Secuenciación Abn

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CEIP MAESTRA AUREA LÓPEZ - CURSO 2013/2014 PRIMER CURSO – PRIMER CICLO ISABEL GUERRERO/MARÍA RODRÍGUEZ PROGRAMACIÓN ABN PRIMER TRIMESTRE OCTUBRE - Recta numérica (1-30) - Contar hacia adelante y hacia atrás - Introducción a la decena NOVIEMBRE - Trabajo del concepto de decena con palillos - Sumas 2 dígitos sin rebasar la decena (recta y palillos) - Complementarios (del 1 al 10) DICIEMBRE - Resta sin rebasar la decena (recta y palillos) - Trabajo del concepto de decena - Conteo de 2 en 2 y de 3 en 3, hacia adelante y hacia atrás. EVALUACIÓN Durante la segunda quincena de septiembre y la primera semana de octubre hemos realizado un repaso de lo realizado el curso anterior. Hemos iniciado el método ABN coloreando la recta numérica y poniéndola en un lugar visible (la mesa de cada niño). En general, la aceptación ha sido buena. El ritmo de trabajo es más lento de lo que en un principio programamos, pero hemos preferido ir despacio para afianzar los contenidos y que los alumnos tengan una buena base. Donde hemos encontrado que los alumnos presentan más dificultades es en el concepto de decena. Lo estamos trabajando con los palillos, se reforzará en el segundo trimestre. El cuadernillo 1 de la editorial “la Calesa” está siendo un buen material complementario para trabajar el ABN en clase.

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CEIP MAESTRA AUREA LPEZ- CURSO 2013/2014PRIMER CURSO PRIMER CICLOISABEL GUERRERO/MARA RODRGUEZPROGRAMACIN ABNPRIMER TRIMESTREOCTUBRE- Recta numrica (1-30)- Contar hacia adelante y hacia atrs - Introduccin a la decenaNOVIEMBRE- Trabajo del conceto de decena con alillos- !umas " d#$itos sin rebasar la decena (recta y alillos)- Comlementarios (del 1 al 10)DICIEMBRE- Resta sin rebasar la decena (recta y alillos)- Trabajo del conceto de decena- Conteo de " en " y de 3 en 3% hacia adelante y hacia atrs&'()*+)CI,-.urante la se$unda /uincena de setiembre y la rimera semana de octubre hemos reali0ado un reaso de lo reali0ado el curso anterior&1emos iniciado el mtodo )2- coloreando la recta numrica y onindola en un lu$ar 3isible (la mesa de cada ni4o)&'n $eneral% la acetacin ha sido buena& 'l ritmo de trabajo es ms lento de lo /ue en un rinciio ro$ramamos% ero hemos re5erido ir desacio ara a5ian0ar los contenidos y /ue los alumnos ten$an una buena base&.onde hemos encontrado /ue los alumnos resentanms di5icultades es en el conceto de decena& *o estamos trabajando conlos alillos% se re5or0ar en el se$undo trimestre&'l cuadernillo 1 de la editorial 6la Calesa7 est siendo un buen material comlementario ara trabajar el )2- en clase&SEGUNDO TRIMESTREENERO- Combinacioneshasta el 10 - Conteo de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrs- -umeracin (del "0 al 80)- !uma de tres d#$itos sin rebasar la decena- .escomosicin de decenas(Clculo mental /uin0et)FEBRERO- !uma de tres d#$itos rebasando la decena- -umeracin (del 80 al 100)- .ecenas comletas ms d#$itos ("09:% 309;