Secretaría de Docencia Coordinación General de Estudios...

Universidad Autónoma del Estado de México

Secretaría de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores Programa Institucional de Innovación Curricular

PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS

Contribuciones de las Personas Morales

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

ORGANISMO ACADÉMICO:

Programa Educativo: LICENCIATURA EN CONTADURÍA,

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN

Área de docencia: ACADEMIA DE FISCAL

Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno 13 JULIO 2017

Programa elaborado por: MAE Rubén Valdez Ugalde Programa

actualizado por: M.A.E.Ma. Antonieta Cordera Cárdenas

C.P.C. Eladio Valero Rodríguez M. en A. Enrique Alonso López Programa actualizado por:

M.D.P. Jorge Mercado Villafaña M. en Imp. Mario Alberto Rafael Aviléz

González

Fecha de elaboración :

15 junio 2006. Fecha de Actualización: 03 de Octubre de 2011.

Fecha de Actualización: Junio 2017.

Fecha de elaboración:

17 y 18 julio 2006

Fecha de última actualización:

Clave

Horas de

teoría

Horas de

práctica

Total de

horas

Créditos

Tipo de

Unidad de Aprendizaje

Carácter de

la Unidad de Aprendizaje

Núcleo de

formación

Modalidad

L30122 3 1 4 7 Curso Teórico Práctico

Obligatoria Integral Presencial

Prerrequisitos (Conocimientos previos):

Habilidades para lectura

capacidad de

interpretación

Unidad de Aprendizaje Antecedente:

Teoría General de la Tributación Contribuciones Personas Físicas

Unidad de Aprendizaje Consecuente:

Ninguna

Programas educativos en los que se imparte: Licenciatura en Contaduría, Licenciatura en Administración

Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Contaduría y Administración

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Perfil del docente:

Grado de maestría Experiencia en contabilidad

Habilidad para transmitir el conocimiento Facilidad de aprendizaje Impulsar la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Aplicar la tolerancia, ser puntual, ser responsable Actualización constante

Guardar el debido respeto con los alumnos y la institución

II. PRESENTACIÓN

Este curso está diseñado en la modalidad de taller (aprender haciendo), dividido en nueve tareas:

En cuanto a su estructura cuenta con tres unidades que se trabajan en forma teórica y práctica, con exposiciones del profesor y

con intervenciones por parte de los alumnos, mediante la aplicación de principios del análisis e interpretación llegando al verdadero significado de la Ley.

Las primeras dos tareas comprenden las Disposiciones Generales tanto de la propia Ley del I.S.R. como de las personas morales

De la tarea tres a la ocho comprende los diferentes capítulos que la propia Ley del Impuesto sobre la Renta señala como son los referentes a: Ingresos acumulables, deducciones autorizadas, pérdidas fiscales, obligaciones fiscales de las personas morales, facultades de las autoridades, régimen opcional y personas morales con fines no lucrativos.

Por último la tarea nueve comprende los aspectos relacionados con la Ley del Impuesto al Valor Agregado tales como: Disposiciones

Generales, facultades de las autoridades en materia del I.V.A., contribuyentes obligados al pago de este Impuesto, determinación del I.V.A. y su aplicación contra el ISR. Determinación de los elementos de las contribuciones anteriores como sujeto, objeto, ba se, tasa y/o tarifa.


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III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

DOCENTE DISCENTE

1. Asistencia puntual a cada sesión (100%)

2. Asesorar y conducir el trabajo de la unidad de aprendizaje

3. Dar a conocer el programa de trabajo.

4. Dar a conocer la forma de evaluación del curso,

5. Pasar lista de asistencia en cada clase,

6. Dar revisión de examen. 7. Cubrir el programa en su totalidad

8. Motivar al aprendizaje significativo y colaborativo

9. Fomentar el intercambio de experiencias.

10. Resolver las dudas de los participantes.

11. Evaluar la unidad de aprendizaje

12. Fomentar el respeto, la integración y el trabajo en equipo

1. Convenir conjuntamente con el docente la tolerancia para el inicio de las sesiones de clase.

2. Asistir a un mínimo del 80% de las clases impartidas durante el curso.

3. Cumplir con las tareas, lecturas, investigación y participación que se les encomiende.

4. Presentar los exámenes en las fechas, hora y lugar que se indiquen en el calendario de actividades de la Facultad.

5. Observar buen comportamiento dentro y fuera del aula, así como respetar a todos los miembros de la comunidad universitaria.

6. Participación activa en cada sesión. 7. No celulares en clase ni examen. 8. Disposición para trabajo en equipo. 9. Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos. 10. Practicar la apertura hacia el aprendizaje.

11. Entregar en tiempo y forma las tareas y la conformación del portafolio de evidencias. 12. Asistir con calculadora a clase y Prontuario Fiscal.


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IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

V. COMPETENCIAS GENÉRICAS

Conocer, aplicar, interpretar y evaluar las disposiciones fiscales referente a la Ley del Impuesto Sobre la Renta, el Impuesto al

Valor Agregado y sus reglamentos. Las obligaciones que tienen las personas morales y las Facultades de la autoridad contempladas en la Ley del Impuesto Sobre la Renta, con la finalidad de cumplir en tiempo y forma con las obligaciones

fiscales y evitar contingencias fiscales de las personas morales en la cual se desempeñará el alumno.

1. Conocerá y adquirirá los conocimientos de las disposiciones fiscales referentes a las principales contribuciones como son ISR e IVA

2. Aplicará los conocimientos adquiridos para determinar los pagos provisionales, del ISR. Las partidas especiales de adición o deducción.

3. Aplicarán los conocimientos adquiridos para la determinación del Coeficiente de Utilidad para pagos provisionales. 4. Determinar la Utilidad fiscal y su diferencia respecto del Resultado fiscal, las partidas principales a considerar para

su determinación.

5. Determinará la Conciliación entre el Resultado Contable y Fiscal y sus partidas que la integran. 6. Conocimiento y Manejo de la Resolución Miscelánea fiscal. 7. Conocerá y aplicará los conocimientos adquiridos para la elaboración de la declaración anual, del ISR en lo

competente a las personas morales. Conocerá de las declaraciones informativas a que están obligadas las personas Morales.


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VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL

1. Empresas Comerciales

2. Empresas de Servicio 3. Empresas Industriales 4. Instituciones Financieras

5. Organismos Gubernamentales 6. Organismos no Gubernamentales

VII. ÁMBITOS DE APRENDIZAJE

1. Salón de Clases

2. Auditorio 3. Visitas a empresas

4. Visitas al SAT.

VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA

Entrenamiento complejidad creciente, ámbito diferenciado


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IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Tarea 1. Exposición dialogada de las Disposiciones Generales

Identificar el sujeto, conocer y aplicar los conceptos y elementos tanto del establecimiento permanente, como del interés así como la Imposición internacional y el acreditamiento del Impuesto, utilizar los Factores de Ajuste y Actualización.

Tarea 2. Exposición dialogada y aplicación de ejemplos de las Disposiciones de las Personas Morales.

Conocer y aplicar el concepto de Resultado Fiscal, de Fideicomiso con actividad empresarial, de Pagos Provisionales y de la Participación de utilidades a trabajadores; fomentando el auto análisis, la planeación y organización de actividades, el trabajo en equipo, la tolerancia los cuales son importantes para el desarrollo del profesionista.

Tarea 3. Exposición dialogada, investigación del alumno y aplicación de ejemplos.

Actuará con destreza y habilidad para reconocer todo tipo de ingresos que señalan las disposiciones fiscales del Impuesto sobre la Renta. Conocer y aplicar los términos que se utilizan para designarlos, así como los elementos que la conforman

Tarea 4. Exposición dialogada, investigación del alumno y aplicación de ejemplos.

Integrará las disposiciones relativas a las deducciones que autoriza la ley, evaluará su contenido poniendo en práctica sus conocimientos para separarlos de los gastos no deducibles.

Tarea 5. Exposición dialogada y aplicación de ejemplos.

Determinará el resultado fiscal de tal manera que Interpretará los resultados cuando resulte una Pérdida Fiscal permitiendo en cada situación que se presente, reflexionar sobre aspectos financieros para una mejor toma de decisiones.


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Tarea 6. Exposición dialogada y aplicación de ejemplos.

Enlistar y reconocer el régimen opcional y podrá opinar sobre el contenido y esencia del mismo

Tarea 7. Exposición dialogada, resolución de da casos prácticos Comprenderá, conocerá, aplicará e identificará las obligaciones fiscales de las Personas Morales. Tarea 8. Exposición dialogada, resolución de casos prácticos Conocerá un panorama amplio que le permitirá diferenciar a los contribuyentes cuyos fines no son el lucro.

Tarea 9. Exposición dialogada y resolución de casos prácticos Conocerá las obligaciones, pagos, declaraciones de la Persona Moral reglamentadas en IVA, qué contribuyentes están obligados al pago del Impuesto al Valor Agregado, asimismo qué sanciones se aplicarán, en caso de incumplimiento, será capaz de determinar el impuesto al Valor Agregado que está obligado a pagar una Persona Moral, conocerá cómo realizar la compensación de saldos a favor de IVA contra otros impuestos federales.


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X. SECUENCIA DIDÁCTICA

Unidad de

Aprendizaje

No.

TAREA HT HP TOTAL

I Exposición dialogada de las Disposiciones Generales 4 2 6

II Exposición dialogada, Aplicación de ejemplos y Resolución de casos de las Disposiciones de las Personas Morales.

6 2 8

III Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos 4 2 6

IV Exposición dialogada, Investigación del alumno y Aplicación de ejemplos 4 2 6

V Exposición dialogada y Aplicación de ejemplos 5 1 6

VI Exposición dialogada y Aplicación de ejemplos 8 2 10

VII Exposición dialogada, Resolución de Casos Prácticos 5 1 6

VIII Exposición dialogada, Resolución de Casos Prácticos 6 2 8

IX Exposición dialogada, Aplicación de ejemplos y Resolución de Casos Prácticos

6 2 8

T O T A L 48 16 64


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MAPA CONCEPTUAL

Ley del Impuesto

al Valor Agregado.

Disposiciones

Generales

ISR

Ingresos y

Deducciones

ISR

Contribuciones

Personas Morales

Pérdidas

Fiscales

ISR

Facultades de

las Autoridades

Obligaciones

ISRI SR

Régimen Opcional ISR

Ley del Impuesto

Sobre la Renta.


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XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE COMPETENCIA I ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores

Identificar el sujeto, conocer y

aplicar los conceptos y elementos tanto del

establecimiento permanente, como del interés así como la Imposición internacional y el

acreditamiento del Impuesto, utilizar los Factores de Ajuste

y Actualización

Conocer los conceptos y

elementos de:

- Establecimiento Permanente, - Interés, - Imposición Internacional,

- Acreditamiento del impuesto - Factores de Ajuste y

Actualización

Comunicar ideas e información

en forma escrita y oral.

Razonamiento lógico, Investigación, Observación,

Análisis, Síntesis.

Fomentar el trabajo individual

Fomentar el análisis y el

autoconocimiento Promover el respeto, la Discreción Responsabilidad,

Justicia y Honradez

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: (TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE)

Lectura / discusión Dinámica de reflexión e interpretación

RECURSOS REQUERIDOS (APOYOS DIDÁCTICOS)

1. Pantalla 2. Mapas Conceptuales

3. Mapas Mentales

TIEMPO DESTINADO

4 Horas de teoría 2 Horas de práctica

CRITERIOS DE DESEMPEÑO I EVIDENCIAS

DESEMPEÑO PRODUCTOS

Desarrollar mapas conceptuales en los

cuales se incluyan los artículos de la ley, vistos en clase, observando ortografía.

Realizar mapas conceptuales con las

características solicitadas observando Ortografía

Mapa Conceptual Exposición ante el grupo


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UNIDAD DE COMPETENCIA II ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Conocer y aplicar los conceptos

englobados en las Disposiciones generales de las Personas

Morales Conocer y aplicar el concepto de Resultado Fiscal, de Pagos

Provisionales y de la Participación de utilidades a los

trabajadores;

Conocer los conceptos de:

Utilidad fiscal

- Resultado Fiscal, - Pagos Provisionales

- Participación de utilidades a los

trabajadores;

Fomentando el auto análisis,

la planeación y organización

de actividades, el trabajo en equipo, la tolerancia, los cuales son importantes para

el desarrollo del profesionista

Fomentar la disposición del trabajo

tanto individual como grupal.

Promover la tolerancia y respeto entre los miembros del grupo,

Responsabilidad, Discreción, justicia y honradez

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Exposición dialogada

Discusión por equipos Dinámica grupal

RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla 2. Lecturas de apoyo

TIEMPO DESTINADO

6 Horas de Teoría

2 Hora de Práctica

CRITERIOS DE DESEMPEÑO II EVIDENCIAS


Elaboración de Mapas conceptuales

en una cartulina y la elaboración de un ejercicio en el cual pongan en práctica los conocimientos adquiridos

Realizar Mapas Conceptuales entre los

miembros del grupo para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo. Elaborar un ejercicio en forma individual

en el cual pongan en práctica sus conocimientos.

Mapa Conceptual

Exposición ante el grupo Práctica integradora.


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UNIDAD DE COMPETENCIA III ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Conocer y aplicar con destreza y

habilidad las diferentes clases de ingresos que señalan las disposiciones fiscales del

Impuesto sobre la Renta. Conocer y aplicar los términos

que se utilizan para designarlos, así como los elementos que la conforman

Indicar cuales son los ingresos y como se

conforman. Concepto de: - Ingreso Acumulable

- Ingresos Nominales

Trasmitir información en forma gráfica y oral. Razonamiento

lógico Observación, Análisis, Síntesis.

Fomentar la disposición del trabajo en equipo.

Promover la tolerancia y respeto a los miembros del grupo,

Creatividad, Responsabilidad, Discreción


1. Exposición del alumno. 2. Discusión por equipos

RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla 2. Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO

4 Horas de Teoría 2 Horas de Práctica

CRITERIOS DE DESEMPEÑO III EVIDENCIAS


Elaborar Mapa conceptual permitiendo la

creatividad del alumno en el diseño y materiales utilizados

Elaborar Mapa conceptual con el material que prefiera el alumno

Se pueden intercambiar los materiales entre los miembros del equipo

Mapa conceptual Exposición ante el grupo


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UNIDAD DE COMPETENCIA IV ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Conocer y aplicar las

disposiciones relativas a las deducciones que autoriza la ley, Evaluará su contenido poniendo

en práctica sus conocimientos para separarlos de los gastos no

deducibles

Concepto de: -Deducciones autorizadas

- Gastos no deducibles

Razonamiento lógico

Observación, Análisis, Síntesis, interpretación.

Responsabilidad Honradez

Honestidad Respeto


Diagrama

Exposición dialogada Discusión por equipos

RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla.

2. Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO

4 Horas de teoría

2 Horas de práctica

CRITERIOS DE DESEMPEÑO IV EVIDENCIAS


Elaborar Mapa Conceptual permitiendo la

creatividad del alumno en el diseño y materiales a utilizar

Diagrama Elaborar Mapa Conceptual con el

material que prefiera el alumno

Mapa Conceptual

Exposición en clase


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UNIDAD DE COMPETENCIA V ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Enlistar y reconocer qué es el

resultado fiscal de tal manera que Interpretará los resultados cuando resulte una Pérdida

Fiscal permitiendo en cada situación que se presente,

reflexionar sobre aspectos financieros para una mejor toma de decisiones

Conceptos de: - Resultado fiscal

- Pérdida Fiscal

Análisis e interpretación de la información.

Toma de decisiones. Comunicación oral y escrita.

Capacidad crítica

Objetividad, Autodisciplina

Espíritu de servicio, Empatía



Discusión por equipos

RECURSOS REQUERIDOS

Pantalla.

Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO V EVIDENCIAS


Elaborar Mapa Conceptual permitiendo la

creatividad del alumno en el diseño y materiales a utilizar

Elaborar Mapa Conceptual Mapa Conceptual


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UNIDAD DE COMPETENCIA VI ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Enlistar y reconocer el régimen opcional contemplado en la Ley del ISR y podrá opinar sobre el

contenido y esencia del mismo

Conceptos de: - Obligaciones del

Régimen obligatorio

- Cálculo del impuesto del ejercicio

- Sujetos de este régimen

- Ingresos y deducciones de los contribuyentes

Análisis e interpretación de la información. Toma de decisiones.

Comunicación oral y escrita.

Capacidad crítica

Objetividad, Autodisciplina Espíritu de servicio, Empatía


Exposición dialogada Discusión por equipos

RECURSOS REQUERIDOS

Pantalla.

Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO

8 Horas de teoría


CRITERIOS DE DESEMPEÑO VI EVIDENCIAS


Elaborar Mapa Conceptual permitiendo la creatividad del alumno en el diseño y materiales a utilizar

Elaborar Mapa Conceptual Mapa Conceptual


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UNIDAD DE COMPETENCIA VII ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Comprenderá, conocerá, aplicará

e identificará las obligaciones fiscales de las Personas Morales.

Reconocerá cuales son las facultades que tiene la autoridad para hacerle frente, aplicando e identificando el alcance de la

Persona Moral, interpretará y aplicará la representación y promociones ante las autoridades, para actuar frente a

las autoridades

Concepto de: - Obligaciones Fiscales

- Facultades de la autoridad

- Representaciones y promociones

Análisis e interpretación de la información.

Toma de decisiones.

Comunicación oral y escrita. Capacidad crítica.

Honestidad Objetividad, Autodisciplina

Espíritu de servicio, Empatía.


1. Mapas conceptuales

2. Lecturas aplicadas a su profesión. 3. Exposición del alumno

RECURSOS REQUERIDOS

1. Pantalla.

2. Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO

5 Horas de teoría


CRITERIOS DE DESEMPEÑO VII EVIDENCIAS


Elaborar Mapas Conceptuales Resolución de casos práctico

Elaborar Mapa conceptual indicando en qué áreas tiene fortalezas y cuales debilidades, tratando de establecer estrategias que

permitan reducir la brecha entre sus debilidades y sus fortalezas.

Resolución de casos práctico el cual permita poner en práctica lo aprendido durante el curso

Mapa Conceptual. Elaboración de una declaración anual de las personas morales.

Exponerlo al grupo


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UNIDAD DE COMPETENCIA VIII ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Conocerá, identificará y aplicará los conocimientos referentes a las personas morales, con ello tener un panorama general de las implicaciones para las personas morales con fines no lucrativos.

- Sujeto del Título III de la LISR.

- Objeto de las personas morales con fines no lucrativos.

- Actividades e ingresos

Análisis e interpretación de la información. Toma de decisiones.

Comunicación oral y escrita.

Capacidad crítica

Objetividad, Autodisciplina Espíritu de servicio, Empatía




RECURSOS REQUERIDOS

Pantalla. Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO VIII EVIDENCIAS


Elaborar Mapa Conceptual Elaborar Mapa Conceptual en el cual se identifiquen todos los aspectos identificados en clase.

Mapa Conceptual

Caso práctico


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UNIDAD DE COMPETENCIA IX ELEMENTOS DE COMPETENCIA


Conocerá las obligaciones, pagos, declaraciones de la Persona Moral reglamentada en el Impuesto al Valor Agregado, conocerá que contribuyentes están obligados al pago del Impuesto al Valor agregado, asimismo que sanciones se aplicarán, en caso de incumplimiento, será capaz de determinar el impuesto al Valor Agregado que está obligado a pagar una Persona Moral, conocerá como se puede hacer la compensación con otros impuestos federales.

- Sujetos del

Impuesto al Valor

agregado. - Obligaciones e

implicaciones de este

impuesto indirecto

Análisis e interpretación de la información. Capacidad crítica.

Capacidad de análisis e interpretación.

Responsabilidad Honradez Honestidad

Respeto




RECURSOS REQUERIDOS

Pantalla.

Lecturas de apoyo.

TIEMPO DESTINADO

6 Horas de teoría


CRITERIOS DE DESEMPEÑO IX EVIDENCIAS


Elaborar Mapa Conceptual Resolución de caso práctico

Elaborar Mapa Conceptual Analizará y desarrollara una estrategia poniendo en práctica el análisis al impuesto al valor agregado.

Mapa Conceptual Exposición frente a grupo

Resolución del caso práctico


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XI. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN (CONTÍNUA INTEGRADORA).

Evaluación:

Durante el semestre se aplicarán dos evaluaciones parciales.

Primera evaluación parcial

(Unidades I, II, III, IV, V) Segunda evaluación parcial (Unidades VI, VII, VIII y IX)

Examen escrito teórico 60 % Examen escrito teórico 60 %

Evaluación continua 40 % Evaluación continua 40 %

*Portafolio de evidencias *Portafolio de evidencias *Participación en clase *Participación en clase

Total: 100% Total: 100%

Examen escrito práctico 60 % Examen escrito práctico 60 %

Evaluación continua 40 % Evaluación continua 40 %

*Portafolio de evidencias *Portafolio de evidencias *Participación en clase *Participación en clase

Total: 100% Total: 100%

EXAMEN EXTRAORDINARIO 100%, EXAMEN TÍTULO DE SUFICIENCIA 100%

N O T A: Los exámenes serán aplicadas en la fecha programada, según calendario.

Consideraciones:

La evaluación ordinaria de cada unidad de aprendizaje se hará a través de un mínimo de dos evaluaciones parciales teóricas y prácticas y, en su caso, de una

evaluación final. Las calificaciones de las evaluaciones parciales se promediarán para efectos de eximir a los alumnos de la presentación de la evaluación final. Las calificaciones de las evaluaciones parciales y final se promediarán para obtener la calificación ordinaria final.


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Acreditación:

EVALUACIÓN REQUISITOS

Exenta Final

1. Promedio no menor a 8.0 puntos en las evaluaciones parciales. 2. Tener un mínimo de 80 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Se considerará como calificación de la evaluación final el promedio de las evaluaciones parciales.

Presenta Final

1. Promedio de evaluaciones parciales menor de 8.0 puntos, pero mayor o igual a 6.0 puntos. 2. Tener un mínimo de 80 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación ordinaria siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones parciales de carácter práctico.

Presenta Extraordinario

1. No haber presentado o aprobado la evaluación ordinaria. 2. Tener un mínimo de 60 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación extraordinaria siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones parciales de carácter práctico. Nota: Los alumnos deberán identificarse con la credencial de universitario que acredite ser alumno de la Facultad, correspondiente al periodo que se cursa o, en su caso, con identificación oficial con fotografía.

Presenta Evaluación Título de Suficiencia

1. No haber presentado o aprobado las evaluaciones ordinaria o extraordinaria, en su caso. 2. Tener un mínimo de 30 por ciento de asistencia a clases durante el curso. 3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación a título de suficiencia siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones parciales de carácter práctico. Nota: Los alumnos deberán identificarse con la credencial de universitario que acredite ser alumno de la Facultad, correspondiente al periodo que se cursa o, en su caso, con identificación oficial con fotografía.


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XIII. REFERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA Y SUS REGLAMENTO EDICION VIGENTE.

2. LEY DEL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO Y SU REGLAMENTO EDICION VIGENTE.

3. CODIGO FISCAL DE LA FEDERACIÓN, Y SU REGLAMENTO EDICIÓN VIGENTE.

4. RESOLUCIÓN MISCELÁNEA ANUAL. 5. (WWW.SHCP.GOB.MX)

6. WWW.SAT.GOB.MX.

7. PRONTUARIO BREVIARIO FISCAL VIGENTE.

1. CD. DEL I.S.R. EN EL NUEVO ESCENARIO MEXICANO.- RUBEN VALDEZ UGALDE

2. MANUAL DE CASOS PRÁCTICOS DEL I.S.R.- PEREZ CHAVEZ, CAMPERO Y FIOL, TAX EDITORES

3. EXPOSICIÓN PRÁCTICA Y COMENTADA A LA LEY DEL I.S.R.,

AGUSTÍN LÓPEZ PADILLA, DOFISCAL 4. APLICACIÓN PRÁCTICA SOBRE TEMAS FISCALES, ALFONSO

PEREZ REGUERA Y JORGE NOVOA FRANCO. DOFISCAL

5. ESTUDIO PRÁCTICO DEL I.S.R. PARA PERSONAS MORALES.- CORRAL MORENO, MANUEL.- EDIT. ISEF

6. ESTUDIO CONTABLE DE LOS IMPUESTOS. CALVO LANGARICA

CESAR. EDITORIAL PAC ULTIMA EDICION. 7. LEY COMENTADA DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA,

PUBLICADA POR EL IMPC, ULTIMA EDICIÓN

http://www.sat.gob.mx/

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