MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCION REGIONAL DE VERAGUASPLANEAMIENTO DIDACTICO SEMANAL

SECUENCIA DIDÁCTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA DOCENTE: LYDIA PINZÓN GRADO: 10 TRIMESTRE: PRIMERO SEMANA: 16 al 20 de marzo de 2015

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evaluación

Maneja el entorno del sistema operativo de forma correcta, valorando sus bondades, para permitir administrar sus archivos.

Expresa la evolución del sistema operativo.

Identifica en pantalla los elementos del entorno del S.O., de forma eficiente.

EvidenciasDe producto

Criterios Tipos e instrumentos

Línea de tiempo De forma en línea de tiempoTítulo Contenidos / Hechos / Ortografía y Uso de mayúscula / Claridad de ideasBibliografía / Orden y organizaciónTrabajo en grupo ,/ Creatividad

TiposAutoevaluacion

HeteroevaluaciónInstrumentoEscala estimativa

Rúbrica

Actividades para la formación (a partir de los indicadores de logro)Organizarse en grupos de a tres estudiantesInvestiga sobre la evolución de los Sistema Operativo y realiza un trabajo utilizando una línea de tiempo con la evolución de los sistemas operativos.Hace una presentación de la línea de tiempoIdentifica directamente en la computadora los elementos del entorno del Sistema Operativo , identificando los elementos de la escritorio.

TEMA A DESARROLLAR

Utilización delas herramientas de cómputo En esta unidad didáctica veremos para qué sirve el Sistema Operativo (SO) y los conceptos básicos que conforman el mismo.

El Sistema Operativo Windows: Es un sistema operativo de interfaz gráfica agradable para el usuario.Es desarrollado y comercializado por Microsoft. Existen versiones para hogares, empresas, servidores y dispositivos móviles, como computadores de bolsillo y teléfonos inteligentes. Hay variantes para procesadores de 16, 32 y 64 bits.Incorpora diversas aplicaciones como Internet Explorer, el Reproductor de Windows Media, Windows Movie Maker, Windows Mail, Windows Messenger, Windows Defender, entre otros. Desde hace muchos años es el sistema operativo más difundido y usado del mundo, de hecho la mayoría de los programas (tanto comerciales como gratuitos y libres) se desarrollan originalmente para este sistema. Windows 8 es la versión más reciente para computadoras personales, Windows Server 2012 para servidores.

Microsoft Windows XP Windows XP (cuyo nombre en clave inicial fue Whistler) fue hecho público el 25 de octubre de 2001 por Microsoft. Las letras "XP" provienen de la palabra experience ("experiencia" en inglés). Windows XP es el Sistema Operativo (SO) de Microsoft basado en el uso de ventanas virtuales para las distintas aplicaciones o documentos, los menús y los iconos. Cada vez que Windows ejecuta alguna orden, lo hace dentro de una ventana. La utilización de ventanas no es exclusiva de Windows. Una computadora no puede funcionar si no tiene un SO instalado. Es decir si no hay “intérprete” la computadora no entiende lo que el programa de aplicación quiere hacer. Se puede decir que SO es el programa de control que trabaja como intérprete.

El Escritorio El Escritorio es la primera pantalla que nos aparecerá una vez se haya cargado el Sistema Operativo con el cual vamos a trabajar, en nuestro caso será el escritoriode Windows XP. Es la superficie sobre la cual se ubicarán luego los iconos, herramientas, ventanas y todos los programas que abra. El escritorio de Windows XP muestra de manerapredeterminada solamente dos elementos:

La barra de tareas y la Papelera de reciclaje. La barra de tareas se encuentra en la parte inferior de la pantalla, contiene el botón de Inicio a la izquierda. En esta barra se irán acumulando como botones, las aplicaciones minimizadas que estén en ejecución en Windows. En el Escritorio, aparte de la barra de tareas, hay una serie de iconos. Los iconos son como unas pequeñas imágenes que representan el acceso directo a los programas. El acceso directo es el que se puede acceder de forma rápida a un programa, carpeta o archivo. Hay algunos de estos iconos que siempre aparecerán en el Escritorio y normalmente en la parte Izquierda y alineada. Los iconos que siempre veremos son: Mi PC, Explorador de Windows, Internet Explorer y otros. En la columna de la izquierda se presentan los accesos directos a algunos programas habituales o de reciente uso.

Información sobre los iconos Se denomina iconos a las pequeñas ilustraciones que aparecen en el escritorio.

Icono de objeto: Estos iconos le permiten abrir archivos y programas instalados en su computadora (Mi PC, Papelera de reciclaje, Internet Explorer) Los iconos de acceso directo: permiten abrir rápidamente una aplicación. Estos iconos que aparecen en su escritorio con una flechita en el ángulo inferior izquierdo, son enlaces a archivos y programas.

Los componentes del escritorio 1. La barra de tareas: Utilizada principalmente para desplazarse entre ventanas abiertas y aplicaciones. 2. Los iconos (o imágenes gráficas): Representan aplicaciones, archivos y otroscomponentes del sistema operativo. Organización de los Iconos del Escritorio 1. Sobre el Escritorio pincha con el botón derecho del ratón. 2. Selecciona el menú organizar iconos. 3. Al desplegarse este menú puedeselegir organizarlos por nombre, portipo de icono, por tamaño, porfecha de modificación. 4. También puedes activar la opciónde organización automática que seencarga de alinear los iconos unosdebajo de otros. Si deseas hacer una organizaciónpersonalizada, puedes organizarlos comoquieras arrastrándolos con el ratón. Parapoder hacerlo, la opción de organizaciónautomática ha de estar desactivada.

Crear un acceso directo Para crear un acceso directo en una ventana o en el Escritorio, sólo debe realizar los siguientes pasos: 1. Desde el Escritorio de Windows haga clic con el botón derecho para desplegar el menú contextual y seleccione la opción Nuevo. 2. En el submenú de cascada elija Acceso directo; se abrirá un Asistente para crearlo.3. Ingrese en el campo de texto el nombre del archivo ejecutable o documento para el que quiere crear un acceso directo. Puede buscar el archivo en el disco duro, utilizando el botón Examinar. Oprima Siguiente. 4. Escriba el nombre que llevará el icono.5. El botón Finalizar colocará un nuevo icono de acceso directo en el Escritorio o en la ventana desde la que se partió.

AUTOEVALUACIÓN

Línea de Tiempo : EVOLUCIÓN DE SISTEMA OPERATIVO

Nombre del maestro/a: LYDIA PINZON 

Nombre del estudiante:     _______________________________________

ASPECTOS 1 2 3 4 5REDACCIÓN Contribución y

argumentación al trabajoOrtografía, Redacción y GramáticaLenguaje claro

CONTENIDO Título adecuadoContenido acordeEsquemaSecuencia lógicaClaridad de ideasBibliografía

PRESENTACIÓN Orden y organizaciónTrabajo en grupoCreatividadIlustracionesPartes bien diferenciadasPaginación Puntualidad

HETERO – EVALUACIÓNEvaluación Trabajo Oral

Profesora: Lydia Pinzón Nombre del estudiante_____________________CATEGORIA 4 3 2 1

Postura del Cuerpo y Contacto Visual

Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.

Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.

Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.

Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación.

Escucha Otras Presentaciones

Escucha atentamente. No hace movimientos o ruidos que son molestos.

Escucha atentamente pero tiene un movimiento o ruido que es molesto.

Algunas veces aparenta no estar escuchando, pero no es molesto.

Algunas veces no aparenta escuchar y tiene movimientos y ruidos que son molestos.

Seguimiento del Tema Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo.

Se mantiene en el tema la mayor parte (99-90%) del tiempo.

Se mantiene en el tema algunas veces (89%-75%).

Fue difícil decir cuál fue el tema.

Habla Claramente Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciación.

Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciación.

Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene mala pronunciación.

A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.

Límite-Tiempo La duración de la presentación es de 5-6 minutos.

La duración de la presentación es de 4 minutos.

La duración de la presentación es de 3 minutos.

La duración de la presentación es de menos de 3 minutos o más de 6.

Vocabulario Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.

Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.

Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema.

Demuestra un buen entendimiento del tema.

Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.

No parece entender muy bien el tema.

Tono El tono usado expresa las emociones apropiadas.

El tono usado algunas veces no expresa las emociones apropiadas para el contenido.

El tono usado expresa emociones que no son apropiadas para el contenido.

El tono no fue usado para expresar las emociones.

Comprensión El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.