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Teoría y Práctica de la Pedagogía Comparada Juan Tusquets 1969

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Teoría y Práctica de la Pedagogía Comparada

Juan Tusquets1969

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Índice•Aplicación de la metodología filosófica a la pedagogía comparada•Aplicación de la metodología histórica a la pedagogía comparada•Aplicación de la metodología didáctica a la pedagogía comparada•Aplicación de los métodos psicosociológicos a la pedagogía comparada•El caso irreductible y el caso conexo aplicados a la pedagogía comparada•El método proyeccionista

Teoría de la Pedagogía Comparada◦ Concepto◦ Metodología tradicional◦ Ampliación de los métodos

tradicionales◦ Tiplologías pedagógico-

comparativistas◦ Arquetipo de los métodos

comparativos◦ Historia de la pedagogía

comparada Antología

◦ Comparatistas extranjeros◦ Comparatistas españoles

Aportaciones del autor

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Aplicación de la metodología filosófica a la pedagogía comparada

3 Ensayos:◦La felicidad humana en las pedagogías

contemporáneas◦Hacia una pedagogía esencial y existencial◦Pedagogo de la espontaneidad

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Aplicación de la metodología histórica a la pedagogía comparada

Empleo intencional cuando las categorías históricas constituyen formalmente el instrumento de la comparación.

1 Ensayo:◦Siquiatría pedagógica en el siglo XIII: la

puerilidad del adulto (Vicente de Beauvais)

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Aplicación de la metodología didáctica a la pedagogía comparada

Aspectos de la didáctica:◦Métodos de enseñanza y formación derivados

de razonamientos en torno a la naturaleza del educando. (el ensayo se refiere a este aspecto

◦Teoría rigurosa del Aprendizaje. 1 Ensayo

◦Los medios didácticos de la propaganda comparados con los de educación

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Aplicación de los métodos psicosociológicos a la pedagogía comparada

Dada la estrecha relación de la Pedagogía Comparada con la Sicología y la Sociología

2 Ensayos:◦La familia vista desde la escuela. Rendimiento

escolar (Maite Bouyat)◦La escuela vista desde la familia (Antonio

Bernat)

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El caso irreductible y el caso conexo aplicados a la pedagogía comparada

Caso irreductible: producto cultural que objetiva un rasgo privativo, inconfundible, de una cultura o de una época. Ej. Pintura de Goya. Estructura de Gaudí

Caso conexo: caso que refleja toda una estructura social; partiendo del mismo, podríamos reconstruirla. Ej. Pintura de Velázquez. Estructura de Le Corbussier.

2 Ensayos◦Significado pedagógico de los juegos nacionales

británicos y españoles◦Estudio comparativo de los esquemas de la lección

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El método proyeccionista

Proviene de la geometría: regla de tres dotada de sentido. Ej. Si al campo sociológico A responde eficazmente un tipo B de Escuela Militar, qué tipo B de Escuela Militar será adecuado para un campo sociológico.

2 Ensayos◦La crisis de la universidad a la luz de la

pedagogía comparada◦Las constantes pedagógicas de Europa