Mejoramiento del rendimiento académico en la secundaria Universidad de Costa Rica Ingeniería Civil.
Secundaria Equipo Académico
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7/17/2019 Secundaria Equipo Académico
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CUESTIONARIO DE SEGUIMIENTO SECUNDARIAEQUIPO ACADÉMICO
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA.PROYECTO DE FINANCIAMIENTO 1: EL ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE AULA Y ESCUELAPARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN BÁSICA
RECOMENDACIONES GENERALES
1. El cuestionario está integrado por preguntas abiertas y de opción múltiple. Las preguntas
abiertas requieren una respuesta reflexionada de tal manera que se aporte al diagnóstico sobre eldesarrollo del proyecto y sea pertinente para la toma de decisiones y las acciones de planeacióny mejora del programa.
2. Para responder al presente cuestionario es importante que pre!io a su llenado se leancuidadosamente las preguntas y las instrucciones que se especifican en ellas de tal forma quelas respuestas correspondan a las instrucciones y al área de responsabilidad correspondiente.
". Es importante que todas las preguntas y los datos solicitados en este cuestionario seanrespondidos por ello le solicitamos el mayor cuidado para no dejar preguntas sin respuesta.
Gr!"# $%r &'()'r '#&# r'!%*'()!"%('#
C+,' )' C'(&r% )' Tr-% /CCT0
1
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CUESTIONARIO DE SEGUIMIENTO SECUNDARIAEQUIPO ACADÉMICO
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA.PROYECTO DE FINANCIAMIENTO 1: EL ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE AULA Y ESCUELAPARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN BÁSICA
#$E%&'()*+'( P*+* L*% , L(% +EP+E%E)&*)&E% -EL EQUIPO ACADÉMICO DESECUNDARIA -E L*% 1 %$/-'+E##'()E% +E0'()*LE% -E E-$#*#') /%'#*.
3(+)*-*% -E P+E%E)&*#') , -'4$%') -EL P+(,E#&(.
I. D&%# )' ")'(&"2"!!"3( )' + $'r#%( '(&r',"#&) 4 )#!r"$!"3( +-%r+
1. NOMBRE 5. SE6O5#uál es su nombre6 7sin apellidos8
9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999
7#ircule un código8
:ombre;;;;;;..;.;1
<ujer...;;;;...;;;;2
7. EDAD 8. CARGO O PUESTO5#uántos a=os cumplidos tiene6
ANOTE LOS AÑOS
5#uál es su función6
7#ircule sólo un código8
%ubdirección regional...................1%uper!isor7a8 ...;.........................2#oordinador 7a8 acad>mico 7a8;."-irector 7a8 ;;;;;;;;..-ocente;;;;;;;;.........?(tro 7especifique8;;..;;;;@
999999999999999999 9. SUBDIRECCIÓN REGIONAL . FEC;A DE REALIZACIÓN DE LA
JORNADA DE PRESENTACIÓN5* qu> subdirección regional pertenece6
7#ircule sólo un código8
*mecameca;;;;;;..1*tlacomulco;;;;;;.2#uautitlán 'Acalli;;;;.."Ecatepec;;;;...............'xtapan de la %al;...............?
3ilotepec;;;;................@<etepec;;;;................B
)aucalpan;;;;;;;.C )eAaDualcóyotl;;;;;.&ejupilco;;;;;;;.1F&excoco;;;;;;;..11&oluca;;;;;;;;.12Galle de /ra!o;;;;....1"Humpango;;;;;;...1
9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999
2
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CUESTIONARIO DE SEGUIMIENTO SECUNDARIAEQUIPO ACADÉMICO
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA.PROYECTO DE FINANCIAMIENTO 1: EL ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE AULA Y ESCUELAPARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN BÁSICAII. D&%# )'+ )'#rr%++% )' + Pr'#'(&!"3(
1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO 5. TIEMPO DE AVISO DEL EVENTO
5#ómo se enteró del proyecto6
7#ircule sólo un código8
Por oficio;;;;..1'n!itación abierta;..2Por designación;...."(tro;;;;.;;. 9999999999999999
E#$'!"2"<='
5#on cuánto tiempo de anticipación supo que participarIa6
7#ircule sólo un código8
1 semana;;;..;.11? dIas;;;;.......2$n mes;;;;......"(tro;;;;;.......
9999999999999999 E#$'!"2"<='
7. CONOCIMIENTO PREVIO DELPROYECTO
8. ENTREGA DE CARTA DESCRIPTIVADE LA PRESENTACIÓN
5#onocIa pre!iamente el proyecto6
7#ircule un código8
%I;;;;.;..;;1
)o;;....;;;;.2
5%e le entregó carta descripti!aJprograma de la presentación6
7#ircule un código8
%I;;;;;.;;..1
)o;;...;.;;;.2
9. PERSONA ENCARGADA DE LAPRESENTACIÓN DEL PROYECTO
. DESTINATARIOS DE LAPRESENTACIÓN
5Kui>n 7es8 DiAo 7Dicieron8 la presentación deltaller6 <encione el área de responsabilidad dela persona
9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999
F=(!"3(
5#uántos miembros del equipo acad>mico desu %ubdirección participaron en la jornada de
presentación6
9999999999999999999999999999999 N>*'r% )' $'r#%(#
?. MATERIAL DE APOYO @. LUGAR DE REALIZACIÓN DE LAJORNADA DE PRESENTACIÓN
5%e le DiAo entrega del catálogo de acer!osque sir!e de referencia para la identificación y
selección de los acer!os6
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o...;;;;;;..2
5El lugar en donde se lle!ó a cabo la presentación era adecuado para esta acti!idad
7espacio suficiente iluminación !entilacióncomodidad buen audio y !ideo etc>tera86
7#ircule un código8
%I;;;...;.;;...1
)o;;;;;;;.2
"
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PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA.PROYECTO DE FINANCIAMIENTO 1: EL ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE AULA Y ESCUELAPARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN BÁSICA. FORMATO 1. ESTRATEGIAS DE ABORDAJE5El formato de presentación del proyecto fue pertinente claro entendible6
7#ircule un código8
%I;;;;.;;;..1
)o;..;.;.;;;.2
%e=ale cuántas de las siguientes estrategias semencionaron en la jornada de presentación
respecto al abordaje de los acer!os.
7#ircule los rubros !istos8
1.Pensar y raAonar 2.*rgumentar y justificar ". #omunicar . <odeliAar ?. Plantear y resol!er problemas@. +epresentar B. $tiliAar lenguaje simbólico t>cnico y lasoperacionesC. Emplear Derramientas y soportestecnológicos
III. D&%# )' + ,+%r!"3( )' + Pr'#'(&!"3( )'+ Pr%4'!&%
1. VALORACIÓN DE LA JORNADA DEPRESENTACIÓNENCUADRE
5. VALORACIÓN DE LA JORNADA DEPRESENTACIÓN CONFERENCIA
5%e cumplió con el programa pre!isto para la$r'#'(&!"3( del proyecto 7encuadre del proyecto 8
7#ircule un código8
%I;;..;...;;;..1
)o;..;.;.;;;.2
5%e cumplió con el programa pre!isto para laexposición de la !%(2'r'(!"6
7#ircule un código8
%I;;;;;.....;..1
)o;;;;;;;.2
7. VALORACIÓN DE CONOCIMIENTOSADQUIRIDOS EN LA PRESENTACIÓNDEL PROYECTO'ndique en qu> medida la información recibidaen la Presentación del Proyecto propició laadquisición de los conocimientos sobre elmarco de referencia para la implementación del proyecto.
7#ircule un código8
/ajo;;;;.;;.1<edio;;..;;;.2*lto;;;;;;.."<uy alto;;...;;
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PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA.PROYECTO DE FINANCIAMIENTO 1: EL ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE AULA Y ESCUELAPARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN BÁSICA
IV. A$%r&'# + )"2=#"3( )'+ $r%4'!&%
1. SUGERENCIAS PARA DIFUSIÓN DELPROYECTO. 5. SUGERENCIAS PARA DIFUSIÓN DELPROYECTO.<ateriales de apoyo
7#ircule un código8
)inguna;;;;.;;.1Pocas;;;;..;;;.2+egular;;;..;;;.."<ucDas;;;;...;;
%elección y acceso a *cer!os
7#ircule un código8
)inguna;;;;.;;.1Pocas;;;;..;;;.2+egular;;;..;;;.."<ucDas;;;;...;;
7. SUGERENCIAS PARA DIFUSIÓN DELPROYECTO. 8. SUGERENCIAS PARA DIFUSIÓN DELPROYECTO.-ise=o de estrategias didácticas
7#ircule un código8
)inguna;;;;.;;.1Pocas;;;;..;;;.2+egular;;;..;;;.."<ucDas;;;;...;;
Planeación de acti!idades en el aula
7#ircule un código8
)inguna;;;;.;;.1Pocas;;;;..;;;.2+egular;;;..;;;.."<ucDas;;;;...;;
9. SUGERENCIAS PARA DIFUSIÓN DELPROYECTO.
. SUGERENCIAS PARA DIFUSIÓN DELPROYECTO.
$so del %itio electrónico
7#ircule un código8
)inguna;;;;.;;.1Pocas;;;;..;;;.2+egular;;;..;;;.."<ucDas;;;;...;;
(tros
7#ircule un código8
)inguna;;;;.;;.1Pocas;;;;..;;;.2+egular;;;..;;;.."<ucDas;;;;...;;
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PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA.PROYECTO DE FINANCIAMIENTO 1: EL ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE AULA Y ESCUELAPARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN BÁSICAV. D"2=#"3( )' + "(2%r*!"3( 4 )'#rr%++% )'+ &++'r
1. DURACIÓN 5. PERSONA ENCARGADA DE BRINDAR
LOS TALLERES5#uál fue el tiempo de duración del taller
7#ircule un código8
-e 1.? a 2 Drs;..........;1-e 2.F1 a ". Drs...;;...2-e y más Drs;;;;."
5Kui>n 7es8 DiAo 7Dicieron8 la presentación deltaller6 <encione el área de responsabilidad de la persona que impartió el taller.
9999999999999999 9999999999999999
F=(!"3(
7. ENTREGA DE CARTA DESCRIPTIVADEL TALLER
8. ENTREGA DE MATERIAL DE APOYO
5%e le entregó carta descripti!aJprograma deltaller
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
5%e le DiAo entrega del catálogo de acer!os quesir!e de referencia para la identificación yselección de los acer!os6
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o...;;;;;;..2
9. SE REALIZÓ EN EL TALLER . SE REALIZÓ EN EL TALLER
Encuadre de la sesión
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
<etodologIa para la ense=anAa de lasmatemáticas
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
?. SE REALIZÓ EN EL TALLER @. SE REALIZÓ EN EL TALLER +e!isión del contenido disciplinar
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
#onsulta re!isión análisis de los acer!os bibliográficos disponibilidad y criterios de
utiliAación 7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
@
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EN EDUCACIÓN BÁSICA. SE REALIZÓ EN EL TALLER 1. SE REALIZÓ EN EL TALLER
-ise=o de estrategias didácticas no!edosas
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
-ise=o de planificación de didáctica
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
11. SE REALIZÓ EN EL TALLER 15. SE REALIZÓ EN EL TALLER
$tiliAación y gestión de un sitio electrónico para el seguimiento del programa
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
Presentación del proyecto de foro acad>micoestatal
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
17. VNCULOS Y USOS DE LOSACERVOS
18. CATÁLOGO DE ACERVOS
'dentifique los !Inculos y usos que Day entre los*cer!os y los <ateriales Educati!os de )ue!a0eneración para todos los grados de secundaria.
7#ircule un código8
/ajo;;;;.;;.1<edio;;..;;;.2*lto;;;;;;.."
<uy alto;;;;...
'ndique en qu> medida el catálogo de acervosque le distribuyeron permite profundiAar en elconocimiento del campo de formación pensamiento matemático.
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<uy alto;;;;...
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EN EDUCACIÓN BÁSICA19. PROPUESTA CONCEPTUAL YMETODOLÓGICA
1. PROPUESTA CONCEPTUAL YMETODOLÓGICA
'ndique en qu> medida la información del
taller permite conocer la $r%$='#&!%(!'$&=+ 4 *'&%)%+3"! $r '+ '*$+'% )'+%# !'r,%# )' +# -"-+"%&'!# como un recurso para la ense=anAa y el aprendiAaje de lasmatemáticas
7#ircule un código8
/ajo;;;;.;;.1<edio;;..;;;.2*lto;;;;;;.."<uy alto;;;;...
'ndique en qu> medida la información recibida
en el taller permitirá el )'#rr%++% )''#&r&'"# $')3"!# para la ense=anAa y elaprendiAaje de las matemáticas
7#ircule un código8
/ajo;;;;.;;.1<edio;;..;;;.2*lto;;;;;;.."<uy alto;;;;...
1?. PROPUESTA CONCEPTUAL YMETODOLÓGICA
1@. PROPUESTA CONCEPTUAL YMETODOLÓGICA
'ndique en qu> medida la información recibidaen el taller permitirá una (%,')%# $+('!"3(de las acti!idades de ense=anAa aprendiAaje enlas aulas
7#ircule un código8
/ajo;;;;.;;.1<edio;;..;;;.2*lto;;;;;;.."<uy alto;;;;...
'ndique en qu> en qu> medida la informaciónrecibida en el taller permitirá la !&=+"!"3(4 $r%2=()"!"3( de los y las docentes enmatemáticas
7#ircule un código8
/ajo;;;;.;;.1<edio;;..;;;.2*lto;;;;;;.."<uy alto;;;;...
1. RESULTADOS 5. SITIO ELECTRÓNICO PARA LAGESTIÓN Y SEGUIMIENTO DELPROYECTO
#alifique el grado en que la informaciónobtenida contribuirá a 2%r&+'!'r + '(#'(4 '+ $r'()"' )' +# *&'*H&"!# en lasescuelas a tra!>s del uso de diferentesmateriales bibliográficos en los procesos de planificación didáctica de las y los docentes.
7#ircule un código8
/ajo;;;;.;;.1<edio;;..;;;.2*lto;;;;;;.."<uy alto;;;;...
'ndique en qu> medida la información recibidaen el taller permitirá saber 5#uándo y cómoutiliAar el sitio electrónico para generar espaciosde discusión y reflexión en las distintas etapasdel proyecto6
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
C
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CUESTIONARIO DE SEGUIMIENTO SECUNDARIAEQUIPO ACADÉMICO
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA.PROYECTO DE FINANCIAMIENTO 1: EL ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE AULA Y ESCUELAPARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN BÁSICA51. SITIO ELECTRÓNICO PARA LAGESTIÓN Y SEGUIMIENTO DELPROYECTO
55. SITIO ELECTRÓNICO PARA LAGESTIÓN Y SEGUIMIENTO DELPROYECTO
'ndique en qu> medida la información recibidaen el taller permitirá saber 5#ómo utiliAarlo para la re!isión de las estrategias didácticas6
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
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'ndique en qu> medida la información recibidaen el taller permitirá saber 5#ómo y cuándodifundir nue!as estrategias didácticas6
7#ircule un código8
%I;;;;;;.;..1
)o..;.;;;;;..2
57. FORO ESTATAL 58. FORO ESTATAL5#ómo DiAo la difusión del 4oro en lasescuelas6
9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999
5#on cuánta anticipación DiAo la difusión del4oro6
9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999
59. FORO ESTATAL 5. FORO ESTATAL5Ku> respuesta obtu!o de las escuelas6
9999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999
5#ómo seleccionó los trabajos que participaronen el 4oro6
9999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999
5?. COMENTARIOS GENERALES
9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
Lugar y fecDa99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999