Se inaugura la exposición Arte + Infancia = Justicia Social

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Se inaugura la exposición Arte + Infancia = Justicia Social written by Revista Voces | mayo 24, 2016 Se inaugura la exposición Arte + Infancia = Justicia Social En el marco de la Semana Internacional de la Educación Artística las obras participantes en Arte+Infancia=Justicia Social serán expuestas en la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (nuestra institución formadora de docentes de educación preescolar) en el marco de la V Semana de la Educación Artística y luego recorrerán escuelas de educación básica para dialogar y jugar con los niños. Esta sede#16 del proyecto de educación artística exposiciones ENREDADAS 2016 es coordinado por la Dra. Ángeles Saura de la Universidad Autónoma de Madrid, y la exposición, en su modalidad virtual, se halla disponible desde el 18 de abril de 2016. Las exposiciones enREDadas son organizadas desde GICE-UAM (Grupo de Investigación para el Cambio Educativo para la Justicia Social) y desarrollado en colaboración conInSEA. El evento se organiza en torno a la V SEMANA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA (UNESCO del 23 al 29 mayo, 2016)

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Se inaugura la exposición Arte +Infancia = Justicia Socialwritten by Revista Voces | mayo 24, 2016

Se inaugura la exposición Arte + Infancia= Justicia SocialEn el marco de la Semana Internacional de la Educación Artística las obrasparticipantes en Arte+Infancia=Justicia Social serán expuestas en la EscuelaNacional para Maestras de Jardines de Niños (nuestra instituciónformadora de docentes de educación preescolar) en el marco de la V Semanade la Educación Artística y luego recorrerán escuelas de educación básicapara dialogar y jugar con los niños. Esta sede#16 del proyecto de educaciónartística exposiciones ENREDADAS 2016 es coordinado por la Dra. ÁngelesSaura de la Universidad Autónoma de Madrid, y la exposición, en su modalidadvirtual, se halla disponible desde el 18 de abril de 2016.

Las exposiciones enREDadas son organizadas desde GICE-UAM (Grupo deInvestigación para el Cambio Educativo para la Justicia Social) y desarrollado encolaboración conInSEA. El evento se organiza en torno a la V SEMANA DE LAEDUCACIÓN ARTÍSTICA (UNESCO del 23 al 29 mayo, 2016)

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El Proyecto Exposiciones enREDadas está avalado por InSEA, InternationalSociety for Education Through Art y ha sido presentado desde 2013 en más desetenta ciudades de los siguientes 17 países: Argentina, Australia, Brasil, Chile,Colombia, Cuba, Ecuador, España, Japón, Italia, Perú, Portugal, SaharaOccidental, México, Uruguay, USA y Venezuela.

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Puedes visitar el sitio oficial de la expo y entrar en contacto en la liga que sigue, o

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bien, apreciarlos en la galería replicada por este portal.

Sitio: http://arteinfanciayjusti.wix.com/expo

Semana Internacional de la educación (página eninglés): http://www.unesco.org/new/en/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-weeks/international-arts-education-week-2012/¡Que lo disfrutes!

Título: “Por una infancia y adolescencia digna, libre de la explotación económica”Autor: Ulises Ortiz Castillo_Plasck Técnica: Digital País: México

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Título: “Incertidumbre” Autor: Alfonso Infantes Técnica: Fotografía País: EspañaCon la infancia tenemos que ser justos. Y uno de los componentes esenciales paracontribuir a esa justicia es la certidumbre social y vital. No podemos confundirlos.Debemos señalar con claridad la dirección y ayudarles a construir su propiocamino en libertad. No se trata de eliminar todas las dificultades y hacer quecaminen por un sendero fácil y blando, pero si hemos de procurar que sea uncamino posible…

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Título: “Cuen” Autor: Carlos Álvarez Cuenllas Técnica: fotografía País: España

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Título: “Barquito de papel” Autor: Ramses Uscategui Cabrera Técnica: Collagedigital País: Colombia

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Título: “Baile de máscaras” Autor: M. Ángeles Fos Tomás Técnica: fotografía País:España País donde se realizó la fotografía: Mozambique

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Título: “Entrega” Autor: Carmen Molina Mercado Técnica: Fotografía digital.País: España No hay mayor acto de justicia social que la protección de la infancia.No sólo la entrega familiar sino también la de las instituciones y sus leyes. Peropor desgracia, esa protección tiene graves y crueles carencias. No hay más queobservar lo que sucede actualmente con la situación de los refugiados en todo elmundo o la de muchos países deprimidos.

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Título: “Metamorfosis de AISHA” Autor: Ángeles Saura Técnica: Fotografía País:España Todos los niños y niñas tienen derecho a igual protección social(Declaración Universal de los Derechos Humanos- Art. 25)

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Título: “Miradas de jaguar” Autor: Alejandro Hernández Técnica: FotografíaDigital País: México

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Título: “Brindis del Arte por la Infancia y la Justicia Social” Autor: MontserratAnsótegui Rodríguez Técnica: Fotografía e Infografía País: España Arte, Infancia,Justicia Social, Vida, Amor, Imaginación, Pensamiento, Vida, Unión, Creatividad,Sorpresa, Multidisciplinar, Visual, Palabra, Reflexión, Alma, Plástica, Enredadas,Belleza, Proceso, Positivo, Intercambio, Fantasía, Expresividad, Desarrollo,Percepción, Felicidad, Concepto, Idea, Vivencia, Entorno, Interacción, Búsqueda,Contexto

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Título: “Mirarte” Autor: Inmaculada del Rosal Técnica: fotografía País: España“Jugando todos somos iguales”, repite. Y por eso no entiende de miedos ni deracismos. “Los niños refugiados se alegran, por encima de todo, de tener amigos.Aquí no conocen a nadie. Ellos quieren entrar en contacto con la gente y tienenbuen corazón”, Pauline

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Título: “Otra vueltita” Autor: Martha Chiarlo Técnica: Óleo sobre tela País:Argentina

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Título: “Sueño, equidad y justicia” Autor: Estíbaliz Vélez Técnica: Collage digitalPaís: Ecuador Las culturas ancestrales se adaptan cada día a múltiples fenómenossociales, sobreponiéndose siempre a la injusticia de la fragmentación de clasessociales, situación que generalmente pasa desapercibida para el ciudadanocomún. Las imágenes buscan unificar simbólicamente la hibridación delmestizaje, mediante la aplicación de contrastes entre la mezcla de elementosmodernos o populares…

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Título: “Jugando al corro de la patata ” Autor: Juan Ramón Fernández PuñalTécnica: Papel acrílico País: España Es un juego tradicional infantil para tres omás personas. El juego consiste en que niños y niñas se cogen de la manoformando un círculo y entonces comienzan a girar sin soltarse mientras cantanuna canción. Este papel sepia anillado recoge esta imagen, niños y niñas con susdiferentes particularidades, cogidos de la mano jugando…

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Título: “Sábado de Gloria” Autor: Martín Cuitláhuac Aguilar Aguilar Técnica:fotografía País: México

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Título: ” “A la luz de un niño” Autor: Ramirez Martinez Jose Ignacio (Abraham DeOstos) Técnica: Fotografía y pintura País: México

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Título: “Con ojos de niña” Autor: María Fernanda Flores Namur Técnica: Dibujo/Lápiz a color País: México

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Título: “Asomarse a la imaginación” Autor: María Guadalupe Zavala CaudilloTécnica: dibujo País: México

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Título: “Atardecer en G.” Autor: Pablo Dávalos Aguirre. Técnica: Oleo/lienzo País:Ecuador

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Título: “Composición, color, armonía” Autor: Ainhoa Rodríguez-López Técnica:Acrílico País: España

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Título; “Juego de sombras” Autor: Laura Gamboa Cavazos Técnica: dibujo aacuarela País: México

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Título: “Justicia en el Cosmos” Autor: Alicia Arciniegas Técnica: Acrílico sobrepapel de fibras naturales País: Ecuador

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Título: “Largo será el camino I” Autor: Luis Fores Técnica: fotografía Lugar: DeliPaís: India

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Título: “Largo será el camino II” Autor: Luis Fores Lugar: Deli Las imágenes sonuna muestra sencilla que tratan de hacer visible cómo, a veces, el arte puedeayudarnos a ahondar la mirada haciéndonos ver la distancia entre la vida quelucha por hacer posible un mundo inagotable de anhelos y la injusta existencia deciertas infancias, así como la indignación que nos provoca su injustificablerealidad.

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Título: “Sol Soledad” Autor: Mª Dolores Sánchez Arjona Técnica: Acuarela sobrepapel artesanal. País: España

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Título: “El Umbral de lo Sensorial” Autor: María Magdalena Guajala Michay País:Ecuador Estas propuestas están basadas en los juegos infantiles, con figurasgeométricas que se asemejan a los juegos de laberintos seccionados en diferentesdirecciones, con aplicaciones de conceptos básico de diseño y el uso de coloresintensos evocando la baja visibilidad en los niños y color negro propio de laceguera, la obscuridad total…

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Título: “Justicia para el paraíso natural Shuar” Autor: Iliana Herrera H. Técnica:Pigmentos Naturales sobre cartulina País: Ecuador

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Título: “Ritual ancestral natural” Autor: Edwin Mauricio Cruz Reyes Técnica:Fotografía digital País: Ecuador

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Título: “Justicia ecológica, naturaleza híbrida” Autor: Carlos Mena Ruiz Técnica:Mixta País: Ecuador

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México.

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Los niños de mis viajes” Autor: Andrés Cedillo Técnica: Fotografía digitalPaís: México

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Título: “Santa Catarina” Autor: María Lucía Inés Vargas Luna Técnica: óleo entela País: México

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“Libro de lobos” Autor: Jorge Álvarez Hernández Técnica: Acrílico sobre cartulinaPaís: México

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Título: “Instrumentos musicales” Autor: Jorge Álvarez Hernández Técnica:Ilustración Digital, softwares 2D y 3D País: México