Secuencia 12
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PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE INFORMÁTICA III (Sec. General) PROFESOR: DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 12 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 3 INNOVACION TECNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE EJE Técnica y naturaleza TEMA Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables. SUBTEMAS La visión del futuro deseable y posible en diferentes procesos técnicos de la Tecnología de la Información y la Comunicación. Las nuevas fuentes de energía y los materiales de última generación y su aplicación en la informática. La visión del futuro de la informática y su repercusión en la calidad de vida. CONCEPTOS RELACIONADOS Impacto ambiental Sistema técnico Costo ambiental PROPÓSITOS Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su APRENDIZAJES ESPERADOS Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar problemas técnicos. Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovación con el fin de evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
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PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE INFORMÁTICA III (Sec. General) PROFESOR:
DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 12Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD
BLOQUE 3 INNOVACION TECNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
EJE Técnica y naturaleza
TEMA Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables.
SUBTEMAS
La visión del futuro deseable y posible en diferentes procesos técnicos de la Tecnología de la Información y la Comunicación.
Las nuevas fuentes de energía y los materiales de última generación y su aplicación en la informática.
La visión del futuro de la informática y su repercusión en la calidad de vida.
CONCEPTOS RELACIONADOS
Impacto ambientalSistema técnicoCosto ambiental
PROPÓSITOS
Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza.
Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad de acuerdo con criterios del desarrollo sustentable.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar problemas técnicos.
Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovación con el fin de evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
Plantean alternativas de solución a problemas técnicos y elaboran proyectos de innovación.
OBSERVACIONES:
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Realizar una lluvia de ideas sobre el desarrollo de las TIC y su aplicación en diferentes procesos técnicos.
Se sugiere trabajar sobre la aplicación futura de la informática en diferentes campos tecnológicos.
Presentar un informe técnico.
Investigar en internet sobre los tipos de energía y su aplicación para el desarrollo de nuevas tecnologías como la robótica y la cibernética.
Realizar una investigación documental sobre los materiales utilizados en la informática (fibra óptica, semiconductores, superconductores, nuevas cerámicas y plásticos, vidrios especiales, aleaciones ligeras, entre otros) para visualizar las posibles alternativas de desarrollo de los productos.
Recibe: Profesor (a)________________________
PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE INFORMÁTICA III (Sec. Técnica) PROFESOR:
DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 12Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD
BLOQUE 3 INNOVACION TECNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
EJE Técnica y naturaleza
TEMA Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables.
SUBTEMAS
La visión del futuro deseable y posible en diferentes procesos técnicos de la
Tecnología de la Información y la Comunicación.
Las nuevas fuentes de energía y los materiales de última generación y su aplicación en la informática.
La visión del futuro de la informática y su repercusión en la calidad de vida.CONCEPTOS RELACIONADOS
Impacto ambientalSistema técnicoCosto ambiental
PROPÓSITOS
Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza.
Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad de acuerdo con criterios del desarrollo sustentable.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar problemas técnicos.
Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovación con el fin de evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
Plantean alternativas de solución a problemas técnicos y elaboran proyectos de innovación.
OBSERVACIONES:
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Realizar una lluvia de ideas sobre el desarrollo de las TIC y su aplicación en diferentes procesos técnicos. Se sugiere trabajar sobre la aplicación futura de la informática en diferentes campos tecnológicos. Presentar un informe técnico.
Investigar en internet sobre los tipos de energía y su aplicación para el desarrollo de nuevas tecnologías como la robótica y la cibernética.
Realizar una investigación documental sobre los materiales utilizados en la informática (fibra óptica, semiconductores, superconductores, nuevas cerámicas y plásticos, vidrios especiales, aleaciones ligeras, entre otros) para visualizar las posibles alternativas de desarrollo de los productos.
Indagar sobre las supercomputadoras, la inteligencia artificial y el uso de redes neuronales y su articulación con los procesos técnicos de la informática, para discutir sus posibles desarrollos a futuro.
Investigar la historia de los robots, su estructura, aplicaciones y tipos, de ser posible construir un robot básico. Ubicar cuál es el papel de la informática en el proceso de diseño.
Recibe: Profesor (a)________________________
