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Noveno Grado - Estudios Sociales

Nombre: Cuadernillo ASede:

Docente tutor:

Código:

Nota:


Lección 1: El relieve terrestre y el clima

Unidad 1: EL MEDIO GEOGRÁFICO, AMBIENTE Y POBLACIÓN EN MUNDO

Escribe el nombre de tres instrumentos que se utilizan para medir el clima:

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_________________________________

¿En qué consisten los factores astronómicos del clima?

1 Actividad

4Actividad

3Actividad

2 Actividad

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_________________________________

_________________________________

De#ne las siguientes formas del relieve terrestre:

Mesetas:

_________________________________

_________________________________

Depresión:

_________________________________

_________________________________ Identi#ca la respuesta correcta en las siguientes preguntas:

¿Cómo se le llama a la cantidad de calor que tiene el aire de la atmósfera?

a) Precipitación

b) Temperatura

c) Viento

d) Presión atmosférica

¿Con qué expresión se designa al peso o fuerza que ejerce el aire sobre la superficie terrestre?

a) Precipitación

b) Gravedad

c) Temperatura

d) Presión atmosférica

Sección:

Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD I

6 Actividad

5 Actividad

7 Actividad

8Actividad

9Actividad

Explica en qué se caracteriza el clima polar:

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_________________________________

_________________________________

_________________________________

Explica las razones de los cambios climáticos en el mundo:

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_________________________________

¿Qué medidas propones para reducir el calentamiento global?

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_________________________________

En tu opinión ¿qué efectos ha tenido en El Salvador los cambios climáticos?

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_________________________________

Dibuja el mapa de Centroamérica y señala los tipos de climas que existen sombreando las zonas donde se dan con colores diferentes:


Lección 2: Fenómenos naturales

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

4 Actividad

5Actividad

6Actividad

7Actividad

Que recomendarías a la población en caso de un huracán:

_________________________________

_____________________________________

_________________________________

_________________________________

_____________________________________

Explica en qué consiste un huracán:

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Escribe el nombre de 3 fenómenos naturales que han sucedido en nuestro país en los últimos 5 años:

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Escribe el nombre de las principales zonas sísmicas del mundo:

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_________________________________

_________________________________

Escribe el nombre de dos fallas geológicas:

_________________________________

_________________________________

Menciona el nombre de dos fallas geológicas:

_________________________________

_________________________________

Dibuja un mapamundi y señala las placas oceánicas:


UNIDAD I

8 Actividad

9 Actividad

Investiga los daños causados por el huracán Mitch en El Salvador. Cuantifícalos por rubro:

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______________________________________

Formula un comentario personal sobre el sistema de prevención de desastres que existe en el país:

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Dibuja un escenario que muestre un problema de deserti"cación y explica las implicaciones para el medio ambiente:

10Actividad


Lección 3: El crecimiento poblacional y su incidencia en la degradación ambiental

Explica qué son los fenómenos antrópicos:

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_________________________________

Menciona los dos tipos de impactos ambientales que existen:

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¿En qué consiste la lluvia ácida?

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_________________________________

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_________________________________

_________________________________

_________________________________

Formula una sugerencia y un plan de acción dirigidos a los agricultores de tu localidad para contrarrestar la deserti"cación en tu municipio:

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_________________________________

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Analiza el crecimiento que la población mundial ha experimentado en las últimas décadas e indica el impacto que esto ha tenido sobre el medio ambiente:

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_________________________________

______________________________________

De"ne la expresión “explosión demográ"ca”:

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_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

4Actividad

5Actividad

6Actividad

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad


UNIDAD I

7 Actividad

9 Actividad

10 Actividad

Explica en qué consisten las políticas demográ�cas pronatalistas:

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______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Por qué crees que se ha dado en El Salvador una concentración progresiva de la población en las grandes ciudades?

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Según tu criterio, ¿qué tipo de política demográ�ca conviene en el país: antinatalista o pronatalista? ¿Por qué?

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______________________________________

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8Actividad

Investiga la población que posee cada una de las Américas; luego, dibuja un mapa del continente americano y escribe en él las ci#as de población que corresponden a cada una de las tres regiones. Posteriormente, trata de dar una explicación a la relación que guarda la población de cada América con su desarrollo económico:


Lección 4: Migración e impacto ambiental

Investiga las estimaciones de la población salvadoreña que ha emigrado en las últimas décadas del campo a la ciudad y explica las razones que la han motivado a emigrar:

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______________________________________

______________________________________

Escribe las consecuencias del impacto ambiental de la pesca:

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______________________________________

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_________________________________

______________________________________

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______________________________________

______________________________________

______________________________________

Formula un comentario personal sobre las consecuencias que traerá a la población salvadoreña el problema de la escasez del agua en las próximas décadas:

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______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Analiza el fenómeno de las migraciones internas y escribe lo positivo y lo negativo que encuentras en ellas:

Resultados negativos

Resultados positivos

1 Actividad

2 Actividad

3Actividad

4Actividad


Lección 5: Políticas y leyes de protección del medio ambiente

1 Actividad

2 Actividad

Investiga dos acciones ejecutadas por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) en El Salvador:

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_________________________________

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_________________________________

¿Qué importancia en materia ambiental tiene la declaración de Estocolmo del año 1972?

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¿Qué temática trata el protocolo de Kyoto acordado en 1997?

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Investiga las especies animales que están en peligro de extinción en El Salvador:

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Escribe una breve historia de la deforestación en tu comunidad. Para ello puedes entrevistar a los ancianos:

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_________________________________

3Actividad

4Actividad

5Actividad



Docente tutor:

Código:

Nota:


Lección 1: La historia del mundo y sus períodos

Unidad 2: HISTORIA DEL MUNDO

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

Explica de qué trata la historia:

_________________________________

_________________________________

Explica en qué consiste el humanismo desarrollado en el pensamiento de la Edad Moderna:

_________________________________

_________________________________

Escribe el nombre de los períodos en que se divide la Edad de Piedra:

_________________________________ ,

_________________________________ ,

Escribe dos hechos relevantes de la Edad Antigua:

_________________________________

_________________________________

5Actividad

4Actividad

Dibuja un mapa en el que representes el territorio sobre el que ejerció dominio el imperio romano y cerca sus contornos con un plumón de color rojo:

Sección:


UNIDAD 2

6 Actividad

7 Actividad

8 Actividad

Explica qué es la Revolución Francesa:

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Investiga un ejemplo de la in!uencia que tuvo la Revolución Francesa en El Salvador y comenta cómo se dio esa in!uencia:

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Formula un comentario personal sobre la edad de la historia que te resulta más interesante:

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¿Crees que los salvadoreños han sabido obtener las lecciones que enseña la historia? Razona tu respuesta:

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Busca en un diccionario el signi$cado del término burguesía:

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9Actividad

10Actividad


Lección 2: La expasión europeap p

Resume las características de la expansión europea a partir de �nales del siglo XV:

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_________________________________

De�ne qué es imperialismo:

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_________________________________

Investiga algunos datos biográ�cos importantes de François Marie Arouet (Voltaire):

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Señala dos condiciones que favorecieron la Revolución Francesa:

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La Ilustración %ancesa promovió la abolición de los privilegios de los clérigos y de las clases altas. Analiza dicha labor y escribe tu opinión al respecto:

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Explica en qué consiste la Ilustración:

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4Actividad

5Actividad

6Actividad

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad


UNIDAD 2

7 Actividad

8 Actividad

9 Actividad

Explica en qué consiste el fordismo:

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Elabora un paralelo de las caracteristicas fundamentales de la Revolución Francesa y de la Revolución Industrial.

Investiga la in"uencia que tuvo la Revolución Francesa en la independencia de las colonias españolas en América:

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Explica en qué consistió la Revolución Industrial:

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Indaga la in"uencia que tuvo la Revolución Industrial en El Salvador:

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10Actividad

11Actividad


Lección 3: Las dos guerras mundiales

2 Actividad

3 Actividad

Investiga el nombre de los paises que participaron en la primera guerra mundial y de la segunda guerra mundial

Explica en qué consistió la gran depresión económica de 1929:

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_________________________________

¿Qué condiciones favorecieron para que resurgiera un régimen totalitario en Italia inmediatamente después de la Primera Guerra Mundial?

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_________________________________

1Actividad

4Actividad

Dibuja un mapa de Eurasia y señala el territorio que comprendía la Triple Entente, uno de los polos protagonista de la Primera Guerra Mundial:


UNIDAD 2

5 Actividad

7 Actividad

8 Actividad

Explica en qué consistió la Guerra Fría:

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_________________________________

¿Qué países conformaban el bloque socialista?

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Explica en qué consistió el nazismo alemán:

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_________________________________

Investiga algunos datos biográ"cos de Benito Mussolini:

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_________________________________

Dibuja un mapamundi y señala con color las potencias que conformaron el grupo del Eje, uno de los protagonistas de la Segunda Guerra Mundial:

6Actividad

9Actividad


Lección 4: La guerra fría y las consecuencias económicas

Explica cómo se puso �n a la Guerra Fría:

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Investiga cuál fue el propósito de la creación de la Organización de las Naciones Unidas:

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_________________________________

_________________________________

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Describe las principales concecuencias económicas que produjo la guerra "ía:

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_________________________________

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_________________________________

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_________________________________

¿Cómo caracterizas al socialismo y qué opinión te merecen sus postulados?

De�ne con tus propias palabras el neoliberalismo:

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_________________________________

_________________________________

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_________________________________

_________________________________

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4Actividad

5Actividad

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

Socialismo

Crítica personal


Lección 5: El arte, la tecnologia y la relación con los eventos sociales

1 Actividad

4 Actividad

De�ne qué es una dictadura:

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_________________________________

_________________________________

_________________________________

Escribe el nombre de los géneros musicales que se cultivan en El Salvador:

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_________________________________

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Explica la situación laboral de los niños y niñas en el país:

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_________________________________

_________________________________

Indaga qué dice la legislación salvadoreña sobre el trabajo infantil:

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_________________________________

3 Actividad

¿Por qué me gustan ?Mis canciones preferidas

Escribe el nombre de las cinco canciones que más te gustan y explica por qué:

2Actividad

5Actividad



Docente tutor:

Código:

Nota:


Lección 1: Las identidades y la organización social

Unidad 3: NUESTRAS SOCIEDADES: DIVERSIDAD, SOCIOCULTURAL, CONFLICTO Y CONVIVENCIA

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

De�ne que es cultura:

_________________________________

_________________________________

Investiga las clases sociales que se dan en la sociedad capitalista

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_________________________________

_________________________________

Re!exiona y responde: ¿por qué crees que una sociedad se estrati�ca, ya sea en estamentos o clases sociales?

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_________________________________

_________________________________

4Actividad

Desde tu punto de vista ¿cuáles son las consecuenias favorables y desfavorbles de que la sociedad se divida en estamentos o clases sociales?

Desfavorece

Favorece

Sección:


UNIDAD 3

De�ne qué es estatus social:

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______________________________________

______________________________________

______________________________________

Describe las características más importantes de un ambiente rural:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Menciona los diferentes estatus que desempeñas tú en la sociedad de la que formas parte:

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______________________________________

______________________________________

______________________________________

Llena la tabla escribiendo las ventajas y desventajas tanto del ambiente rural como del urbano de El Salvador:

¿Cómo percibes la movilidad social en El Salvador?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Qué cambios crees que traerán las vías de comunicación (carreteras) y las nuevas tecnologías (telefonía, Internet) al mundo rural?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Explica la movilidad social a partir de la teoría de la acción social postulada por Max Weber:

______________________________________

______________________________________

5 Actividad

8 Actividad

6 Actividad

7 Actividad

9Actividad

10Actividad

11Actividad

Ambiente Ventajas Desventaja

Rural

Urbano


Lección 2: El ser político

En tu opinión ¿cómo deberían de operar los partidos políticos para que funcione mejor la política salvadoreña?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

De!ne la política:

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______________________________________

¿Qué piensas de que en El Salvador la Constitución de la República establezca que los partidos políticos son el único instrumento para el ejercicio de la representación del pueblo en el Gobierno?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________Explica la importancia que tiene la participación política de los ciudadanos en la vida de una sociedad:

______________________________________

______________________________________

Lo negativo

Lo positivo

1 Actividad

3 Actividad

2 Actividad

5Actividad

6Actividad

4Actividad

Escribe lo positivo y lo negativo que en tu opinión tienen los actuales partidos políticos salvadoreños:

Explica en qué consiste la democracia representativa:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________


UNIDAD 3

10 Actividad

7 Actividad

9 Actividad

Investiga cuáles son las características del su�agio en El Salvador:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Explica la función de las Juntas Receptoras de Votos:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Crees que el Tribunal Supremo Electoral ha cumplido sus funciones jurisdiccionales en las últimas elecciones que se han llevado a cabo en el país? Razona tu respuesta:

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______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Escribe el per#l que a tu juici debería poseer las personas para optar a ser propuestos a Presidente de la República, Diputado, Alcalde Municipal.

8Actividad

11Actividad

Busca en la Constitución las disposiciones relacionadas con la propaganda electoral y escribe los tiempos que estipula para Concejos Municipales, Diputados y Presidente de la República:

Presidente de la República Diputados Concejos municipales


Lección 3: Identidades culturales y religiosas

1 Actividad

2 Actividad

Explica cómo han evolucionado las formas de religiosidad en el ser humano:

______________________________________

______________________________________

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______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Describe los rasgos más importantes del cristianismo:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Investiga datos biográ!cos sobre Jesús de Nazaret:

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______________________________________

______________________________________

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______________________________________

Si tú eres miembro de una religión ¿cómo te han convencido de que existe Dios?

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______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Menciona los tipos de religión que hay y explica brevemente en qué consiste cada uno:

a) ____________________________________

______________________________________

______________________________________

b) ____________________________________

______________________________________

______________________________________

c) ____________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

3Actividad

4Actividad

5Actividad


UNIDAD 3

6 Actividad

7 Actividad

8 Actividad

Explica el sentido que tiene la reencarnación en el hinduismo:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Investiga qué es el budismo:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Escribe una biografía de Buda:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

De#ne los siguientes términos:

Profeta: ____________________________

______________________________________

______________________________________

Gurú: _____________________________

______________________________________

______________________________________

Imán: _____________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

9Actividad

10Actividad

Escribe las cinco obligaciones que tiene todo musulmán para ser salvo, según el Islam:

a) ____________________________________

______________________________________

b) ____________________________________

______________________________________

c) ____________________________________

______________________________________

d) ____________________________________

______________________________________

e) ____________________________________

______________________________________


Lección 4:

4Actividad

5Actividad

6Actividad

Haz tenido algun con�icto personal, describe cómo lo resolviste:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Escribe tres nombres de recursos naturales que constituyen fuente de con�icto en El Salvador:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Explica en qué sentido el género es fuente de con�icto:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

En tu opinión, ¿cómo se deben resolver los con�ictos entre los seres humanos?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Pon un ejemplo de cómo el petróleo ha sido fuente de con�icto:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Formula un párrafo expresando tu deseo de que en el país se construya la paz social:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad


Lección 5: Democracia y cultura de la diversidad

3 Actividad

4 Actividad

Escribe tres reglas importantes para llevar a cabo una sana convivencia social:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿En qué consiste la tolerancia?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Describe una experiencia de altruismo que hayas tenido tú o un familiar cercano:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Cuenta tu mejor experiencia de solidaridad, ya sea de alguien hacia ti o de ti hacia alguien:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

1 Actividad 2Actividad

5Actividad

Antes del acuerdo de paz Después del acuerdo de paz

Describe cómo se daba la libertad de expresión en El Salvador antes y después del Acuerdo de Paz de Chapultepec:



Docente tutor:

Código:

Nota:


Lección 1: Los derechos de la familia y sus garantías legales

Unidad 4: FAMILIA, JUVENTUD, DERECHOS Y DEBERES

De�ne la socialización:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Qué funciones desempeña la Procuraduría General de la República a favor de la familia?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Indaga y escribe un caso concreto en que la Procuraduría General de la República haya auxiliado a una familia salvadoreña:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Qué función desempeña la Constitución de la República?

______________________________________

______________________________________

1 Actividad

2 Actividad

4Actividad

3Actividad

5Actividad

Sección:

Escribe 2 derechos y 2 deberes de la familia.

Derechos Deberes


UNIDAD 4

6 Actividad

7 Actividad

8 Actividad

Escribe el nombre de tres organizaciones no gubernamentales protectoras de la familia:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Qué crees que deben hacer los padres pobres para cumplir con los deberes para con sus hijos e hijas, por ejemplo, brindarles educación?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

De#ne la expresión “atención integral”:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Explica qué quiere decir la Declaración Universal de los Derechos Humanos cuando a#rma que la familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Qué crees que se quiere decir cuando se a#rma en la Constitución que el fundamento legal de la familia es el matrimonio?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Cómo explicas que haya tantas leyes que protegen a la familia y que en la realidad existan muchas familias su$iendo diferentes males?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

10Actividad

11Actividad

9Actividad


Lección 2: Violencia intrafamiliar

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

Indaga los factores que facilitan la violencia intrafamiliar:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Escribe los cuatro tipos de violencia intrafamiliar que existen:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Relata un caso de violencia conyugal que conozcas:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Qué piensas cuando se dice que la pobreza es la base de la vulnerabilidad de las mujeres "ente a la violencia?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Cómo crees que afecta la personalidad de un niño o niña que haya su"ido maltrato en su casa?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

4Actividad

5Actividad


UNIDAD 4

6 Actividad

7 Actividad

8 Actividad

De�ne el término vulnerabilidad:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

¿Crees que la violencia intrafamiliar es una de las causas del ingreso de los niños y de las niñas a las pandillas? Razona tu respuestá:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

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Explica qué se debe hacer ante situaciones de violencia intrafamiliar para hacer valer nuestros derechos:

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Escribe el nombre de tres instituciones que apoyan a las víctimas de la violencia intrafamiliar:

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Si un amiguito o amiguita tuya te comentara que su$e violencia intrafamiliar ¿qué harías que recomendarías hacer?

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Escribe un párrafo dirigido a tu padre o a tu madre acerca de la violencia intrafamiliar

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9Actividad

10Actividad

11Actividad


Lección 3: Conducta y desempeño de la niñez y de la juventud

Explica en qué consisten los con�ictos intrapersonales:

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Investiga y escribe los valores que debemos cultivar para evitar o resolver de la mejor manera los con�ictos:

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¿Cuál crees que es el mejor proceder para resolver los con�ictos?

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Explica en qué consisten las emociones:

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De"ne qué es identidad social:

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4Actividad

5Actividad

6Actividad

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

Observa un grupo de niños/as y uno de jovenes, luego escribe los comportamientos típicos de ambos grupos.

Grupo de niños/as Grupo de jóvenes


UNIDAD 4

7 Actividad

8 Actividad

Pregúntate y responde ¿por qué la población no contribuye con la Policía Nacional Civil y el sistema de justicia pasa resolver la situación de delincuencia que amenaza a la sociedad salvadoreña?

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Escribe un párrafo expresando tu responsabilidad en el cumplimiento de las leyes del país y el aporte que con ello das a la creación del Estado de derecho:

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9Actividad

Conductas inapropiadas Comentario personal

Escribe una lista de conductas inapropiadas y comenta por qué las ejecutan los jóvenes:


Lección 4:

1 Actividad

4 Actividad

3 Actividad

Indaga y escribe datos sobre la situación demográ�ca de la juventud salvadoreña:

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Menciona algunas características de la juventud en la zona urbana del país:

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Señala las actividades más comunes que realizan los jóvenes que no estudian ni trabajan:

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¿Qué recomendarías a tus amigos sobre el mejor empleo de las TIC?

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2Actividad

5Actividad

Analiza tu propia situación y escribe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) que utilizas y con qué propósitos las usas:

TIC que empleo Propósito con que empleo las TIC


Lección 5: Comportamiento juvenil y grupos

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

Menciona las características del comportamiento antisocial:

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Resume brevemente el origen de las maras salvadoreñas:

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Investiga las consecuencias que trae para la salud y el desarrollo de la personalidad el consumo de drogas y alcohol:

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¿Cómo crees que se debe prevenir en la juventud salvadoreña el consumo de drogas y alcohol?

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4Actividad

5Actividad

Investiga el nombre y la misión de algunos grupos juveniles que trabajan en pro del desarrollo de buenas prácticas de valores.

Grupo Misión



Docente tutor:

Código:

Nota:


Lección 1: Teoría de la democracia

Unidad 5: DEMOCRACIA Y ESTADO DE DERECHO: DESARROLLO HISTÓRICO Y ESTADO ACTUAL

Explica la etimología de la palabra democracia:

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Razona por qué las ideas de John Locke sobre los derechos naturales del hombre (principalmente la vida, la libertad y la propiedad) sentaron las bases del constitucionalismo liberal:

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Describe a grandes rasgos la democracia de Atenas en la antigüedad:

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¿En qué consiste el absolutismo monárquico?

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Menciona tres principios que debe cumplir toda democracia:

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Indaga cuál fue el aporte de Juan Jacobo Rousseau al desarrollo del concepto moderno de democracia:

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4Actividad

5Actividad

6Actividad

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

Sección:


UNIDAD 5

7 Actividad

8 Actividad

9 Actividad

Analiza las ideas políticas de �omas Je�erson contenidas en su discurso inaugural y explica la idea democracia que encierran:

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Indica cuatro tipos de democracia que se practican en la actualidad:

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Explica en qué consiste la democracia directa:

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Explica en qué consisten los sistemas de gobierno democráticos parlamentarios:

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Expresa tu opinión sobre qué tipo de gobierno democrático preferirías: parlamentario o presidencialista, y por qué:____

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10Actividad

11Actividad


Lección 2: Procedimientos de la democracia

Menciona tres procedimientos para garantizar la vigencia de la democracia:

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Analiza el principio del respeto al orden jurídico que supone que nadie puede estar por encima de la ley y explica el sentido que tiene:

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Explica en qué consiste el principio de la mayoría cali#cada en la toma de decisiones democráticas:

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Señala la función que desempaña la Constitución en un país:

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En una democracia, ¿qué condiciones evitan la “ tiranía de la mayoría” y garantizan la voluntad de las minorías?

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Escribe el nombre de dos países por continente con mayor tradición democrática:

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

4Actividad

5Actividad

6Actividad

Continente Países


UNIDAD 5

7 Actividad

8 Actividad

9 Actividad

11Actividad

11Actividad

12Actividad

¿Cómo describes la participación política de los ciudadanos salvadoreños?

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¿Qué entiendes por la expresión “inestabilidad política”?

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En El Salvador, ¿qué grupos sociales te parece que no están realmente interesados en la democracia y por qué?

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¿Qué hace el alcalde de tu municipio para promover la democracia?

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¿Qué bene#cios ha traído a Costa Rica la democracia?

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Analiza el problema del golpe de Estado ocurrido recientemente en Honduras y explica en qué medida ha afectado la democracia en el vecino país:

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Lección 3:

Indaga en la Constitución de la República de El Salvador las funciones asignadas al Vicepresidente de la República:

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Investiga las funciones que compete desempeñar a los gobernadores departamentales:

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4Actividad

Desventaja

Jefe de Gobierno

Ventaja

Jefe de Estado

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

Llena la siguiente tabla con las ventajas y desventajas del sistema presidencialista:

Explica la diferencia entre Jefe de Estado y Jefe de Gobierno:


UNIDAD 5

5 Actividad

7 Actividad

8 Actividad

9 Actividad

Investiga la cantidad de diputados de que consta la Asamblea Legislativa salvadoreña y cuántos corresponden a cada partido político. Introduce la información en una tabla:

De acuerdo a tu percepción de la Asamblea Legislativa del país, ¿qué �acciones políticas favorecen y que otrasobstaculizan el trabajo de dicho Órgano del Estado?

6Actividad

10Actividad

Fracciones políticas favorables Fracciones políticas obstáculos

Considera tu entorno y menciona las acciones que has visto desempeñar al gobernador de tu departamento:

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Investiga cuáles son las funciones de la Corte Suprema de Justicia de El Salvador:

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¿Qué recomendación harías al Órgano Judicial del país para mejorar la administración de justicia, sobre todo para que sea efectiva y evite la corrupción?

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La Asamblea Legislativa tiene como función primaria legislar. Entonces, explica el signi!cado de la palabra legislar:

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Lección 4: Gobiernos locales de Centroamérica

1 Actividad

3 Actividad

4 Actividad

Menciona los principales hechos políticos del siglo XIX en América Latina:

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Escribe un comentario personal de valoración o crítica sobre el papel desempeñado por los dictadores:

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Menciona dos revoluciones de tipo socialista llevadas a cabo en países latinoamericanos:

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Expresa tu opinión sobre la lucha revolucionaria como método para derrocar a gobernantes y tomar el poder:

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2Actividad

5Actividad

Investiga sobre dos dictaduras latinoamericanas de acuerdo a lo que indica la tabla siguiente:

Nombre del dictador País Años en el poderAcciones

relevantes


Lección 5:

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

Señala tres desafíos de la democracia en América Latina:

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¿Qué recomendación harías a los jóvenes salvadoreños para contribuir desde ya al desarrollo de la democracia?

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Investiga las fuentes de los fondos de que dispone un municipio para su funcionamiento administrativo y ejecución de obras sociales:

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Desde tu punto de vista, ¿qué cambios deberían hacer los partidos políticos para democratizarse internamente?

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A tu juicio qué factores obstaculizan la democracia plena en los países. Coméntalos:

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¿Qué elementos consideras que deben potenciarse para consolidar la democracia en el país?

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4Actividad

5Actividad

6Actividad

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