Sector Agroindustrial de la Caña - INFORME FINAL CONVENIO … · 2015-02-12 · Selección de...

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INFORME FINAL CONVENIO DHS 5211315 FIRMADO ENTRE ASOCAÑA – ECOPETROL – ASORIBU (CÓDIGO INTERNO ASOCAÑA 037-11)

Proyecto: Agua por la vida y la sostenibilidad: Recuperación de los saberes agropecuarios tradicionales e implementación de sistemas de producción sostenible en los corregimientos de Ceilán (Bugalagrande) y Pardo (Andalucía) cuenca media del río Bugalagrande.

ASORIBU – ASOCAÑA - ECOPETROL

ENERO DEL 2013

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INFORME FINAL CONVENIO DHS 5211315

1. NOMBRE DEL PROYECTO: Agua por la vida y la sostenibilidad: Recuperación de los saberes agropecuarios tradicionales e implementación de sistemas de producción sostenible en los corregimientos de Ceilán (Bugalagrande) y Pardo (Andalucía) cuenca media del río Bugalagrande.

2. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO: Ceylán (Bugalagrande) y Pardo (Andalucía), cuenca media del rio Bugalagrande.

3. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

Contribuir a la conservación y restauración de ecosistemas naturales estratégicos en las Microcuencas La Honda y La Luisa, para trabajar participativamente con la comunidad en el fortalecimiento de sus sistemas productivos con criterios de conservación, recuperando los saberes agropecuarios tradicionales e implementación de sistemas de producción sostenible.

4. METAS O RESULTADOS (ALCANCES)

15 hectáreas reconvertidas en áreas con ganadería sostenible en las Microcuencas La Honda y La Luisa.

5 has con cambio de uso de suelo a regeneración natural.

40 personas capacitadas en producción sostenible e implementación de proyectos para seguridad alimentaria.

2 instituciones educativas o centros escolares vinculados al proceso de educación ambiental.

10 kilómetros (60 Ha) aislados para protección de corrientes de agua y nacimientos de agua.

5. N° DE BENEFICIARIOS: En total el proyecto benefició a 54 familias; son personas que realizaron diferentes actividades realizadas durante el proyecto; de los 54 familias beneficiarias 43 familias están vinculadas a las actividades de módulos para la seguridad alimentaria.

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6. INDICADORES VERIFICABLES

Nombre del indicador

Indicadores de producto BENEFICIARIOS

Valor

actual

Meta después

del proyecto Hombres Mujeres

Nº de hectáreas reconvertidas en áreas

con ganadería sostenible en las Microcuencas.

0 15 7 3

No. De has con cambio de uso de suelo a regeneración natural.

0 5 3 5

No. De personas capacitadas en

producción sostenible e implementación de proyectos para seguridad alimentaria.

0 40 15 25

No. De instituciones educativas o centros

escolares vinculados a proceso de educación ambiental.

0 2 40 40

No. De kilómetros aislados para

protección de corrientes de agua y nacimientos de agua.

0 10 8 10

7. PLAZO DE EJECUCIÓN: 16 meses incluida la prorroga aprobada

CRONOGRAMA DE TRABAJO PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

ACTIVIDADES Tiempo en

meses 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Inicia Fin

META 1.1 / ACTIVIDADES

1.1.1. Identificar, caracterizar y planificar los predios para reconversión de ganadería

1 3

1.1.2. Implementar arreglos técnicos en predios s para reconversión de ganadería extensiva a ganadería sostenible

3 16

1.1.3. Realizar talleres de Capacitación en ganadería, sistemas silvopastoriles, bancos de proteína, pastos y forrajes.

2 6

1.1.4.Realizar una Gira Técnica 5 5

1.1.5 Seguimiento a las actividades implementadas

10 16

4

META 1.2/ ACTIVIDADES/MESES

TIEMPO ESTIMADO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1.2.1. Realizar la Concertación con los beneficiarios para establecer cercas vivas y regeneración natural.

1 10

1.2.2. Establecer aislamientos y cercos vivos.

3 14

1.2.3. Realizar Talleres de capacitación en usos del suelo, regeneración natural, estrategias de conservación.

3 14

1.2.4 realizar la georeferenciación de las áreas

1 14

1.2.5 Seguimiento de las actividades 9 16

META 2.1 / ACTIVIDADES/MESES TIEMPO ESTIMADO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

2.1.1. Realizar Diagnósticos comunitarios participativos.

1 2

2.1.2. Realizar Talleres de sensibilización sobre el cuidado de los Recursos naturales y seguridad alimentaria.

5 14

2.1.3. Ejecutar el programa de seguridad alimentaria

5 14

2.1.4 Sistemas de producción y módulos de seguridad alimentaria establecidos

7 14

2.1.5.Seguimiento de las actividades de seguridad alimentaria

10 14

META 2.2/ ACTIVIDADES/MESES TIEMPO ESTIMADO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

2.2.1. Realizar Talleres de sensibilización en Educación y Cultura Ambiental

1 14

2.2.2. Conformar y/o fortalecer el grupo ecológico institucional.

1 12

2.2.3. Crear el Programa de Amigos del Agua (reforestación).

3 12

2.2.4. Construcción y puesta en marcha de un vivero comunitario.

3 12

2.2.5 Apoyo a la producción de material vegetal en los viveros

9 16

5

META 3.1 / ACTIVIDADES/MESES TIEMPO ESTIMADO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

3.1.1. Concertación con propietarios aislamientos de fuentes hídricas y nacimientos de agua.

1 12

3.1.2 Realizar Aislamientos de fuentes hídricas y nacimientos de agua.

1 14

3.1.3 verificación del números de hectáreas establecidas en aislamiento de bosque natural

6 14

3.1.4 Realizar Capacitaciones a los beneficiarios acerca de la importancia de los aislamientos en la protección de las fuentes hídricas.

5 14

3.1.5. Referenciar con el GPS el área 1 15

3.1.6 Seguimiento de las actividades de aislamientos y protección de nacimientos de agua

5 16

Programado

Ejecutado

Tiempo ampliado mediante otrosí al convenio

8. IMPACTOS DEL PROYECTO:

5% del área total de las Microcuencas La Honda y La Luisa, cuenca media del río Bugalagrande, queda en proceso de restauración pasiva (regeneración natural).

La población del área de intervención del proyecto apropiada de la defensa de los recursos naturales y los sistemas de producción sostenibles.

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II. INFORME DE LOGROS DEL PROYECTO

El resumen del logro de las metas se explica meta por meta acorde con lo planificado en el proyecto y las cláusulas del convenio.

Objetivo específico 1 Diseñar y establecer un modelo de reconversión de ganadería extensiva a un modelo de ganadería sostenible para mejorar las condiciones ambientales de las microcuencas. Meta 1.1: 15 hectáreas reconvertidas en áreas con ganadería sostenible en las Microcuencas La Honda y La Luisa.

Como resultado se tiene un total de 16 Ha reconvertidas en sistemas silvopastoriles. Como logro adicional se estableció una y media (1,5) hectáreas más con relación a la meta inicial. Esta meta tiene un cumplimiento del 110% en cantidad planificada y la realización de actividades programadas.

A continuación se relacionan los predios que fueron intervenidos con los sistemas silvopastoriles, los beneficiarios de esta meta fueron seis propietarios.

No. Municipio Corregimiento

/Vereda Predio Propietario

Sistema silvopastoril

Ha Programado

Ha Ejecutado

1 Bugalagrande Ceylán/La Esmeralda

Hawái José Valentín

Gonzales 1 1.5

2 Bugalagrande San Isidro Las Cruces Doralba Mejía 3 3

3 Andalucía Remolinos El

Horizonte Norfilia Gualtero

Arias 2 6

4 Andalucía Pardo Alto La

Camelia Hebert Mercado 2 1

5 Andalucía Pardo Alto Los

Laureles Diego Sánchez A 2 2

6 Andalucía Pardo Alto Alto Bello Luis Carlos Londoño

5 3

TOTALES 15 16.5

En el proceso de capacitación para el establecimiento de los sistemas silvopastoriles para una ganadearía más amigable con la naturaleza, se realizaron 10 talleres de capacitación en ganadería, sistemas silvopastoriles, bancos de proteína, pastos y forrajes, así mismo una gira

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técnica, con el fin de conocer otras experiencias y motivarlos al establecimiento de sistemas agroecológico en sus predios.

Metodología

La metodología empleada para el establecimiento de los sistemas silvopastoriles fue el de construcción de chiqueretas o chiqueros; que son triángulos construidos con tres postes de 2 metros de largo por 10 centímetros de diámetro y al menos cuatro líneas de alambre de púa alrededor del triangulo, en el centro del triangulo se siembra el árbol que va a quedar enriqueciendo el potrero a largo plazo.

En todos los predios se desarrollo de la misma manera, realizando chiqueros para la siembra de cada árbol con una densidad de 44 árboles por hectárea; el modelo es la propuesta que recomienda CVC para enriquecimiento de potreros sin árboles y que es aceptado por los ganaderos de la región.

Para adelantar el proceso de establecimiento de los sistemas silvopastoriles se dio una capacitación con los la temática y el número de personas capacitadas en cada evento.

Concertación con el propietario

En el proceso de capacitación se aprovechaba para realizar reuniones con los propietarios de fincas y algunos de sus administradores, en las reuniones se capacitaron en temas relacionados

Tema Numero de campesinos capacitados

Generalidades los sistemas silvopastoriles, su relación con la agroecología y los beneficios (Ceylán)

23

Generalidades los sistemas silvopastoriles, su relación con la agroecología y los beneficios (Pardo Alto)

24

Practica en campo de los conceptos revisados en el taller de las generalidades 26

Practica en campo de los conceptos revisados en el taller de las generalidades 26

Bancos de proteína: suplementación nutricional y balanceo de ditas alimentarias para animales (Ceylán)

23

Bancos de proteína: suplementación nutricional y balanceo de ditas alimentarias para animales (Pardo Alto)

26

Bancos de proteína y su importancia (Ceylán) 27

Bancos de proteína y su importancia (Pardo Alto) 29

Gira técnica de campo sistemas agrosilvopastoriles, soberanía alimentaria y principios agroecológicos (Pardo Alto)

12

Gira técnica de campo sistemas agrosilvopastoriles, soberanía alimentaria y principios agroecológicos (Ceylán)

23

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con los sistemas convencionales de la producción ganadera con el objetivo de identificar practicas inadecuadas y, como se pueden adoptar otras formas de producción ganadera más amigable con el ambiente.

Se enseñaron nuevas tecnologías que mejorarían la eficiencia productiva reduciendo el área por animal y mejorando el aspecto nutricional para los animales, además de proteger o mejorar las condiciones de los suelos, así las cosas, los participantes en los talleres, personas muy motivadas, tomaron la decisión de establecer los sistemas silvopastoriles en sus fincas.

Selección de áreas

Para esta actividad, se tuvo en cuenta áreas que se ubicaran principalmente en las microcuencas de las quebradas Luisa de Pardo Alto y La Honda de Ceilán. Con los propietarios que participaron en el proceso de capacitación y se convencieron de las bondades del sistema se visitó las fincas y se seleccionaron los sitios y áreas para el establecimiento de los sistemas silvopastoriles.

Georeferenciación.

Al inicio se presentaron muchos problemas con esta actividad debido a que las personas cambiaban mucho de decisión causando perdida de tiempo y de recursos económicos; la actividad de georeferenciación se dejó para el final del proceso, una vez esté realizado el sistema silvopastoril se procedió a realizar una medición con el sistema de posicionamiento global GPS, con el fin de determinar el área total.

En el proyecto se estimó una meta de 15 hectáreas; finalmente se logró el establecimiento de 16.5 hectáreas con una densidad de 44 plántulas por hectárea.

Selección de especies.

Las especies utilizadas se determinaron de acuerdo a las características biofísicas del predio y los requerimientos del sistema, los cuales se hicieron en consenso con el propietario del predio y el equipo técnico del proyecto el material utilizado presento buenas condiciones fitosanitarias. Las especies utilizadas fueron:

Especies nativas sembradas

Nombre común Nombre científico

Matarratón Glisiridia sepiun

Leucaena Leucaena leucocephala

Nogal Cordia alliodora

Tambor Frijolito Shizolobium parahiba

Cedro Rosado Cedrela odorata

Guayacán Lila Tabebuia rosea

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Especies nativas sembradas

Nombre común Nombre científico

Botón de Oro Tithonia diversifolia

Naranja Valencia Citrus aurantium

Mandarina Citrus nobilis

Aguacate Persea americana

Selección arreglo silvopastoril

Con los propietarios de la finca se consideraron los criterios técnicos establecidas por el equipo técnico del proyecto, luego se procedió a diseñar el arreglo el cual consistió en establecer 44 árboles por hectárea, sembrados a cada 15 metros una de la otra, los trazos se realizaron en curvas de nivel. En éstas consideraciones se tuvieron en cuenta las condiciones fisiográficas, las especies seleccionadas y las condiciones ambientales.

Rocería.

La limpieza de malezas y rastrojos se realizó de forma manual, para que éste material se reincorpore nuevamente al suelo en forma de materia orgánica cuando se descomponga, se evitó realizar quemas.

Trazado.

El trazado del área se realizó teniendo en cuenta el sistema silvopastoril en chiquero de forma triangular en guadua y eucalipto con distancias entre estacones de 2 metros con cuatro cuerdas de alambre de púas calibre 12.5; los estacones se impermeabilizaron en su parte inferior antes de ser enterrados y en la parte superior del chiquero se fijaron latas de guadua entre cada poste con el fin de dar firmeza a la estructura y poder hacer un mejor templado de las cuerdas. Los chiqueros o encierros de los árboles se realizaron a cada 15 metros estableciendo en su totalidad 44 chiqueros por hectárea.

Plateo y ahoyado.

El plateo o erradicación de malezas se hizo con azadón y en un área de 1 metro de diámetro; en el centro del plato se hizo un hoyo de 40 cm de lado por 40 cm de profundidad.

Siembra y fertilización.

En el momento de la siembra el material vegetal tenía una altura de 20 cms y estaba totalmente sano, sin problemas fitosanitarios, resistente a plagas y enfermedades. Para la fertilización se procedió inicialmente a aplicar 500 grs de materia orgánica, la cual se mezcló con la tierra y luego se introdujo el árbol en el hoyo tapándolo y presionando levemente para evitar dejar vacíos. En total fueron sembrados 726 árboles por 16.5 has.

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Resiembra.

Esta se realizó cuatro días después de haber efectuado la plantación, la cual tuvo niveles muy bajos de perdida hasta esa fecha. En ese preciso momento se iniciaba el fuerte verano que se pronosticaba entre diciembre de 2012 y marzo de 2013 para lo cual se realizaron algunas recomendaciones para prevenir problemas futuros por el fuerte verano.

Aislamiento.

Para proteger los individuos establecidos del ganado, cada plántula se delimitó con un cerco individual (chiquero) construido con tres (03) postes de madera y en algunos casos en guadua y cuatro (04) cuerdas de alambre de púas calibre 12.5, de tal manera que se formo un triangulo equilátero de 2m de lado, las cuerdas de alambre se fijaron a cada 30 cm una de la otra.

Control de hormiga arriera.

Todos los focos de hormiga arriera fueron combatidos con Atakill o Lorsban, haciendo rondas cada ocho días hasta que quedaron eliminados completamente, se dejo encargado a los propietarios para que realizaran un monitoreo continuo para evitar rebrotes de hormiga, además se hizo entrega de insumos para el control.

Riego

Durante los meses de sequía se dio riego a los árboles sembrados con bomba espaldera, además se aplicó hidrogel 3 gramos por árbol.

Meta 1.2: 5 hectáreas con cambio de uso de suelo a regeneración natural.

La meta propuesta en el proyecto fue de 5 has en regeneración natural y se lograron establecer

7.5 has; así las cosas se establecieron 2,5 hectáreas más de lo planteado inicialmente. Esta meta

tiene un 140% de cumplimiento en cantidad programada y 100% de cumplimiento de la

realización de actividades programadas. A continuación se presentan los nombres de los

participantes de esta meta:

PROPIETARIO NOMBRE DEL PREDIO UBICACIÒN AREA EN REGENERACIÓN NATURAL /HA

Luis Carlos Londoño Alto Bello Pardo Alto 0.5

Albeiro Arboleda Fajardo Santa Lucia Q/Grande 3.0

Álvaro Ríos Alto Frazadas San Rafael 2.0

Norfilia Walteros El Horizonte San Rafael 2.0

Total 7.5

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Metodología

Identificación de Áreas

Inicialmente se presentaron dificultades para la identificación de áreas debido a que muy pocas personas son conscientes de proteger, conservar y aumentar la cobertura vegetal en algunos lugares estratégicos que sirvan para estabilizar los suelos, establecer conectores biológicos entre relictos boscosos o recuperar la franja protectora de las fuentes hídricas. Pero finalmente se concretaron algunas áreas que colindaban con algunas zonas de bosque, en el corregimiento de Pardo Alto, otras áreas que se concertaron al momento de establecer aislamientos de fuentes hídricas fue la quebrada La Cascada y la margen izquierda del rio Bugalagrande a la altura del predio Alto Frazadas. Otra área importante se estableció sobre la margen derecha de la quebrada “Quebradagrande” en el sector de la vereda Berlín en el predio denominado Santa Lucia y corresponde a suelos con problemas de erosión. Es importante decir que algunas de estas áreas presentan un avance importante en la regeneración natural con especies nativas de la zona, en otras áreas no se presenta ninguna avance solo se observa zonas de potrero y en algunas se realizo el establecimiento de especies arbustivas con el fin de potencializar o activar la regeneración masiva.

Trazado

Después de identificadas las áreas se trazó el lugar por donde pasara la cerca aisladora, esta actividad se realizo con el establecimiento de una fibra o cabuya que se amarro en los extremos utilizando estacas de madera y que permitió visualizar y marcar el punto donde se establecerán los postes que soportaran el alambre de púas.

Ahoyado.

El ahoyado para la instalación de los postes, se realizo con palin y hoyadoras, se presentaron sectores muy rocosos donde se empleo barra y esto ocasiono mayor número de jornales para el desarrollo de esta actividad. Los huecos se realizaron a una profundidad aproximada de 50 cm, y a una distancia de 2,5 metros entre postes. Debido a los cambios continuos y pronunciados en le clima se debió realizar mucho énfasis en el apisonamiento de los postes para garantizar firmeza y durabilidad de los cercos.

Templado.

Esta actividad se realizo de acuerdo a los requerimientos del proyecto utilizando posteadura de eucalipto, pino y guadua, que se fijaron a 2.5 metros entre cada poste. Se necesitaron de muchos más postes para los diagonales debido a que los trazos produjeron más quiebres de lo esperado y que finalmente permitirían un templado óptimo del alambre, se uso alambre de púa calibre 12.5, estableciendo 3 cuerdas con distancias entre ellas de 30 cm aproximadamente.

La regeneración natural de un bosque se establece cuando las semillas, producto de la reposición natural de las diferentes especies vegetales existentes en la zona, pueden brotar y

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desarrollarse por sí solas. En este caso la regeneración natural se enmarca en la recuperación de especies propias o nativas de la cuenca.

Se intervinieron finalmente alrededor de 7.5 has en regeneración natural (restauración ecológica pasiva) para lo cual se estableció un sistema de aislamiento con alambre de púa sobre el perímetro de las áreas a intervenir que se caracterizan por estar ubicadas junto a bosques ribereños, zonas degradadas y zonas boscosas ubicadas en los predios Santa Lucía corregimiento de Quebradagrande, Predio Alto Bello de Luis Carlos Londoño y Alto Frazadas de Álvaro Ríos.

En el proceso de capacitación se realizaron 8 talleres de usos del suelo, regeneración natural,

estrategias de conservación y dos giras prácticas. A continuación se presenta el nombre del

taller, la vereda, el centro educativo y el número de participantes:

NOMBRE DEL TALLER VEREDA INSTITUCION

EDUCATIVA

NUMERO DE PERSONAS

CAPACITADAS

Importancia del suelo como

recurso (efectos del cambio

climático)

Ceylán Instituto Agrícola de

Ceylán

23

Importancia del suelo como

recurso

Pardo Alto Escuela de Pardo

Alto

13

taller practico: Toma de muestra

de suelos para análisis de

fertilidad


Ceylán

24


EDUCATIVA

NUMERO DE PERSONAS

CAPACITADAS

taller práctico: Toma de muestra

de suelos para análisis de

fertilidad


Alto

17

Reservas naturales de la sociedad

civil


Ceylán

22

Reservas naturales de la sociedad

civil


Alto

25

Practica de campo en Sistemas

agrosilvopastoriles, soberanía

alimentaria y principios

agroecológicos


Ceylán

12

Practica Sistemas

agrosilvopastoriles, soberanía

alimentaria y principios

agroecológicos


Alto

23

13

También se realizaron dos giras prácticas de campo así:

Objetivo: No. de participantes

Realizar una gira técnica de campo para conocer los sistemas agrosilvopastoriles, soberanía alimentaria y

principios agroecológicos con participantes de la zona de Pardo Alto.

12

Realizar una gira técnica de campo para conocer sistemas agrosilvopastoriles, soberanía alimentaria y

principios agroecológicos con participantes del corregimiento de Ceylán.

23

Objetivo específico 2 Diseñar y aplicar una estrategia para capacitación en producción sostenible, cultura y educación ambiental, con el fin de mejorar condiciones de seguridad alimentaria y conciencia ambiental en la población.

Meta 2.1:

40 personas capacitadas en producción sostenible e implementación de proyectos para

seguridad alimentaria

Se logró el establecimiento de 43 módulos de seguridad alimentaria los cuales fueron de

diferentes tipos, por ejemplo, de animales conformados por cerdos, gallinas y pollos de

engorde.

Esta meta tiene como avance un 108% de cumplimiento en cantidad y 100% de cumplimiento

de actividades programadas.

Sin embargo vale la pena resaltar que en el proceso de capacitación para la seguridad

alimentaria participaron más personas de las que estaban programadas. En Ceylán se

capacitaron 53 personas y en Pardo Alto 60 personas en temas de producción sostenible para la

seguridad alimentaria, para un total de 113 participantes.

En el proceso de capacitación se efectuaron 13 talleres, 3 talleres más de los planteados

inicialmente, en temáticas de: Intercambio de semillas, Indicadores de sostenibilidad y

planificación de los predios en Ceylán, Indicadores de sostenibilidad y planificación de los

predios en Pardo Alto.

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Logros adicionales: Inicialmente se planearon 40 familias beneficiarias, el número subió a 43

familias. Además, del establecimiento de los módulos para animales, las huertas y bancos de

proteína, cada uno de los beneficiarios sembraron cinco árboles frutales (un naranjo, un

mandarino, un limón y dos aguacates). Se efectuaron tres talleres más de los planteados

inicialmente.

A continuación se presenta la temática y el número de participantes.

Relación de talleres con campesinos

NOMBRE DEL TALLER VEREDA INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO DE PERSONAS CAPACITADAS

La importancia de la soberanía alimentaria como propuesta campesina

Ceylán Instituto Agrícola de Ceylán 21

La importancia de la soberanía alimentaria como propuesta campesina

Pardo Alto Escuela de Pardo Alto 26

Planificación y establecimiento de la huerta para la soberanía alimentaria


Planificación y establecimiento de la huerta para la soberanía alimentaria


Elaboración de biopreparados, para el manejo de la producción vegetal


Elaboración de biopreparados, para el manejo de la producción vegetal


Capacitación para la conformación de una asociación campesina PARTE UNO


Capacitación para la conformación de una asociación campesina PARTE UNO


Capacitación para la conformación de una asociación campesina PARTE DOS


Capacitación para la conformación de una asociación campesina PARTE DOS


Intercambio de semillas Pardo Alto y Ceylán

SEDAMA 18

Indicadores de sostenibilidad y planificación de los predios


Indicadores de sostenibilidad y planificación de los predios


Metodología Se realizaron trece talleres relacionados a producción sostenible e implementación de proyectos para seguridad alimentaria, con el fin de concientizar a la comunidad de la importancia de un manejo integral de la producción, así mismo para concientizarlos del gran daño que se le está

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ocasionando a los recursos naturales y como estos pueden ser aprovechados sosteniblemente en las fincas.

Material utilizado para el desarrollo de los talleres

Diapositivas

Videos educativos

Talleres teórico practico

Materiales de campo, para la colección de muestras de suelo, para analizar visualmente

su estado.

Lecturas durante la capacitación

Plenaria y lluvia de ideas

Dinámicas: usando materiales como Papel, tijeras, pegante, baldes, agua.

Reactivos para los biopreparados, los cuales se realizaban, durante el taller.

Meta 2.2:

Dos (2) Instituciones educativas o centros escolares vinculados al proceso de educación

ambiental.

En esta meta se logró un 100% de cumplimiento en cantidad y 100% de cumplimiento de

cumplimiento de las actividades programadas.

Se realizaron 18 talleres de sensibilización en Educación y Cultura Ambiental, los cuales fueron:


EDUCATIVA

NUMERO DE PERSONAS

CAPACITADAS

Sensibilización y

motivación para la

conformación del grupo

ecológico y los amigos del

agua


Ceylán

18

Sensibilización y

motivación para la

conformación del grupo

ecológico y los amigos del

agua

Pardo Alto Pardo Alto 32

16

Relación centros educativos intervenidos


EDUCATIVA

NUMERO DE PERSONAS

CAPACITADAS

Sensibilización la cuenca

hidrográfica y el manejo y

conservación de los

recursos naturales


Ceylán

50

Sensibilización la cuenca

hidrográfica y el manejo y

conservación de los

recursos naturales

Pardo

Alto

Escuela de Pardo

Alto

25

Sensibilización de los

amigos del agua, visitando

nuestra quebrada


Ceylán

26

Sensibilización de los

amigos del agua, visitando

nuestra quebrada

Pardo

Alto

Escuela de Pardo

Alto

26

La importancia de la

conservación de la

biodiversidad en la calidad

de vida de los seres

humanos


Ceylán

20

La importancia de la

conservación de la

biodiversidad en la calidad

de vida de los seres

humanos

Pardo

Alto

Escuela de Pardo

Alto

26

17


EDUCATIVA

NUMERO DE PERSONAS

CAPACITADAS

El cambio climático y sus

implicaciones en los recursos

naturales y en la calidad de

vida de los seres humanos


Ceylán

23

El cambio climático y sus

implicaciones en los recursos

naturales y en la calidad de

vida de los seres humanos


Alto

13

El vivero ecológico, su

importancia y el

establecimiento


Ceylán

25

El vivero ecológico, su

importancia y el

establecimiento


Alto

25

Establecimiento del vivero,

recuperación de plantas

nativas


Ceylán

25

Establecimiento del vivero,

recuperación de plantas

nativas


Alto

27

Taller practico Visita y estudio del nacimiento

ACTIVIDAD VEREDA NUMERO DE PERSONAS CAPACITADAS

Diagnostico del estado del

nacimiento

Ceylán 23

Diagnostico del estado del

nacimiento

Pardo Alto 25

Taller siembra de árboles por

el club amigos del agua

Ceylán 12

Taller siembra de árboles por

el club amigos del agua

Pardo Alto 18

Metodología

Se realizaron 18 talleres de sensibilización en Educación y Cultura Ambiental, con el fin de darle

a conocer a los padres de familia y a los estudiantes la gran diferencia que hay entre proteger y

18

destruir, contribuyendo a generar una cultura ambiental, de tal forma que sean ellos los que se

apropien, cuiden y protejan los recursos naturales, incluido el vital recurso, el agua. Para la

ejecución de los talleres se empleo:

Diapositivas

Videos educativos

Talleres teórico practico

Materiales de campo, para analizar visualmente el estado de los recursos naturales.

Lecturas durante la capacitación

Plenaria y lluvia de ideas

Dinámicas grupales.

Objetivo específico 3 Incentivar programas de regeneración natural para ampliar las zonas de cobertura natural en las microcuencas, favoreciendo la protección y conservación de nacimientos de agua e implementar obras de mitigación y control de la erosión, con el fin de generar la recuperación paulatina d ellos suelos.

Meta 3.1:

Diez (10) kilómetros (60 Ha) aislados para protección de corrientes de agua y nacimientos de agua

Se aislaron 10 km equivalentes a 60 hectáreas, siendo significativa de protección. Los resultados obtenidos son los siguientes, así las cosas, esta meta tiene un cumplimiento del 100% en cantidad programada y un 100% de cumplimiento de la realización de actividades programadas.

Metodología

Esta actividad se realizó con el objetivo de proteger la cobertura vegetal existente en las microcuencas de las quebradas La Honda de Ceylán y la Luisa de Pardo alto. Lo anterior debido a que presentan un alto grado de intervención antrópica y problemas erosivos. Además, las actividades de aislamiento de los bosques ribereños permitieron intervenir otras áreas ubicadas en estos mismos corregimientos y que arrojaron resultados importantes al recuperar áreas para la regeneración natural y aumento de las márgenes de las quebradas La Cascada en la vereda Remolinos en su margen izquierda en más de 10 has lineales y sobre la margen izquierda del río Bugalagrande a la altura del predio Alto frazadas. Las áreas mencionadas anteriormente cuentan con franjas recuperadas que van desde los 20 hasta los 30 metros de ancho en la mayoría de su trayecto y que al final nos arroja un área promedio de 6 hectáreas por kilómetro lineal aislado.

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La meta fijada por el proyecto de aislamiento de bosque natural fue de 10 kilómetros que equivale a 60 hectáreas, meta que se cumplió a satisfacción superándose en 2 has, gracias al compromiso de los propietarios, a la gestión de áreas por parte de la entidad ejecutante y al gran trabajo de concientización que se desarrolló en la zona.

A continuación se presenta la lista de participantes y las áreas intervenidas:

Nota: Como efecto de los aislamientos se estima que 120 has de bosques captadores de agua quedan en proceso de conservación y protección.

PREDIO PROPIETARIO UBICACION AREA (Ha)

EJECUTADO % DE EJECUCION

Alto Bello Luis Carlos Londoño Pardo Alto 3 3 100

La Camelia Evert Mercado Pardo Alto 5 5 100

Q El Tigre Orlain Caro Ceylán 1,5 1,5 100

Alto Frazadas Álvaro Ríos San Rafael 11 11 100

La Granjita Orlain De Jesús Caro Echeverry

Q La Honda 3,19 3,19 100

El Oasis Gilberto Vanegas Tascon

Q La Honda 1,27 1,27 100

Morabia Fabio Martinez Dávila Q La Honda 3,60 3,60 100

Buenos Aires Fabio Martinez Ariza Q La Honda 3,52 3,52 100

El Mirador Darío Ariza Londoño Q La Honda 1,20 1,20 100

La Arboleda Rigoberto Martinez Gutierrez

Q La Honda 9 9 100

El Horizonte Norfilia Waltero Q La Cascada 8 8 100

La Esperanza Alberto Castaño Q La Cascada 3,2 3,2 100

El Silencio

Orlando Ramirez Rendón

Q La Cascada 0,76 0,76 100

Las Mercedes Martin Ramirez Saldarriaga

Q La Cascada 6 6 100

TOTAL 15 beneficiarios 60 Has o 10 Km

60 Has o 10 Km

100%

20

Concertación con el propietario

Esta actividad se desarrollo mediante la realización de varias reuniones con los propietarios para analizar las ventajas del proyecto, se realizaron talleres orientados a concientizar a los dueños de predio sobre la importancia de proteger y recuperar estas áreas de especial significancia ambiental y que permiten mejorar la oferta de bienes y servicios ambientales para sus comunidades al garantizar el abastecimiento del recurso hídrico para sus acueductos.

Otra estrategia importante fue que se creó una red con los propietarios y campesinos que participaron de las actividades de capacitación para que extendieran el mensaje a sus vecinos e identificar puntos estratégicos de intervención para su posterior gestión.

Contratación para realizar trabajos de campo, mano de obra no calificada

Con el objetivo de generar trabajo a personas propias de la zona se capacito un grupo de personas habitantes de la zona en temas relacionados con la regeneración natural, aislamiento de bosque natural, sistemas silvopastoriles y reforestación. Posteriormente se procedió a contratarlos semanalmente por medio de jornales que se cumplían de lunes a viernes de cada semana.

Aprestamiento de insumos en especial de postes de la mejor calidad.

Se tomo la decisión de emplear madera de pino y eucalipto en algunas zonas guadua, esta guadua cumplió con algunas características mínimas de madurez y corte en época apropiadas.

Selección de los sitios.

En este aspecto se concertó con el propietario, con el cual se realizo un recorrido por el sitio seleccionado, en donde se media con cinta métrica la distancia y se definía el trazo a realizar en cada sitio y se priorizo aquellos relictos de bosque que se ubicaban sobre las quebrada La Honda y La Luisa. Pero debido a que los kilómetros a aislar fueron suficientes para intervenir estas dos quebradas se procedió a trabajar otra microcuencas con altos grados de intervención antrópica priorizando aquellas áreas donde se recuperara margen protectora para las fuentes hídricas.

Ahoyado.

El ahoyado para la instalación de los postes, se realizo con palin y hoyadoras, se presentaron sectores muy rocosos donde se empleo barra y esto ocasiono mayor número de jornales para el desarrollo de esta actividad. Los huecos se realizaron a una profundidad aproximada de 50 cm, y a una distancia de 2,5 metros entre postes. Debido a los cambios continuos y pronunciados en le clima se debió realizar mucho énfasis en el apisonamiento de los postes para garantizar firmeza y durabilidad de los cercos.

21

Se presentaron dificultades, debido a que en la época en que se realizó el trabajo los suelos se encontraban saturados debido a las lluvias de la pasada hola invernal que se presento, esto no permitió hacer un apisonamiento correcto de los postes en algunos tramos. Sin embargo, cuando las condiciones climáticas cambiaron se realizo un repaso apisonando nuevamente los postes que habían quedado flojos.

Templado.

Esta actividad se realizo de acuerdo a los requerimientos del proyecto utilizando posteadura de eucalipto. Se necesitaron de muchos más postes para los diagonales debido a que los trazos produjeron más quiebres de lo esperado y que finalmente permitirían un templado optimo del alambre se uso alambre de púa calibre 12.5, estableciendo 3 cuerdas con distancias entre ellas de 30 cm aproximadamente. Aunque no era un producto del proyecto se sembraron estacas de rebrote de nacedero, en algunos predios intervenidos y que a futuro permitirán remplazar la posteadura de madera o guadua. Por otro lado se capacito a los beneficiarios acerca de la importancia de los aislamientos en la protección de las fuentes hídricas. Se realizaron cuatro capacitaciones que a continuación se detalla:


EDUCATIVA

NUMERO DE PERSONAS

CAPACITADAS

Los bosques ribereños y su

importancia en la

conservación y protección de

las fuentes hídricas


Ceylán

20

Los bosques ribereños y su

importancia en la

conservación y protección de

las fuentes hídricas

Pardo Alto Escuela de Pardo Alto

16

Reservas naturales de la

sociedad civil


Ceylán

21

Reservas naturales de la

sociedad civil

Pardo Alto Escuela de Pardo Alto

25

22

1.6 Logros adicionales: según las necesidades que fueron surgiendo se realizaron los siguientes eventos:

NOMBRE DEL TALLER VEREDA NUMERO DE PERSONAS

CAPACITADAS

Socialización del proyecto en el evento Gestión

del riesgo

Parque del municipio de

Andalucía

30

Entrega de herramientas kits, para los diferentes

beneficiarios

Pardo Alto 23

Entrega de herramientas kits, para los diferentes

beneficiarios

Ceylán 22

Retroalimentación del estado actual de los

predios y confirmación de las actividades a

realizar

Ceylán 25

Retroalimentación del estado actual de los

predios y confirmación de las actividades a

realizar

Pardo Alto 11

23

MATRIZ DE RESUMEN PARA CADA META

PLANEADO LOGROS INDICADORES DE LOGRO - CUMPLIMIENTO

Indicadores Metas Tiempo En Meses

Avances Tiempo Meses

% cantidad

% tiempo

% calidad (Subjetivo)

% cumplimiento de meta por ejecución de actividades

METAS -- VERIFICABLES CANTIDAD UNIDAD

UNIDAD DE MEDIDA - CALIDAD

INICIA FIN TOTAL AVANCES EN

CANTIDAD

INICIO AVANCE TOTAL

15 hectáreas reconvertidas en áreas con ganadería

sostenible en las microcuencas.

15 Hectáreas reconvertidas en áreas con ganadería

sostenible en las microcuencas.

1 16 15 16,5 1 16 15 110% 100% 100% 100%

5 has con cambio de uso de suelo a regeneración

natural.

5 Hectáreas con cambio de uso de suelo a

regeneración natural.

1 16 16 7 1 16 16 140% 100% 100% 100%

40 personas capacitadas en producción sostenible e

implementación de proyectos para seguridad

alimentaria.

40 Personas capacitadas en producción sostenible e

implementación de proyectos para seguridad

alimentaria.

1 16 16 43 1 16 16 108% 100% 100% 100%

2 Instituciones educativas o centros escolares

vinculados a proceso de educación ambiental.

2 Instituciones educativas o centros escolares

vinculados a proceso de educación ambiental.

1 12 12 2 1 12 12 100% 100% 100% 100%

10 kilómetros aislados para protección de corrientes de

agua y nacimientos de agua.

10 Kilómetros aislados para protección de corrientes de

agua y nacimientos de agua.

1 14 13 8 1 14 13 100% 100% 100% 100%

TOTAL 100% 100% 100%

24

RESUMEN EJECUCIÓN RECURSOS FINACIEROS:

ORGANIZACIONES APORTANTES

VALOR DE LOS APORTES

EJECUCIÓN PRIMER INFORME (28 de noviembre de 2011)

% EJECUCIÓN SEGUNDO INFORME (28 de enero de 2012)

% EJECUCIÓN TERCER INFORME (28 de marzo de 2012)

% EJECUCIÓN CUARTO INFORME (28 DE MAYO DE 2012

% EJECUCIÓN QUINTO INFORME (29 DE MAYO AL 28 DE JULIO 2012)

% EJECUCIÓN SEXTO INFORME: 28 de julio al 28 de septiembre de 2012

% EJECUCIÓN Último informe: 29 de septiembre 2012 al 28 de enero de 2013

EJECUCIÓN ACUMULADA

PORCENTAJE EJECUTADO SOBRE APORTE

PORCENTAJE EJECUTADO SOBRE EL VALOR TOTAL DEL PROYECTO

Ecopetrol 100.000.000

1.606.140

2% 30.387.206

30% 15.000.673

15% 9.244.446

9% 22.988.948

23% 4.286.469

31% 16.486.118

100.000.000

100% 33,33%

Fondo agua por la vida - ASOCAÑA

100.000.000

12.432.569

12% 6.513.000

7% 4.984.000

5% 2.877.550

3% 12.170.786

12% 30.526.641

31% 30.495.454

100.000.000

100% 33,33%

Asoribu 100.000.000

7.299.361

7% 7.312.995

7% 13.514.880

14% 4.449.000

4% 4.601.580

5% 27.923.638

28% 34.898.546

100.000.000

100% 33,33%

Total 300.000.000

21.338.070

7% 44.213.201

15% 33.499.553

11% 16.570.996

6% 39.761.314

13% 62.736.748

21% 81.880.118

300.000.000

100% 100,00%

25

IV. LECCIONES APRENDIDAS.

Los proyectos de aislamiento y reforestación son una oportunidad que las organizaciones ambientales deben aprovechar ya que los objetivos son la conservación de los recursos naturales, de esta manera se puede contribuir a promover una conciencia ambiental y motivar a las comunidades para que aprovechen los recursos sin causar ningún tipo de daño al ecosistema.

Previo a la formulación de un proyecto en sistemas silvopastoriles es importante definir directamente en campo y de manera participativa el modelo a implementar dado que esto puede disminuir los costos de establecimiento y permitir una mayor eficiencia del sistema. Siendo importante establecer modelos más eficientes como por ejemplo el establecimiento en franjas de árboles, empleando cercas eléctricas, siendo más duraderos en el tiempo e involucra menos consumo en materias primas.

Es importante que los módulos de seguridad alimentaria y de animales sean entregados a nivel familiar, lo cual permite un mayor empoderamiento y desarrollo de sus habilidades personales, optimizando así los recursos de cada uno de los predios. Así mismo que cada familia elija de manera concertada la línea productiva que quiere implementar y los productos que desea sembrar.

Además, de los beneficios materiales que este tipo de proyecto puede traerle a las comunidades, existe un valor intangible e incalculable, el de una esperanza y dignidad recuperada, la certidumbre de que estos seres humanos no están tan abandonados y que un mundo mejor, fundado en la solidaridad y la cooperación, siempre es posible. Así mismo es importante la devolución adecuada de los resultados que van obteniendo en el transcurso del proyecto, la participación de las personas en las decisiones y los intercambios de experiencias con otras comunidades que han logrado éxito con dichas prácticas.

Para Asoribu este proyecto fue de vital importancia, porque con él se obtienen nuevas experiencias, se conocieron las necesidades ambientales y socio económicas que tienen las comunidades, se hizo presencia institucional en zonas poco asistidas por el estado. Y ante todo enseña a crecer como personas, puesto que en el transcurso de la ejecución del proyecto aunque se tengan las ganas y las herramientas para hacerlo, se tiene que empezar por crear conciencia en las personas para hacer que se apropien de lo que tienen, sin perjudicar ni crear impactos negativos.

Los residuos sólidos orgánicos que presentan un inadecuado manejo en la zona, podrían ser empleados como fuente de energía alternativa, lo cual se debe tener presente para futuros proyectos.

26

Para el desarrollo de la propuesta en campo, se emplearon metodologías prácticas que promueven la participación sencilla y la investigación acción participativa (IAP), de acuerdo a lo planteado por el maestro Orlando Fals Borda. Se llevó a cabo la multiplicación del proceso agroecológico mediante el desarrollo de capacidades y acompañamiento técnico a la comunidad. Se enfatizó en la responsabilidad de las propias comunidades, que actúan como “vigilantes y primeros practicantes” del manejo sustentable de los recursos naturales. Organización no gubernamental con aptitudes técnicas y disposición, que apuesta por desarrollar las competencias y capacidades locales; esto se transforma en una inversión en capital humano y social, con lo cual las comunidades modifican sus prácticas y aprenden de su propia experiencia. Este tipo de proyectos contribuye a generar disposición y capacidad para organizar grupos y movilizar a la comunidad o a un grupo amplio de potenciales beneficiaros que poseen un compromiso, orientado a un objetivo común. Esa voluntad se caracteriza esencialmente por la participación de los actores en la toma de decisiones. Con relación al proceso llevado a cabo con estas comunidades, en últimas son las personas quienes hacen posible esos cambios, en la medida en que tengan disposición de cambiar sus propios hábitos y prácticas, disposición que es el último obstáculo contra el que se enfrenta el cambio de conductas. Por eso una estrategia donde se combine comunicación con aprendizaje, podría resultar las más propicia, eficaz y amable para facilitar los cambios necesarios en el campo social. Se observó finalizando el proyecto en la comunidad de Pardo Alto deseos de organizarse como una asociación, donde la producción sea individual, pero los productores resuelven de manera asociativa una o varias fases del proyecto productivo como: el control de plagas, la compra de insumos, la producción o compra de materia prima, la comercialización y transporte de sus productos.

27

ANEXOS

POSTER PARA LA SOCIALIZACION DEL PROYECTO:

28

Así mismo al final del proceso del proyecto, se realizo un taller de clausura de finalización con los beneficiarios de Ceylán y Pardo Alto. A continuación el modelo de certificado:

29

REGISTRO FOTOGRÁFICO

Hectáreas reconvertidas en áreas con ganadería sostenible en las Microcuencas La Honda y La Luisa.

30

Hectáreas con cambio de uso de suelo a regeneración natural.

31

Personas capacitadas en producción sostenible e implementación de proyectos para

seguridad alimentaria

32

Instituciones educativas o centros escolares vinculados al proceso de educación ambiental.

33

Aislamientos

34

RELACIÓN DE BENEFICIARIOS DIRECTOS: En total el proyecto benefició a 54 personas que realizaron diferentes actividades realizadas durante el proyecto; de los 54 beneficiario 43 son personas vinculadas a las actividades de módulos para la seguridad alimentaria.

Familias beneficiadas por cada componente del proyecto:

No Nombre y apellido Predio Vereda Regeneración Natural

Sistema Silvopastoril

Aislamientos Módulos de Seguridad alimentaria

1 Franklin Bolaños Calamar Pardo Alto vía a los pinos

Huertas y Cerdas de cría

2 Mario De Jesús Meza Morales

La Beltrania Pardo Alto Huertas y Cerdas de cría

3 Hernán Aguirre Echeverri O Ana Milena Vásquez

Bella Vista Pardo Alto vía a los pinos

Huertas y Cerdas de cría

4

José Uriel Calderon

Tres Esquinas Pardo Alto Huertas y Gallinas ponedoras

5 Diego Sánchez Arboleda

Laureles Pardo Alto X

Huerta

6 Ivan Salazar La Cascada

Pardo Alto Huertas y Gallinas ponedoras

7 Hebert Mercado O Argelia La Camelia

Pardo Alto X

X

Huerta

8 Sergio Marín Quintero O Sandra Janeth Alta Mira


9

Hebert Ferrer Salcedo Las Colonias


10 Henry Jaramillo Guerrero O Viviana

Ríos El Porvenir

Pardo Alto

Huertas y Gallinas ponedoras

11 Ana María Carrascal Sánchez La Costeñita

Pardo Alto

Huertas y Pollos gigantes

35

12 Luis Carlos Londoño

Alto Bello Pardo Alto X

X

X

Huerta

13 Maria Oliva Bohórquez El Placer


14 Olga Cecilia Serna Bella Vista


15 Gloria Stella Zuleta La Argentina Pardo Alto Huerta y Pollos

16 Consuelo Gaviria La Divisa Pardo Alto Huertas y Gallinas

17 Amanda Saldarriaga El Cafetal Pardo Alto Huertas y Cerdas de cría

18 Fanny Londoño La Esmeralda Pardo Alto Huertas y Ternero

19 Zoraida Zuleta Y Edinson L Giraldo La Aurora

Pardo Alto

Huertas y Gallinas

20 Peregrino Ciclos Recreo Pardo Alto Huertas y Pollos

21 Luz Dary Morales La Fortuna Pardo Alto Huertas y Cerdas de cría

22 Maria Ofelia Arenas Boquemonte Pardo Bajo Huertas y Pollos

23 Jorge E Holguín y

Claudia P Muñoz

El Jardín Ceylán, La

Esmeralda

Huerta, gallinas

24 Laura Nelly Zuleta y

Walter Cardona

EL Diamante Ceylán,

Huerta y Gallinas

25 Humberto Posada Las Palmeras Ceylán, Esmeralda Huerta, gallinas Ponedoras

26 Amalia Usuga La Divisa Ceylán, Esmeralda Huerta, frutales, Pollos de engorde

27 María Stella Sánchez El Bosque Ceylán, Campo Alegre

Huerta y Gallina

28 Nelly Yama y Antonio

Ceballos

El Descanso Ceylán, Esmeralda

Huerta, gallina Ponedora

29 Luz Marina Arredondo Los Nogales Ceylán, Esmeralda

Huerta gallina Ponedora

36

30 José Valentín González Hawaii Ceylán, Esmeralda

X

Huerta

31 Helmer Posada La Perla Ceylán, Esmeralda

Huerta, frutales, gallina

32 Graciela Macías Silencio 3 Ceylán, Cristalina

Huerta, Gallina

33 Fabiola Macías Silencio 2 Ceylán, Cristalina

Huerta y Pollos

34 Luis Sarria

Ceylán, Cristalina

Huerta, gallina ponedora

35 Emilio Jurado Jardincito Ceylán, S Isidro Huertas y Gallina

36 José Wilmar Ospina vaticano Ceylán, S Isidro

bajo

Huerta, Gallina

37 Mercedes Sánchez regalo Ceylán, Campo Alegre

Huerta y Gallinas

38 Jairo Restrepo La Cruz Ceylán, S Isidro alto

Huerta, bancos de forraje, cerdos

39 Norfilia Waltero El Horizonte Remolinos X

X

X

Huerta

40 Walter Lara, José Yesid

Cruz

El descuelgue

del Carmen

Ceylán, La Mina

Huerta y Cerdos

41 José Adolfo Santillana La Mina Ceylán, Esmeralda

Huerta y Cerdos

42 Doralba Mejía Franco Las Cruces Ceylán, San Isidro

Bajo

X

Huerta

43 Libardo Zapata Rodríguez

La María Ceylán, Esmeralda Huerta y Gallinas de engorde

44 Álvaro Ríos Alto Frazadas San Rafael X X

45 Orlain De Jesús Caro Echeverry

La Granjita Q la Honda, Ceylán

46 Gilberto Vanegas Ta El Oasis Q la Honda. X

37

47 Fabio Martinez Dávila MORABIA Q la Honda, Ceylán

X

48 Fabio Martinez Ariza BUENOS AIRES Q la Honda, Ceylán

X

49 Darío Ariza Londoño EL MIRADOR Q la Honda, Ceylán

X

50 Rigoberto Martinez Gutierrez

LA ARBOLEDA Q la Honda, Ceylán

X

51 Alberto Castaño LA ESPERANZA Q LA CASCADA X

52 Orlando Ramirez Rondón

El Silencio Q la Cascada X

53 Martin Ramirez Saldarriaga

Las Mercedes Q la Cascada X

54 Albeiro Arboleda Fajardo

Santa Lucia Bugalagrande X

Sector Agroindustrial de la Caña - INFORME FINAL CONVENIO … · 2015-02-12 · Selección de...

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