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Geografía

2007 Centro de Desarrollo Educativo [CDE] [Acuerdo No. MSB120051404 de Fecha 15 de Marzo 2005] [C.T. 14PBJ0076Z]

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR Y TECNOLÓGICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DEL BACHILLERATO EN LA MODALIDAD INTENSIVA

SEMIESCOLARIZADA

Documento Base

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Guadalajara, Jalisco Noviembre de 2007

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO

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DIRECTORIO

SECRETARIO DE EDUCACIÓN JALISCO LIC. MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ ESPINOSA

COORDINADOR DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,

SUPERIOR Y TECNOLÓGICA LIC. EDUARDO DÍAZ BECERRA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

MTRO. JOSÉ MANUEL BARCELÓ MORENO

DIRECCIÓN DEL BACHILLERATO EN LA MODALIDAD INTENSIVA SEMIESCOLARIZADA

MTRA. DIMNA SILVIA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ

Academia: Gabriela García Bracamontes

Jaime Castro Franco Sergio López Ponce

Rafael Velázquez Cabrera Ivone Límón Partida Gerardo de la Mata

Laura Barboza Delgadillo Alonso Rueda Almonte

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1.- Historia de la Geografía. *Definición etimológica: La palabra Geografía proviene de dos vocablos o raíces Griegas: geos (que significa tierra), y graphos (que significa descripción) por lo que se definiría como la Ciencia que estudia la tierra. Durante mucho tiempo se le tomó como una ciencia puramente descriptiva, encargada de localizar y describir los diferentes lugares de la superficie terrestre, y por eso se le consideraba una ciencia complementaria de la Historia, ya que una estudiaba el tiempo y la otra el espacio. Antigüedad: La historia del pensamiento geográfico se remonta a la antigüedad, cuando se especulaba acerca de la naturaleza de la tierra sobre la que vivían. Mucho de lo que los antiguos imaginaron sobre el paisaje, mas allá de sus contornos inmediatos, se basó en relatos y leyendas que pasaron de una generación a otra. La curiosidad del hombre sobre el nacimiento de las ciencias lo ha llevado siempre a discusiones sobre cual es la más antigua. Sin embargo algo que no se puede negar es la necesidad de explicar y entender los dos planos o dimensiones en los que el hombre se desenvuelve: tiempo y espacio, lo cual nos lleva a pensar que los primeros conocimientos del hombre, son sobre estas ciencias, ya que la Historia; Ciencia del tiempo y la Geografía; Ciencia del espacio, desde sus inicios están íntimamente ligadas, y para muchos, aun en la actualidad son complementarias. Los primeros conocimientos relacionados con la Geografía no aparecen bajo este marco sino como parte de otras ciencias, o de otras actividades del ser humano, como las pinturas rupestres que son el primer intento del hombre por describir ciertas actividades realizadas en su entorno, principalmente la cacería, o la descripción de parajes que aparecen en el libro sagrado del pueblo de Israel el ‗‘Antiguo Testamento‘‘ y donde se describen las actividades que ahí se realizaban, o la Astronomía, que utilizaban algunos pueblos para calendarizar sus actividades religiosas, en base a los equinoccios y solsticios, eventos que marcan el inicio y término de las estaciones del año, causantes de algunos fenómenos geográficos como las lluvias, inundaciones y cambios climáticos, básicos para las actividades económicas, o como los Egipcios y Sumerios (6,000 a.C.) que fueron los primeros en registrar sus viajes realizados a través del Río Nilo y el Tigris respectivamente además de los recorridos por Asia para comerciar con la India.. Sin embargo, los inicios de la Geografía científica aparecen en la Jonia Asiática (siglo VII y VI a.C.) Constituyéndose aquí el primer ciclo de la ciencia geográfica, del que se tiene conocimiento. Durante los cinco siglos que precedieron a la Era Cristiana, los griegos enmarcaron a la Historia en un espacio, describiendo las partes habitadas del mundo conocido e iniciaron los cálculos de las dimensiones terrestres. Tales de Mileto (640-548 a.C.) Afirmó que la tierra era redonda y que el Sol era el centro del universo, (Teoría Heliocéntrica.) Pensadores como Herodoto (485-425 a.C.) considerado como el padre de la Historia, situó los sucesos históricos en un marco geográfico. Aristóteles (384-322 a.C.) Aportó datos para explicar la redondez de la tierra ‗‘longitud y latitud‘‘ y afirmaba que la tierra era el centro del universo, (Teoría Geocéntrica) y divide al mundo en cinco zonas climáticas, dos frías, dos templadas y una tórrida. Eratóstenes: (276-194 a.C.) Calculó la circunferencia de la tierra, desarrolló el sistema de longitud y latitud para ubicar un punto o lugar específico. Fue el primero en utilizar el término de Geografía. Estrabón y Ptolomeo: (90-183 d.C.) El primero describe el mundo conocido y explica sus características culturales, tipos de gobierno y costumbres, el segundo elaboró un Atlas, que contenía

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el conocimiento reducido de la tierra, presentando los principios para el cálculo de las dimensiones de la tierra y su división en grados. Edad Media: En esta época de describía a la tierra como un disco plano en cuyo centro se encontraba Jerusalén. Sin embargo, el mundo Árabe que en esa época conoce su esplendor cultural, realiza grandes aportaciones a la Geografía. Entre sus aportaciones destacan: la subdivisión de la Geografía General en Física y Humana, así como la Cartografía y el trabajo de Campo, donde Al Mudadas, fue pionero en decir que antes de describir algo era necesario verificarlo; Obn Khaldun, dio las bases de la Geografía Histórica y analizó el nacimiento y caída de los imperios; Al Magadasi, estableció las divisiones del clima; Al Idris, modificó la división del clima realizada por Aristóteles; Ibn Batuta al realizar sus viajes descubrió que el Sur del Ecuador en la costa de África no era tórrido como lo mencionaba Aristóteles sino cálido. A finales de este periodo en Europa, el interés por la Geografía revive gracias a las Cruzadas y a las memorias de los viajes de Marco Polo al Oriente, en ella plasma con dibujos la descripción de los lugares visitados sentando, así, las bases de la Cartografía como la herramienta de localización y explicación de los eventos geográficos. Renacimiento: Durante esos años se explora el Hemisferio Occidental, comienzan a conocerse los contornos continentales, se producen gran cantidad de mapas sobre los descubrimientos, así como descripciones de las nuevas tierras, que sientan las bases de la Geografía como ciencia de unidad y se aporta la visión de que los elementos del paisaje constituyen un conjunto indisociable. La disciplina queda limitada a cuatro partes fundamentales, cada una de ellas con características semejantes a algunas partes conocidas en la antigüedad. * Astronómica o Matemática: se refiere al tratado de la esfera y le concierne la configuración de la tierra. * Cartografía: El avance significativo de trabajos de esta naturaleza provoca que se considere que es el objeto central de la Geografía. * Geografía Física: La cual centra su atención en observaciones y referencias, dando origen a la Geografía General. * Geografía Corográfica: Se refuerza la representación de países a diferentes niveles y se sientan las bases para la Geografía Universal, con divisiones políticas, administrativas, históricas o eclesiásticas. Presenta, en el Renacimiento, particularidades tales como el análisis de hechos y fenómenos del contexto socioeconómico, aspectos políticos y poblaciones. Contemporánea: Este periodo esta fielmente representado por figuras como Alexander Von Humboldt y Carl Ritter. Los significativos avances en las Ciencias Naturales, (Botánica, Geología, Meteorología) apoyan su periodo de formación, y el ingreso a la Universidad, el de definición. Kant proporciono los elementos filosóficos que dan a la Geografía una posición entre las Ciencias, de donde parten los estudios realizados por sus discípulos, entre los que destacan Humboldt y Ritter, considerados como los ``Padres de la Geografía Moderna``.

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Por un lado Humboldt, se mostró más interesado en las Ciencias Naturales y extendió la idea de Kant de la división de las Ciencias en Fisiográfica o descripción de la tierra e Historia Geológica de la tierra. Ritter se dedicó principalmente a la Geografía Humana. Opinaba que la Tierra y sus habitantes mantienen relaciones de reciprocidad tan estrecha que es imposible estudiar a la una sin los otros. Estudió, además, el funcionamiento de la naturaleza a fin de comprender lo que subyace detrás de su orden. El desarrollo de las Ciencias Naturales ejerce gran influencia no solo en los contenidos, sino sobre los métodos y las hipótesis, (cobra auge la Teoría de la Evolución de Darwin). A partir de las últimas décadas del siglo XIX y durante el siglo XX, en las Universidades de Alemania, Francia e Inglaterra se inician cadenas de profesores de Geografía, siendo los más representativos F. Von Riychthofen, P. Vidal de la Blache, Harold J. O. Mckinder y Emmanuel D‘ Martone. Los contenidos principales de la Geografía Contemporánea son: * Espacio Geográfico: Lugar donde se escenifican los intercambios e influencias recíprocas, entre los distintos tipos de fenómenos. * Geografía Física: presenta una línea naturalista muy clara, observable en métodos, enfoques, conceptos, clasificaciones climáticas, de suelo, rocas, y formaciones vegetales, proporcionando una visión general sobre los elementos del medio natural y una apreciación de la Tierra como morada del Hombre. Estudia el origen, composición y estructura espacial del paisaje, de las cuales se desprenden los estudios del paisaje natural. * Geografía Humana: también llamada social o cultural: se ocupa del estudio de la influencia y distribución de los hechos del Hombre en todas sus actividades, interesada principalmente en los elementos culturales del paisaje geográfico, e íntimamente ligada con el avance de otras áreas del conocimiento, Historia, Sociología y Etnografía entre otros, dando origen a los estudios del paisaje socio-cultural. * Geografía Regional: Modelo de análisis de áreas o regiones selectas con características similares o comunes, en cualquier aspecto, tanto naturales, (clima, suelo, vegetación) como culturales, (Economía, Historia etc.) Su fin es, entender separadamente las distintas o diferentes regiones. * Cartografía temática: Estudia las representaciones gráficas (mapas temáticos), en relación con los trabajos de la Geografía Física, Humana y Regional, surgen los Atlas. * Concepto de Geografía como ciencia y su objeto de estudio:

Es la Ciencia que estudia el espacio geográfico en donde se producen los hechos y los fenómenos Físicos, Biológicos y Humanos, las causas de éstos y su relación con las actividades de la especie Humana. Su objeto de estudio es la Tierra y su especialidad, los fenómenos y hechos geográficos que ocurren en ella, su campo de estudio es considerado como un todo, que incluye no solo el lugar sino las relaciones y los procesos que el Hombre establece con la naturaleza. A este campo se le denomina espacio geográfico. ¿Qué es, o cuáles son los hechos y fenómenos geográficos? De acuerdo con varios Geógrafos, una Montaña, un Golfo, la configuración de un continente, son ejemplos de los hechos geográficos, su característica es que su duración aparentemente sin cambios significativos, puede ser de varios cientos o miles de años, en cambio las variaciones de temperatura,

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las de presión, los vientos, un temblor y una erupción volcánica se consideran fenómenos geográficos, y su característica principal es que su tiempo de duración varía mucho y es muy corto. Conceptos o Principios básicos de la Geografía: La idea central del concepto de Geografía antes expresado pertenece al geógrafo Francés Emmanuel D‘ Martone, de ella se desprenden los cuatro principios básicos de esta ciencia:

Causalidad: investiga las causas que producen un fenómeno geográfico determinado, ejemplo: cómo se origina una montaña.

Distribución y extensión: analiza las regiones de la tierra donde se presentan los hechos o se producen los fenómenos geográficos, y observa el área de extensión o repartición del mismo hecho geográfico sobre la superficie terrestre. Ejemplo: la magnitud en el tiempo y en el espacio (duración y alcance).

Relación: busca la coordinación que existe entre los fenómenos y los hechos Físicos, Biológicos y sociales que se producen en un lugar determinado y fenómenos similares que suceden en otros sitios de la Tierra. Ejemplo: estudia la relación que existe entre un hecho geográfico (una montaña) y su influencia en la fauna y la flora, grupos humanos, hidrografía, materiales del suelo, etc.

Evolución: estudia la transformación que sufren los hechos y fenómenos geográficos: por ejemplo, como esa formación montañosa cambia y mediante la acción de qué factores o agentes internos y externos.

Con el tiempo se han agregado otros conceptos o principios como son los de:

Actividad: todo se transforma a nuestro alrededor, todo disminuye o crece; no hay nada que esté verdaderamente inmóvil, es evidente que en la superficie terrestre no hay nada estático e inmutable.

Localización: todo hecho que adquiera valor geográfico, deberá ser localizado en un espacio o lugar determinado.

Generalización: ―el estudio de un fenómeno implica una preocupación constante por los fenómenos análogos que puedan producirse en otros lugares del globo‖.

La Geografía es considerada como una Ciencia Natural cuando estudia los fenómenos de la Geografía Física, y una Ciencia Social cuando entra al campo de la Geografía Humana. En el estudio e investigación de la Geografía como Ciencia Natural y Social, se aplica el método científico, que consiste en seguir una serie de pasos y procedimientos específicos. 1.1- Características de los estudios geográficos:

Globalidad: La Geografía concibe a la naturaleza como una unidad, donde todos los fenómenos (Físicos y Sociales) están relacionados y juegan un papel en la unidad conformando la globalidad.

Interdisciplinariedad: La Geografía es considerada una Ciencia Social que estudia la estructura, modo de vida y comportamiento de la Sociedad, la existencia y distribución de los recursos naturales, así como su explotación, entre otras cosas, como parte de un conjunto en que se relacionan mutuamente el Hombre y la Naturaleza.

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Integralidad: Esta Ciencia tiene como rasgo metodológico, que intenta comprender las complejidades de la integración espacial en un área de la Tierra. Esto es, estudia cada parte del paisaje pero sin perder su interpelación y la visión de conjunto.

Mixta: Por lo anterior, y dada la amplitud de su objeto de estudio, es necesario que la Geografía se vincule con el resto de las Ciencias para crear ramas o disciplinas que le permitan llevar a cabo de sus estudios y análisis sin perder la visión global.

Síntesis: La amplitud de los elementos geográficos, no debe impedir la obtención de conclusiones y problemáticas concretas, por lo que la capacidad de síntesis es básica, pues permite destacar los aspectos prioritarios o primordiales, por sobre el resto, principalmente dentro de la interpelación de los elementos.

Debido a la amplitud del campo de la Geografía, la han dividido en tres grandes ramas:

Geografía Física: Comprende los fenómenos Físicos, o sea, aquéllos que se producen sin la intervención del Hombre. Ejem: El estudio de los climas, Lagos, Ríos, Océanos etc.

Geografía Biológica: Explica la distribución geográfica de los animales y vegetales, busca las relaciones que existen entre ellos y el medio Físico que habitan. Corresponde a esta rama investigar, por ejemplo, las razones por las que predominan Coníferas en la Taiga, o Xerófitas en el Desierto, lo mismo con la fauna.

Geografía Humana o social: Es la rama de la Geografía que investiga la relación e influencia recíproca entre el medio geográfico y el Hombre, ejemplo: Las vías de comunicación, densidad y distribución de las poblaciones, razas, idiomas, religiones, división política, formas de gobierno y actividades como la agricultura, ganadería, pesca, minería, industria y comercio, etc.

Ciencias y Ramas Auxiliares de la Geografía: Para que la Geografía pueda alcanzar sus objetivos, tiene que apoyarse en otras Ciencias, llamadas auxiliares; y las enunciaremos en el orden de la división anterior de la Geografía. Ciencias auxiliares de la Geografía Física:

La Geología: Es la ciencia que estudia el origen, la composición y la estructura de la Tierra, basándose en las rocas y los restos de vegetales y animales que existieron en el pasado (fósiles), mas concretamente estudia los procesos que modifican la superficie terrestre a través del tiempo. A los Científicos que se dedican al estudio y práctica de esta Ciencia se les llama Geólogos. La Geología se auxilia de otras ramas como:

La Mineralogía: que estudia las propiedades Físico-Químicas de los minerales.

La Petrografía: Que estudia las rocas en general.

La Estratigrafía: Que se ocupa de la sucesión cronológica y correlación de los estratos rocosos.

La Paleontología: Estudia los Fósiles a través de los cuales se investiga el origen y la evolución de la vida.

La Edafología: Que analiza el aspecto formático, el origen de los suelos y la utilidad de éstos.

La Geofísica: Es la aplicación de los principios Físicos al estudio general de nuestro planeta y su relación con el Sol, la Luna y demás Astros y a su vez se auxilia de las siguientes Ramas:

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La Astronomía y la Cosmografía: Que estudian todo lo relacionado con el origen y evolución del Universo, así como las leyes y mecanismos que los rigen.

La Geodesia: Estudia la forma y las dimensiones de la Tierra, base indispensable para la Cartografía.

La Sismología: Estudia los movimientos tectónicos de la Tierra, analiza su origen, duración, intensidad, frecuencia, extensión y fenómenos geológicos resultantes.

La Vulcanología: Se ocupa de estudiar el origen, forma, tipo y la existencia de los volcanes de todo el mundo.

La Geotermometría: Estudia las variaciones de temperaturas e investiga el origen del calor interno de la Tierra, los efectos de este sobre las rocas que la constituyen y la proporción en que lo pierde.

La Geoquímica: Es la aplicación de la Química al estudio de la Tierra, estudia su composición y nos explica como están distribuidos los elementos en la naturaleza, también se auxilia de otras Ciencias:

La Química: Estudia la existencia y origen de los elementos químicos constitutivos de la Tierra.

La Física: Trata de las Leyes y propiedades de la materia terrestre.

La Hidrología: Estudia los movimientos y características físicas y químicas de las aguas continentales y marinas.

La Meteorología: Estudia los fenómenos atmosféricos, desde las causas que los originan hasta sus efectos, se ayuda principalmente de:

La Climatología: Estudia todo lo relacionado con el origen y distribución de los climas en el mundo.

Al conjunto de Ciencias que tienen un fin común; estudiar a la Tierra desde el punto de vista Físico se les denomina Ciencias de la Tierra. Ciencias auxiliares de la Geografía Biológica:

La Botánica: Estudia todo lo referente a la Vegetación, distribución y relación con el medio que habita (Fitogeografía).

La Zoología: Se dedica a estudiar a la Fauna, distribución y relación con el medio donde vive (Zoogeografía).

La Ecología: Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con su medio ambiente. Ciencias auxiliares de la Geografía Humana:

La Antropología: Se ocupa de estudiar los restos fósiles y culturales del Hombre.

La Etnografía: Trata el origen y evolución de los diferentes grupos étnicos del mundo.

La Demografía: Se ocupa del análisis evolutivo de la población y de los problemas derivados de ésta.

La Lingüística: Trata del origen, distribución y clasificación de los principales idiomas del mundo y su influencia en los diferentes grupos humanos.

La Historia: Se ocupa de estudiar los hechos humanos a través del tiempo.

La Economía: Esta se ocupa de la producción y distribución de los bienes para satisfacer las necesidades humanas mas diversas como la alimentación, el vestido, el alojamiento etc., y que están condicionadas por el grado de desarrollo histórico.

La Política: Estudia la organización y funcionamiento de las instituciones políticas, especialmente el Estado, así como los diferentes sistemas de Gobierno.

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1.2 la tierra como parte del sistema solar En la infinidad del cosmos, constituido por miles de millones de galaxias, podemos distinguir la nuestra, la vía láctea, formada por cien millares de estrellas, y de la cual el sol es una de ellas. Éste astro, viaja por la vía Láctea acompañada de nueve planetas, además de numerosos satélites, asteroides, meteoritos y cometas. El tercer planeta desde el sol es la Tierra, el cual tarda miles de millones de años en formarse y en adquirir las condiciones físicas adecuadas para el óptimo desarrollo de los seres vivos. El estudio del universo ha originado la creación de diferentes ciencias, entre las cuales destacan la Astronomía con la que se ha logrado darle a la bóveda celeste la noción de orden y ley además del vasto espacio que nos rodea y sus componentes. Todos estos conocimientos revelan, al mismo tiempo, la evolución gradual del universo.

Sistema Solar

1.2.1 movimientos de la tierra Los movimientos de la Tierra son muy importantes ya que influyen en diversos fenómenos de gran relevancia para el hombre, como la medición del tiempo y las estaciones del año. Los principales movimientos que nuestro planeta ejerce son: rotación, traslación, presesión y nutación.

Movimientos de rotación La Tierra gira sobre un eje imaginario con un grado de inclinación de 23º 27´, en dirección oeste - este; se le conoce como movimiento de rotación. Alcanza una velocidad de 1600 Km./h en el ecuador y disminuye hacia el norte y hacia el sur hasta ser nula en los polos. A la duración de este movimiento se le llama día. Algunas de las pruebas de este movimiento son:

a) El movimiento aparente de la bóveda celeste en dirección oeste- este b) La desviación de los cuerpos en caída libre hacia el este debido a la inercia provocada por la

rotación terrestre.

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c) La sucesión de los días y noches.

Sentido de la rotación y velocidad

Movimiento de traslación Además de girar sobre su eje de rotación, la tierra se traslada alrededor del sol recorriendo una orbita imaginaria de forma elíptica llamada eclíptica, pues en ella tienen lugar los eclipses. Nuestro planeta se mueve alrededor del sol a una velocidad media de 29 Km. /s. (1740 Km. /min.), (104 400 Km. /h) (2 505 600 Km. /día). Al tiempo que tarda en efectuar una vuelta completa se le denomina año y, según la referencia y duración que se adopte, puede ser de tres tipos:

1) Año trópico: duración real de la traslación, inicia el 21 de marzo y tarda 365 días, 5 horas y 48 minutos.

2) Año civil: Es el año convencional. Principia el 1º de enero y tiene una duración de 365 días. 3) Año bisiesto: Cada cuatro años se agrega un día en el mes de febrero, que equivale a la

suma de 5 horas 48 minutos que no se cuentan cada año para cerrarlo en los 365 días. Algunas de las pruebas del movimiento de traslación son:

a) Las diferentes estaciones del año b) La diversa duración de los días y noches c) El cambio aparente del disco solar en el transcurso del año d) El movimiento aparente de la bóveda celeste

Precesión de los equinoccios Tiene su origen en el movimiento de traslación de la tierra, en el cual se observa que el eje de rotación de nuestro planeta sufre inclinación de 23º 27´ respecto a la perpendicular del plano de su

orbita. Como resultado de ésta inclinación se originan los trópicos y los círculos polares.

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Estaciones del año en la Tierra

Movimiento de nutación El eje de rotación de la Tierra describe, alrededor del eje de la eclíptica, un pequeño como circular que se traduce en una trayectoria ondulada que modifica lo oblicuidad de dicho plano.

1.2.2 zonas térmicas y principales medidas Los principales puntos, líneas y círculos imaginarios de la Tierra son; eje terrestre, los polos, ecuador, paralelos y meridianos (estos últimos los analizaremos en el capítulo siguiente). El Eje Terrestre es la línea imaginaria sobre la cual gira la Tierra, tiene una inclinación de 23º 27‘. Los Polos son los puntos donde el eje terrestre toca la superficie terrestre. Son polo norte y sur. El Ecuador es el círculo máximo que divide a la tierra horizontalmente en dos hemisferios: norte y sur. Mide aproximadamente 40 000 km. de longitud. Existen cuatro líneas imaginarias ó paralelos que destacan por su importancia. Trópico de cáncer, ubicado a 23º 27‘en el hemisferio norte con respecto al ecuador; el Trópico de capricornio, localizado a 23º 27‘en el hemisferio sur; el Círculo polar ártico, a 66º 33‘ en el Hemisferio norte y el Círculo polar antártico, a 66º 33‘ en el Hemisferio sur.

Principales Zonas térmicas

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La importancia de estos paralelos reside en que se utilizan como base para la explicación de diversos fenómenos geográficos. Por ejemplo, las Zonas Térmicas de la tierra se encuentran delimitadas por ellos; así, la zona intertropical se encuentra entre ambos trópicos, las zonas templadas entre los trópicos y los círculos polares, y las zonas frías entre los círculos polares y los polos.

CIRCUNFERENCIA POLAR: 40 003 KM

CIRCUNFERENCIA ECUATORIAL: 40 076 KM

1.2.3 influencia del sol sobre la tierra El sol es la estrella que se encuentra en el centro de nuestro sistema solar, mientras que los demás astros se trasladan alrededor de él. El sol gira a una velocidad de 250 km. /s, su movimiento de rotación tiene una duración de 25 días; tiene un diámetro de 1.4 millones de Km., esto representa casi 100 veces el diámetro terrestre.

Tiene un volumen de 1.4 trillones Km. 3 de, que equivalen a 1.3 millones de veces el de la Tierra, y una masa de 199 x 10 27 toneladas, equivalente a 330 mil veces la masa terrestre. Su temperatura superficial es de 6000 ºC y su núcleo alcanza los 15 millones de ºC. La influencia que ejerce sobre nuestro planetas entre otras las siguientes:

1) Contribuye al proceso de fotosíntesis 2) Impide el congelamiento del planeta 3) Determina en gran medida los climas del

planeta 4) Dá lugar al día – noche 5) Contribuye en las actividades productivas del

hombre

1.2.4 la luna como astro Nuestro satélite natural, la luna, se encuentra a 380 000 Km. de la Tierra. Es el satélite más grande del sistema solar en comparación con el tamaño del planeta alrededor del cual gira, pues tiene un diámetro de 3476 Km., que equivale a la cuarta parte del diámetro de la Tierra. La duración del movimiento de rotación lunar es la misma que lo de su movimiento de traslación

RADIO POLAR

6357 KM

RADIO ECUATORIAL

6378 KM

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alrededor de la tierra: 29.5 días. Por esta razón la luna siempre nos da la misma cara.

Eclipses y mareas Los principales efectos del sol y la luna sobre la tierra son los eclipses y mareas; los principales consisten en la ocultación de un astro por otro. Existen dos tipos de eclipses: de luna y de sol. En el eclipse de luna la tierra se interpone entre el sol y nuestro satélite, proyectando su cono de sombra sobre la luna. En el eclipse de sol la luna se interpone entre la tierra y el sol cubriendo el disco solar en forma total o parcial.

Las mareas Son movimientos periódicos y descensos del nivel de las aguas debido a la atracción gravitacional que el sol y la luna ejercen sobre la tierra. Los tipos de mareas son: mareas vivas y mareas muertas. Las primeras se producen cuando la tierra, la luna y el sol, se encuentran en

línea recta, y se deben a la suma de las fuerzas de atracción gravitacional de la luna y el sol. Las mareas muertas, en cambio, se originan cuando la tierra, la luna y el sol forman un ángulo de 90º. En ellas el nivel de las aguas es menor, ya que las fuerzas gravitacionales que el sol y la luna ejercen sobre nuestro planeta contrarrestan. El conocimiento de las mareas es básico para la construcción de puertos, la actividad pesquera, la

generación de energía eléctrica, etc.

1.3 la cartografía 1.3.1 cartografía – elementos gráficos del mapa Es una ciencia, un arte y una técnica encargada de plasmar la superficie terrestre sobre un mapa. Éste último para poder ser considerado como tal, debe cumplir los siguientes requisitos:

a) Titulo b) Autor c) Coordenadas d) Escala e) Simbología f) Color y textos

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La diferencia entre un mapa y un plano radica en que el primero está georeferenciado a la curvatura de lo terrestre, mientras que el plano (como su nombre lo dice) considera a la superficie de la Tierra como un terreno plano.

1.3.2 elementos geodésicos del mapa Sistema global de coordenadas Es un conjunto de líneas imaginarias utilizadas para la localización de un punto sobre la superficie terrestre. Son dos coordenadas que nos sirven de referencia: geográficas (expresadas en grados, minutos y segundos) y métricas (expresadas en metros). Un sistema global de coordenadas está conformado por la latitud, longitud y además la altitud; que es complemento de las dos anteriores y se

expresa en metros sobre el nivel del mar. Latitud: Distancia angular desde cualquier parte de la superficie terrestre hacia el ecuador. Se mide sobre los paralelos hacia el norte y hacia el sur del círculo máximo (Ecuador).

Longitud: Distancia angular desde cualquier punto de la superficie terrestre hacia el Meridiano de Greenwich. Se mide sobre los meridianos hacia el este y oeste de dicho meridiano.

Proyecciones cartográficas Son una red de paralelos y meridianos sobre la que puede plasmarse el globo terrestre o algún mapa. Existen diferentes formas de dibujar la red de paralelos y meridianos de un mapa debido a que al trasladar a la superficie plana de papel los círculos que forman los paralelos y meridianos se producen deformaciones de las áreas representadas. Las proyecciones se hacen con base en cálculos matemáticos de gran complejidad y precision; y dependiendo del área que quiera representarse en el mapa, pueden utilizarse tres tipos de proyecciones: cilíndricas cónicas y acimutales. Las Proyecciones Cilíndricas se detienen al colocar el papel a manera de un cilindro alrededor de la Tierra. Son las mas utilizadas para trazar planisferios. En ellas las mayores deformaciones se producen en dirección hacia los polos, mientras que los continentes se observan mucho más anchas de lo que son. La proyección cilíndrica mas empleada en México con fines científicos es la Universal Transversa de Mercator.

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Las Proyecciones Cónicas son el resultado de colocar un cono de papel sobre la superficie terrestre.

Los paralelos son círculos concéntricos y los meridianos son líneas rectas que convergen sobre una hoja de papel, colocándolo en forma tangente sobre cualquier punto de la tierra. De acuerdo con el área que se quiera representar, las proyecciones acimutales pueden ser polares, ecuatoriales, oblicuas.

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Escala Es la relación de proporción que existen entre las distancias representadas en el mapa y las distancias en la superficie terrestre. La escala numérica esta expresada en forma de fracción. Por ejemplo 1: 1000 000 el numerador nos indica 1 centímetro en el mapa y el denominador el número de centímetros a los que equivale sobre la superficie terrestre, de manera que 1 cm. En el papel corresponde a 10 Km. en el terreno.

1: 1 000 000

La Escala Gráfica es una recta graduada que nos proporciona la misma información.

0 Km. 10 Km. 20 Km. 30 Km. 40 Km.

1.3.3 usos horarios Consiste en dividir la superficie terrestre en 24 divisiones, llamadas Husos Horarios. Cada huso horario comprende 15º ó una hora de longitud. Determinan la hora legal en los países que se encuentran a lo largo de un mismo meridiano. A partir del meridiano de Greenwich se establecen 12 husos horarios hacia el este y oeste, a cada uno corresponden 15º de longitud (esto es el resultado de dividir los 360º de circunferencia del planeta entre las 24 horas, lo que nos da franjas equivalentes a una hora). El meridiano de Greenwich recibe el nombre del observatorio situado en Inglaterra, le corresponden 0º y se le llama Línea Internacional del Tiempo; a la línea opuesta le corresponden 180º, es decir, el antimeridiano o Línea internacional del cambio de fecha. Cuando se viaja al este del nuestro meridiano base, hay que aumentar una hora por cada huso horario (15º); pero si viajamos al oeste, debemos restar una hora por cada huso horario.

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1.3.4. La revolución cartográfica Hace dos siglos, Jacques y Cesar- Frangois Casini, un par de cartógrafos en tema, usaron lo que detectaban con la vista a lo largo de la superficie curva de Francia para recopilar las medidas más precisas de una nación hasta ese entonces. Hace un siglo, los cartógrafos ascendieron en globo para registrar perspectivas aéreas de la tierra con un nuevo invento: la cámara. Hace cuarenta años, cuando los aviones y después los cohetes elevaron cada vez mas la perspectivas humana, la marina estadounidense acuño la frase ―detección o distancia‖ al examinar la tierra desde muy lejos. Las fotografías desde grandes alturas y las imágenes de satélite proporcionan a los cartógrafos perspectivas de un mundo que nunca han visto en su totalidad. Las imágenes digitales, muchas de ellas longitudinales de onda invisibles para los humanos, ofrecen al instante información que alguna vez habría requerido cada una vida recolectar. Si acaso hubiera sido posible.

Fotografías aéreas La fotografía aérea fue en un principio el elemento básico para el conocimiento del territorio desde las alturas. La imagen captada permite observar una porción determinada de la superficie terrestre permitiendo identificar elementos como vegetación densa (bosques, selvas), vías de comunicación, ciudades, lagos, ríos, etc. Una fotografía aérea debe contener la siguiente información:

1) Fecha de expedición 2) Línea de vuelo 3) Orientación 4) Escala 5) Empresa ó compañía 6) Altura a la que fue tomada

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Imágenes de satelite Por primera vez, los cartógrafos pueden ―ver‖ a través de las arenas, de los desiertos y hielo polar.

Pueden trazar el mapa del agujero en la capa de ozono y de la salud de los árboles en un bosque tropical. Pueden ver a través de la noche y de las nubes, con radares o crear mosaicos del globo armando las imágenes de satélite y sonares para producir perspectivas de la Tierra y los hechos marinos. A diferencia de las fotografías aéreas, los sistemas de información geográfica computarizada (GIS) les permite a los cartógrafos manipular los datos y colocar la información en capas para crear mapas que responden preguntas visualmente e ilustran

relaciones ocultas entre los fenómenos geográficos. Estos conocimientos acarrean consigo poder: poder para explotar o conservar recursos y para detectar las amenaza al medio ambiente antes de que sea detectables en la Tierra. Una de las principales ventajas de la fotografía de satélite es que permiten seguir fenómenos o eventos geográficos segundo a segundo (como el paso de un tornado por las grandes llanuras, ó el de un Tsunami como el ocurrido en Srilanka en diciembre de 2004), determinar la temperatura

de la superficie terrestre, identificar los recursos naturales de un país, desarrollar estrategias bélicas entre otras. 1.3.4.1 Cartografía temática Los mapas tienen diferentes usos, la información que contiene es variada, dando origen a diferentes clases de mapas entre los cuales destacan:

1) Mapa Topográfico. En él se representa el relieve terrestre, mediante curvas de nivel. Incluye información sobre obras de infraestructura y servicios, como carreteras,

presas, líneas de comunicación, etc. Son muy útiles para la planeación de obras urbanas e industriales, entre otras.

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2) Mapa de Vegetación. Contiene los tipos de plantas existentes en el área representada.

3) Mapa Edafológico. Incluye los tipos de suelo de un sitio determinado, muy útiles para la

agricultura.

UNIDAD 2

2.1 Litosfera

2.1.1 Estructura interna de la Tierra

Desde los comienzos de la historia de nuestro planeta, éste está compuesto de diversas capas que se formaron mientras los materiales pesados gravitaban hacia el centro y los más ligeros salían a la superficie. Entre algunas de las capas se producen cambios químicos o estructurales que

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provocan discontinuidades. Los elementos menos pesados, como silicio, aluminio, calcio, potasio, sodio y oxígeno, componen la corteza exterior.

Se puede considerar que la Tierra se divide en cinco partes: la primera, la atmósfera, es gaseosa; la segunda, la hidrosfera, es líquida; la tercera, cuarta y quinta, la litosfera, el manto y el núcleo son sólidas. La atmósfera es la cubierta gaseosa que rodea el cuerpo sólido del planeta. Aunque tiene un grosor de más de 1.100 km, aproximadamente la mitad de su masa se concentra en los 5,6 km más bajos. La litosfera, compuesta sobre todo por la fría, rígida y rocosa corteza terrestre, se extiende a profundidades de 100 km.

Las rocas de la litosfera tienen una densidad media de 2,7 veces la del agua y se componen

casi por completo de 11 elementos, que juntos forman el 99,5% de su masa. El más abundante es el oxígeno (46,60% del total), seguido por el silicio (27,72%), aluminio (8,13%), hierro (5,0%), calcio (3,63%), sodio (2,83%), potasio (2,59%), magnesio (2,09%) y titanio, hidrógeno y fósforo (totalizando menos del 1%). Además, aparecen otros 11 elementos en cantidades del 0,1 al 0,02%. Estos elementos, por orden de abundancia, son: carbono, manganeso, azufre, bario, cloro, cromo, flúor, circonio, níquel, estroncio y vanadio. Los elementos están presentes en la litosfera casi por completo en forma de compuestos más que en su estado libre.

La litosfera comprende dos capas (la corteza y el manto superior) que se dividen en unas doce placas tectónicas rígidas. La corteza misma se divide en dos partes. La corteza siálica o superior, de la que forman parte los continentes, está constituida por rocas cuya composición química media es similar a la del granito y cuya densidad relativa es de 2,7. La corteza simática o inferior, que forma la base de las cuencas oceánicas, está compuesta por rocas ígneas más oscuras y más pesadas como el gabro y el basalto, con una densidad relativa media aproximada de 3.

La litosfera también incluye el manto superior. Las rocas a estas profundidades tienen una

densidad de 3,3. El manto superior está separado de la corteza por una discontinuidad sísmica, la discontinuidad de Mohorovicic, y del manto inferior por una zona débil conocida como astenosfera. Las rocas plásticas y parcialmente fundidas de la astenosfera, de 100 km de grosor, permiten a los continentes trasladarse por la superficie terrestre y a los océanos abrirse y cerrarse.

El denso y pesado interior de la Tierra se divide en una capa gruesa, el manto, que rodea un

núcleo esférico más profundo. El manto se extiende desde la base de la corteza hasta una profundidad de unos 2.900 km. Excepto en la zona conocida como astenosfera, es sólido y su densidad, que aumenta con la profundidad, oscila de 3,3 a 6. El manto superior se compone de hierro y silicatos de magnesio como el olivino y la parte inferior de una mezcla de óxidos de magnesio, hierro y silicio.

La investigación sismológica ha demostrado que el núcleo tiene una capa exterior de unos

2.225 km de grosor con una densidad relativa media de 10. Esta capa es probablemente rígida y los estudios demuestran que su superficie exterior tiene depresiones y picos, y estos últimos se forman donde surge la materia caliente. Por el contrario, el núcleo interior, cuyo radio es de unos 1.275 km, es sólido. Se cree que ambas capas del núcleo se componen en gran parte de hierro con un pequeño porcentaje de níquel y de otros elementos. Las temperaturas del núcleo interior pueden llegar a los 6.650 °C y se considera que su densidad media es de 13. 2.1.2 Fuerzas Internas Fluido térmico interno

El núcleo interno irradia continuamente un calor intenso hacia afuera, a través de las diversas capas concéntricas que forman la porción sólida del planeta. Se cree que la fuente de este calor es la energía liberada por la desintegración del uranio y otros elementos radiactivos. Las corrientes de convección dentro del manto trasladan la mayor parte de su energía térmica desde la profundidad de

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la Tierra a la superficie y son la fuerza conductora de la deriva de los continentes. El flujo de convección proporciona las rocas calientes y fundidas al sistema mundial de cadenas montañosas oceánicas (ver Océanos y oceanografía) y suministra la lava que sale de los volcanes. Deriva continental

Deriva continental, movimiento que experimentan los continentes sobre la superficie terrestre. En 1620, el filósofo y estadista inglés Francis Bacon se fijó en la notable similitud que presentaban las formas de la costa occidental de África y oriental de Sudamérica, aunque nunca sugirió que los dos continentes hubiesen estado unidos en otro momento. La propuesta de que los continentes podrían moverse la hizo por primera vez en 1858 Antonio Snider, un estadounidense que vivía en París, aunque fue el meteorólogo alemán Alfred Wegener quien la desarrolló detalladamente en el libro El origen de los continentes y océanos, publicado en 1915. Por tanto, suele considerarse a Wegener autor de la teoría de la deriva continental.

Lo que Wegener quería demostrar era que todos los continentes de la Tierra habían estado

unidos en algún momento en un único ‗supercontinente‘ al que llamó Pangea; que Pangea se había escindido en fragmentos en algún momento del pasado; y que estos grandes fragmentos —los actuales continentes— fueran alejándose poco a poco de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan. La mayor parte de los geólogos de la época, y del medio siglo siguiente, rechazaron esta idea. Hasta entonces, siempre se había supuesto que los continentes ocupaban posiciones fijas, y resultaba inaceptable pensar que esa hipótesis fuese errónea. Además, argumentaban los geólogos, ¿cómo podían las masas de tierra continentales moverse sobre el fondo oceánico? No había en la Tierra ninguna fuerza capaz de semejante cosa.

Pero a mediados de la década de 1960, los científicos que no aceptaban la teoría de Wegener

formaban una minoría muy reducida. Lo que volvió aceptable esta idea fue en gran medida el fenómeno llamado paleomagnetismo. Muchas rocas adquieren en el momento de formarse una carga magnética cuya orientación coincide con la que tenía el campo magnético terrestre en el momento de su formación. A finales de la década de 1950 se logró medir este magnetismo antiguo y muy débil (paleomagnetismo) con instrumentos muy sensibles; el análisis de estas mediciones permitió determinar dónde se encontraban los continentes cuando se formaron las rocas. Se demostró así que todos habían estado unidos en algún momento.

Poco después de esta prueba se obtuvieron otras. Los paleontólogos llevaban mucho tiempo

desconcertados por el hecho de que algunas especies botánicas y animales se encontraban en varios continentes. Era impensable que estas especies hubiesen logrado ir de un continente a otro salvando los océanos, pero sí podían haberse dispersado fácilmente en el momento en que todas las tierras estaban unidas. Algunos geólogos se han preguntado también por qué en el oeste de África y el este de Sudamérica se encontraban ciertas formaciones rocosas del mismo tipo y edad. Pero si los continentes estuvieron unidos alguna vez en Pangea, es fácil entender que tales formaciones no eran entonces sino una sola, que se escindió cuando las masas terrestres se separaron.

Pangea empezó a fragmentarse hace unos 200 millones de años, primero en dos

supercontinentes menores —Gondwana al sur (que comprendía lo que ahora es Sudamérica, África, Australia, la Antártida y la India) y Laurasia al norte (Norteamérica, Europa y la mayor parte de Asia)— y a continuación en los actuales continentes, que empezaron a separarse. Este episodio de la deriva continental recibe a veces el nombre de ‗deriva de Wegener‘, por el autor de la teoría.

Ahora se sabe que hubo además periodos de deriva anteriores. Pangea sólo había durado unos pocos cientos de millones de años y se había formado inicialmente a partir de la unión de un conjunto de masas de tierra distintas de los continentes actuales. Tales masas eran a su vez fragmentos de otro supercontinente, que también se había formado a partir de la unión, ocurrida

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varios centenares de millones de años antes, de otras masas terrestres más antiguas. Evidentemente, la rotura, dispersión y reunión de supercontinentes es un proceso continuo.

¿Pero cómo se abren camino los continentes sobre el fondo oceánico sólido? A mediados de la década de 1960 ya se había demostrado que esto no constituía ningún problema, pues era el propio fondo oceánico el que se movía y arrastraba de este modo los continentes.

El proceso continúa, y los continentes siguen su deriva, por lo general a razón de unos pocos

centímetros al año. Por tanto, su actual disposición no es permanente. Así, el océano Atlántico se está ensanchando a medida que África y América se separan; en cambio, el océano Pacífico se está empequeñeciendo. También el mar Mediterráneo se estrecha (y terminará por desaparecer), pues África avanza hacia el norte, al encuentro de Europa.

El movimiento del subcontinente indio demuestra otro fenómeno: cuando Pangea se escindió en Gondwana y Laurasia, la India formaba parte de Gondwana. Pero más tarde se rompió y se desplazó rápidamente hacia el norte a la velocidad inusualmente elevada de 17 cm anuales, hasta chocar con Asia e unirse a este continente. La presión de la India contra Asia provocó el plegamiento de la corteza y la formación de la cordillera del Himalaya, fenómeno que aún prosigue. Se cree que la unión o sutura de masas de tierra continuará repitiéndose una y otra vez en el futuro y que todos los continentes volverán a reunirse de nuevo en un supercontinente.

Diastrofismo es un término general que alude a los movimientos de la corteza producidos por

fuerzas terrestres endogénicas que producen las cuencas de los océanos, los continentes, las

mesetas y las montañas. El llamado ciclo geotectónico relaciona estas grandes estructuras con los movimientos principales de la corteza y con los tipos de rocas en distintos pasos de su desarrollo. Sismicidad

Los terremotos se producen cuando la corteza de la Tierra se desplaza repentinamente a lo largo de una falla. La roca sometida a una gran presión se rompe y libera energía en forma de ondas

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sísmicas. La mayoría de los terremotos son de tan baja magnitud que los seres humanos no los detectan. Algunos seísmos producen vibraciones similares a las creadas por el paso de un camión pesado. Las vibraciones generadas por los terremotos de gran magnitud son catastróficamente destructivas, y arrasan ciudades enteras en cuestión de segundos.

Los científicos distinguen tres grandes tipos de terremotos: tectónicos, volcánicos y los

provocados por actividades humanas. El primer grupo es el más devastador, y además presenta especiales dificultades para los científicos a la hora de intentar desarrollar métodos de predicción.

Los sismólogos han ideado diversas escalas de medición para describir los terremotos de

forma cuantitativa. Una de ellas es la escala de Richter, que debe su nombre al sismólogo estadounidense Charles Francis Richter y mide la energía liberada en el foco o hipocentro de un seísmo. La magnitud sísmica es una medida de la cantidad de energía liberada en el movimiento sísmico, indicada por la amplitud (intensidad) de las vibraciones cuando llegan al sismógrafo o instrumento de registro. Es una escala logarítmica que va del 1 al 9 Formas de moverse la superficie terrestre son: Trepidatoria, ondulatoria y oscilatoria.

Vulcanismo

Fenómeno que consiste en la salida desde el interior de la Tierra hacia el exterior de rocas

fundidas o magma, acompañada de emisión a la atmósfera de gases. El estudio de estos fenómenos y de las estructuras, depósitos y formas que crea es el objeto de la vulcanología.

2.1.3 Fuerzas Externas Rocas

Roca, en geología y geomorfología, cualquier agregado mineral formado de modo natural. El término se aplica a agregados de distintos tamaños, desde la roca sólida del manto terrestre hasta la arena y la arcilla o barro. Las rocas se clasifican según sus orígenes en rocas sedimentarias, rocas metamórficas y rocas ígneas

Rocas sedimentarias, en geología, rocas compuestas por materiales transformados, formadas

por la acumulación y consolidación de materia mineral pulverizada, depositada por la acción del agua y, en menor medida, del viento o del hielo glaciar. La mayoría de las rocas sedimentarias se caracterizan por presentar lechos paralelos o discordantes que reflejan cambios en la velocidad de sedimentación o en la naturaleza de la materia depositada.

Las rocas sedimentarias se clasifican según su origen en detríticas o químicas. Las rocas detríticas, o fragmentarias, se componen de partículas minerales producidas por la desintegración mecánica de otras rocas y transportadas, sin deterioro químico, gracias al agua. Son acarreadas hasta masas mayores de agua, donde se depositan en capas. Las lutitas, la arenisca y el conglomerado son rocas sedimentarias comunes de origen detrítico. Las rocas sedimentarias químicas se forman por sedimentación química de materiales que han estado en disolución durante su fase de transporte. La halita, el yeso y la anhidrita se forman por evaporación de disoluciones salinas y la consiguiente precipitación de las sales. En estos procesos de sedimentación también puede influir la actividad de organismos vivos, en cuyo caso se puede hablar de origen bioquímico u orgánico. Esto sucede, por ejemplo, con muchas calizas y diversas rocas silíceas. Rocas metamórficas, rocas cuya composición y textura originales han sido alteradas por calor y presión. El metamorfismo que se produce como resultado del movimiento y presión entre dos bloques rocosos recibe el nombre de dinamometamorfismo o metamorfismo cataclástico y tiene lugar en

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fracturas con movimiento (fallas) y produce trituración mecánica pero también calor por rozamiento. El metamorfismo producido por el calor o la intrusión de rocas ígneas recibe el nombre de térmico o de contacto. Finalmente hay otro tipo de metamorfismo a gran escala, relacionado con la tectónica de placas y la orogénesis y motivado por los aumentos de presión y temperatura cercanos a la zona de colisión y subducción, que origina extensas zonas de rocas metamórficas. Hay cuatro variedades comunes de rocas metamórficas que pueden provenir de rocas sedimentarias o de rocas ígneas, según el grado de metamorfismo que presenten, dependiendo de la cantidad de calor y presión a la que se han visto sometidas. Así, la lutita se metamorfiza en pizarra a baja temperatura, pero si es calentada a temperaturas lo suficientemente elevadas como para que se recristalicen sus minerales arcillosos formando laminillas de mica, se metamorfiza en una filita. A temperatura y presión aún más elevadas, se produce una recristalización completa, que da lugar a esquistos o gneis, rocas en las que el alineamiento de las laminillas de mica produce una textura laminar llamada foliación que se caracteriza por el aspecto laminado o bandeado de la roca. En los esquistos, los minerales de color claro (cuarzo y feldespato sobre todo) están distribuidos homogéneamente entre las micas de color oscuro; el gneis, por el contrario, exhibe bandas de color características. Entre otros minerales formados por recristalización metamórfica, los silicatos de aluminio como la andalucita, la silimanita y la cianita son lo bastante característicos como para ser considerados diagnósticos. Entre las rocas metamórficas no foliadas, las más comunes son la cuarcita y el mármol. La cuarcita es una roca dura, de color claro en la que todos los granos de arena de una arenisca se han recristalizado formando una trama de cristales de cuarzo imbricados entre sí. El mármol es una roca más blanda y frágil de colores variados en la que se ha recristalizado por completo la dolomita o la calcita de la roca sedimentaria madre. Rocas ígneas, en geología, rocas formadas por el enfriamiento y la solidificación de materia rocosa fundida, conocida como magma. Según las condiciones bajo las que el magma se enfríe, las rocas que resultan pueden tener granulado grueso o fino.

Las rocas ígneas se subdividen en dos grandes grupos: las rocas plutónicas o intrusivas, formadas a partir de un enfriamiento lento y en profundidad del magma; y las rocas volcánicas o extrusivas formadas por el enfriamiento rápido y en superficie, o cerca de ella, del magma. Las rocas plutónicas, como el granito y la sienita, se formaron a partir de magma enterrado a gran profundidad bajo la corteza terrestre. Las rocas se enfriaron muy despacio, permitiendo así el crecimiento de grandes cristales de minerales puros. Las rocas volcánicas, como el basalto y la riolita se formaron al ascender magma fundido desde las profundidades llenando grietas próximas a la superficie, o al emerger magma a través de los volcanes. El enfriamiento y la solidificación posteriores fueron muy rápidas, dando como resultado la formación de minerales con grano fino o de rocas parecidas al vidrio. Existe una correspondencia mineralógica entre la serie de rocas plutónicas y la serie volcánica, de forma que la riolita y el granito tienen la misma composición, del mismo modo que el gabro y el basalto. Sin embargo, la textura y el aspecto de las rocas plutónicas y volcánicas son diferentes. Las rocas ígneas, compuestas casi en su totalidad por minerales silicatos, pueden clasificarse según su contenido de sílice. Las principales categorías son ácidas o básicas. La razón de ello estriba en que proceden del enfriamiento de magmas con composición diferente y mayor o menor enriquecimiento en sílice. En el extremo de las rocas ácidas o silíceas están el granito y la riolita, mientras que entre las básicas se encuentran el gabro y el basalto. Son de tipo intermedio las dioritas y andesitas.

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2.2 Hidrosfera

La hidrósfera se compone principalmente de océanos, pero en sentido estricto comprende todas las superficies acuáticas del mundo, como mares interiores, lagos, ríos y aguas subterráneas. La profundidad media de los océanos es de 3.794 m, más de cinco veces la altura media de los continentes. La masa de los océanos es de 1.350.000.000.000.000.000 (1,35 × 1018) toneladas, o el 1/4.400 de la masa total de la Tierra.

2.2.1 Aguas Oceánicas Océanos

Es un cuerpo extenso de agua salada que cubre unas tres cuartas partes de la superficie de la Tierra y oceanografía es el estudio científico de los procesos físicos, químicos y biológicos que mantienen su estructura y su movimiento. La ciencia marina también se interesa por el estudio del lecho marino, de los litorales, de la relación del océano con la atmósfera, así como de la flora y la fauna marinas.

En el hemisferio sur hay una zona circumpolar (el océano Glacial Antártico) que conecta los extremos australes del océano Atlántico, con forma de S, del océano Pacífico, triangular y extenso, y del océano Índico, de menor dimensión. Hay algunos otros mares menores semicerrados; entre ellos son característicos el Ártico, el Báltico y el Mediterráneo, que se unen a los grandes océanos y modifican sus propiedades. La profundidad media del océano es poco menor de 4.000 m. Cerca de tierra firme, el fondo marino se suele encontrar a poca profundidad, menos de 200 m, con pendientes suaves que pueden emerger formando bancos costeros o islas. Estas regiones poco profundas se extienden de 100 a 200 km desde la costa formando las plataformas continentales, regiones con importancia económica para la pesca, la extracción de petróleo y de gas y el desecho de basuras. Mar adentro desde la plataforma continental, en el llamado talud continental, el fondo marino desciende con rapidez unos 3.500 m hasta la explanada continental, una zona de sedimentos con pendiente decreciente que se extiende unos 600 km hasta las llanuras abisales planas del fondo oceánico profundo. Los ejes centrales de las principales cuencas oceánicas están conectados por el sistema de dorsales, cordilleras extensas de montañas con depresiones internas cruzadas por zonas de fractura. Las dorsales oceánicas son fundamentales para la comprensión de la evolución de las cuencas de los océanos, como explica la tectónica de placas. Están asociadas con terremotos, con volcanes y con grietas hidrotermales que transfieren desde el interior de la Tierra fluidos químicamente ricos que están asociados con insólitos sistemas biológicos dependientes del sulfuro. Desde las dorsales oceánicas, se despide roca fundida y se extiende internamente, añadiendo nueva materia a las placas corticales rígidas de la Tierra. Las placas se separan unos pocos centímetros cada año. En áreas donde las placas se superponen, como en el borde del Pacífico, la corteza queda subducida y vuelve al manto, formando fosas que pueden alcanzar profundidades de 7 km. La de mayor profundidad conocida es la fosa de las Marianas, con unos 11 km, situada al este de Filipinas. Es útil distinguir entre las plataformas continentales poco profundas y el océano profundo, pero no debe olvidarse que incluso las fosas mayores son pequeñas en comparación con el diámetro de la Tierra: la razón entre la profundidad y la anchura es próxima al uno por mil. El océano, como la atmósfera, es una capa fina de fluido sostenido en la Tierra en rotación, debido a la fuerza de la gravedad. El océano contiene el 97% del agua de la Tierra; en la atmósfera está el 0,001%. Los procesos que intercambian y transforman el agua en vapor, en líquido o en sólido son fundamentales para el clima y para la propia vida.

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El agua es una de las sustancias más comunes, pero tiene algunas propiedades físicas y químicas inusuales. Es uno de los pocos líquidos naturales y puede encontrarse en las tres fases: vapor de agua, agua líquida y hielo sólido. Tiene un calor específico y un calor latente grandes, de modo que son necesarias grandes cantidades de energía para elevar su temperatura, para fundir hielo o para evaporar agua. Estas características controlan en gran medida la distribución de temperatura en la Tierra, siendo los climas oceánicos más uniformes que los continentales. Hay otras propiedades del agua —poder disolvente alto, constante dieléctrica grande y tensión superficial grande, entre otras— que aseguran reacciones esenciales para que la vida continúe su desarrollo. La mayoría de estas propiedades no quedan muy afectadas por la presencia de las sales disueltas que diferencian el agua salina del agua dulce, mucho menos abundante. El agua del mar es una disolución compleja que contiene todos los elementos estables; las técnicas analíticas actuales han identificado cerca de la mitad de ellos, pero muchos están presentes en concentraciones ínfimas —menos de una parte por millón. Los constituyentes principales de un kilogramo típico de agua de mar son 965 g de agua junto a 19,353 g de cloruro, 10,760 g de sodio, 2,712 g de sulfato, 1,294 g de magnesio y cantidades menores de calcio, potasio, bicarbonato, bromuro, estroncio, boro y fluoruro. Se ha encontrado que muestras de agua de casi cualquier parte de los océanos abiertos contienen estos constituyentes en proporciones muy próximas, de tal forma que toda el agua del mar puede tratarse como una mezcla uniforme diluida con cantidades variables de agua dulce. Debido a esta constancia, casi absoluta, en la composición, la salinidad puede estimarse con precisión midiendo la conductividad eléctrica de una muestra a una temperatura conocida.

Las propiedades del agua dulce dependen de la presión y de la temperatura; las del agua de mar se ven afectadas también por la salinidad. La densidad del agua de mar, por ejemplo, depende de la temperatura, la presión y la salinidad de forma compleja: disminuye cuando la temperatura aumenta, pero crece con la salinidad y la presión. La densidad es importante porque el océano tiende a moverse de manera que el agua más densa esté en el fondo y el agua menos densa en la superficie. Otra propiedad importante del agua de mar es su gran capacidad para absorber la radiación electromagnética, en especial la del Sol. Incluso en las aguas más claras casi toda la radiación solar incidente (el 99%) es absorbida en los 100 m superiores del océano, donde puede ser utilizada en la fotosíntesis para transformar carbono inorgánico y elementos nutrientes en organismos biológicos como el plancton. A profundidades superiores el océano es oscuro y sus propiedades sólo pueden cambiar al mezclarse.

Sin embargo, las ondas sonoras pueden transmitirse a través del océano con pérdidas relativamente pequeñas: una carga de profundidad hecha estallar en Perth, en el oeste de Australia, puede detectarse en las Bermudas, en el Atlántico norte. Esto permite que tanto el hombre como los animales marinos puedan usar sonidos para comunicarse bajo el agua. Las profundidades oceánicas se miden por eco sonoro, se calculan a partir del intervalo de tiempo que tarda un pulso de sonido en llegar al fondo y volver. El sonar funciona de forma similar, pero el haz se transmite con un ángulo respecto a la vertical, para detectar y representar submarinos, bancos de peces o la forma y la textura del fondo marino. El aspecto superficial del océano se conoce hoy gracias a la observación espacial. Vivimos en el llamado ―planeta azul‖. Desde el espacio se ve, sobre todo, el mar azul, las nubes blancas y cantidades relativamente pequeñas de tierra. Podemos distinguir el oleaje y, con el estudio cuidadoso de los litorales, el movimiento diario y semidiario de todas las cuencas oceánicas, lo que constituye las mareas. Estas observaciones visuales quedan confinadas a la superficie; otras propiedades importantes requieren medidas realizadas desde barcos. La distribución de la temperatura superficial del mar es la propiedad que mejor se conoce, porque puede medirse desde el espacio, así como con métodos sencillos que pueden ser realizados en los

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barcos mercantes. En el océano abierto decrece desde valores de 30 °C o más cerca del ecuador, hasta -2 °C cerca del hielo de las altas latitudes. La salinidad es más difícil de determinar y por tanto resulta menos conocida; es relativamente baja en latitudes altas y tiene un máximo subtropical cerca de 25° latitud N y de 25° latitud S, con un mínimo ecuatorial en medio. Esta distribución está relacionada con las diferencias entre la evaporación y la precipitación; la salinidad baja del ecuador deriva de las copiosas lluvias tropicales (responsables de las junglas y de los bosques tropicales), y las medidas máximas lo hacen de la lluvia escasa y de los anticiclones subtropicales (con zonas de desiertos). Tanto la temperatura como la salinidad están distribuidas de forma aproximadamente zonal, con contornos que van de Este a Oeste. Cerca de las costas hay anomalías asociadas con las corrientes oceánicas y con un fenómeno conocido como emergencia. Las regiones de emergencia se encuentran cerca de las fronteras orientales de los océanos, donde los vientos que soplan a lo largo de la costa pueden producir una corriente media superficial que se aleja de la tierra. Agua más profunda (desde tal vez 500 m) sube para reemplazar el déficit, haciendo descender la temperatura. Esta agua suele ser rica en sales nutritivas; por tanto, estas zonas tienen una producción geológica grande y son ricas en peces y en otras formas de comunidades marinas. Las observaciones submarinas son mucho menos numerosas, pero los científicos conocen bien las distribuciones medias de temperatura, salinidad y oxígeno, y tienen información más incompleta sobre los otros constituyentes. De lejos, lo que mejor se conoce es la estructura de temperaturas. El rango es el mismo que el de la superficie (de -2 °C a 30 °C, justo el rango de temperaturas en las que los seres humanos podemos vivir), pero hay mucha más agua fría que caliente: la temperatura media es de 3,5 °C. Toda el agua más caliente que 5 °C está confinada a una capa poco profunda entre los 50° latitud N y los 50° latitud S. Aparte de los cambios superficiales estacionarios o diarios, la estructura típica es la de una capa de agua casi isoterma cerca de la superficie, separada por otra capa con cambios bruscos de temperatura (la termoclina principal) de una última capa gruesa que se extiende hasta el fondo marino. Al Norte y al Sur de la latitud 50° la temperatura varía poco con la profundidad. En las latitudes medias la temperatura superficial crece y la profundidad de la termoclina principal es máxima, aproximadamente de 1 km. A latitudes bajas, la temperatura de superficie es alta y la termoclina asciende (unos 100 m) con un cambio rápido de la temperatura con la profundidad. Esta estructura es explicable parcialmente en términos de las propiedades físicas del agua de mar: en general, cuanto más fría sea el agua, ésta será más pesada; así, es de esperar que el agua más densa (fría) descenderá para llenar las cuencas más profundas del océano. En regiones polares, durante el invierno el agua más fría se encuentra en la superficie; después de que su calor se haya radiado en la larga noche polar, desciende y enfría el océano profundo, incluso bajo los trópicos y el ecuador. El cómo y el porqué exactos de estos procesos se sigue investigando. La salinidad, como la temperatura, afecta a la densidad, en especial en las bajas temperaturas polares. Las regiones principales de descenso de las aguas parecen tener una extensión limitada, confinadas al mar de Weddell, en el sector Atlántico del océano Antártico, y a los mares de Groenlandia y Noruega en el océano Atlántico. La estructura salina del océano es más compleja que la térmica. En general el agua más densa, con menor temperatura, se encuentra en el fondo. La salinidad afecta menos a la densidad y, por tanto, puede ser más variable con la profundidad. Los procesos que afectan a la salinidad (la lluvia que diluye el agua y la evaporación que la concentra) se producen en la superficie y forman masas de agua con combinaciones particulares de salinidad y de temperatura. Cuando una de estas masas abandona la superficie, su temperatura y salinidad sólo se alteran por la mezcla con otras masas. La mayoría de estos procesos de mezcla tratan al calor y a la sal de la

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misma manera; así, una masa de agua tiende a conservar su propia relación característica entre temperatura y salinidad (T/S). La temperatura y la salinidad son los trazadores más importantes para indicar las regiones originales de las masas de agua. Se llaman trazadores conservativos porque no hay procesos, fuera de la superficie, que añadan o sustraigan calor o sal; así, en las capas más profundas se conservan sus valores. Un diagrama T/S, mostrando cómo varía la salinidad con la temperatura en una columna particular de agua, proporciona una especie de huella que permite el seguimiento de las masas de agua durante miles de kilómetros; sólo se modifican poco a poco por la mezcla lenta con otras masas de agua. El proceso detallado que realiza la mezcla presenta un problema central en la oceanografía física moderna. Existen otros trazadores que, aun sin ser conservativos, son valiosos porque proporcionan indicaciones de tiempo. El agua en la superficie del mar suele estar saturada (o incluso sobresaturada) con gases atmosféricos, entre ellos el oxígeno. Cuando esta agua abandona la superficie y se desplaza, su concentración de oxígeno disminuye porque es el sostén vital de las criaturas marinas y porque participa en la descomposición de los detritos. Así, el contenido decreciente de oxígeno es una indicación del tiempo transcurrido desde que el agua abandonó la superficie. En algunas regiones donde el agua está estancada, todo el oxígeno ha sido utilizado y, en su lugar, se encuentra sulfuro de hidrógeno. El mar Negro es un ejemplo clásico: se dice que se llama así porque los sulfuros oscurecen los objetos metálicos sumergidos. Otros trazadores, llamados trazadores transitorios, tienen distribuciones que cambian con el tiempo, a veces por la influencia humana. Es el caso del tritio, isótopo más pesado del hidrógeno; su concentración en el océano se debe casi por completo a las desintegraciones radiactivas de las pruebas para armas nucleares ocurridas desde la II Guerra Mundial. Su difusión en el océano ha esclarecido algunos ritmos de circulación oceánica y la magnitud de las mezclas. El tritio es radiactivo, se desintegra con una vida media de 1.245 años para formar un isótopo estable, el helio 3. Medidas del tritio y del helio 3 en una misma muestra proporcionan una estimación del tiempo transcurrido desde que el agua abandonó la superficie. Tanto esta medida como su interpretación son complejas, pero están produciendo bastantes pistas sobre la circulación oceánica profunda. Otros trazadores creados por el hombre, como los freones, también suministran resultados valiosos y se están haciendo estudios sobre la posibilidad de inyectar trazadores, como el hexafluoruro de azufre, para investigar el transporte y las mezclas. Las corrientes oceánicas cercanas a la superficie afectan a los barcos, y la mayoría de la información sobre ellas proviene de los informes de los marinos sobre su deriva con respecto al rumbo deseado. Pese a las diferentes formas que tienen los océanos Atlántico, Índico y Pacífico, poseen estructuras de corrientes superficiales similares, dominadas por una circulación (o giro) de amplitud oceánica, siendo las corrientes mucho más fuertes en las estrechas regiones cercanas a las fronteras occidentales. La corriente del Golfo en el Atlántico norte y la de Kuro-Shivo en el Pacífico son las más conocidas; la corriente correspondiente en el Océano Índico, la de Somalia, se complica por la variación estacional del monzón. Cerca del ecuador en todos los océanos hay dos corrientes con dirección Oeste; en los océanos Pacífico, Índico y en parte del Atlántico, están separadas por una contracorriente ecuatorial con dirección Este. En el océano Antártico no hay una barrera continental continua (aunque el estrecho pasaje de Drake puede causar un efecto parecido) y la corriente superficial principal fluye en círculo alrededor de la Tierra en la corriente Circumpolar Antártica, con dirección Este. Los mapas publicados de las corrientes oceánicas superficiales se basan en situaciones promedio: en un caso particular, la corriente puede ser muy distinta, en especial en corrientes como la del Golfo con meandros y

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vertientes anulares que se arremolinan de forma complicada. Las grandes corrientes superficiales varían con el viento y el tiempo atmosférico, pero pueden considerarse semipermanentes. Hay algunas corrientes subsuperficiales de carácter semipermanente. Quizá las más interesantes sean las corrientes inferiores ecuatoriales encontradas en los océanos Atlántico y Pacífico, y de modo esporádico en el Índico, que fluyen desde el Oeste a velocidades superiores a un metro por segundo, a una profundidad de unos 100 m, en el ecuador. Existen otras corrientes subsuperficiales semipermanentes donde se forma agua densa en cuencas con umbral poco profundo: el agua densa supera este umbral creando una corriente hacia la cuenca oceánica exterior. Son ejemplos típicos el flujo de agua pesada desde el mar Mediterráneo hacia el océano Atlántico en Gibraltar y desde el mar Rojo hacia el océano Índico en el estrecho de Bab-al-Mandeb. El agua densa también fluye hacia el océano Atlántico a través de varios umbrales en la dorsal que une Groenlandia, Islandia y Escocia. Aparte de esto, nuestros conocimientos de las corrientes subsuperficiales son difíciles de compendiar porque resultan muy variables. El agua fría originada en el extremo norte del Atlántico o en el mar de Weddell ocupa todas las cuencas profundas del océano; por lo tanto, debe de haber una corriente profunda dirigida hacia el ecuador, pero el camino que toma no está bien establecido. Se piensa que en el Atlántico norte hay una cavidad profunda vertical-meridional con agua que fluye hacia el Sur con temperaturas bajas. No hay una fuente de agua profunda en el océano Pacífico, y la circulación relativamente lenta tiene lugar, en general, encima de los 800 m: el agua cálida fluye hacia el Norte en Kuro-Shivo y vuelve en el Pacífico central y oriental a temperaturas menores. El océano Índico tampoco tiene formaciones de agua profunda. Se ha observado algo de flujo hacia el polo en forma de corrientes subsuperficiales en las fronteras occidentales, como contracorrientes bajo la corriente del Golfo a profundidades mayores de 2.000 m. En el resto del océano las corrientes promedio quedan ocultadas por la variabilidad introducida por

los remolinos oceánicos de tamaño medio. Se parecen a depresiones y anticiclones meteorológicos, pero son menores (por lo general, de unos 100 m) y tienen corrientes del orden de 10 cm por segundo. Estas circulaciones suelen durar unos 100 días y sus corrientes variables asociadas ocultan las corrientes medias más pequeñas. Aunque la velocidad media de las corrientes oceánicas

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profundas es pequeña, éstas transportan grandes cantidades de calor y de agua dulce; por tanto, son importantes para el mantenimiento del clima. Aparte de las mareas, todos los movimientos atmosféricos y oceánicos están impulsados por el Sol. Hay dos preguntas básicas: ¿Qué le ocurre a la radiación solar? ¿Y qué le ocurre al agua? La mayor parte de la energía solar llega a los trópicos, mientras que la radiación de onda larga saliente está distribuida más uniformemente entre las distintas latitudes. El exceso de calor en las latitudes bajas se transfiere hacia los polos por movimientos en la atmósfera y en el océano. La atmósfera puede considerarse como una máquina de calor gigante e ineficiente que absorbe calor en el cinturón ecuatorial caliente, perdiéndolo más cerca de los polos. En las latitudes bajas el aire asciende, formando cinturones ecuatoriales de lluvia, viajando en dirección polar antes de descender en los anticiclones subtropicales y volviendo al ecuador como vientos alisios. En latitudes mayores a 30° latitud N y 30° latitud S los vientos suelen dirigirse hacia el Oeste, pero se producen depresiones y anticiclones itinerantes que provocan inestabilidades meteorológicas en las latitudes medias. Tanto el nicho meridional de baja latitud como las perturbaciones de menor escala transfieren calor desde los trópicos hacia los polos. También determinan la circulación general en la atmósfera (los vientos del mundo). Estos comportamientos de los vientos son los que inducen las corrientes superficiales medias del océano, impulsadas sobre todo por el viento. Las corrientes más profundas se originan por diferencias de densidad. Así puede producirse la circulación termoclina efectuada por el hundimiento del agua superficial fría y salina, y por tanto densa, como para llegar y llenar los cuencas profundas del océano. Los mecanismos no están claros y puede que las circulaciones impulsadas por el viento y las impulsadas por diferencias de densidad interactúen. Se están usando modelos informáticos del océano, y de la relación atmósfera-océano, para estudiar los movimientos implicados. Es muy importante llegar a una comprensión más profunda del clima para poder obtener fiabilidades mayores en las predicciones meteorológicas y en la determinación de la escala y de la intensidad de cualquier calentamiento global posible. Un programa internacional mayor, el Experimento de Circulación Oceánica Mundial (WOCE, siglas en inglés), está en marcha y permitirá un gran incremento de los conocimientos sobre la estructura y la circulación de los océanos. También hay proyectos para el establecimiento de un Sistema de Observación del Clima Global que incluirá un Sistema de Observación Oceánica Global (GOOS, siglas en inglés). Este sistema está siendo diseñado para que suministre observaciones oceánicas recogidas de forma regular durante décadas que permitan seguir los cambios en la circulación oceánica. 2.2.2 Aguas continentales

Río, corriente de agua que fluye por un lecho, desde un lugar elevado a otro más bajo. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago, aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. Los ríos forman parte de la circulación general del agua o ciclo hidrológico. La presencia de grandes cantidades de agua es lo que distingue a la Tierra de los otros planetas conocidos y lo que hace aquí posible la vida. En la Tierra hay más de 1.400 millones de km3 de agua que son continuamente reciclados y transformados a su paso por los océanos, la atmósfera, la biosfera y por los suelos y las rocas de la geosfera. Si se mide la cantidad de agua de cada uno de los componentes del ciclo hidrológico, la de los ríos sólo representa una pequeña parte del sistema. La mayor parte es agua salada, ya que los océanos contienen el 96,5% del agua terrestre. El 3,5% restante es agua dulce, concentrada principalmente en

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las reservas de las regiones frías (69% del total), como los casquetes polares, glaciares, y en forma de nieve; o en el subsuelo, en forma de agua subterránea (30% del total). Los lagos contienen un 0,25%, mientras que la atmósfera acumula el 0,4%. El agua de los ríos sólo suma un reducido 0,006% del agua dulce de la Tierra, pero tiene una relevancia que compensa su escaso volumen. Ello se debe a que el agua de los ríos, al fluir debido a la gravedad, erosiona y modela el paisaje, al transportar y depositar rocas y sedimentos. Otra razón es que el agua constituye un recurso natural renovable, tanto para los humanos como para los animales y las plantas. El ciclo hidrológico se inicia cuando el agua se evapora desde los mares y océanos a la atmósfera. El agua atmosférica regresa a la Tierra en forma de precipitaciones de lluvia, granizo, o nieve. La cantidad de agua que llega al suelo depende de varios factores, pero, en general, las tierras elevadas reciben más agua que las bajas; en las montañas nacen la mayoría de los ríos. Las plantas, sobre todo los árboles, captan parte de las precipitaciones que se vuelven a evaporar directamente, incluso antes de llegar al suelo. La tala de árboles y su sustitución por cultivos (deforestación) aumenta la velocidad y la cantidad de agua de lluvia que llega al terreno, con la consiguiente erosión puntual de los suelos y el riesgo de inundaciones. Las precipitaciones que alimentan el terreno se infiltran en los suelos, percolando hasta la capa freática para convertirse en agua subterránea; o bien, fluyen lentamente, ladera abajo, en forma de arroyada en surcos. No toda el agua que cae durante las grandes tormentas es capaz de filtrarse; en aquellos lugares en los que por la acción humana se ha compactado la superficie del suelo o ha sido cubierta de cemento, o en aquellos lugares ya saturados de agua, el exceso de líquido se acumula en la superficie y fluye ladera abajo, hasta el curso de agua más próximo, en forma de arroyada en manto. El agua que llega a los ríos en arroyada, ya sea en surcos o en manto, recibe el nombre de escorrentía. El río completa el ciclo hidrológico al recoger la escorrentía de su zona de influencia (cuenca de drenaje) y al llevarla de vuelta a los océanos o lagos, para reemplazar así el agua que se evapora. Lago: masa de agua dulce o salada, más o menos extensa, embalsada en tierra firme. Las cuencas de los lagos pueden formarse debido a procesos geológicos como son la deformación o la fractura (fallas) de rocas estratificadas; y por la formación de una represa natural en un río debida a la vegetación, un deslizamiento de tierras, acumulación de hielo o la deposición de aluviones o lava volcánica (lagos de barrera). Las glaciaciones también han originado lagos, ya que los glaciares excavan amplias cuencas al pulir el lecho de roca y redistribuir los materiales arrancados (lago glaciar). Otros lagos ocupan el cráter de un volcán dormido o extinto (lago de cráter). El agua de un lago procede, por un lado, de la precipitación atmosférica, que lo alimenta directamente, y, por otro, de los manantiales, arroyos y ríos. Los lagos se forman y desaparecen en el transcurso de las edades geológicas (ver Cronología). Pueden evaporarse cuando el clima se vuelve mas árido, o rellenarse de sedimentos y dar lugar a un pantano o ciénaga. En las regiones áridas, donde las precipitaciones son insignificantes y la evaporación intensa, el nivel de agua de los lagos varía según las estaciones y éstos llegan a secarse durante largos periodos de tiempo. En los lagos endorréicos en los que la evaporación es muy intensa, las sustancias minerales disueltas en el agua se concentran. La composición de la materia disuelta aportada por las corrientes tributarias depende de la naturaleza de las rocas presentes en la red local de drenaje. El principal mineral en los lagos salados es la sal común; en los lagos ácidos, los sulfatos; en los alcalinos, los carbonatos; en los de bórax, los boratos; aunque muchos lagos contienen combinaciones de estas sustancias. Los lagos pueden formarse a cualquier altitud y están distribuidos por todo el mundo, aunque más de la mitad de ellos se sitúan en Canadá. Son numerosos en latitudes altas, especialmente si además se

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trata de zonas de montaña sujetas a la influencia de los glaciares. Muchos lagos tienen importancia comercial como fuente de minerales o pesca, como arterias de transporte o como lugares de recreo. Los mayores lagos del mundo son el mar Caspio y los lagos Superior y Victoria. El mar Muerto es el lago situado a menor altitud (395 m por debajo del nivel del mar). El mar Caspio, el lago más grande del mundo, cubre una superficie de 393.897 km2. El lago de agua dulce más profundo es el Baikal, con una profundidad máxima de 1.637 metros. Glaciar, gran masa de hielo, normalmente en movimiento descendente desde el área de acumulación por acción de la gravedad. Los glaciares se forman en las altas montañas y en las latitudes septentrionales, donde las precipitaciones en forma de nieve superan la cota de innivación. Presentan formas variadas, pero una anchura limitada en contraste con la capa de hielo continental, o manto de hielo, que ocupa una superficie mucho mayor. De forma habitual el término glaciar se restringe a la descripción de las masas de hielo encerradas por elementos topográficos que definen su tipología: glaciar alpino, de piedemonte, de circo o glaciar colgado, entre otros. Agua subterránea, agua que se encuentra bajo la superficie terrestre. Se encuentra en el interior de poros entre partículas sedimentarias y en las fisuras de las rocas más sólidas. En las regiones árticas el agua subterránea puede helarse. En general mantiene una temperatura muy similar al promedio anual en la zona. El agua subterránea más profunda puede permanecer oculta durante miles o millones de años. No obstante, la mayor parte de los yacimientos están a poca profundidad y desempeñan un papel discreto pero constante dentro del ciclo hidrológico. A nivel global, el agua subterránea representa cerca de un 20% de las aguas dulces, que a su vez constituyen el 3% del total; el 80% restante está formado por las aguas superficiales; un 79% es hielo y el 1% representa el agua presente en ríos, lagos y arroyos. Es de esencial importancia para la civilización porque supone la mayor reserva de agua potable en las regiones habitadas por los seres humanos. El agua subterránea puede aparecer en la superficie en forma de manantiales, o puede ser extraída mediante pozos. En tiempos de sequía, puede servir para mantener el flujo de agua superficial, pero incluso cuando no hay escasez, el agua subterránea es preferible porque no tiende a estar contaminada por residuos o microorganismos. La movilidad del agua subterránea depende del tipo de rocas o litología dominante en cada lugar. Las capas permeables saturadas capaces de aportar un suministro útil de agua son conocidas como acuíferos. Suelen estar formadas por arenas, gravas, calizas o basaltos. Otras capas, como las arcillas, pizarras, morrenas glaciares y limos tienden a reducir el flujo del agua subterránea. Las rocas impermeables son llamadas acuífugas, o rocas basamentarias. En zonas permeables, la capa o zona límite de la superficie de saturación de agua se llama nivel freático. Sobre este nivel se encuentra la zona de aireación, cuya capa más inmediata al nivel freático se denomina franja capilar, ya que en ella el agua se mueve por capilaridad, de forma que existen movimientos ascendentes de agua en sentido contrario a la fuerza de la gravedad. Sobre la franja capilar, en la zona de aireación, se encuentra la zona intermedia o de agua vadosa, donde el movimiento de agua se produce por gravedad, y es descendente. Evidentemente, en función de la cantidad de agua existente en el acuífero, la zona de saturación y, consecuentemente, la capa freática oscilan en nivel, alcanzando en ocasiones zonas superficiales donde descargan dando lugar a charcas, lagunas o aguas corrientes. Los ríos se alimentan de aguas superficiales, pero en la mayoría de los casos, la mayor proporción de agua que circula por ellos proviene del subsuelo, alimentado de aguas de precipitación por infiltración que circulan subterráneamente hasta descargar en los propios ríos. Hay tramos en que los ríos no se alimentan del agua subterránea sino que ceden agua a los acuíferos, contribuyendo a elevar su caudal. Un caso extremo de esta situación se da en el río Okavango, en Botsuana, que en vez de desembocar en el mar lo hace en un desierto donde pierde el agua por infiltración y evaporación. En

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España son conocidos los casos de los ríos Guadiana (el cual desaparece varias veces a lo largo de su trayecto) y Vinalopó. Cuando en lugares muy poblados o zonas áridas muy irrigadas se extrae agua del subsuelo de forma continuada y en grandes cantidades, el nivel freático puede descender con gran rapidez (ya que la velocidad de extracción es mayor que la recarga), haciendo que sea imposible acceder a él, aún recurriendo a pozos muy profundos. El agua subterránea puede localizarse en la zona superior del suelo, denominándose entonces subsuperficial. La contaminación del agua subterránea, aunque es menor que la del agua superficial, se debe especialmente a la agricultura, al arrastrar el agua infiltrada numerosos compuestos químicos utilizados como fertilizantes o abonos, o también productos fitosanitarios (para la lucha contra las enfermedades y plagas), o incluso por regar con agua salada o salobre, y se ha convertido también en una preocupación en los países industrializados. 2.2.3 El ciclo del agua

El ciclo hidrológico consta de 4 etapas: almacenamiento, evaporación, precipitación y escorrentía. El agua se almacena en océanos y lagos, en ríos y arroyos, y en el suelo. La evaporación, incluida la transpiración que realizan las plantas, transforma el agua en vapor de agua. La precipitación tiene lugar cuando el vapor de agua presente en la atmósfera se condensa y cae a la Tierra en forma de lluvia, nieve o granizo. El agua de escorrentía incluye la que fluye en ríos y arroyos, y bajo la superficie del terreno (agua subterránea).

2.3 Atmósfera 2.3.1 Estructura de la atmósfera La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve a la tierra. Debido a que los gases que están presentes en ella no reaccionan químicamente entre si en forma simultánea, se considera que es una mezcla y no una combinación de ellos. Algunos investigadores aseguran que el límite de la atmósfera es de 32,000 Km. de altura, dentro del cual se ha comprobado que existe gravedad suficiente para soportar partículas gaseosas pero es hasta los 1,200 Km. donde se determina la existencia de gases. Hasta los 10 Km. de altura los investigadores coinciden en que la atmósfera presenta cierta homogeneidad debido al constante movimiento en sentido horizontal y vertical de los gases siguientes. NITRÓGENO………………………………………78 % OXÍGENO………………………………………… 21 % ANHÍDRIDO CARBÓNICO ARGÓN, NEÓN, HELIO, CRIPTÓN, XENÓN. ………………............ 1 %

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A la atmósfera se le divide en capas según registros de la temperatura en.

A. TROPOSFERA: Es la capa que hace contacto con la superficie de la tierra donde se registran los grandes cambios atmosféricos. Contiene más del 75% de la masa gaseosa. Su limite superior es de 7 a 9 Km. en los polos y de 17 Km. en el ecuador. Existe una constante en toda esta capa a medida que aumentamos de altitud, desciende la temperatura, la medida es de 6.5 º C por cada 1000 metros de ascensión. En su límite superior se localiza la tropopausa, la cual es una capa de transición en la que cesan los fenómenos propios de la troposfera para dar paso a la siguiente capa.

B. ESTRATOSFERA: Esta capa se encuentra entre los 17 a 50 Km. de altura y la temperatura aumenta hasta llegar a los cero grados Celsius. La estratosfera comprende la mayor parte de la capa de ozono, ya que esta última se localiza entre los 15 a 55 km. La cual hace las funciones de protector solar, pues absorbe la mayor parte de la radiación, efecto por el cual se le conoce como ozonósfera. Otra característica es la existencia de fuertes vientos y la falta de vapor y polvo.

C. MESOSFERA: Esta capa se localiza entre los 50- 80 Km. de altura su temperatura desciende a los -80º C a esta capa se le conoce también con el nombre de mesopausa.

D. IONOSFERA : Esta capa se extiende de los 80-500 Km. de altura llamada también termosfera la temperatura se eleva constantemente hasta llegar a los 1,500 ºC debido a la absorción de energía solar por el ozono. En la parte inferior de la ionosfera se da espacio a las nubes noctulicentes, las cuales tienen aspecto de velas tenues blanquecinas, producto del reflejo de ambos hemisferios,mismas que aparecen en los meses de verano. También se generan las auroras boreales, las cuales son grandes iluminaciones en el seno de los gases y que en cierta forma se deben a la presencia de oxigeno monoatómico y nitrógeno. Estos rayos son atraidos por los polos terrestres en donde son frecuentes. Las auroras australes son aquellas que se forman en latitudes del sur.

2.3.2 Tiempo Atmosférico

TIEMPO: Condición de la atmósfera en un lugar y momento determinado. FENOMENOS METEOROLÓGICOS Los principales fenómenos meteorológicos que afectan a la superficie ocurren en la troposfera. TEMPERATURA: En la troposfera a medida que aumenta la altitud desciende la temperatura. DENSIDAD: La densidad del aire seco del mar representa aproximadamente un 1/800 de la densidad del agua. A mayor altitud desciende con mayor rapidez, siendo proporcional a la presión e inversamente proporcional a la temperatura. PRESIÓN: La presión atmosférica normal a nivel del mar es de 760 torrs o sea 760 mm de mercurio, ya que un torr equivale a un mm de mercurio. La mitad de todo el aire presente en la atmósfera se encuentra por debajo de 5.6. Km. de altitud. La presión disminuye mas o menos a la mitad por cada 5.6. Km. de ascensión. A un altitud de 80 Km. la presión es de 0.007 torr. La temperatura del aire y por tanto la presión que ejerce este sobre la superficie tiene grandes diferencias, especialmente entre los polos y el ecuador. Esto combinado con el movimiento de rotación de la tierra provoca la circulación de grandes masas de aire.

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Resultado de la circulación de los vientos, provocan la formación de ciclones y tornados así como el movimiento de las nubes, rocio y escarcha, el granizo y las heladas entre otros fenómenos meteorológicos. CICLONES: Son gigantescos remolinos atmosféricos que se forman sobre mares tropicales durante el verano y principios de otoño. En ellos los vientos húmedos alcanzan los 200 Km. por hora. Provocan lluvias tropicales, alcanzan una altura de 15 Km. y un recorrido cuya extensión varía entre los 200 y 1000 km. TORNADOS: Son remolinos semejantes a los ciclones, de gran intensidad pero no muy extensos y se presentan en las llanuras continentales. NUBES: Son masas de agua o de hielo en gotas minúsculas flotando en el aire a diferentes alturas. La presencia de las nubes es importante por que impiden la excesiva radiación del calor manteniendo la temperatura uniforme. ROCIO Y ESCARCHA: El aire se enfría durante la noche, con la humedad relativa cercana al punto de saturación, el vapor de agua se condensa en forma de gotas, sobre las hojas, formándose el rocío. Si la temperatura desciende llegando a menos de 0º C se forman cristales de hielo llamados escarcha. GRANIZO: es una forma de precipitación de tamaño variable por esferas concéntricas de hielo debido a que se forma en el interior de una turbonada, que es una concentración de masas de aire caliente y frio. HELADAS: durante la noche sin nubes y sin viento la irradiación es tan alta que tiene que bajar la temperatura a menos de 0º C. ESTACIONES DEL AÑO: La inclinación del eje terrestre sobre el plano de la órbita en que gira alrededor del sol provoca que a medida que nos alejemos del ecuador, el ángulo de incidencia de los rayos solares sea muy diferente a los largo del año y también la duración de las horas de luz solar. En las zonas templadas del planeta se forman cuatro estaciones del año. El 21 de Marzo los rayos solares caen perpendicularmente sobre el ecuador. El día y la noche tienen las mismas horas de duración en todo el planeta. Es primavera en el hemisferio norte y otoño en el hemisferio sur. El 21 de Junio las radiaciones del sol caen perpendicularmente en el punto mas alto del hemisferio norte, es decir el trópico de Cáncer. Se inicia el verano en el hemisferio Norte y el invierno en el austral. En el polo norte habrá 24 horas de luz solar en tanto que en el polo sur habrá una noche de 24 horas.

El 21 de Septiembre las radiaciones del sol caen otra vez perpendicularmente sobre el ecuador. Es el equinoccio de otoño para el hemisferio norte y la primavera para el hemisferio sur. El 21 de Diciembre los rayos del sol inciden perpendicularmente en el Trópico de Capricornio. Se inicia el invierno en el hemisferio norte y el verano en el hemisferio sur. En el polo sur habrá una noche de 24 horas.

INSTRUMENTOS DE MEDICION

ANEMOMETRO: Determina la velocidad y dirección de los vientos.

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DENSIOMETRO-AEROMETRO: Mide los pesos específicos de los líquidos.

HIGROMETRO: Para medir la humedad atmosférica.

PLUVIOMETRO: Para medir la precipitación. (Lluvia)

BAROMETRO: Instrumento para medir el peso del aire.

BAROGRAFO: registra la presion del aire.

ALTIMETRO. Para medición de la altura.

TUBO DE TORRICELLI.- medición de la presión del aire.

2.3.3 CLIMA Clima: Caracterización generalizada de las diversas condiciones del tiempo en un lugar por un largo periodo.

Elementos y factores.

Los elementos del clima. ACUOSOS: humedad, nubosidad / condensación, precipitación. TERMODINÁMICOS: temperatura, presión y viento. Los factores del clima: COSMICOS. Insolación. GEOGRAFICOS: Latitud y altitud, distribución de tierras y mares, corrientes marinas, vegetación. Cualquier variación de los elementos determina cambios climáticos. De los elementos del clima, la temperatura y la precipitación resultan imprescindibles para hacer las clasificaciones climáticas. Clasificación climática Dentro de las clasificación climáticas la más usada en el estudio del clima es la realizada por Koeppen, según el cual existen cinco zonas fundamentales, que a continuación se expresan.

ZONA CLIMA CARACTERISTICAS

A TROPICAL LLUVIOSO

La temperatura media mensual es superior a 18ºC y precipitación mayor a 750 milímetros.

B SECO La evaporación excede a la precipitación.

C TEMPLADO HUMEDO

La temperatura media del mes mas calido es superior a 18ºC y el mes mas frío mayor a 0º c.

D FRIO La temperatura media del mes mas calido es superior a 18ºC y el mes mas frío menor de 0º c.

E FRIO POLAR la temperatura media del mes mas calido es inferior a 10º C y el mes mas frío menor de 0º C.

Además de los tipos anteriores existen otros símbolos para determinar el régimen de lluvia y las asociaciones vegetales.

Símbolos Temporada

f Con lluvias todo el año

w Con lluvia en verano

s Con lluvia en invierno

x Con lluvias escasas en el año

m Con lluvia en verano con monzón

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Símbolos Temporada

S Estepa

B Alta montaña

F Hielos perpetuos

W Desierto

T Tundra

En total hay 13 tipos fundamentales de clima, en el norte de México predominan los climas BS tipo seco estepario. BW seco desértico, en el sureste Aw tropical lluvioso con lluvias en verano, en los sistemas montañoso Cw, templado con lluvias todo el año Cf. Contaminación atmosférica: Contaminantes atmosféricos: en términos ecológicos, la palabra contaminación se refiere generalmente a la liberación de cualquier sustancia o agente que tenga un efecto adverso para el medio ambiente, esta liberación es resultado de actividades humanas.

La palabra contaminación también se utiliza en un sentido mas amplio que incluye la liberación de cualquier forma de energía nociva o indeseable, por ejemplo las radiaciones nucleares o electromagnéticas, calor ruido y luz.

Hay dos categorías de contaminantes atmosféricos:

a) Sustancias naturales que se liberan a consecuencia de la actividad humana. b) Sustancias no toxicas que se dañan indirectamente al interactuar con otras sustancias.

La primera categoría consiste en sustancias como el dióxido de carbono que se encuentra en forma natural en la atmósfera pero que se producen en grandes cantidades de manera artificial a consecuencia de la actividad humana, la liberación de estos productos tiende a sobrepasar los procesos biológicos que normalmente los eliminan del medio ambiente, lo que causa un serio desequilibrio. En la segunda categoría comprenden productos que intervienen en la desintegración de la capa de ozono, que no son perjudiciales por si mismos, pero el hecho de liberarlos al medio ambiente tiene efectos imprevisibles. Las fuentes principales de contaminación del aire son las emisiones de centrales eléctricas, de las fábricas, de los vehículos de motor, de los aviones y de incineradoras.

Las principales sustancias contaminantes que alcanzan la atmósfera son las siguientes:

Dióxido de Azufre

Óxidos de Nitrógeno

Dióxido de Carbono

Monóxido de Carbono

Polvo de partículas finas- hollín

Hidrocarburos

Compuestos orgánicos de Plomo Los contaminantes atmosféricos sobre todo el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno pueden ser absorbidos por las gotas de agua de las nubes y transformarse en acido sulfúrico y acido nítrico respectivamente. Estos ácidos en forma de vapor o de pequeñas gotas, pueden viajar grandes distancias y caer en forma de lluvia ácida muy lejos de su lugar de origen.

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La concentración de la industria y de los vehículos de motor en las grandes ciudades pueden originar un tipo de contaminación del aire urbano conocida como smog, una neblina densa con humo.

Las emisiones de los vehículos también son responsables en gran parte por otro ingrediente toxico del smog, el monóxido de carbono. La mayor parte del plomo de la atmósfera proviene del tetraetilo de plomo que se añade a la gasolina para mejorar la eficiencia de los motores de los vehículos.

Calentamiento global

En 1863 el físico irlandés Jhon Tyndall (1820-1893) ya publicaba un artículo sobre el efecto invernadero.

En 1885 el químico sueco Svante August Arrhenius (1858-1927) sugirió que si la cantidad de dióxido de carbono de la atmósfera se duplicaba la, temperatura de la superficie terrestre aumentaría 10ºC.

Entre 1890- 1990 la temperatura media global aumento 0.5ºC si esta tendencia continua se prevee que el calentamiento podría elevar la temperatura de la tierra entre 1º C y 5ºC en el siglo XXI.

Esto pudiera parecer insignificante, pero en el contexto del tiempo geológico representa un calentamiento extremadamente rápido ya que en los últimos 20,000 años, la temperatura ha aumentado solamente 5º C.

Efectos del calentamiento global

Un calentamiento de 15º C por encima de la temperatura actual, tendría muchos efectos indeseables: el nivel del mar se elevaría y la configuración de las zonas climáticas de todo el globo se modificaría.

Efecto invernadero La atmósfera actúa de manera parecida a la de un cristal de invernadero, atrapa cierta cantidad de calor irradiado por la superficie terrestre. La tierra es calentada por la luz y la radiación ultravioleta solares, la mayor parte de las cuales penetra en la atmósfera y alcanza la superficie terrestre. Gran parte de la energía irradiada por la superficie terrestre tiene una longitud de onda mas amplia, es decir energía calorífica. Una parte de esta energía regresa al espacio exterior, pero otra es absorbida por el dióxido de carbono, el vapor de agua, el metano y otros gases de la atmósfera, que se calientan por este proceso. Esta masa de aire transmite de nuevo el calor hacia la tierra, calentando de manera importante la superficie.

Gases responsables del efecto invernadero

El dióxido de carbono es el principal gas responsable del efecto invernadero. Produce alrededor del 50% del calentamiento global, otros gases responsables de este efecto son el óxido de nitrógeno, el metano y los clorofluorocarbonos.

Tanto el óxido de nitrógeno como el metano son producidos por la quema de combustibles fósiles, vegetación y otras materias orgánicas, también son fuente de metano, las cabras, los arrozales, la basura en putrefacción y las minas de carbón y fertilizantes nitrogenados.

Los CFC (Clorofluorocarbonos) se han empleado ampliamente como refrigerantes, congelantes y solventes pero están en proceso de ser sustituidos.

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Alteracion de la capa de ozono

Se denomina capa de ozono u ozonósfera a la zona de la estratosfera terrestre que contiene una concentración relativamente alta de ozono, gas compuesto por tres átomos de oxigeno O3 ―relativamente alta‖ significa unas pocas partículas por millón.

La capa de ozono fue descubierta en 1913 por los físicos franceses Charles Fabry y Henry Buisson. Sus propiedades fueron examinadas en detalle por el meteorólogo británico G.M.B Dobson, el cual en 1928 y 1958 estableció una red mundial de estaciones de monitoreo de ozono, las cuales continúan operando en la actualidad. La unidad Dobson es utilizada para medir la cantidad de ozono, fue nombrada en su honor.

La capa de ozono se localiza entre los 15 y 55 Km. de altura, la mayor concentración de ozono es entre 15 y 40 Km. con un valor de 2-8 partículas por millón. Si todo el ozono fuese comprimido a la presión del aire a nivel del mar este tendría solo 3mm de espesor.

El ozono ayuda como filtro de la radiaciones nocivas que llegan a la tierra permitiendo que pasen otras como la ultravioleta de onda larga, para que lleguen a la superficie.

En los últimos años la atmósfera se consideraba amenazada, por este motivo la Asamblea General de las Naciones Unidas se reunió el 16 de septiembre de 1987 para firmar el Protocolo de Montreal a partir del cual el 16 de septiembre se celebra el Día Internacional para la Preservación de la Capa de Ozono. La alteración grave de la capa de ozono provocará el aumento de los casos de melanomas. Cáncer en la piel, cataratas oculares, supresión del sistema inmunitario en humanos y otras especies, afectará a cultivos sensibles a la radiación ultravioleta.

Para proteger la capa de ozono hay que eliminar el uso de químicos clorofluorocarbonos y fungicidas de suelo a base de bromuro de metilo estos últimos destruyen la capa de ozono a un ritmo de 50 veces superior a los primeros (CFC). 2.4 Biosfera

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2.4.1. Definición, Alcances, Límites Y Elementos Que Integran La Biosfera Biosfera, capa relativamente delgada de aire, tierra y agua capaz de dar sustento a la vida,

que abarca desde unos 10 km de altitud en la atmósfera hasta el más profundo de los fondos oceánicos. En esta zona la vida depende de la energía del Sol y de la circulación del calor y los nutrientes esenciales. La biosfera ha permanecido lo suficientemente estable a lo largo de cientos de millones de años como para permitir la evolución de las formas de vida que hoy conocemos. Las divisiones a gran escala de la biosfera en regiones con diferentes patrones de crecimiento reciben el nombre de regiones biogeográficas

Región: extensión terrestre que presenta una unidad, determinada por factores topográficos, climáticos, económicos, culturales o históricos, entre otros. El concepto de región, utilizado muy a menudo en geografía, sobre todo por Paul Vidal de la Blache y sus discípulos, contempla varias definiciones, a veces poco precisas y ambiguas.

Los factores climáticos, topográficos, de vegetación e hidrográficos han servido de base para dividir la superficie del globo en regiones naturales que presentan una cierta homogeneidad y distinción, como Siberia o la Amazonia, aunque también se pueden considerar otros criterios, como económicos, políticos o sociales.

2.4.2 Regiones biogeográficas

La etimología del término (procede del latín regi, que significa ‗espacio colocado bajo el mismo poder‘) lleva a percibir la región como un territorio individualizado que es gestionado política y administrativamente por una sociedad, que ha organizado y desarrollado en él una gama de actividades específicas. Y, puesto que la unidad regional se constituye en el tiempo, cabría introducir la noción de región histórica, aunque el origen histórico no es suficiente para mantener la unidad, sino la vida económica y social contemporánea de las poblaciones; éste es el caso de Lombardía y la red urbana establecida en torno a Milán. En una región, es generalmente la combinación de factores pasivos, como la ubicación, y el juego de otros activos, como la evolución económica y social o la creación de nuevas infraestructuras, lo que garantiza la continuidad viva de la región. La polarización regional es el proceso que se desarrolla alrededor de una gran aglomeración, donde convergen los factores geográficos y las actividades económicas.

La individualización de las regiones da lugar a unidades geográficas de diverso tamaño, desde las microrregiones características de la Europa densamente urbanizada, hasta las macrorregiones de los estados-continente, como es el caso de los Estados Unidos o Brasil. El análisis del funcionamiento de las regiones de los países industrializados en pleno siglo XX ha mostrado que éstas se organizan en sistemas regionales jerarquizados, donde las pequeñas unidades encajan dentro de otras más grandes. Por el contrario, en los países en vías de desarrollo normalmente no aparecen esas unidades intermedias a nivel nacional, y el espacio se articula en torno a una gran metrópoli y otros elementos del territorio. Muchas naciones han creado regiones que constituyen una malla administrativa más o menos autónoma en relación con la capital del país. Éstas, dotadas de una capital propia, se completan sin solaparse, cubren todo el territorio nacional y están situadas, en principio, en el mismo nivel jerárquico. Permiten el desarrollo de políticas regionales que tienen en cuenta las especificidades locales. A finales del siglo XX, la intensificación de intercambios, la transformación rápida de las actividades, la movilidad de las personas y de las empresas trastornan las antiguas estructuras regionales. Surgen vastos conjuntos transnacionales, como la gran megalópolis europea que se extiende desde el mar del Norte hasta la llanura del Po y engloba muchas regiones tradicionales. La desaparición de las barreras políticas y de los principios administrativos de antiguos países de economía planificada, sobre todo en Europa central, favorece nuevas relaciones territoriales. Algunos geógrafos ponen

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incluso en cuestión la vigencia del término hoy día, en un mundo tendente a la eliminación de las fronteras y a considerar a las personas dentro de un marco espacial no restringido.

El delgado manto de vida que cubre la Tierra recibe el nombre de biosfera. Para clasificar sus regiones se emplean diferentes enfoques.

Biomas o formaciones vegetales. Los ecólogos norteamericanos llaman biomas a los grandes grupos vegetales, que en Europa reciben el nombre de formaciones. Los biomas incluyen las comunidades animales asociadas a ellos y se ven influenciados por muchos factores como son: la latitud, la altitud, la humedad y la temperatura (las formaciones sólo incluyen la vida vegetal). Ambos términos toman su nombre de la forma de vida vegetal dominante. Desierto. Un ecosistema dominado por un tipo de vida animal y vegetal recibe el nombre de bioma. Además de estas características, los biomas, como el del desierto de Namibia aquí representado, tienen climas y altitudes típicos. Las praderas forman una zona ecológica que se extiende entre los desiertos y los bosques templados, e incluyen gran variedad de comunidades vegetales. Propias, por lo general, del interior de los continentes, las praderas se componen de hierbas, vegetación herbácea perenne y gramíneas. Se cultivan y explotan como pastos. Si se sobreexplotan, el suelo puede quedar denudado y expuesto a la erosión, proceso llamado desertización. Matorral: Las zonas de matorral, caracterizadas por arbustos caducifolios y perennes de hoja pequeña, están presentes en todo el mundo entre los 20 y los 40º de latitud N y S. Los climas en estas zonas varían desde aquellos en que se diferencia una estación húmeda y otra seca hasta climas de veranos calientes y secos e inviernos frescos y húmedos, como el de la península Ibérica. Bajo la influencia de la latitud, la elevación y los regímenes asociados de humedad y temperatura, los biomas terrestres varían geográficamente de los trópicos al Ártico, e incluyen diversos tipos de bosques, praderas, monte bajo y desiertos. Estos biomas incluyen también las comunidades de agua dulce asociadas: corrientes, lagos, estanques y humedales. Los medios ambientes marinos, que algunos ecólogos también consideran biomas, comprenden el océano abierto, las regiones litorales (aguas poco profundas), las regiones bentónicas (del fondo oceánico), las costas rocosas, las playas, los estuarios y las llanuras mareales asociadas. 2.4.3 Ecosistemas Ecosistema: término acuñado en 1935 por el ecólogo vegetal sir Arthur George Tansley para realzar el concepto de que cada ecosistema es un todo integrado. Un sistema es un conjunto de partes interdependientes que funcionan como una unidad y requiere entradas y salidas. Las partes fundamentales de un ecosistema son los productores (plantas verdes), los consumidores (herbívoros y carnívoros), los organismos responsables de la descomposición (hongos y bacterias), y el componente no viviente o abiótico, formado por materia orgánica muerta y nutrientes presentes en el suelo y el agua. Las entradas al ecosistema son energía solar, agua, oxígeno, dióxido de carbono, nitrógeno y otros elementos y compuestos. Las salidas del ecosistema incluyen el calor producido por la respiración, agua, oxígeno, dióxido de carbono y nutrientes. La fuerza impulsora fundamental es la energía solar. Por último, en un nivel de organización superior se encuentran las relaciones entre los diferentes elementos o partes del ecosistema.

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2.4.4 Energía y nutrientes El carbono y el oxígeno en el ecosistema Todos los organismos vivos están formados por compuestos de carbono. Algunas plantas y algas son capaces de sintetizar estos compuestos por medio de la luz solar. El proceso, llamado fotosíntesis, emplea el dióxido de carbono atmosférico y el agua como materias primas. Los organismos que carecen de capacidad fotosintética obtienen el carbono, de forma indirecta, a través de las plantas. El oxígeno es un subproducto de la fotosíntesis necesario para la vida de casi todas las plantas y animales. Los organismos que respiran oxígeno exhalan dióxido de carbono y también, tras la descomposición de sus cuerpos, devuelven carbono a la atmósfera. Los ecosistemas funcionan con energía procedente del Sol, que fluye en una dirección, y con nutrientes, que se reciclan continuamente. Las plantas usan la energía lumínica transformándola, por medio de un proceso llamado fotosíntesis, en energía química bajo la forma de hidratos de carbono y otros compuestos. Esta energía es transferida a todo el ecosistema a través de una serie de pasos basados en el comer o ser comido, la llamada red trófica. En la transferencia de la energía, cada paso se compone de varios niveles tróficos o de alimentación: plantas, herbívoros (que comen vegetales), dos o tres niveles de carnívoros (que comen carne), y organismos responsables de la descomposición. Sólo parte de la energía fijada por las plantas sigue este camino, llamado red alimentaria de producción. La materia vegetal y animal no utilizada en esta red, como hojas caídas, ramas, raíces, troncos de árbol y cuerpos muertos de animales, dan sustento a la red alimentaria de la descomposición. Las bacterias, hongos y pequeños animales (generalmente invertebrados) que se alimentan de materia muerta se convierten en fuente de energía para niveles tróficos superiores vinculados a la red alimentaria de producción. De este modo la naturaleza aprovecha al máximo la energía inicialmente fijada por las plantas. En ambas redes alimentarias el número de niveles tróficos es limitado debido a que en cada transferencia se pierde gran cantidad de energía (como calor de respiración) que deja de ser utilizable o transferible al siguiente nivel trófico. Así pues, cada nivel trófico contiene menos energía que el que le sustenta. Debido a esto, por ejemplo, los ciervos o los alces (herbívoros) son más abundantes que los lobos (carnívoros). El flujo de energía alimenta el ciclo biogeoquímico o de los nutrientes. El ciclo de los nutrientes comienza con su liberación por desgaste y descomposición de la materia orgánica en una forma que puede ser empleada por las plantas. Éstas incorporan los nutrientes disponibles en el suelo y el agua y los almacenan en sus tejidos. Los nutrientes pasan de un nivel trófico al siguiente a lo largo de la red trófica. Dado que muchas plantas y animales no llegan a ser comidos, en última instancia los nutrientes que contienen sus tejidos, tras recorrer la red alimentaria de la descomposición, son liberados por la descomposición bacteriana y fúngica, proceso que reduce los compuestos orgánicos complejos a compuestos inorgánicos sencillos que quedan a disposición de las plantas. Desequilibrios Bosque dañado por la lluvia ácida Los bosques, lagos, estanques y otros ecosistemas terrestres y acuáticos del mundo sufren graves daños ocasionados por la lluvia ácida. Ésta se origina por la combinación, con la humedad atmosférica, de los óxidos de azufre y nitrógeno que se emiten a la atmósfera, originando ácidos sulfúrico y nítrico. La lluvia ácida, además de quemar las hojas de las plantas también acidifica el agua de los lagos dejando sin vida muchos de estos ecosistemas acuáticos. Los nutrientes circulan en el interior de los ecosistemas. No obstante, existen pérdidas o salidas, y éstas deben equilibrarse por medio de nuevas entradas o el ecosistema dejará de funcionar. Las

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entradas de nutrientes al sistema proceden de la erosión y desgaste de las rocas, del polvo transportado por el aire, y de las precipitaciones, que pueden transportar materiales a grandes distancias. Los ecosistemas terrestres pierden cantidades variables de nutrientes, arrastrados por las aguas y depositados en ecosistemas acuáticos y en las tierras bajas asociadas. La erosión, la tala de bosques y las cosechas extraen del suelo una cantidad considerable de nutrientes que deben ser reemplazados. De no ser así, el ecosistema se empobrece. Es por esto por lo que las tierras de cultivo han de ser fertilizadas. Si la entrada de un nutriente excede en mucho a su salida, el ciclo de nutrientes del ecosistema afectado se sobrecarga, y se produce contaminación. La contaminación puede considerarse una entrada de nutrientes que supera la capacidad del ecosistema para procesarlos. Los nutrientes perdidos por erosión y lixiviación en las tierras de cultivo, junto con las aguas residuales urbanas y los residuos industriales, van a parar a los ríos, lagos y estuarios. Estos contaminantes destruyen las plantas y los animales que no pueden tolerar su presencia o el cambio medioambiental que producen; al mismo tiempo favorecen a algunos organismos con mayor tolerancia al cambio. Así, en las nubes llenas de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno procedentes de las áreas industriales, éstos se transforman en ácidos sulfúrico y nítrico diluidos y caen a tierra, en forma de lluvia ácida, sobre grandes extensiones de ecosistemas terrestres y acuáticos. Esto altera las relaciones ácido-base en algunos de ellos, mueren los peces y los invertebrados acuáticos y se incrementa la acidez del suelo, lo que reduce el crecimiento forestal en los ecosistemas septentrionales y en otros que carecen de calizas para neutralizar el ácido. Ciclo de nutrientes

Término genérico que designa el recorrido de cualquier sustancia esencial para la vida a través del medio ambiente físico y biológico. El ciclo de los nutrientes es un concepto básico en la ecología. Los ciclos de nutrientes esenciales incluyen los del carbono, el nitrógeno, el oxígeno y el agua. Hay otros muchos elementos y compuestos esenciales, aunque sólo sea en cantidades vestigiales. Ciclo del carbono

Ciclo de utilización del carbono por el que la energía fluye a través del ecosistema terrestre. El ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua. Parte de este carbono pasa a formar parte de los tejidos vegetales en forma de hidratos de carbono, grasas y proteínas; el resto es devuelto a la atmósfera o al agua mediante la respiración.

Así, el carbono pasa a los herbívoros que comen las plantas y de ese modo utilizan,

reorganizan y degradan los compuestos de carbono. Gran parte de éste es liberado en forma de CO2 por la respiración, como producto secundario del metabolismo, pero parte se almacena en los tejidos animales y pasa a los carnívoros, que se alimentan de los herbívoros. En última instancia, todos los compuestos del carbono se degradan por descomposición, y el carbono es liberado en forma de CO2, que es utilizado de nuevo por las plantas.

Ciclo del nitrógeno

Proceso cíclico natural en el curso del cual el nitrógeno se incorpora al suelo y pasa a formar parte de los organismos vivos antes de regresar a la atmósfera. El nitrógeno, una parte esencial de los aminoácidos, es un elemento básico de la vida. Se encuentra en una proporción del 79% en la atmósfera, pero el nitrógeno gaseoso debe ser transformado en una forma químicamente utilizable antes de poder ser usado por los organismos vivos. Esto se logra a través del ciclo del nitrógeno, en el que el nitrógeno gaseoso es transformado en amoníaco o nitratos.

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La energía aportada por los rayos solares y la radiación cósmica sirven para combinar el nitrógeno y el oxígeno gaseosos en nitratos, que son arrastrados a la superficie terrestre por las precipitaciones. La fijación biológica (ver Fijación de nitrógeno), responsable de la mayor parte del proceso de conversión del nitrógeno, se produce por la acción de bacterias libres fijadoras del nitrógeno, bacterias simbióticas que viven en las raíces de las plantas (sobre todo leguminosas y alisos), algas verdeazuladas, ciertos líquenes y epifitas de los bosques tropicales.

El nitrógeno fijado en forma de amoníaco y nitratos es absorbido directamente por las plantas e incorporado a sus tejidos en forma de proteínas vegetales. Después, el nitrógeno recorre la cadena alimentaria desde las plantas a los herbívoros, y de estos a los carnívoros (véase Red trófica). Cuando las plantas y los animales mueren, los compuestos nitrogenados se descomponen produciendo amoníaco, un proceso llamado amonificación. Parte de este amoníaco es recuperado por las plantas; el resto se disuelve en el agua o permanece en el suelo, donde los microorganismos lo convierten en nitratos o nitritos en un proceso llamado nitrificación. Los nitratos pueden almacenarse en el humus en descomposición o desaparecer del suelo por lixiviación, siendo arrastrado a los arroyos y los lagos. Otra posibilidad es convertirse en nitrógeno mediante la desnitrificación y volver a la atmósfera. En los sistemas naturales, el nitrógeno que se pierde por desnitrificación, lixiviación, erosión y procesos similares es reemplazado por el proceso de fijación y otras fuentes de nitrógeno. La interferencia antrópica (humana) en el ciclo del nitrógeno puede, no obstante, hacer que haya menos nitrógeno en el ciclo, o que se produzca una sobrecarga en el sistema. Por ejemplo, los cultivos intensivos, su recogida y la tala de bosques han causado un descenso del contenido de nitrógeno en el suelo (algunas de las pérdidas en los territorios agrícolas sólo pueden restituirse por medio de fertilizantes nitrogenados artificiales, que suponen un gran gasto energético). Por otra parte, la lixiviación del nitrógeno de las tierras de cultivo demasiado fertilizadas, la tala indiscriminada de bosques, los residuos animales y las aguas residuales han añadido demasiado nitrógeno a los ecosistemas acuáticos, produciendo un descenso en la calidad del agua y estimulando un crecimiento excesivo de las algas. Además, el dióxido de nitrógeno vertido en la atmósfera por los escapes de los automóviles y las centrales térmicas se descompone y reacciona con otros contaminantes atmosféricos dando origen al smog fotoquímico. UNIDAD III .- PAISAJE HUMANO O SOCIAL. 3.1 Población: Una de las áreas de estudio de la disciplina geogràfica, es la transformación del paisaje por parte de las personas, esto es la geografía social. A fin de poder describir, de una manera adecuada a la población; se le clasifica respecto a sus rasgos culturales, estructura y movimiento. Cada grupo o etnia, comparte una lengua, religión, costumbres, historia e ideología comunes. Gracias a la lengua, el ser humano puede transmitir su cultura y tener cierta identidad. La religión, tambièn sirve como transmisora de cultura y valores. Las principales religiones son de inspiración cristiana, sin embargo existen otras de singular importancia como son la hindú, el Islam, budismo, taoismo y judaísmo, etc. Cabe destacar, que aunque no compartamos los puntos de vista de cada una de las diversas religiones; e inclusive existan personas ateas, es necesario respetar los puntos de vista diversos, no se debe caer en burlas o provocaciones. Evitando estas conductas podemos alcanzar una convivencia sana y pacifica. Elementos de Análisis de la población: Para Analizar a la población, existen ciertos indicadores que nos facilitan dicha tarea, estos son: Edad, Sexo, Fecundidad, Natalidad, Morbilidad y Mortalidad.

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A) EDAD: Gracias a este indicativo, podemos saber que edades componen la población de un

lugar, naciòn, territorio o continente.

B) SEXO: Con esta referencia nos damos cuenta del nùmero de hombres y mujeres en distintas partes del mundo.

C) FECUNDIDAD: Nos indica la población femenina que esta en disponibilidad de reproducirse.

D) NATALIDAD: Es el nùmero de nacimientos acontecidos en un año. Se puede conseguir este

cálculo, multiplicando el grueso de la población por mil.

E) MORBILIDAD: Podemos saber el nùmero de enfermedades y enfermos dentro de una población determinada.

F) MORTALIDAD: Conocemos el nùmero de muertes al año.

Un fenómeno determinante en el acomodo de la población, es la migración, es un proceso mediante el cual, las personas cambian su residencia ya se de manera Interna (en la misma ciudad o estado) Nacional (dentro del país) o Internacional (hacia otros países). Este fenómeno puede deberse a distintos factores: pobreza, marginación, crecimiento demográfico, búsqueda de nuevas oportunidades, educación, etc. La mayoría de las movilizaciones humanas, buscan la mejoría de los individuos, sin embargo no siempre se logra dicho objetivo, e inclusive existe la migración forzosa que busca el aniquilamiento. Educación: Es un aspecto importante en la vida de la población, ya que gracias a ella conocemos el número de personas que saben leer y escribir, la asistencia escolar, el analfabetismo y el nivel educativo general de la población. Crecimiento Demográfico: Se estima que para el año 2050 la población mundial, habrá llegado a la cantidad de 2,500 millones de personas. Por otro lado gradualmente se manifestará un envejecimiento poblacional sobretodo en Asia y Europa. En el caso concreto de México, se estima que la población será de alrededor de 135 millones de personas. La población predominantemente joven, irá a la baja mientras que la población mayor de 65 años aumentará. Crecimiento Urbano: En el año de 2003, la población urbana era de 3,000 millones, o sea el 48% de la población mundial total, se calcula que para el año 2030 será de 5,000 millones, cifra que representará el 60% de la población mundial. En nuestro paìs, no existe organización alguna respecto al acomodo de la población, como resultado de esta ordenación anárquica de la población, unas cuantas entidades concentran grandes cantidades de población (Ejemplos: Zona Metropolitana de la ciudad de Mèxico, ZM de Guadalajara y ZM de Monterrey, etc.) En contraste algunas entidades como Campeche, Colima y Baja California Sur, están prácticamente desiertas. Por consecuencia esto ha provocado, que las personas que habitamos en las Zonas Metropolitanas antes mencionadas; nos sintamos ―ahogados‖ por la enorme densidad de población; lo contradictorio es que el problema radica no en la cantidad de personas, sino en la mala distribución de las mismas. Proyectos alternativos referentes a mejoras en el campo, establecimiento de fuentes de trabajo y servicios en los pequeños lugares o pueblos; podrìa ser la respuesta a esta problemática. Desgraciadamente las autoridades federativas y estatales están más preocupadas en ver que negocios ―arreglan‖ en lugar de elaborar un reacomodo poblacional sustentable y justo.

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3.2 Actividad Económica: La geografía económica es apoyada por diversas ciencias como la economía y la economía política. La actividad económica, permite satisfacer ciertas necesidades utilizando los recursos. Se dividen en primarias, secundarias y terciarias. Las primarias son las que se realizan en el medio geográfico, se obtienen las materias primas de la agricultura, pesca, recolección, caza y ganadería. Las actividades secundarias son la industria basada en la maquinaría y tecnología. Se divide en industria pesada, ligera y de punta. Las llamadas actividades terciarias son referentes a los servicios y comercio, incluyendo en este rubro las comunicaciones, el comercio y los servicios financieros. El producto Interno Bruto (PIB) mide la producción total de bienes y servicios para uso final dentro de un país. El ingreso per cápita, nos señala el promedio de ingresos por habitante en un año. Países desarrollados y en vìas de desarrollo:

Los países desarrollados son aquellos cuyo crecimiento económico se sustenta en la exportación de tecnología.

Los países en vìas de desarrollo por su parte dependen de la industria y tecnología de los paìses desarrollados.

Organización Económica Mundial: En la actualidad el modelo económico que impera es el capitalista, en donde existe la libertad de empresa y mercado. Sin embargo este sistema tiende a crear oligopolios, conformados por compañías poderosas que controlan el mercado y los servicios (Ejemplos: Grupo Industrial Bimbo, Telmex, Cifra Wal Mart, Televisa, Grupo Salinas, etc.) Estas enormes y poderosas empresas no tienen competencia alguna que las pueda desbancar, por tanto influyen enormemente en los gustos de la población, modos de pensar y actuar; obtienen préstamos y facilidades del Gobierno. El sistema de Gobierno, mas común en la actualidad es el democrático, desgraciadamente el costo de los partidos políticos y de las elecciones es muy alto; aún para los países pobres, México es un claro ejemplo al tener una de las democracias más caras del mundo pero a su vez poco confiable. Actualmente los países se han ido unificando en bloques, la Unión Europea tiene su origen en el tratado de Roma de 1957. El MERCOSUR unifica a: Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. En 1994 se firmo el TLC entre México, EE.UU. y Canadá. La Asociación de las Naciones del Sureste de Asia surgió en 1967. Problemática Económica: El 20% de la población mundial consume el 80% de los recursos, entre tanto el 80% de la población restante se conforma con el 20%. En algunos paìses de primer mundo como Estados Unidos; no existe la pobreza formalmente hablando, pero en cambio se da un fenómeno denominado marginación social. En Mèxico, como en otros países de América Latina, Europa Oriental, Asìa y África la pobreza está marcada por el bajo índice per cápita, la mal nutrición, enfermedades y bajo aprovechamiento escolar, mala vivienda. El verdadero trasfondo y la real causa de la pobreza radica en que unos cuantos tienen la mayor parte de los recursos y no lo comparten con los demás; si la riqueza se repartiese de manera equilibrada no existirían pobres en ningún país del mundo.

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Organización Política: El Estado es una organización polìtica en la cual se concentra el poder para garantizar los intereses colectivos. El espacio geográfico que ocupa el Estado, se le conoce como territorio, y está delimitado por fronteras que pueden ser naturales o artificiales. El Nuevo Orden Mundial: En la actualidad, existen unos cuantos países y organizaciones que determinan el rumbo de la humanidad. Existe el grupo de los 8 conformado por las naciones màs industrializadas del mundo: EE.UU., Japòn, Alemania, Francia, Reino Unido, Italia, Canadá y Rusia. El FMI (Fondo Monetario Internacional) se encarga de prestar dinero a países pobres o deudores, sin embargo los obliga a convertir deudas privadas en públicas (entiéndase FOBAPROA) y le exige a los gobiernos deudores una serie de medidas restrictivas, que repercuten en recortes al gasto público, aumento de impuestos y desempleo. El Banco Mundial por su parte controla y dirige el desarrollo de diversas naciones. En los últimos años han surgido diversos conflictos por cuestiones de poder, petróleo y en el futuro no se descartan guerras por el agua dulce. El calentamiento global comienza a hacer estragos en el medio ambiente, con temperaturas cada vez mas extremas, enormes inundaciones en las zonas costeras y temperaturas excesivamente cálidas en lugares considerados históricamente como fríos. La extinción de innumerables especies animales y vegetales. Todo esto originado por el hombre desde la revolución industrial, logrando modificar el medio ambiente en menos de 200 años, como no se había visto desde hace cientos de años. ¿Hasta cuando comprenderá el hombre su verdadero papel en el mundo? 3.3 ORGANIZACIÓN POLÍTICA La geografía política, como parte de la geografía humana, es primero el estudio geográfico de las sociedades políticas o Estados en los que convergen el territorio, la población y el gobierno;1 y segundo el análisis del desarrollo de las sociedades en un espacio geográfico determinado donde intervienen, además de las acciones y decisiones de los hombres, aspectos que se relacionan directamente con el medio ambiente. 3.3.1 Concepto El Estado es el espacio territorial delimitado por fronteras, cuyos habitantes comparten una cultura, una forma de gobierno y están regulados por una misma legislación.2 Sin embargo, también puede entenderse como la organización política que detenta el poder y garantiza los intereses sociales de una población a través de la autoridad legítima y de la violencia política. La autoridad legítima del Estado se sustenta en la legalidad y en el apoyo de los habitantes para que éste cumpla y haga cumplir las leyes, de otro modo usa el poder coercitivo o físico para obligar a los individuos a proceder conforme a derecho.3 Antecedentes La aparición del Estado se remonta a la Edad Antigua con sociedades que supieron valorar la riqueza natural de los ríos, como lo fueron los egipcios que se establecieron cerca del Nilo, los caldeos y babilonios amparados por el Tigris y el Eufrates en Mesopotamia; los hindúes por el Indo y China con los ríos Hoang-ho y Yang Tsé-kiang. Otras civilizaciones como la griega y la romana tuvieron el tipo de Estado-ciudad con emperadores expansionistas que buscaron acrecentar su territorio y dominio.

1 Echeverría, L. Martín, Geografía humana (economía y política), Esfinge, México, 1991, p. 12.

2 Lacote Yves y Raymond Ghirardi, Geografía general. Física y humana. Oikos.tau, Barcelona, 1983, p. 200.

3 Amezcua Cardiel, Héctor, Introducción a las Ciencias Sociales, Nueva Imagen, 4ª edición 1997, (8ª reimpresión), p. 107

(Colección Bachilleres)

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Roma, por ejemplo, logró unificar el mundo mediterráneo. Tuvo un territorio de 5 millones de kilómetros cuadrados con una población de 90 millones de habitantes.4

Durante la Edad Media, Europa estuvo conformada por pequeños reinos que soportaban las invasiones bárbaras y con ejércitos apostados en los castillos que protegían a sus reyes. América, en cambio, estaba organizada por formas estatales como la Confederación azteca, las ligas mayas y el imperio inca.

Al término del medioevo el desarrollo de los nacionalismos, el conocimiento de nuevas rutas

marítimas, los descubrimientos geográficos dieron una visión diferente del mundo conocido. Lo que permitiò nuevas formas de comercialización, de distribución de las poblaciones y de una modificación de los paisajes urbanos y rurales. El siglo XVI vio el poderío de los Estados monárquicos absolutistas, por ejemplo Carlos I de España y V de Alemania (1500-1558), hijo de Felipe el Hermoso, archiduque de Austria y de Juana la Loca, de Castilla, recibió, a la muerte de su padre, los territorios de Holanda, Luxemburgo, Artois (Antigua región del N. de Francia, hoy departamento de Pas-de-Calais), y el Franco Condado; también fue rey de Aragón, Navarra, Castilla, Nápoles, las dos Sicilias, Cerdeña y las colonias americanas. En 1519 heredó los territorios austriacos de los Habsburgo y fue elegido emperador de Alemania.

Con la Revolución Industrial, Inglaterra se convirtió en la primera potencia comercial que aprovechaba la carencia de fronteras marítimas para extender su poderío. Posteriormente la Revolución Francesa, la independencia de las colonias americanas y el reparto de África, así como el expansionismo imperialista forjaron un nuevo panorama mundial, con nuevos límites geográficos y políticos. Elementos del Estado Territorio. Es el espacio geográfico de un Estado cuyas fronteras limitan con las de otros Estados. Señala el alcance jurídico de la autoridad estatal, a la cual solamente le competen los recursos físicos y socioculturales que se encuentran dentro del territorio nacional, a los que tiene, además la obligación de ―preservar y desarrollar‖.5 Fronteras naturales. Son aquellas que se establecen cuando un conjunto natural (cordilleras, cursos de los ríos, etc.) coincide con la división política de un Estado. Estas fronteras no son delimitadas por la naturaleza sino por los acuerdos políticos y los enfrentamientos militares de los gobiernos en su lucha por el poder. Fronteras espaciales o geométricas: Son fronteras rectilíneas Se establecen en terrenos poco accidentados. El trazado rectilíneo corresponde a un meridiano o paralelo que se tomó como referencia. A pesar de estas fronteras, hay algunos pueblos que quedaron asentados en distintos Estados y, por lo tanto, no comparten una solo territorio. Por ejemplo los aymará, que conservan su lengua, están dividios en tres Estados, Perú, Bolivia y Chile; así como los países africanos que todavía sufren las consecuencias del reparto de su territorio entre 1820 y 1900, a manos de Gran Bretaña, Francia, Alemania y Portugal; y en menor medida Bélgica, Italia y España. Fronteras marítimas. Son las aguas territoriales de un Estado. Éstas se han ido modificando de acuerdo con el avance de la tecnología marítima y de guerra. Algunas fronteras se extienden hasta 200 millas a lo largo de sus costas para aprovechar los yacimientos mineros y las actividades pesqueras. Lo que ha ocasionado problemas entre las naciones como ocurrión con Vietnam y China.

4 Echeverría, op. cit., p. 316.

5 Amezcua, op. cit., p. 114.

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Fronteras aéreas: Con este tipo de límites los Estados se disputan el espacio aéreo, ―la soberanía en la parte de la atmósfera que se halla encima de su territorio‖. Los aviones no pueden pasar por donde quieren, sino que tienen que seguir unos itinerarios precisos, los pasillos aéreos, y amoldarse a las instrucciones que les transmiten por radio los centros de control de la navegación aérea‖ de otra forma podrían ser interceptados por las fuerzas aéreas del territorio invadido. 6 Población. Es el conjunto de personas que habitan un mismo espacio geográfico. El tamaño y composición de la población es el punto de partida de los gobiernos de países grandes o pequeños, para ver como solucionan las demandas sociales que enfrentan, la satisfacción de las necesidades, la potencialidades de recursos humanos, la legitimidad de la autoridad y la fuerza financiera del Estado. Situación que tendrá sus respectivas variables de acuerdo con el tipo de población de que se trate, urbana o rural, joven o adulta. En poblaciones muy numerosas las necesidades van a ser mayores, y la mancha urbana se extenderá modificando el paisaje por la instalación de servicios públicos, la pavimentación y el aumento de los transportes públicos y privados. Mientras el gobierno cumpla con estos requisitos habrá estabilidad política y paz social. No ocurre de esta forma en países con escasos recursos económicos y grandes poblaciones, ―los territorios con alta densidad de población requieren de mayor atención, recursos y servicios que los de menor densidad‖.7 En este sentido, las comunidades étnicas que están en zonas aisladas no reciben las atenciones necesarias. Los hombres que integran un Estado conforman una nación, ya que poseen rasgos culturales que los identifican y diferencian de otras naciones. Sin embargo, una nación no necesariamente va a habitar el mismo territorio ya que sus nexos son los sentimientos, ideas, tradiciones, costumbres y creencias religiosas como la nación judía. De esta forma se comprende que no todas las naciones se han constituido como Estados. Por lo tanto, dentro del territorio de un mismo Estado pueden encontrarse distintos pueblos, es decir son multiétnicos o pluriculturales. Gobierno Es la conducción y la administración económica y política del Estado por el conjunto de individuos destinados para ello. El término de Estado se refiere a las instituciones y organizaciones, el gobierno a los empleados, líderes y funcionarios que laboran en las jefaturas, direcciones, departamentos o secretarías. En él se concentra toda la fuerza del Estado. En el mundo hay diferentes tipos de gobierno. Los sistemas de gobierno monárquicos son aquellos en que los habitantes de un país identifican al poder político con la figura de un rey, aunque en la actualidad ya se habla de monarquías parlamentarias en las que el pueblo tiene una mayor representación. Las dictaduras son aquellas formas de gobierno donde un solo hombre detenta todo el poder y no permite ningún tipo de oposición política. Mientras que en los gobiernos republicanos los habitantes eligen a sus gobernantes a través del voto. En este sentido, ―la soberanía radica en el pueblo; el Estado la asume y representa y el gobierno del Estado la ejerce‖. Esta soberanía tiene que estar sustentada en la igualdad y la libertad, así como en la razón para que, concientemente elijan a sus gobernantes y de esta forma se ejerza plenamente la democracia. En el caso de México, el gobierno incluye a las secretarías y a los miembros de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial. La burocracia pública es aquella que está de forma permanente en las instituciones gubernamentales y no dependen de los cambios de gobierno. La finalidad del gobierno

6 Lacote, op. cit., p. 201-209

7 Amezcua, op. cit., p. 116.

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es ―conducir por un periodo los destinos económicos, sociales y políticos de la nación bajo un proyecto de gobierno‖, apoyado por el pueblo que lo eligió democráticamente.8 Con el estudio de la relación entre la geografía y la conformación política y gobierno de los Estados pueden explicarse problemas como los límites territoriales, las estrategias y decisiones de los gobernantes para defender sus territorios, la riqueza y explotación de los recursos naturales, los acuerdos comerciales y las redes del poder. La palabra régimen proviene del latín regimen que significa acción de dirigir o de regir. Designa el conjunto de leyes y de reglas que a grandes rasgos determinan las actividades económicas, sociales o políticas, autorizadas o prohibidas en el seno del Estado‖.9 En el liberalismo los medios de producción pertenecen al sistema económico capitalista, así como el comercio y la propiedad de la tierra. En él se sigue un régimen de economía liberal, donde el Estado también posee empresas como las líneas de ferrocarriles, las minas y las centrales eléctricas. Mientras que en el comunista las personas pueden poseer bienes materiales de carácter personal que no reditúen beneficios o productos terminados, ya que ―el conjunto de los medios de producción, de transporte y de comercio son considerados como la propiedad del conjunto de la población de ese país‖.10 En estos países el Partido Comunista decide las actividades económicas, sociales y culturales que convienen al país de acuerdo con su forma de gobierno. En los países socialistas y comunistas solamente existe un partido político que es el que detenta todo el poder, en comparación con la mayoría de los países liberales en que hay numerosos partidos políticos con intereses encaminados a la obtención del poder político. 3.2 Evolución actual de los Estados. Problemática económica, política y territorial actual. Si bien los Estados nacionalistas tienen una raza o una cultura en común (lengua, tradiciones y costumbres, creencias, historia, territorio), están integrados por individuos libres e iguales que, unas veces, se autodeterminan con base en valores y convicciones comunes y otras son construidos por el poder estatal o impuestos por la fuerza; con la globalización las fronteras de los Estados parecen desaparecer y las redes de comunicación permiten la vecindad virtual entre los habitantes de países distantes. Entendiéndose a la globalización, de acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española como la ―tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales‖.

Los consorcios multinacionales traspasan los límites territoriales y realizan transacciones a través de la red. Esta situación en lugar de provocar la desintegración de las naciones, lo que hace es reafirmar las identidades de los habitantes y surgen movimientos nacionalistas y racistas que pretenden integrar a las sociedades ante los embates de la modernidad y la globalización, por ejemplo el fundamentalismo islámico. Anteriormente esto no fue posible por el control hegemónico de Estados Unidos y la URSS, en la actualidad, con la irrupción de la globalización se estableció una estrategia económica y política que terminó con las limitaciones en el tráfico de mercancías, del dinero, del capital y sobre todo, de las ideas.

Las consecuencias son la acentuación de las desigualdades económicas y sociales, la posible

marginación de países ex-socialistas; el control económico y político de la triada Estados Unidos-Europa-Japón; la disminución de la acción política de los Estados nacionales y su dependencia hacia el orden económico mundial de los países industrializados; la desintegración de Estados para formar parte de la Unión Europea, por ejemplo el derrumbe económico deYugoslavia; La conformación de

8 Ibíd., p. 114

9 Lacote, op. cit., p. 209

10 Loc. Cit.

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tratados de libre comercio que no necesariamente implican una integración económica, social y política como MERCOSUR, la Unión Europea, la Comunidad Andina y la Comunidad Sudamericana de Naciones. Bibliografía Amezcua Cardiel, Héctor, Introducción a las Ciencias Sociales, Nueva Imagen, 4ª edición 1997, (8ª

impresión), p. 107 (Colección Bachilleres) Echeverría, L. Martín, Geografía humana (economía y política), Esfinge, México, 1991, p. 12. Lacote Yves y Raymond Ghirardi, Geografía general. Física y humana. Oikos.tau, Barcelona, 1983, p.

200. Internet www.filosoficas.unam.mx www.mercosur.int./msweb/portal www.europa.eu.int/ Wikipedia