas, personas con discapacidad, mujeres, personas adultas mayores o jóvenes, que rescaten sus saberes y tradiciones para agregar valor a sus productos;

3.3. Establecimiento de invernaderos, casas-sombra, viveros, apiarios, tanques acuícolas, granjas

pecuarias (incluyendo las de traspatio y comunales), cultivo hidropónico, o cualquier otra técnica de producción rural, incluyendo acciones de prevención contra plagas y enfermedades, que instrumenten además acciones para evitar las pérdidas post-cosecha;

3.4. Adopción de técnicas y tecnologías apropiadas y sustentables que diversifiquen las actividades

económicas y eleven la productividad de las microempresas locales, con base en la generación de valor agregado de sus productos y la incorporación en cadenas productivas locales.

3.5. Propiciar análisis participativos acerca de los retos ambientales, demográficos, sociales y culturales

que están viviendo las comunidades, a fin de generar respuestas que aprovechen sus propias capacidades y adquieran nuevos aprendizajes.

Temáticas


Derivadas del Objetivo Específico 3. (Desarrollo Integral y Bienestar con la participación comunitaria)

3.6. Fortalecimiento de la organización comunitaria para la recuperación de zonas sobreutilizadas y

contaminadas así como de la protección de flora y fauna local; 3.7. Diseño de estrategias para la venta de servicios ambientales que reporten ingresos y estímulos

económicos adicionales para las y los pobladores de la región, que motiven su participación activa en la conservación y mejoramiento del ambiente (incluye proyectos turísticos sustentables).

3.8. Diseño de estrategias culturales y sociales que puedan recuperar y revaluar las opciones locales

como pueden ser; la revaloración del patrimonio histórico-cultural tangible e intangible (monumentos históricos, las ferias, festividades, gastronomía o artesanías), a fin de generar proyectos productivos, rutas turísticas, destinos recreativos o deportivos.

3.9. Fomentar la organización social y comunitaria para el fortalecimiento del tejido social y el desarrollo

integral.

Temáticas


Derivadas del Objetivo Específico 4. (Equidad de Género) 4.1. Fortalecimiento de las capacidades y habilidades de las mujeres, para el desarrollo liderazgos y su

participación comunitaria a fin de reducir las desigualdades de género. 4.2. Promoción y difusión de acciones que garanticen el acceso de las mujeres, sus hijas e hijos a una

vida libre de violencia. 4.3. Realización de prácticas de respeto a la diversidad social y sexual, a los derechos humanos, desde

un enfoque de género, que fomente una cultura de igualdad de trato, oportunidades y no discriminación.

4.4. Generar conocimientos, modelos de intervención, sistematización de experiencias y mejores

prácticas, que contribuyan al desarrollo social y al avance en la igualdad entre mujeres y hombres. 4.5. Apoyar propuestas dirigidas al fortalecimiento de las capacidades de las mujeres, para disminuir la

insuficiencia alimentaria, desde su participación y empoderamiento económico y social. 4.6. Promoción, desde una perspectiva de género, de iniciativas que favorezcan la cohesión social, a

través del fomento al empleo, la participación en proyectos culturales, deportivos y artísticos en la comunidad, para las y los jóvenes.

Temáticas


Derivadas del Objetivo Específico 4. (Equidad de Género) 4.7. Elaboración de talleres, cursos de sensibilización y/o campañas sobre la importancia de la cultura de

la denuncia ante hechos de violencia y discriminación por razones de género.; desnaturalizando actitudes pasivas ante actos delictuosos y promoviendo una cultura de paz.

4.8. Atención en el ámbito jurídico, médico y/o psicológico a mujeres, niñas y niños que viven violencia

de género, siempre y cuando, las organizaciones que la brindan no reciban recursos de otros programas federales.

4.9. Impulso de acciones para prevenir y atender la discriminación por género en los ámbitos laboral,

escolar, político, económico, institucional, comunitario y jurídico.

Temáticas


Derivadas del Objetivo Específico 5. (Capacitación y formación) 5.1. Capacitación para participar personal y colectivamente en la generación de nuevos proyectos de

desarrollo local, integral y sustentable de la comunidad; 5.2. Capacitación para la definición de figuras asociativas para que los grupos puedan acceder a apoyos

técnicos y recursos económicos, para la realización de proyectos productivos. 5.3. Fortalecimiento de trabajo asociativo, a través de la capacitación en métodos y técnica para generación

de proyectos comunes. 5.4. Capacitación y formación para el mejor aprovechamiento de programas federales, estatales y

municipales.

5.5. Capacitación para la creación y/o consolidación de redes y asociaciones productivas constituidas por grupos o empresas sociales en las comunidades, que busquen vincularse activamente con las empresas medianas y grandes situadas en el territorio, bajo un esquema de comercio justo, para asegurar en lo posible la venta de sus productos y la permanencia de sus emprendimientos;

5.6. Formación en materia de reconversión de técnicas de producción amigables con el ambiente y la salud

humana; 5.7. Capacitación para la recuperación y valoración de sistemas productivos locales tradicionales; 5.8. Capacitación en temas de inclusión social y equidad de género para impulsar la participación de las

mujeres en los proyectos de desarrollo comunitario.

Temáticas


Montos por proyecto


El monto máximo de aportación del PCS por proyecto será de:

•$400,000.00 (Cuatrocientos mil pesos 00/100 M.N.), Para proyectos que se enmarquen en la temática ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN e incidan al 100% en alguno de los 400 municipios incluidos en el anexo “A” del Decreto por el que se establece el Sistema Nacional para la Cruzada contra el Hambre, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF), el 22 de enero de 2013

http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5285363&fecha=22/01/2013.

•$350,000.00 (Trescientos cincuenta mil pesos 00/100 M.N.), si incide al 100% en algún(os) de los ciento veinticinco municipios con menor índice de desarrollo humano del país de acuerdo a lo señalado en la página electrónica ubicada en www.microrregiones.gob.mx/doctos/100/mpios125.pdf

•$250,000.00 (Doscientos cincuenta mil pesos 00/100 M.N.) si el proyecto incide al 100% en algún(os) de los municipios ubicados en las zonas de atención prioritaria rurales, de acuerdo a lo señalado en el Decreto de la Declaratoria de las Zonas de Atención Prioritaria para el año 2013, publicadas en el Diario Oficial de la Federación (DOF), el 7 de diciembre de 2010

http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5283492&fecha=10/01/2013.

•$200,000.00 (Doscientos mil pesos 00/100 M.N.) para cualquier área geográfica.

http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5285363&fecha=22/01/2013�
















http://www.microrregiones.gob.mx/doctos/100/mpios125.pdf�












http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5283492&fecha=10/01/2013�


















Segundo tema


Ley Federal de Protección de datos Personales en

Posesión de los Particulares

OBJETIVO

La protección de los datos personales en posesión de los particulares, con la finalidad de regular su tratamiento legítimo, controlado e informado, a efecto de garantizar la privacidad y el derecho a la autodeterminación informativa de las personas.

SON SUJETOS REGULADOS POR LA LFPDPPP

Son sujetos regulados por esta Ley, los particulares sean personas físicas morales de carácter privado que lleven a cabo el tratamiento de datos personales

LEY FEDERAL DE PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES EN POSESIÓN DE LOS PARTICULARES (LFPDPPP)

Recuerda que debes agregar tu leyenda de protección de datos en tus listas de asistencia o cualquier otro Documento donde tengas datos personales:

“Tengo conocimiento que la organización…ejecuta el proyecto de nombre…y que estos datos Forman parte del material probatorio que acredita el cumplimiento de metas convenidas por este proyecto Ante el Instituto Nacional de Desarrollo Social, por lo cual manifiesto mi consentimiento para ello, sin que puedan ser transferidos los datos personales contenidos en este formato, solo serán utilizados para los fines Del proyecto conforme a lo establecido en la Ley Federal De Protección De Datos Personales En Posesión

De Los Particulares”


IDENTIFICACIÓN

LABORALES PATRIMONIALES ACADÉMICOS

Nombre

Domicilio

Teléfono

Correo electrónico

Firma

RFC, CURP, Fecha de nacimiento

Edad

Nacionalidad

Estado civil

Puesto

Domicilio

Correo electrónico

Teléfono del trabajo

Información fiscal

Historial crediticio, Cuentas bancarias, Ingresos y egresos,

Trayectoria educativa,

Título,

Número de cédula, Certificados, etc

SALUD CARACTERÍSTICAS PERSONALES

SENSIBLES

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS IDEOLÓGICOS

Estado de salud, Historial clínico, Enfermedades, Información Relacionada con Cuestiones de Carácter psicológico y/o psiquiátrico, etc

Tipo de sangre

ADN

Huella digital

Vida y hábitos sexuales, origen (étnico y racial.)

Color de piel

iris y cabellos señales particulares

Creencias religiosas

Afiliación política y/o Sindical, pertenencia a Organizaciones de la sociedad civil y/o Asociaciones religiosas

DATOS PERSONALES Y DATOS SENSIBLES



• Si no pones a disposición el aviso de Privacidad, estarás cometiendo una infracción en la Ley, por lo cual se podría aplicar una multa de 100 a 160,000 días de salario mínimo vigente en el Distrito Federal. Lo mismo aplicara si falta alguno o todos los elementos de información que debe contener el AVISO DE PRIVACIDAD.

• Otra posible infracción relacionada con el AVISO DE PRIVACIDAD la constituye la transferencia de datos a terceros, sin notificar éstos las limitaciones establecidas por los titulares de los datos. En este caso, la multa podría ser de 200 a 320,000 días de salario mínimo vigente del Distrito Federal.

¿QUE PASA SI NO CUENTAS CON EL AVISO DE PRIVACIDAD?



RECESO 15 Minutos


Tercer tema

Elaboración de Proyectos

Identifica a las mujeres y hombres como diferentes internamente, pero en igualdad de derechos. Es un estilo de vida que fomenta la paz de las familias y por consecuencia de la sociedad.

Perspectiva sobre Equidad de Género

Enfoque o perspectiva transversal establecida en diversas Leyes, que interpreta la realidad a favor de la aplicación de los derechos.

Señala las causas de la inequidad y busca revertirlas.

Perspectiva sobre la Equidad de Género

No olvides que durante todo el desarrollo de tu proyecto, debes considerar el lenguaje incluyente y acciones afirmativas sobre la equidad de género.

“La equidad entre los hombres y las mujeres, es cuestión de derechos

humanos, así como una condición para lograr la justicia social, pero también es un

requisito necesario y fundamental para alcanzar el desarrollo y la paz en la

sociedad”. Cuarta conferencia mundial sobre la mujer.

¿Cuál es la base de un proyecto social?

Se establece desde el objeto social y la planeación estratégica de una organización, a través de:

Programas sociales Planes Proyectos

sociales

Conjunto de proyectos que persiguen los mismos objetivos, se diferencian por

trabajar con diferentes estrategias de intervención

Grandes

decisiones que van a orientar nuestra

marcha en la organización

A través de un conjunto de procesos y actividades pretende transformar una parte de la realidad.


Planeación estratégica

Proyectos. Capacitación Materno-

Infantil centros DIF

Plan Satisfacción de las

necesidades alimentarias.

Programa Programa de Desayunos

Escolares

Programa Programa

Materno-Infantil

Proyectos. Comedor Escuela San Juan

de Dios

Proyectos. Sensibilización en las

escuelas


Ejemplo:

Toda acción social, individual o grupal, destinada a producir cambios en una determinada realidad que involucra y afecta a un grupo social.

¿Qué es un Proyecto Social?

Los proyectos sociales aspiran a: Producir cambios significativos en la realidad económica, social, cultural de la sociedad y con ello

Mejorar las oportunidades y la calidad de vida de un grupo social


Planeación estratégica

¿Qué puede pasar si los niños de una comunidad no están bien alimentados?

Violencia social

Es un problema multicausal que lo

identifico a través de diferentes técnicas


Planteamiento del problema

Para detectar un problema se requiere:

1. Establecer cuál es la dificultad principal que nos afecta y sobre el cual podemos intervenir.

2. Definir los efectos más importantes del problema en cuestión, a fin de analizar y verificar su importancia.

3. Anotar las causas del problema central detectado.

4. Si necesario, modificar la formulación del problema central



¿Qué es un problema social? (Consta de 5 elementos)

Situación negativa que está determinada por diversas

causas, sobre los cuales se puede intervenir para modificar sus efectos.

4) Tiempo (desde cuando, hasta hoy)

1) Ubicación (lugar, sector o parte en donde se presenta)

5) Particularidad (especificidad del problema)

3) Gravedad (consecuencias negativas)

2) Dimensión o magnitud (cantidad de afectados)

200 Niños con desnutrición del Municipio de Tlapa Guerrero, detectados en el periodo 2010 al 2013



Diagnóstico

Proceso que sirve para reconocer una determinada situación y el por qué de su existencia

Diagnóstico Participativo

Proceso que sirve para reconocer un problema con la intervención y opiniones de las personas que tienen que ver con el proyecto

Aquí se recopilan y analizan datos para evaluar problemas.


Diagnóstico

El desarrollo y análisis de un buen diagnóstico permite: Delimitar el alcance del proyecto y definir a la población

objetivo (características de la dinámica familiar y comunitaria).

Contar con estadísticas confiables y actuales. Detectar necesidades.

Establecer prioridades. Fundamentar el proyecto.

Delimitar el problema. Delimitar el espacio (ubicación geográfica).

Delimitar la duración del proyecto. Prever los recursos.


Diagnóstico

Diagnóstico

Para que sea confiable, debe contar con la participación de la comunidad a fin de provocar disposición para lograr el cambio deseado por la comunidad.

Recabar datos e información cuantitativa de los diversos censos y fuentes oficiales.

Revisar fuentes de información cualitativa a través de entrevistas individuales y colectivas, talleres, mesas de trabajo, lluvia de ideas, encuestas, análisis de campo y gabinete, análisis grupal y/o grupo focal.

La realización de un diagnóstico implica:


Diagnóstico

Diagnóstico Participativo

Porque así la comunidad comprende mejor su situación.

Identifica los problemas y obstáculos que impiden

su desarrollo. Las comunidades tienen elementos para establecer

sus prioridades.

El diagnóstico es la base para “Determinar” actividades colectivas que mejoren su situación.

¿Por qué hay que

realizarlo en un

proyecto social?


Diagrama para el desarrollo de un diagnóstico

Percepción de la situación

Identificación del Problema Central

Propuesta de diagnóstico

Sistematización de

resultados

Reuniones con la

comunidad

Identificación de beneficiarios

Indicadores del estado actual de la población

Recopilación de datos Cuantitativos de la región

Recopilación de datos Cualitativos de la región


Ejercicio

1. Conformar equipos de cinco integrantes de acuerdo a ejes temáticos comunes y elegir a un coordinador y un secretario (5min.)

2. Plantearse un problema y describir un diagnóstico (20 min.)

Tiempo total de la dinámica: 25 min.


¿Cuáles son tus propósitos sociales como organización para 2013?

Asistencia médica y psicológica


Propósitos

Realizar exámenes médicos a fin de determinar la condición actual de los infantes

Llevar a cabo una campaña de nutrición con alimentos y bebidas que permitan revertir la situación actual de los 200 niños

¿Qué debo hacer para lograrlo?

Proporcionar a 200 niños desayuno nutritivo por 7 meses en sus horarios escolares.

Beneficiar con seguimiento médico a 200 niños del Municipio de Tlapa Gro a fin de que tengan peso y

talla adecuados.

1. Realizar la compra de los alimentos 2. Elaborar los desayunos. 3. Servir los desayunos 4. Realizar la compra de los medicamentos 5. Realizar las mediciones de talla y peso.

Para “revertir la situación de desnutrición” de acuerdo a nuestro objetivo requiero:

¿Qué necesito para Logar lo anterior?


Objetivos, metas y acciones

Realizar exámenes médicos a fin de determinar la condición actual de los infantes

Llevar a cabo una campaña nutricional con alimentos y bebidas que permitan revertir la situación actual de los 200 niños

¿Qué debo hacer para lograrlo?

1. Realizar la compra de los alimentos 2. Realizar la compra de los medicamentos 3. Elaborar los desayunos. 4. Servir los desayunos 5. Realizar los expedientes médicos de los

200 niños

Para “revertir la situación de desnutrición” de acuerdo a nuestro objetivo requiero:

¿Qué necesito para Logar lo anterior?

Objetivo General

Nos dice cuál es la finalidad del proyecto y que es lo que queremos lograr.


Etapas a seguir para lograr los propósitos del

objetivo general

Acciones

Tareas o pasos a seguir necesarios para realizar las

metas


Objetivos, metas y acciones

Proporcionar a 200 niños desayuno nutritivo por 7 meses en sus horarios escolares.

Beneficiar con seguimiento médico a 200 niños del Municipio de Tlapa Gro a fin de que tengan peso y

talla adecuados.

Metas Incluyen elementos

medibles para lograr los cambios propuestos

Check list (Lista de control) de Objetivos

Elementos que debe contener Sí No

¿Tiene relación el objetivo con el problema identificado en el diagnóstico?

¿Se puede identificar la población a quién va dirigido?

¿Se puede identificar la estrategia general bajo la cual se ha de lograr el objetivo?

¿Permite establecer los objetivos específicos, o en su caso, las metas?

¿Se puede identificar el lugar o ubicación en que será ejecutado el proyecto?


Elementos que debe contener Sí No

¿Está el resultado esperado en relación con el objetivo específico?

¿Es a corto plazo el tiempo establecido para su ejecución?

¿Es factible y medible lo que propone la meta?

¿Se pueden establecer acciones para su consecución?

Check list (Lista de control) de Metas


Materiales probatorios

Listas de asistencia

Memoria descriptiva de participantes y listas de asistencia Incluirá información o datos que permitan identificarlos y localizarlos, como: nombre, edad, sexo, firma o huella, domicilio, localidad, municipio, etc.

Videos Memoria videográfica descriptiva Dará cuenta narrativa del contenido, de las acciones del proyecto y como fueron realizadas.

Fotografías Memoria fotográfica descriptiva Descripción de la secuencia de imágenes de la actividad o proceso realizado. Realicen

cotizaciones sobre lo que se

necesita adquirir


http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://peliculasfullhd.com/wp-content/uploads/2008/05/237121.jpg&imgrefurl=http://www.peliculasfullhd.com/2008/05/19/hdr-sr12e-camara-de-video-alta-definicion-de-sony-avchd/&usg=__rH3jWGUeaVAiHsO0odEqufdQCM0=&h=300&w=366&sz=23&hl=es&start=17&zoom=1&itbs=1&tbnid=A6Wz4CQgXL3J2M:&tbnh=100&tbnw=122&prev=/images%3Fq%3Dcamaras%2Bde%2Bvideo%26tbnid%3DPFgaD5uLltQqCM:%26tbnh%3D0%26tbnw%3D0%26hl%3Des%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1�

Materiales probatorios

Otros Sistematización, cartas compromiso, testimonios, entre otros.

Planeen las adquisiciones a fin de ejercer el

recurso conforma a lo comprometido

Documento Único

sistematizado

Resumen de la ejecución del proyecto, así como materiales probatorios en versión electrónica

Facturas y recibos de honorarios

Facturas desglosadas y hoja descriptiva del gasto Se hará referencia en para qué y en quiénes se utilizaron los recursos gastados.


Son las actividades sustantivas ligadas a cada una de las metas.

Acciones

Cronograma de actividades sustantivas

Se desarrollan haciendo uso de ciertos recursos, en un tiempo determinado, deben de contener un orden lógico y mostrar que cumplirán las metas


Acción/Tiempo Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic

Realizar la compra de equipo deportivo en el centro comercial

de mi colonia.

Elaborar un plan mensual para asistir al bosque a caminar.

Acudir a las caminatas de sendero de mi localidad.

Realizar menús particularizados para los niños con desnutrición

Realizar la compra de los insumos comestibles

Realizar la medición de peso y talla De los 200 niños

Metodología

¿Cómo vamos a realizar nuestro trabajo?

Mediante: Métodos, técnicas e

instrumentos de trabajo

Dentro de un procedimiento que se emplea para trazar un camino y lograr el objetivo.

Es necesario respetar el proceso social en forma y tiempo, adecuándose al ritmo y costumbres de la comunidad.

Pueden ser: entrevistas, cursos, talleres, asesorías, terapias, dinámicas de grupo, trabajo de organización comunitaria, trabajo de promoción, entre otros.


Ejercicio

De acuerdo a nuestro diagnóstico redactar objetivos, metas y acciones y mencionar el método de trabajo que utilizarán para el logro de lo propuesto (25 min.)

Tiempo total de la dinámica: 25 min.


Recursos

¿Con qué recursos voy a llevar a cabo las actividades programadas?

MATERIALES Son los medios que utilizaremos para la ejecución de las actividades del proyecto, como: insumos, equipo, herramientas, pago de servicios, viáticos, alimentación, pasajes, entre otros.

HUMANOS Son las personas que llevarán a cabo la ejecución del proyecto como: voluntarios, coordinador, facilitadores, promotores, técnicos, entre otros. Es necesario: Definir y distribuir las distintas funciones y tareas. Considerar el tiempo que podrán dedicar al proyecto.

Preveer que el personal que participará en el proyecto y reciba un pago de recursos federales, tendrá que estar dado de alta en la SHCP.


http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_8AezFjVUrUk/TAaCpXwZkvI/AAAAAAAAADU/Y02IBhXrCMQ/s1600/herramientas.gif&imgrefurl=http://herramientasjorget.blogspot.com/p/carpinteria.html&usg=__GKK8UIdsTmUMTJS6z3PPbT5VtyA=&h=480&w=450&sz=44&hl=es&start=7&zoom=1&tbnid=2j_VE2WlVVg-0M:&tbnh=129&tbnw=121&ei=ymEgT7LAFYeCsgLf4IWcDg&prev=/images%3Fq%3Dherramientas%26hl%3Des%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&itbs=1�

http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_nZv2Yb_F3xU/TUAugQcLrFI/AAAAAAAAABs/ta5DWU92QTs/s1600/tecnico.jpg&imgrefurl=http://asesoriahotelera.blogspot.com/&usg=__DcT41NNOfTaveSx9MNJ0mCgOiUM=&h=388&w=400&sz=85&hl=es&start=10&zoom=1&tbnid=L1VeOwf6vxfIgM:&tbnh=120&tbnw=124&ei=lGIgT_O5AonlsQKrv9zEDg&prev=/images%3Fq%3Dt%25C3%25A9cnico%26hl%3Des%26sa%3DX%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&itbs=1�

Recursos

¿Con qué recursos voy a llevar a cabo las actividades programadas?

Es necesario determinar el costo del proyecto para el periodo especificado, mediante conceptos presupuestales. En caso de que la organización ya cuente con algunos recursos materiales, o humanos, de cualquier forma deben expresarse en términos monetarios, a fin de conocer el presupuesto del proyecto y el monto de la coinversión.

Rubro Concepto Monto

1 lote de medicamentos (Tomaprozol,ibuprofeno, fenilefrina,

loratodina, aspirinas)$50,000.00

500 latas de leche nido $30,000.00

HumanosHonorarios por servicios profesionales

para nitrióloga durante 7 meses de ejecución del proyecto)

$45,000.00

Materiales

Evaluación y seguimiento

Acción/Proceso Evaluación Seguimiento

¿Qué hace? Mide los resultados de un proyecto o programa.

Revisa periódicamente durante todo el desarrollo de un proyecto

¿para que sirve? Para la toma de decisiones de la organización

Para corregir errores sobre la implementación

Son mecanismos de retroalimentación de las organizaciones, son internos y sirven para ordenar el desarrollo del proyecto y en su caso para tomar

decisiones respecto a su cumplimiento, también permiten medir a través de indicadores el logro de lo planeado.

Rendición de cuentas, transparencia

y contraloría social

Acción/Proceso Rendición de cuentas Transparencia Contraloría Social

¿Qué hace? Retroalimentación de las

acciones y del ejercicio del presupuesto de la

organización.

Hace de conocimiento a todas las personas la información

derivada del ejercicio del proyecto.

Acciones de monitoreo y supervisión realizadas por la

ciudadanía, las organizaciones y los programas.

¿para que sirve? Garantizar el acceso a la

información sobre las acciones y el ejercicio del proyecto a la ciudadanía.

Para fortalecer la colaboración entre ciudadanos y

organizaciones de la sociedad civil.

Verificar el buen ejercicio de los recursos públicos.

Son mecanismos de retroalimentación de la labor que realizan las organizaciones, lo cual genera confianza con los beneficiarios y sus

patrocinadores, son externos y sirven para hacer públicas las acciones entre los actores involucrados.

Ejercicio

De acuerdo a nuestros objetivos, metas y acciones y de la mención del método de trabajo, realizar la asignación de recursos, materiales y humanos, así como evaluación, seguimiento, rendición de cuentas, transparencia y contraloría social e incluir en todo el proyecto la perspectiva de género, desde el lenguaje incluyente, hasta acciones afirmativas. (20 min.)

Exponer el proyecto completo de forma sintética al grupo (5 min.)

Tiempo total de la dinámica por equipo: 25 min.

Como Elaborar Proyectos: Diseño, Ejecución y Evaluación de Proyectos Sociales. Hugo Cerda Gutiérrez. Guía Para la Elaboración Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales. Silvia Solís San Vicente. Como Elaborar Un Proyecto: Guía Para Diseñar Proyectos Sociales y Culturales. Ezequiel Ander-Egg. Programación y Evaluación de Proyectos Sociales: Aportes Para La Racionalidad. Olga Nirenberg. Metodología y Practica del Desarrollo de la Comunidad T. 03. Aspectos Operativos y Proyectos Especifico.

Ezequiel Ander-Egg. La Problemática del Desarrollo de la Comunidad: Ezequiel Ander-Egg. Guía práctica para el diseño, administración y evaluación de proyectos sociales. Martín de la Rosa M. El A-B-C de la Elaboración de Proyectos de Desarrollo Social en 10 pasos. Instituto Nacional de

Desarrollo Social. Manual de Formulación, Evaluación y Monitoreo de Proyectos Sociales. CEPAL Guía Práctica para el Diseño de Proyectos Sociales. Marcela Román C. CIDE

PAGINAS ELECTRÓNICAS: Https://Vozjoven.Net/Public/Documentos/Archivos/Elaboracion-Proyectos.Pdf Http://Www.Eclac.Org/Dds/Noticias/Paginas/8/15448/Manual_Dds_200408.Pdf Http://Www.Monografias.Com/Trabajos-Pdf/Proyecto-Investigacion/Proyecto-Investigacion.Pdf

Bibliografía sugerida sobre elaboración de proyectos

https://vozjoven.net/Public/Documentos/Archivos/Elaboracion-Proyectos.Pdf�









http://www.eclac.org/dds/noticias/paginas/8/15448/Manual_dds_200408.pdf�















http://www.monografias.com/trabajos-pdf/proyecto-investigacion/proyecto-investigacion.pdf�
















Activación


Cuarta parte

El Formato de Solicitud de Apoyo Económico, es el formulario que utilizarán los Actores Sociales para solicitar recursos del Programa.

Formato de solicitud de apoyo económico para la ejecución de proyectos del PCS (Formato de presentación de proyectos)

Indispensable

Cluni: Folio:

Dar clic


Enviar consulta

CUESTIONARIO PARA EL REGISTRO DE ACTORES SOCIALES Y

BENEFICIARIOS 2013

DATOS DEL ACTOR SOCIAL

IDENTIFICACION GEOGRAFICA DEL DOMICILIO FISCAL (CLAVE INEGI)

DOMICILIO GEOGRAFICO DEL DOMICILIO FISCAL

|__A__|__T__|__P__|__0__|__7__|__0__|__2__|__0__|__7__|__2__|__7__|__0__|__1__|__D__| 4.CLUNI

|__A__|__T__|__P__|__0__|__7__|__0__|__2__|__0__|__7__|__C__|__5__|__9__|____| 3.RFC

|Asociación Civil| 2.Razón Social

|Asociación Tabasqueña de Personas en Desempeño de Actividades Alternas 1.Actor Social

CLAVE DE LOCALIDAD:

LOCALIDAD:

Tendrán que llenar

Dar clic


Guardar

Dar clic


Guardar

Se compone de 21 pestañas: 1. Portada

Información 2. Datos del actor social

Primera parte prellenada (Verificar la actualización de los datos ante el RFOSC) Segunda parte editable, es necesario actualizar el correo electrónico de

contacto. 3. Datos del representante legal

Seleccionar la persona que firma 4. Participación en el PCS

Seleccionar convocatoria y temática 5. Resumen Ejecutivo: Editable 6. Resumen Ejecutivo II

Seleccionar ámbito de acción, servicio, los montos se llenan en automático 7. Antecedentes: Editable


8. Diagnóstico: Editable 9. Diagnóstico II: Editable 10. Perfil de beneficiarios(as): Editable 11. Perfil de beneficiarios(as) II: Editable 12. Objetivos: Editable 13. Metas: Editable 14. Método de trabajo: Editable 15. Capital Social: Editable 16. Solicitud PCS: Editable 17. Coinversión: Editable 18. Seguimiento y Evaluación: Editable 19. Experiencia Actor: Editable 20. Datos Coordinador(a): Editable 21. Experiencia Coordinador(a): Editable


seleccionar la convocatoria correcta en la pestaña “Participación PCS

Llenar todas las pestañas con la información requerida, recuerda que cuentas con la pestaña “Validar” la cual nos permitirá saber si hace falta ingresar información en alguna pestaña, se recomienda que al final del llenado del formato, aplicar dicha función para saber, si en su caso, omitimos ingresar alguna información.


Ejemplo: Selección de convocatoria.

Ejemplo: Validación de información

En los campos donde exista una flecha, es fundamental señalarlo con el Mouse a fin de aplicar las alternativas planteadas (Insertar, editar o borrar) la opción bajar, sólo aplica cuando tenemos más de un campo de captura.

Para agregar una meta, es fundamental tener capturado, por lo menos un objetivo específico, si capturamos mas de un objetivo específico es necesario señalarlo en la pestaña anterior debido a que se desprenderán las metas por cada de ellos.


Ejemplo: Objetivos específicos

Ejemplo: Metas

En la pestaña de método de trabajo, es fundamental ubicar con claridad la zona de incidencia, en razón de que de ello depende el monto máximo de apoyo por proyecto, en ese mismo sentido, para seleccionar la clave de la localidad es necesario entrar a la página de indesol a través del Link que envía el propio formato


Ejemplo: Incidencia

Tanto en la solicitud económica al PCS como en la coinversión, tendremos la leyenda de recordatorio sobre los conceptos permitidos, asimismo se sigue el mismo procedimiento técnico para la captura de los montos, se ingresa la descripción, se justifica ampliamente y se agrega el monto sin signos ni comas o puntos, sólo valores.


Ejemplo: Recursos

Para cualquier asunto relacionado con el Programa de Coinversión Social podrá dirigirse a la Delegación de la Sedesol en Nayarit que se encuentra ubicada en av. Rey Nayar No. 43 Col. Burócrata Federal en Tepic Nayarit, a la coordinación del PCS con el L.C. Anselmo Delgado

Arvizu a los teléfonos 210-32-95, 97 y 98 a la extensión 41623 y 41624 o por correo electrónico a: [email protected]

También puede dirigirse al Indesol, a la Dirección de Concertación y Gestión con

Delegaciones, a los teléfonos 01800 718-8621 o terminación 8624, sin costo, larga distancia al 5554 0390 y 5554 0398, extensiones 68366, 68368, 68364, 68365, 68363, 68435 y 436 o

por correo electrónico a: [email protected]

mailto:[email protected]�

Sedesol reglas de operacion

Business

Transcript of Sedesol reglas de operacion