ÁREA PSICOPEDAGOGICAESCUELA DAVID LEÓN TAPIA

GUíA DE APOYO A LECTURA COMPLEMENTARIA  

          “LOS SECUESTRADORES DE BURROS”

NOMBRE:_________________________________________Curso:___________

I. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1. Su cuerpo esbelto estaba tostado por el sol, y se movía con la agilidad de un gato. Bajo su

mata de pelo negro como el azabache y rizado como la viruta de madera… Esta descripción

corresponde a:

a) Niko Oizus

d) Papa Yorgo

2. Era alto y un poco corpulento, y por todas partes se movía con aires de ser el amo, tenía

facilidad para los idiomas. Esta descripción corresponde a :

a) Niko Oizus

b) Coocos

c) Menelous Stafili

d) General Finchberry White

3. Era un hombre esférico con enormes bigotes de morsa. Esta descripción corresponde a:

a) Menelous Stafili

b) Niko Oizus

c) David

d) Coocos

4. Los señor y señora Finchberry White se dedicaban   respectivamente a:

a) Escribir historias y cocinar exquisiteces

b) Pintar y escribir historias

c) Pintar y secar flores

d) Escribir historias y secar flores

 

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5. ¿ Cuántos burros había en el pueblo?

a) 20b) 19c) 18d) más de 20                                                                                                                                                       

6. Para poder secuestrar los últimos cuatro burros, los niños…

a) Esperaron a que los dueños se descuidaran.b) Yani hizo como que lo había mordido una víbora.c) Esperaron a que oscureciera.d) Ninguna de las anteriores.

II. INDICA EL PERSONAJE QUE EXPRESÓ CADA AFIRMACIÓN

1. _________________Eso sería ilegal, de modo que los tendría que vender con mi nombre.

2. _________________es evidente que han sido los comunistas.¿Quién si no pediría que los burros se unan? Y además es bien sabido que Viraclos no sabía escribir.

3 __________________Este caso presenta algunos aspectos muy curiosos. Sin embargo, pueden estar seguros de que no dejaré piedra sin mover por capturar a esos comunistas y lograr que ustedes recuperen sus burros.

4. _________________Quiero prensar un montón de flores que me han dado los aldeanos.

5. _________________¿Por qué cuando la naturaleza hace algo así resulta bonito, y en cambio cuando papá intenta dibujar la misma clase de árbol, resulta tan horroroso?6. _________________Porque todo el pueblo sabe que el alcalde me tiene amenazado.

III. INDICA SI LA AFIRMACIÓN ES VERDADERA CON UNA “ V “ O SI ES FALSA CON   UNA “ F “ 

1.____Kalanero era un pueblo ubicado en la isla de Melisa.

2.____Yani era un niño huérfano a quien su padre le dejó muchas deudas.

3.____El general tenía una pierna de palo.

4.____El inspector de Melisa rastreó con éxito los campos de Kalanero.

5.____El alcalde era un hombre gentil, dispuesto a pagar el rescate.

6.____El padre de Amanda y David los reprendió por su actuar.

 V.   LEE Y RESPONDE CADA PREGUNTA 

1. ¿Cómo averiguaron si los burros nadaban?2. Explica qué planearon para ayudar a Yani   y así no perdiera sus tierras.

3.-. Explica qué hizo el alcalde para resolver la desaparición de los burros.

4. ¿Por qué son tan importantes los burros en la vida de la gente de Kalanero?

5. ¿Cómo se entera el general de los planes de sus hijos? Explique.